关键词：课堂引导 学习动机 教学过程 新课导入 学习动力 

摘要：在教学过程中,教师激发学生的学习动机成为教学顺利进行的关键。一个有强烈学习动机的人,才可以有强大的学习动力,才能主动投入到课堂学习中去,使学习达到高效境界。新课导入,重在激趣。导入的作用是什么？一是吸引学生的注意力,要把学生的思维从闲散的课间休息中重新吸引过来。

思想政治课教学杂志要求:

{1}正文公式的序号一律靠右空两格，用(1)、(2)、(3)等表示。

{2}所有稿件请投编辑部，勿寄个人。

{3}所引参考文献必须是作者亲自阅读的文献，以近5年公开发表的文献为主，未发表的个人观察资料和通信不得列为参考文献。

{4}来稿一经采用，因人力所限一般不退稿，请作者自留底稿，文稿署名自便，但来稿请注明作者真实姓名、单位、职称、通讯地址、邮政编码及电话，以便联系。

{5}若论文涉及的研究课题得到基金项目资助，请注明基金项目名称及其编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社