实验技术与管理杂志是由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的一本北大期刊。
实验技术与管理杂志创刊于1963,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。
杂志介绍
实验技术与管理杂志是由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的一本北大期刊。
实验技术与管理杂志创刊于1963,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:清华大学
国际刊号:1002-4956
国内刊号:11-2034/T
发行周期:月刊
全年订价:¥460.00
关键词: 大型仪器 开放 共享 公共服务体系
清华大学在长期的教学科研工作中坚持开展大型仪器开放共享工作,重视发挥效益评价和激励机制的作用,重视技术队伍的建设,采取多种措施开展大型仪器资源的建设、整合与开放共享。通过20年持续不断的努力,在校内逐步建立了大型仪器公共服务体系,营造出一个有利于大型仪器开放共享的环境,并取得了较好的成效,同时也存在一些制约其继续发展的...
关键词: 北京电子能谱中心 规章制度 分析水平 服务层次
该文介绍了清华大学北京电子能谱中心以完善规章制度作为实验室规范管理的保证;与国际接轨,参加ISO/TCL国际标准比对,从而提高分析水平;提高服务层次,扩大服务范围,建设国内一流实验室的基本情况。
关键词: 电子显微镜 资源共享 北京电子显微镜中心
清华大学电子显微镜实验室成立于1997年,是一个对校内和全社会开放的公共实验室。实验室的宗旨是“以高水平的科研工作带动高质量的技术服务、设备高效运行和资源共享”。10年来实验室在科研、公共服务和人才培养等方面都取得了较好成绩。2006年国家科技部委托清华大学以清华大学电镜实验室为基础,建设“国家科技基础条件平台-北京电子显微镜...
关键词: 实验室开放 x射线衍射仪 优质资源 创新人才培养 服务平台
X射线衍射实验室在原有开放的基础上进一步地开放服务,充分发挥X射线衍射仪等优质资源的作用,扩大了开放范围,增加了仪器并开发其功能,延长了开放时间。实验室的开放提高了学生的动手能力、观察能力以及分析问题和解决问题的能力,为培养学生的创新能力提供了一个服务平台,为培养高素质创新人才做出了一定的贡献。
关键词: 经管类专业 浸入式教学 实验环境
建设经济管理类专业实验室已经成为我国经济管理学科高等教育发展的共识,越来越多地受到重视,但是对浸入式教学实验环境的研究还不是很深入。该文从浸入式教学实验环境的必要性入手,对浸入式教学实验环境的建设内容进行了探索与研究。
关键词: dsp原理与应用 教学要点 教学方法
根据多年的教学实践,总结了“DSP原理与应用”课程教学中的几个关键性要点,对这些教学要点及教学方法进行了探讨与研究。阐述了如何从分析数字信号处理的基本特点入手,剖析DSP的结构特点,启发学生的学习积极性,探讨了提高汇编语言编程能力的必要性和DSP编程的教学方法,并结合DSP的高速运行特点,指出在DSP系统设计中要提醒学生注意的突出...
关键词: 教学基地 实践教学 工程背景 人才培养
北京工业大学在“十五”期间,高度重视教学基地的建设工作。通过教学基地建设,显著地改善了实践教学条件,有力地促进了实践教学的改革与发展,为提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和创新能力提供了坚实可靠的保障。
关键词: 磁畴 巴克豪森噪讯 磁滞回线 矫顽力 硬度
介绍了铁磁质在交变磁化场作用下产生的巴克豪森噪讯效应。通过对磁巴克豪森噪讯及磁滞回线的测定,研究了巴克豪森噪讯RMS及矫顽力Hc与铁磁材料的硬度HRC的关系,提出了铁磁材料硬度的2种无损检测方法。
关键词: 变压器保护 微机保护 mcgs
应用MCGS组态软件和RS-485通信模块实现了微机变压器保护实验台的遥调、遥控、遥测和遥信等自动化控制功能。开发后的实验可通过上位机实时显示实验台动作的特性曲线、报警信息等,能反映实验过程的运行情况,且可根据电网的结构做不同的实验。
关键词: 齿轮 范成法
该文主要介绍用Pro/E模拟范成法创建渐开线齿廓的步骤及其应用。
关键词: 渣油 胶体稳定性参数 质量分率电导率
质量分率电导率法可以用来表征渣油样品的胶体稳定性。利用上海雷磁仪器有限公司生产的DJS-1A型电导率仪,配以自制的小电极常数电极,测定了中东常压渣油在用正庚烷稀释过程中的电导率值,计算得到了不同正庚烷稀释比例时的质量分率电导率值,表征了中东常压渣油样品的胶体稳定性。结果表明,该装置测定结果与利用大型仪器——HP4194A型阻抗测...
关键词: 频率测量 相位角测量 单片机 计数器 并网装置
在电力系统中,发电机的并网操作是电厂的一项重要操作。在并网条件允许的条件下,自准周期并网装置在合闸导前时间到来时,发出并网指令,使电机组平稳的并入系统电网中,采用eCOG1k单片机完全可以满足并网装置控制的要求,并快速、可靠的获取所需要的参数信息。经过实验,这些方法是切实可行的。
关键词: pi调节 调节器饱和 液位系统
分析了过程控制系统存在调节器饱和现象的调节过程的特点,并且推导出这种调节过程所遵循的规律。设计了一种基于调节器输出饱和的PI控制算法,该算法实现了系统退饱和点的控制,并在液位系统中对算法进行了验证。结果证明该方法对系统的输出饱和具有良好的适应性。并且能够充分利用调节器功能,改善系统饱和时的动态过程。
关键词: 弹簧振子 周期 焦利秤
在普通物理实验中大都测量物理常数,实验内容基本属于对物理学定律进行检验。然而,实验不仅可以验证物理规律的正确性,而且还可以通过实验总结归纳,得到物体的运动规律。该文利用焦利秤研究弹簧振子,通过观察弹簧振子的运动,找到弹簧振子周期与其它物理量之间的数量关系,从而总结出弹簧振子的运动规律。
关键词: m细胞 脊髓epsp 逆向动作电位
硬骨鱼类Mauthner(M)细胞作为一种优秀的实验模型,长期以来被用于中枢神经系统的研究。在实验中需要刺激鲫鱼脊髓,逆向激活M细胞轴突,用玻璃微电极记录其细胞内、外的电变化。为了鉴别电反应是否来自M细胞,该实验室结合多年实验经验总结了不同细胞的电反应特征,以正确判断记录电极在实验动物体内所处的位置。
关键词: 热重实验 生物质型煤 燃烧特性 虚拟仪器
利用常规仪器硬件和基于虚拟仪器LabVIEW平台,研制了适应型煤燃烧特性的热重实验台。在该实验台做了生物质型煤热重实验,得到较完善的实验结果。此实验台投资少,功能齐全,自动化程度高。
关键词: 生物转盘 水处理 教学实验 科研设备
生物转盘水处理实验设备是一种既可应用于教学实验又可应用于科研的实验设备,该文介绍了该实验设备的原理、设计思想、结构特点。运行试验的结果表明,该设备启动容易、操作简便,完全能够满足教学及科研的要求。
关键词: 复摆 回转半径 等值摆长
复摆是一刚体绕固定的水平轴,在重力的作用下作微小摆动的动力运动体系,只要满足这一要求便是复摆。该文提出了2种复摆模型,并通过测重力加速度的对比实验,对复摆的原理加以研究,得出复摆模型不同,但实验结果会相同这一结论,从而使大家对复摆模型及实验原理的理解更加透彻。
关键词: 电压动态补偿器 晶闸管 电能质量 充电电流
电压陷落(电压骤降)是电能质量的重要问题,也是电力工程领域的一个重要研究方向。电压陷落不仅会引起电力系统的安全和电能质量问题,也会危及用电设备的可靠运行。为了解决这个问题,该文提出了一种新型动态电压补偿器的设计,它并无注入变压器,直接串联在低压线路中、保护用电设备。该设计主要解决90%以上的电压陷落,它充分利用电压陷落...
关键词: 嵌入式系统 只读压缩文件系统 文字点阵
在嵌入式系统环境下,利用Ahera公司提供的zip file system,用C语言标准文件读写函数将内码转换为可以在液晶屏幕上显示字符图形的点阵信息。将该方案应用于电子阅读器的开发,较好的实现了设计目标,并在硬件、软件方面都留下较多地接口,有利于将来进行二次开发。
关键词: wsus 系统更新 公用机房
该文针对计算机较为集中的高校计算中心、公用机房在系统补丁更新过程中遇到的实际问题,提出了一种采用局域网内的WSUS服务对计算机进行系统更新的方法。
关键词: fpga 最小化设计 离线配置 模块化设计
基于运动控制等实际应用中更新FPGA配置以便于升级和更改系统设计的需求,该文提出了一种将FPGA系统设计的编程下载与FPGA的上电配置分离开来的最小化设计思想。运用这种思想实现了以FPGA为运动控制核心功能组件可扩展的最小运行系统,应用于FPGA课程设计的实验教学中,使得实验更加方便灵活。
关键词: 红外光谱 microsoft excel软件 数据处理 苯甲酸
红外光谱技术是一种高效、快速的现代分析技术,而Microsoft Excel是一个功能强大的数据处理软件,两者均在很多领域得到了广泛应用。该文利用苯甲酸红外光谱实验数据为操作对象,介绍了用Micmsoft Excel软件处理该类型实验数据的详细步骤,包括数据引用方法、图表绘制及其修饰等相关技术。
关键词: gpib matlab 相关检测 微弱信号
利用数字式存储示波器的GPIB接口与微机相连组成数字采集系统,可以在微机上对采集的信号进行检测与处理。该文以微弱信号的相关检测为背景,阐述了通过GPIB采集数据,并在微机端进行数字相关检测,获取信号幅度和相位信息的实验。该系统简便易实现,并且完全数字化的,从而避免了传统模拟方法设计相关检测电路,电路复杂度高,器件的工作线性区...
关键词: 迈克尔逊干涉仪 vrml 仿真实验 远程教育
远程教育由于教与学的分离而使实验教学难于开展,为解决这一问题,网络仿真实验技术应运而生。基于VRML设计和实现了迈克尔逊仿真实验,并就实现技术的选择、系统设计原理做了介绍。系统取得了较好的使用效果,对远程实验教育具有一定的借鉴意义。
关键词: 虚拟仪器 仿真实验 调相与鉴相实验 调频与鉴频实验电路
学生对相位调制与解调认识的模糊和肤浅,在一定程度上是因为没有相关的实验教学内容。该文介绍了调相和鉴相的基本原理,提出了基于虚拟仪器的调相与鉴相仿真,以及利用现有的调频与鉴频实验电路进行调相与鉴相实验的实验方案,根据具体要求设计了仿真实验的虚拟仪器,并进行了仿真和实际实验的检验。结果证明虚拟仪器的实验波形正确,进而证明...
关键词: 电路仿真 实验教学 辅助设计
仿真技术使得电子线路的分析过程可以在计算机上准确、快捷地完成,一方面克服了实验室元器件和仪器方面的限制,另一方面也突破了时间和空间的限制。该文阐述了电路仿真软件在电子技术课程教学、实验教学以及课程设计中的应用。
关键词: 教育技术管理 教育技术应用效果 问题与对策
教育技术已在高校教学中广泛应用,对高校的教学产生了深远的影响。然而,在教育技术管理工作中还存在着一系列的问题,应当引起高度重视。该文论述了教育技术用于高校教学中存在的一系列问题,并提出了提高教育技术应用效果的对策。
关键词: 多媒体教室 多媒体教学 教学质量 技术维护
随着教育技术的飞速发展,多媒体教室在教学中发挥着越来越大的作用,但在教学实践中仍存在着一些问题,为了保证多媒体教室的使用质量,更好地为教学服务,本文就其存在的问题及对策进行了简要的论述。
关键词: 示范中心 实验队伍建设 实验教学改革
实验教学示范中心是辐射和示范作用强、层次和水平高的实验教学基地,该文结合物理实验中心建设的实践,较全面地总结出创建实验教学示范中心的有效方案,其中包括转变实验教学观念、建立科学实验教学体系、建立立体化实验教材、加强实验队伍建设、改善实验室条件、规范实验室管理与积极开展教改和科研等重要方面。
关键词: 实验管理系统 开放式管理 创新教育
建立开放式的实验教学体系需要现代化的教学管理手段来保障,该文介绍了东南大学电工电子实验中心开发的网络化综合实验教学管理系统,重点介绍了该系统的的内容及特点,通过网络化实验教学管理系统的建设和完善,提高实践教学管理水平,充分发挥优质教学资源效益,实现对学生实验过程的的严格管理和控制,为培养和选拔优秀创新人才提供综合实践...
关键词: pbl教学模式 基于问题学习 问题情境 实践探索
问题情境的创建、教师角色的转换以及如何处理PBL教学与原有教学体系之间的关系,既是教学实践中有效实施PBL的关键环节,也是实施PBL的瓶颈因素。该文以浙江万里学院为例,探讨了在教学实践中PBL的应用模式,提出突破课程的限制,建立相对独立的PBL教学平台与教学管理体系,实现从“情境问题描述设计”向“创建自动生成问题的情境”的转换,并...
关键词: 形象化教学 微波技术 电磁场
该文介绍了在电磁场与微波技术课程教学过程中采用的几种形象化教学方法,通过这些做法扩充了学生的感性认识,使抽象的理论课教学生动形象化,增加了学生们的学习兴趣和信心,教学效果明显。
关键词: 实践教学 电子工程设计 电子设计竞赛
该文简要介绍北京工业大学实验学院对电子设计竞赛融入实践教学进行的一些研究和探索。阐述了电子设计竞赛融入实践教学的重要性与作用,以及实验室建设和管理的改革,对培养具有创新能力和工程能力人才的作用。
关键词: 高分子科学实验 柔性实验课程 模块实验 互动式教学
该文提出将高分子化学实验、高分子物理实验以及高分子成型加工实验等课程进行统筹规划、协调管理,建设成一门系统化、模块化、柔性化的高分子科学实验课程,使之集知识性、趣味性为一体,形成环环相扣、相互交错的互动式新型实验课。课程用一条“系统链”主线贯穿全程,以多个含丰富内容的“实验模块”为基础,采用“柔性组合”的方法,达到用...
关键词: 分析化学实验 实验考核 评分标准
根据分析化学实验课的具体要求,提出了对该课程的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。教学实践表明,采用该号核方法和评分标准,能有效督促学生对实验课的学习,便于教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。
关键词: 毕业设计 质量 模糊评估 模型
文章通过分析目前本科毕业设计质量的几种评估方法,认为普遍存在质量评价不合理和不科学的问题,结合该校毕业设计具体实际和综合考虑,提出利用模糊理论评估毕业设计质量的模型,改善传统评估方法中主观性、不精确性和复杂性的弊端,并能方便快捷地得出科学、准确、客观的评估,有效地提高学生毕业设计的质量。通过在本科毕业设计中实际应用,...
关键词: 开放式实验教学 生物标本制作与保存 创新能力培养
为了加强学生实验动手能力和创新能力的培养,针对基础生物学实验教学进行了开放式教学改革,并在此基础上创新其实现形式。实践证明,开放式实验教学有利于创新人才的培养,而实验教学改革是创新能力培养的不竭动力。
关键词: 食品工艺学 实验教学 改革 实践
该文对食品工艺学实验教学改革进行了探索与实践,探讨了实验内容的改革、实验教学手段的改革、实验室的开放以及教学内容的改革等。
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