遵循人才培养规律的生物学系列课程体系改革与实践

王芳 王衍安 李滨 郭兴启 山东农业大学生命科学学院 山东泰安271018

关键词:课程体系 人才培养 互通平台 差异化教学模式 创新能力 

摘要:在分析生物学基础系列课程体系的基础上,基于专业人才培养目标和社会需求,构建了与现代生物学发展需求相适应的生物学基础课程新体系。新的课程体系包括开放的理论课程体系、扎实的实验课程体系,以及创新性的实践教学体系。通过搭建"4个互通平台"、采取差异化教学模式保障了课程体系的顺利实施。实践表明,改革后的课程体系明显提高了学生的创新能力。

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