关键词:课程体系 人才培养 互通平台 差异化教学模式 创新能力
摘要:在分析生物学基础系列课程体系的基础上,基于专业人才培养目标和社会需求,构建了与现代生物学发展需求相适应的生物学基础课程新体系。新的课程体系包括开放的理论课程体系、扎实的实验课程体系,以及创新性的实践教学体系。通过搭建"4个互通平台"、采取差异化教学模式保障了课程体系的顺利实施。实践表明,改革后的课程体系明显提高了学生的创新能力。
实验技术与管理杂志要求:
{1}基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金应依次列出,其间以分号“;”隔开。
{2}本刊稿件处理期限为3个月,如果3个月内没有接到用稿通知,作者可自行处理稿件。
{3}全文图与表以阿拉伯数字统一编号,如“图1”“图2”或“表1”“表2”。
{4}注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明,注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示(如①、②),并按顺序列于当页地脚。
{5}引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社