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实验教学与仪器杂志

杂志介绍

实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管,教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。

实验教学与仪器杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

实验教学与仪器杂志

省级期刊

  • 主管单位:长沙理工大学

  • 主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学

  • 国际刊号:1004-2326

  • 国内刊号:43-1094/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥316.00

  • 从新课程标准看中学物理实验教学改革

    关键词: 课程标准  中学  物理实验教学  教学改革  科学精神  科学探究  

  • 浅议探究性实验的教学

    关键词: 探究性实验  教学意义  生物学教学  创新意识  教学目标  中学  

    1教学意义 关于探究性实验的教学意义,目前是实验教学的研究热点,已有许多文章进行了讨论,认为无论是验证性实验还是探究性实验都是生物学教学中必不可少的.但相比而言,探究性实验更为重要,除具有验证性实验的教育功能之外,在发展学生思维、培养学生创新意识方面有着不可替代的作用.笔者也十分赞同这些观点,并根据自己的调查研究,认为生物探究性...

  • 农村中小学实验教学的问题及改革思路

    关键词: 农村中小学  实验教学  教学改革  望城县  湖南  实验仪器费  教学方法  评估手段  

    我县在1995年"普实"、"两基"工作验收以后,中小学实验室建设和实验器材在品种、数量上的配备已具有相当规模,同时完善了管理制度,各达标学校配备了专职实验员,为实验教学的开展提供了必要的物质条件.为巩固提高"普实"、"两基"工作成果,近几年来我们对全县中、小学实验教学工作进行了督导、检查、评估、调研,发现了中小学在实验教学工作中仍然存...

  • 如何让化学课“活”起来

    关键词: 素质教育  课程改革  化学教学  课堂氛围  创新思维  中学  教学手段  教学内容  教学方法  

    在素质教育和新课程改革的今天,如何做到以学生为主体,营造一个良好的化学课堂氛围,让化学课"活"起来?每一个化学教师都在积极探索.笔者结合多年来的化学教学经验和切身体会,浅谈一下让化学课"活"起来的四种方法.

  • 《土壤中有什么》一课的实验教学

    关键词: 实验教学  浙教版  教学目标  初中  化学教学  

  • 《化学世界》校本教材初试体会

    关键词: 校本教材  素质教育  初二  化学教学  课程改革  教学内容  创新意识  

  • 充分发挥生物实验教学的多重教育功能

    关键词: 生物实验教学  教育功能  课程改革  中学  教学目标  创新精神  科学态度  

    随着教育思想的转变和新一轮课程改革的展开,中学生物课堂教学的改革取得了较大进展.但实验课教学仍然是一个相对薄弱的环节,主要表现在实验教学目标仍定位在验证巩固有关生物学知识,训练强化基本的生物学实验技能方面,实验教学培养学生具备科学方法、创新精神、实践能力以及科学态度和科学精神的多重教育功能没有得到充分发挥,制约了中学生物教...

  • 浅谈物理教学中学生自主实验能力的培养

    关键词: 物理教学  自主实验  实践能力  学习方式  中学  

    在以往的物理实验中,学生手中有现成的实验报告手册,即使不预习也可以"照方抓药",完成实验操作.这种实验带有明显的被动性,很难激发学生的兴趣,更不要说扩展学生的思维了.因此,在实验中培养学生自主实验的兴趣和能力,就成为物理教学中的一个重要课题.

  • 浅析课程标准苏教版《生物》教材实验教学特点

    关键词: 课程标准  苏教版  生物教学  实验教学  特点  教学内容  中学  科学探究  

  • 乙醇催化氧化成乙醛实验的改进——兼对一道实验习题的解答

    关键词: 乙醇  催化  氧化  乙醛  实验改进  实验习题  中学  化学实验  

  • 电功演示实验的改进

    关键词: 电功  演示实验  实验改进  人教版  初三  物理  第二册  

    学完电学的同学都知道电功的决定因素,电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比[见人教版初三物理教科书第二册第117页,2002年5月版],得出结论是依据演示实验和教师的引导,演示了电功与电压、电流的关系,教师引导了电功与时间关系,从理论上讲,得出结论是顺理成章的,但在具体操作上,笔者认为并非完美无缺:①若按教材所述进行演示实验,需做多次实...

  • “空气柱内的驻波”的实验改进

    关键词: 实验改进  高中  物理  实验仪器  制作材料  用法  

  • 质壁分离及复原实验的两处改进

    关键词: 实验改进  紫色洋葱表皮  撕取方法  中学  生物实验  

    (1)紫色洋葱表皮的撕取方法改进. 在质壁分离及复原的实验中,紫色洋葱表皮的撕取往往制约着实验的进程和效果.在多年的实验教学中发现:采用教材中撕取方法(在紫色洋葱表皮上划小方块,然后撕取)的效果不好:首先撕下的表皮厚薄不均,有的太厚,多层细胞重叠,在显微镜下看不清;有的太薄,撕取的表皮细胞被破坏,看到的含有紫色液泡的细胞少.

  • 对“测定乙醇跟钠反应放出氢气体积的装置”的改进

    关键词: 高中  化学  第二册  实验装置  实验改进  

    在高中化学第二册(实验修订本·必修加选修)第六章第三节"通过实验确定乙醇的结构式"中,教材给出的"测定乙醇跟钠反应放出氢气体积的装置"如图1所示.

  • 渗析实验装置改进

    关键词: 渗析  实验装置  实验改进  中学  化学实验  

    1实验装置(如图1所示) 2实验步骤 ①取一只洗净的蛋壳,用稀盐酸处理制成半透膜,然后将半透膜用细绳扎紧在普通漏斗的下端管口上.

  • 对一个学生分组实验的危险性分析及改进措施

    关键词: 学生分组实验  危险性  改进措施  高一  化学  金属钠  水  

  • “1,2-二氯乙烷的消去反应”实验改进

    关键词: 1  消去反应  实验改进  高中  化学  学生实验  

  • 卤素单质间置换反应实验教学的改进

    关键词: 卤素单质  置换反应  实验教学  高中  化学  第一册  实验仪器  实验改进  

    现行高中化学课本必修第一册(2000年版)75页中的[实验4-9]和[实验4-10]是卤素单质间置换反应实验.对该实验的课堂教学一直是教师探索研究的课题.为此笔者也想谈谈自己在实验教学过程中的体会.

  • 阿基米德原理实验的改进

    关键词: 阿基米德原理  实验改进  初中  物理  实验装置  

    我在多年的初中物理教学中,发现用教材介绍的装置去进行阿基米德原理实验,存在诸多弊端.如:该实验没有研究立方体浸入液体中时浮力如何变化的重要情况;另外,实验中为了测出排开的水重,先测小桶与水的总重,后测空桶的重量,然后两者核减.

  • 钠与水反应实验的改进

    关键词: 钠  水  化学反应  实验改进  中学  化学实验  

    1问题的提出 钠与水的反应实验是化学中最基本的实验,实验分燃烧放热、检测溶液酸碱度及收集产生的气体并证明有氢气等三个部分.根据五年制小教大专化学教科书第一册(试用本)第32页设置的一个用塑料瓶为主要实验"仪器"的钠与水反应的实验,教师在实验过程中至少发现存在以下几个问题:①钠与水反应产生的氢气可能会将橡胶塞顶出;②熔化的钠球易烧...

  • 用胰腺做DNA粗提取与鉴定

    关键词: 高中  生物  胰腺  学生实验  实验材料  

  • 用吸滤瓶做化学实验

    关键词: 吸滤瓶  化学  实验仪器  中学  课外活动  压强  化学平衡  实验设计  

    吸滤瓶是基本化学实验仪器之一,但在中学化学课本中它只在做酸碱灭火器原理实验时用过一次.其实一物可以多用,特别是在开展课外活动时,用少量的仪器多做实验,有利于能力的培养.下面介绍几个用吸滤瓶做的化学实验,效果都很好.

  • 怎样做好有丝分裂实验

    关键词: 有丝分裂  植物细胞  生物实验  取材时间  学生实验  中学  

    植物细胞有丝分裂的实验是重要的生物实验之一,学生做好这个实验,能从中了解到细胞是通过有丝分裂来增多的,从而达到帮助学生认识生物生长的目的;同时也能使学生熟练地掌握有丝分裂过程以及分裂时的几个时期--前期、中期、后期、末期和各个时期的形态特征,以及对染色体的形态和数量的观察.

  • 半支莲是实验的好材料

    关键词: 半支莲  实验材料  中学  生物实验  

    半支莲,又名太阳花,是马齿苋科大花马齿苋属一年生草本花卉,原产巴西,现在我国广泛栽培.其株高15~20cm,茎叶肉质柔软,叶呈圆形散生或集生于花下,夏秋开花,花色品种有紫红、桃红、橙黄、淡黄、纯白等.花形有单瓣、重瓣、半重瓣、大花等.

  • 高压尖端旁烛焰偏移现象的再实验

    关键词: 高中  物理  高压带电体  尖端  蜡烛  火焰  偏移现象  实验设计  

    现行高中物理教材的多种版本对高压带电体尖端旁的蜡烛火焰偏移现象的解释是:在尖端附近的强电场作用下,空气中残留离子剧烈运动,与空气中的气体分子碰撞,使气体分子电离,生成大量新离子,与尖端带同种电荷的离子受尖端排斥,远离尖端形成"电风"使火焰向远离尖端的方向偏斜.

  • 巧妙验证动量守恒

    关键词: 动量守恒  高中  物理实验  碰撞  实验器材  

  • 物理实验防止水银中毒方法

    关键词: 物理实验  水银  剧毒物品  防范措施  中学  托里拆利实验  水银气压计  

    水银的化学名为汞.水银在中学物理实验中用途很广,例如:在做托里拆利实验,验证玻意尔一马略特定律的实验、饱和气体和未饱和气体的实验以及使用水银气压计时,都要用到水银.水银为银白色的液体,它很像银,银闪闪的、亮晶晶的,人见人爱,但水银及蒸气都是剧毒物品,误饮了水银会致人于死地.

  • 物理实验室大功率可调电源的制作

    关键词: 物理实验室  大功率可调电源  制作方法  学生电源  中学  实验仪器  

    在做物理实验时,很多时候都要用到学生电源,而现在的学生电源一般分为非稳压电源和"3~6V,0.3A"的稳压电源(用78,79系列三端集成稳压),不能达到实验的基本条件(U≥6V;I≥0.3A).我在教学中发现,实际的实验,特别是在学生实验室中,经常需要6V至12V,1A以上的稳压电源(如欧姆定律、平行光源、伏安法测电阻、电功、电功率等实验).

  • 改变实验方法 做好验证大气压存在实验

    关键词: 实验方法  初中  物理  第一册  实验器材  

    初中物理第一册的验证大气压强存在的实验是利用马德堡半球完成的,但这个实验只能在实验室中才能进行,学生的参与受到限制,这不利于学生主观能动性的发挥.考虑到大气压强的验证只要能制造一个空气相对稀薄的空间,用比较的方法就可实现,因此,如果对这个实验方法进行改进,就可以解决教材中实验器材不足的问题.

  • 闭合电路欧姆定律实验中的探针极化问题

    关键词: 闭合电路欧姆定律  探针  极化问题  中学  物理  电学实验  

    闭合电路欧姆定律的主要仪器是可调内阻电池,实验电路如图1,外电路A板正极物质是棕褐色的氧化铅(PhO2),B板负极物质是灰色的铅(Ph)。a,b为内电路正负极板的探针。其物质为耐酸、极化电动势极小的合金材料制成片条状。R为外负载电阻箱。实验按图1连接

  • 演示实验教学三例

    关键词: 演示实验  实验教学  物理教学  教学手段  对比方法  电磁阻尼  静电屏蔽现象  高中  

    物理是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是物理教学的首选,是其它任何教学手段不能替代的.在此本人精选实验教学三例与同行交流.

  • 湖南省中小学创新教育研究专业委员会正式成立

  • 2004年中考化学命题前瞻及复习策略

    关键词: 2004年  中考  化学  命题思想  复习策略  复习指导  

    一年一度的中考复习迎考又到了冲刺的阶段,广大教师及考生都在为即将到来的中考埋头苦干,笔者多年执教初三化学,在复习迎考过程中对今年中考化学命题走向及应对策略作了一番分析.

  • 高考化学实验试题浅析及开放式化学实验教学

    关键词: 高考  化学实验  试题分析  开放式教学  教学建议  试题特点  教学目标  

    化学是一门以实验为基础的自然科学.正如著名化学家戴安邦教授所说,"实验室是培养全面化学人才的最好的场所".开放性实验,既可以帮助学生巩固已有知识,加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握,又可以分析异常现象,扩展知识领域,培养学生抓本质,促变通,多方位创造性地解决实际问题的能力,真正体现以知识为载体,培养学生能力的教学目标.本文结...

  • 校园网建设中存在的问题及解决策略

    关键词: 校园网建设  对策  目标定位  中小学  校园文化  设计原则  教师培训  

    随着现代教育改革步伐的加快,特别是计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设便提上了学校的议事日程.简而言之,校园网建设的目标是将校园内各种信息资源通过高性能的网络设备相互连接,形成校园内部的Intranet系统,对外通过路由设备接入广域网.目前,大部分学校除通过其连接Internet外,并没有发挥其全部作用.分析原因,我们...

  • 信息技术课如何培养学生的信息能力

    关键词: 信息技术课教学  信息能力  信息分析  信息创新  学习效率  中学  

    随着现代教育技术的迅速发展,新的教育媒体的普遍应用,打破了把教学仅仅归结为课堂中教师的个体行为的传统观念,改变了教育的方式、方法、体系,为学习者创立了更优越的学习环境,教育的模式将向多元化方向发展.那么,如何在信息技术课中培养学生的信息能力呢?

  • 多媒体网络教学中创造性思维的开发和培养

    关键词: 多媒体网络教学  创造性思维  创新教育  学习环境  自主学习  教学模式  师生关系  中小学  

    以多媒体网络为代表的信息技术的高速发展为构建中小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路.笔者认为,通过信息技术与学科课程的整合,充分利用多媒体、校园网、因特网等现代教育技术手段构建网络学习环境,在教师合理的启发、诱导、组织下,学生通过自主学习,自主探究,能有效地激发创造意识,提高创造性思维能力,达到培养创新人才的目的.

  • 在Authorware中播放视频文件

    关键词: authorware  视频文件  多媒体课件  课件制作  播放控制  驱动程序  

    视频文件又叫数字电影,是多媒体课件中重要的素材.在用Authorware制作课件时,常遇到调用视频文件的问题.播放这类文件,较好的方法是用Movie Controller Knowledge Object,该方法可以实现对视频文件的播放、停止、快进、快退、暂停的控制.更重要的是可以通过系统函数编程来实现视频文件的播放控制.但该方法对初学者来说有一定难度,会遇到这样或那...

  • 构建网络作文大课堂——浅谈专题学习网站辅助下的作文学习

    关键词: 专题学习网站  教学目标  自主学习  语文  课程标准  小学  作文教学  教学手段  网络教学  

    日新月异的网络时代为学校教育教学提供了广阔的发展前景,网络环境下的自主学习已经成为现实.但是,正如美国教育技术学教授克来伯尼D.麦德克斯(Cleborne D.Maddux)所说:"教育者只有真正把交互网络同学校的教学目标及学生的学习过程紧密联系在一起时,它才会发挥巨大的作用."我们在发挥网络优势、建设大作文专题学习网站、培养学生自主作文能力等...

  • 学生实验指导之我见

    关键词: 学生实验  实验指导  自然课教学  小学  观察指导  记录指导  操作技能  

    自然课中的实验,从教学形式来说,有教师的演示实验、学生分组实验、课外实验等,其中用得最多、学生最感兴趣、影响最大的是学生的动手实验.

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