实验教学与仪器杂志

教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见

关键词: 普通高中  课程改革  新课程实验工作  教育部  中国  指导意见  教师教育  

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 2004年9月,广东、山东、海南、宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进.2005年9月,江苏和福建两省也将开展普通高中新课程实验.为进一步加强对实验工作的指导,探索建立有效的工作机制,确保实验工作有序进行,促进改革不断深化,特提出如下意见.

注重物理实验培养观察能力

关键词: 物理实验  观察能力  学习兴趣  观察目标  初中  

物理学是一门以观察、实验为基础的学科,通过观察现象和各种实验活动,对激发学生学习兴趣、培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等具有特别重要的意义.

“支架式”化学实验教学设计探讨

关键词: 教学模式  课程改革  化学实验教学  教学设计  建构主义  中学  

新课程改革中,化学实验教学学术化倾向较重,过分强调化学实验操作技能的训练;实验内容脱离社会实际和学生的生活实际,过于重视化学实验的认知性结果,忽视学生的过程性体验;化学实验教学的设计被动接受多,主动探究少.本文依据在建构主义教学模式下,已开发出的比较成熟的"支架式"教学模式的要求,对实验教学设计方式作一探讨.

新课程中物理实验教学的改革研究

关键词: 物理实验教学  课程改革  教学内容  中学  实验手段  

物理是一门以实验为基础的学科,物理学的定义、定理、规律、定律都是在实验的基础上概括和总结出来的.随着素质教育的推进,现代社会需要的是具有较高科学文化素质的应用型人才,物理实验教学改革已成为当务之急.笔者认为改革可以从以下几个方面入手.

《受迫振动共振》教学设计

关键词: 教学设计  课程理念  探索性实验教学  高中  物理教学  

1设计思想 体现新课程理念,通过探索性实验教学的组织和实施,让学生身临其境,以科学研究者的身份,采用"问题-猜想-验证"的方法,主动探索、发现和获取知识,从而激发学生的求知兴趣,培养学生的创造能力.

在实验中探究在探究中创新

关键词: 实验探究  化学  课程标准  课程改革  中学  实验设计  

浮力、阿基米德原理教学难点分析与教学设计

关键词: 浮力  阿基米德原理  教学难点  教学设计  初中  物理  力学  

浮力、阿基米德原理是初中物理力学部分的重要规律之一,也是初中物理教学的难点之一.本文就教学难点的形成原因进行分析,并结合自己的教学实践经验,提出一些突破教学难点的思路和方法.

植物细胞吸水和失水演示实验的改进

关键词: 演示实验  实验改进  人教版  初中  生物  第一册  

自由落体、平抛运动动态模拟演示

关键词: 自由落体  平抛运动  动态模拟演示  高中  物理实验  

自由落体与平抛物体的运动是高中物理实验的重要内容,做好这两个实验对学生理解物体运动的规律、性质有着重要的作用.在研究平抛物体的运动实验中,其关键点是:验证a,b两小球是否同时落地,如图1所示.

牛顿第二定律演示实验的改进

关键词: 牛顿第二定律  演示实验  实验改进  第一册  高中  物理  

“压缩空气，内能增加”实验成功的诀窍

关键词: 演示实验  初中  物理实验  第二册  物理通报版  实验原理  

游标卡尺的改进设想

关键词: 游标卡尺  高中  物理实验  长度测量工具  读数  刻度线  

游标卡尺是高中物理实验中一个重要的测量长度的工具,可用来测量物体的长度,容器的内径、外径和深度等.针对其结构、原理,笔者进行了另外的设计.现以10分度的游标卡尺为例加以介绍.

对“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的评价

关键词: 高中  物理  实验评价  实验设计  

投稿须知

用示波器验证交变电流的有效值和最大值的关系

关键词: 示波器  交变电流  有效值  最大值  高中  物理  验证性实验  

交变电流的有效值是表示交变电流产生的平均效果,是教学的重点和难点.对于交变电流的有效值和最大值之间的关系,高中物理教材的编写意图是:首先使学生明白引入有效值的必要性,接着引入有效值的概念,进而让学生知道怎样衡量交变电流的平均效果,即用与交变电流有相同的热效应的直流来表示交变电流的平均效果,最后得出结论,"实验和计算指出"或者"理...

八种鲜花的绿色化漂白探究

关键词: 鲜花  绿色化漂白  实验原理  实验探究  中学  化学  

当前,人们正面临着反对使用含氯、二氧化硫漂白剂漂白的空前压力,减轻环境污染已成为人们关注的焦点.现在工业上使用的漂白剂大部分含有氯、二氧化硫,这给环境带来了严重污染,因此,开发新型漂白剂势在必行,完全无氯(TCF)、无二氧化硫漂白将成为今后的发展趋势.那么,能否用无氯、无二氧化硫的漂白剂将五颜六色的鲜花漂白呢?这里我们选用了八种常...

量筒测体积时的误差防范

关键词: 量筒  体积测量  误差分析  中学  化学  防范措施  

量筒是中学化学实验中的常用仪器,它既可以测量液体的体积也可以组成制备气体装置,用于测量气体的体积.无论是测量液体的体积,还是测量气体的体积,实验时由于种种原因,都会产生实验误差.如何防止误差,是教学的一个难点.现究其发生误差的原因,举例加以分析.

绿色标本的浸制法

关键词: 绿色标本  浸制法  保存方法  中学  生物  

植物呈绿色是由于叶绿素的存在.叶绿素是一种复杂的有机化合物,叶绿索容易溶解在酒精或福尔马林等保存植物的保存液中,同时叶绿素本身又极易被分解破坏,所以浸在这些保存液中的绿色植物标本很快就褪了颜色.

实验教学与仪器（高中学生版）2005年征订启事

Fe与H2SO4反应系列实验的组合设计

关键词: fe  h2so4  浓硫酸  实验设计  第一册  人教版  高中  化学  

比较浓、稀硝酸氧化性强弱的实验设计

关键词: 稀硝酸  氧化性  浓硝酸  实验设计  中学  化学  

硝酸是一种氧化性酸,其氧化能力与自身浓度有密切的关系,与同一金属反应时,酸愈稀,则被还原的程度愈大,一般地说,浓硝酸总是被还原为NO2,稀硝酸通常被还原为NO和氧化态为+2价以下的产物.

氯气及其水溶液性质演示实验的设计

关键词: 氯气  水溶液  性质  演示实验  实验设计  实验装置  操作步骤  中学  化学  

氯气具有强的氧化性,其水溶液具有漂白性和酸性.课堂演示实验中存在以下不足:(1)药品用量多,造成浪费;(2)使用仪器多,装置冗杂,操作麻烦;(3)实验时间长,影响教学进程;(4)实验时有氯气逸散,造成环境污染,影响师生健康.下面介绍一种密闭式氯气系列演示实验装置及其操作步骤.

说明新陈代谢反应及调节过程的一个实验模型

关键词: 新陈代谢反应  调节过程  实验模型  生物  高中  

1前言 新陈代谢是发生在活细胞中全部有序的化学变化的总称.细胞中的新陈代谢是一个有序的生物化学反应网,它由许多不同的但相关的反应连结而成.反应过程中,旧的物质不断分解,新的物质不断合成.伴随着物质合成和分解的同时,还存在能量的储存与释放.

简易静电除尘器的制作

关键词: 简易静电除尘器  制作方法  实验原理  实验方法  中学  物理  

在物理教学中,为了向学生讲清楚静电除尘的原理,笔者利用广口瓶、铜片等器材,自制了一个简易的静电除尘器,如图1所示,向学生成功地演示了静电除尘的过程.现介绍如下,供大家参考.

铜与浓硫酸反应及SO2性质联合实验装置

关键词: 铜  浓硫酸  so2  性质  联合实验装置  高一  化学  

1设计背景 高一新教材[实验6-5]铜与浓硫酸反应实验,按照教材装置进行实验时,因SO2易溶于水,停止加热后,致使试管内的液体发生倒吸而进入温度很高的试管中,引起试管炸裂,易产生事故.

钠与水反应实验器

关键词: 中学  化学  实验设计  实验仪器  

"钠与水反应"实验是中学化学中常见的一个实验.现行课本的实验设计属传统方式,观察钠与水反应的现象和验证生成的气体分列两个实验,耗时、操作复杂、安全性差等.新设计的钠与水反应实验器,克服了这些缺点,现介绍如下.

谈自制教具在教改中的作用

关键词: 自制教具  素质教育  物理  创新意识  中学  教学方法  

开展教学教法改革,全面实施素质教育,这是广大教育工作者面临的新课题.那么素质教育是什么呢?对物理这一基础学科,在教学中应做好以下三点:一要培养学生的求知欲和对科学的浓厚兴趣,树立科学观念,具有科学精神;二是培养学生的创新意识,提高创造能力,以适应新时代的要求;三要培养学生的动手能力,不能让学生只会讲原理而不付诸实践,解决不了实际问...

一次可收集多瓶气体的实验装置设计

关键词: 初中  化学  演示实验  第一章  实验装置  气体收集  

让学生在实验中“乱”中求知

关键词: 小学  自然课  课程改革  创新能力  实验设计  

在小学自然(科学)课教学中,教师要按照新课程改革的要求,尽可能多地启发学生自行探究,课堂显得很"乱".尤其是实验课,学生"乱"劲更足,甚至影响正常的教学秩序.为此,教师要分析学生的"乱".如果属有意破坏实验材料和实验过程,扰乱其他同学,必然要制止,加以诱导.如果"真枪实弹"搞实验,就可让学生在"乱"中学习科学,提高能力.

重视小学《科学》课外探究的实效性

关键词: 小学  科学课  课外探究活动  实效性  科学精神  

谈学生参与科学课的课前准备

关键词: 科学课  课前准备  科学探究  教学内容  小学  

课前活动也是学生科学探究的一个重要环节.组织学生积极地参与课前准备,可以激发学生的探究欲望,促使学生积极主动获得知识.

浅谈小学科学课师生行为的转变

关键词: 小学  科学课  教学内容  教学方法  科学素养  师生行为  

科学课的改革,不仅是课程名称和部分教学内容的改革,更重要的是教师教学方法和学生的学习方法的改变.科学课一扫自然教材的片面、枯燥、呆板等不足,从内容和形式上都有了全面的更新.它既注重了学生科学素养的培养,其它学科的渗透,学生课外活动的引导,又注重探究活动的弹性和开放性,还注重学生的现代意识与情感体验的培养以及知识的应用等.这就要...

如何做好科学探究活动的衔接

关键词: 科学探究活动  衔接问题  小学  科学课  教学方法  

做好科学探究活动的衔接是我们课堂教学一直关注的话题.下面结合自己的教学实践,对探究活动的衔接问题做些思考与探索.

《眼睛的科学》一课中插图有误

关键词: 课本插图  小学  自然课  对比模拟实验  

玩排箫辨音色——谈乐器“排箫”的制作

关键词: 乐器  小学  科学课  

多媒体信息技术在生物教学中的应用

关键词: 多媒体教学  生物教学  学习效率  创新精神  自主学习  中学  

多媒体信息技术为创设学习情景、促进合作学习、进行讨论学习提供了一个良好的平台.我们要充分发挥多媒体信息技术的优势,优化教学结构,调动学生自主学习的积极性,促进学生自主学习,提高学习效率,从而培养学生的综合素质和创新精神.下面谈谈多媒体信息技术在生物教学中的应用:

运用多媒体辅助数学教学，促进学生自主学习

关键词: 多媒体辅助教学  数学教学  自主学习  创新能力  教学目标  小学  

苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者."这说明学生有主动学习的愿望和需要.在数学课堂教学中如果不能很好地发挥学生的主动性,学生就不会有积极的思维,他们的创新精神和创新能力就得不到培养.

谈现代信息技术在物理教学中的应用

关键词: 信息技术  物理教学  素质教育  高中  教学改革  课外活动  

目前,我国的基础教育改革以推进素质教育为目标,以实现教育信息化为特征.我们中学物理教师也应当以培养符合社会发展需求,具有信息素养,能搜集、选择、处理、应用信息的物理人才为己任,深化物理课堂教学改革,把现代信息技术引入课堂,逐渐实现课堂教学现代化.下面就现代信息技术在物理教学中的应用作初步探讨.

巧用Excel处理物理实验数据

关键词: excel  高中  物理  实验数据  公式法  图象法  

处理高中物理实验数据的常用方法是公式法和图象法.随着学校计算机的普及,利用计算机软件处理高中物理实验数据已成为可能.而在用图象法处理实验数据时则常因作图不准而导致结果错误.

宽带技术的分析

关键词: 宽带技术  视频点播  远程教育  adsl  无线接入  

1宽带技术的介绍 目前掀起了一股"宽带热",宽带接入技术也成为人们关注的焦点.那么什么是宽带呢? 从一般的角度理解,它是能够满足人们感官所能感受到的各种媒体在网络上传输所需要的带宽.目前的宽带对家庭用户而言是指传输速率超过1 M,可以实现24小时连接的非拨号接入的网络基础设施及其服务.