实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育技术装备工作 教育装备 展示会 跨越式发展 高层 教育部基础教育司 教学仪器设备 课程改革 学习机会 生产装备
尊敬的各位领导、各位代表、同志们：2005年教育技术装备高层研讨暨教育装备展示会首次在湖南举行，教育部基础教育司技装处、教育部教仪所和中国教学仪器设备总公司的领导发表了精彩的演讲，我们深受教育和启发。今天，与会代表将围绕“课程改革与教育技术装备”这一主题开展研讨和交流，这给我们提供了很好的学习机会。我谨代表湖南省教育生产...
关键词: 探究性学习 实验教学 基础教育课程改革 自主 学习模式 综合实践活动 发现式教学 新课程标准 教学转化 自身
基础教育课程改革的深入，必定要落实到学习模式的彻底转变上，即由传统的、单一的、个体的、被动的接受式教学转化为现代的、系统的、共同的、主动的发现式教学。新课程标准增加了综合实践活动板块，其中最重要的内容之一就是探究性学习模式。这种学习模式让学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定探究专题，...
关键词: 物理实验 物理课堂教学 教学活动 学会学习 积极主动 主动参与 实验器材 物理学科 学生 新课程
新课程的理念之一就是让学生积极主动地参与到教学活动中来，让学生学会学习，成为学习的主人。实践证明，没有学生积极主动参与的教学是低效和失败的教学。让课堂教学活起来，是我们每个教育下作者必须关注的问题。在物理课堂教学中，随堂物理实验是搞活课堂教学的好帮手。本文所要介绍的随堂物理实验是指教师在课章教学中，不需花很多的时间、...
关键词: 化学实验教学 新课程标准 创新教育 学习知识 教学大纲 教学工作 操作技术 课程目标
以往的教学工作是在教学大纲的指导下进行的。教学大纲注重的是知识的传承（包括技能，即化学实验的操作技术），而正在推行的新课程标准注重的是基本素质的培养。新课程标准最显著的特点之一就是将学习知识与学习求知的方法并重，将“过程与方法”列为课程目标之一，实验在新课程标准中受到普遍重视，地位得到空前的提升。
关键词: 浙江省教育厅 实验技术人员 中小学校 教育管理人员 职称评聘工作 学校教育管理 试行办法 省人事厅 职务
本刊讯 浙江省人事厅、浙江省教育厅曾于2004年7月12日联合下发了“关于印发《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》、《浙江省中小学实验职务试行办法》的通知（浙人专[2004]147号）”。
关键词: 生物实验教学 新课标 科学探究能力 探究性学习 新课程标准 生物科学 改造世界 认识世界 科学研究 科学精神
生物科学是由实验和理论两部分组成，实验是人类认识世界和改造世界的一项重要活动，是进行科学研究的基础。新课程标准倡导探究性学习，重视对学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，重视发展学生的兴趣和能力，重视学生的认知情感和人文精神的形成，重视学生的学习过程和良好习惯的养成。在生物实验教学中如何实现这个课改目标呢？
关键词: 初中物理 学具 教学 演示实验 学生分组实验 日常生活 物理现象 抽象思维 初中学生 学科
初中物理是一门实验学科，它与日常生活紧密联系，许多物理现象都可在生活中捕捉到。由于初中学生的抽象思维还没有形成完整的体系，学牛在课堂上很难想像物理现象。另外，初中物理的实验大多数是演示实验，虽然新版教材增加了学生分组实验，但毕竟不多。物理学具的推广，解决了这方面的难题。
关键词: 化学实验教学 课标理念 学生学习 新课程标准 化学学科 初中化学 科学素质 知识技能 科学思维 科学方法
初中化学新课程标准指出：实验为基础是化学学科的重要特征之一，它对全面提高学生的科学素质有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解和掌握化学知识技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。那么，如何在教学中发挥实验的功能呢？
关键词: 化学教材 探究实验 应用 概念 中学 美国 科学课程 出版公司 探究教学 and
本文通过对美国著名Glencoe／McGraw—Hill出版公司2005年最新版中学化学教材《化学：概念和应用（Chemistry：Concepts And Applications）》第一章“化学：物质的科学”中安排的学生探究实验“美分硬币的组成”的分析，期望能给我们现行科学课程探究教学提供一些有益的扁示。
关键词: 生物实验教学 数码摄像 生物实验课 应用 实际操作能力 国际互联网 多媒体教学 主观认识 科学技术 媒体节目
一、问题的提出 现在的中学生，对实验课会有怎样的主观认识？社会的发展一日千里，尤其是科学技术的发展日新月异。中学生通过日常接触的媒体节目、通讯设备、计算机、网络游戏、衣食住行、国际互联网等，让他们的所闻、所见、所思产生了很大的变化，也使他们在生物实验课的学习过程中，体现出了对实验的观察、分析、实际操作能力的加强和对多...
关键词: 实验改进 浓硫酸 反应 实验仪器 铁架台 铜 酒精灯 玻璃管
一、实验仪器与药品 铁架台（带铁夹）、酒精灯、具支试管、硬质玻璃管、烧杯、导管、单孔橡胶塞。
关键词: 实验 六年级 人教版 课时
我在上人教版六年级“光的反射和折射”的一课时，对让学生理解光的折射的实验进行了改进，效果较为明显。
关键词: 弹簧秤 改制方法 国际单位制 物理教学 70年代 物理教材 不一致 中学
弹簧秤是物理教学中用来测量力的一种仪器。上世纪70年代以前生产的旧式弹簧秤，它的刻度多数是以“克”为单位，也有以“达因”为单位的。与现行中学物理教材采用的国际单位制不一致，如图1所示，因此，在教学中无法使用。
关键词: 规划课题 现场会 吉安市 井冈山 子课题 结题 注意的问题 课题小组 市领导
本刊讯 “十五”部级规划课题吉安子课题结题现场会于2005年11月25-27日，在井冈山鹃花宾馆举行。以中央教科所曹裕添教授、石大经老师为成员的专家评审组、江西省装备站叶宝凌主任、吉安市教育局姚华瑜副局长、市装备站领导和有关县、市、区装备站各子课题小组实验研究教师共70人参加了此次结题现场会。开幕式由市装备站邓栋昌站长主持，省、市...
关键词: 实验改进 水蒸气 反应 铁 改进装置 第二册 人教版 教师 烧瓶
人教版第二册有关“铁与水蒸气反应”的实验，许多教师在多种刊物上给予了精辟的评价，并进行了创新改进，其中具有代表性的改进装置是用含水的脱脂棉花代替盛水的蒸馏烧瓶提供水蒸气，
关键词: 植物标本 制作 科学研究价值 腊叶标本 绿色植物 科研人员 生物教师 色泽 美观 动物
无论是动物标本还是植物标本都可以保持其原色。传统的植物腊叶标本是不能保持其自然色泽的，也没塑封，而是直接暴露于台纸上。这样的标本原色消失，既不美观，又丧失了一些特征，且易受潮；生虫腐烂。而植物原色复膜标本经过保持原色处理后再塑封，使标本在一个真空的环境里保存下来，结果标本始终色泽如初，易防潮、防霉、防虫，科学研究价值...
关键词: 模型 潜艇 制作 气球 教学参考书 注射器 潜水艇 塑料瓶
在很多资料和教学参考书上都介绍了一种潜水艇模型的制作方法，如图1所示：取一塑料瓶，在下侧钻几个孔并捆绑一段铁棒作为配重；上侧用一根输液管与注射器相连，放入水中即成为潜艇模型。用注射器抽出瓶内空气，则水从下侧孔中进入瓶中，模型下潜，用注射器向瓶内充气，瓶内水被排出，则模型上浮。
关键词: 显示器 振动 噪音 圆柱形 硬纸板
主要器材：硬纸板一块（或圆柱形纸盒一个）、橡皮膜一块（废气球皮）、一块小镜片、胶水、细线。
关键词: 直观演示 设计制作 电容器 新教材 元件 仪器 电学 学生
电容是一种重要的电学元件，新教材选修1-1，2-1，3-1中都有“电容”这一节。由于没有配套的仪器，学生理解起来有些困难。为了使学生更清楚地认识这种常用元件，笔者设计制作了“电容器特性演示板”。本仪器能直观演示电容的一些特性。
关键词: 学生主动参与 浓硫酸 装置 接受学习 课程实施 死记硬背 机械训练 化学学习 体验性
《基础教育课程改革纲要》指出：新课程实施要改变以往过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力，增强学生化学学习的体验性认识。浓硫酸具有强烈的吸水性、脱水性和氧化性。学生在进行实验操作时，常因过于紧张而洒出溶液，这对学生身心容易造成伤害。笔者针对这种情况，设计了一套取...
关键词: 法拉第电磁感应定律 条形磁铁 感应电动势 高中教材 闭合电路 感应电流 螺线管 磁通量 电流表 学生
在高中教材中“法拉第电磁感应定律”是非常重要的，但抽象的磁场及磁通量的变化，让学生难以理解。我们可以多设计一些实验给予验证，帮助学生把它真正弄清楚。我们可把电流表接在螺线管的两端，形成闭合电路后，以不同的速度向螺线管中插入（或拨出）条形磁铁，磁铁运动越快，表针偏转幅度就越大，证明产生的感应电流就越大，这间接地说明了产...
关键词: 天平 简单方法 误差 技术参数 使用情况 教学实践 最大值 测量 相等
天平有一项技术参数是“不等臂性”。“不等臂性”是指因天平横梁的两臂不相等而带来的称量误差最大值。这个参数会因天平的使用次数以及使用情况、使用时间长短和保养情况等因素的影响而发生变化。因此，在中学实验教学实践中，当涉及到天平的使用时，单考虑天平出厂时厂家所给定的“不等臂性”的技术参数，并不能消除由“不等臂性”带来的称量...
关键词: 液体压强 实验环境 刻度 线
在做测液体压强的实验时，需要向细U型管内注入零刻度线高度的液体。常规的方法是用滴管或漏斗，这样做，常使管内出现气泡，不易排出，液体不易达到零刻度线的高度，并且水易洒到桌面上污染实验环境。
关键词: 绿色化设计 反应实验 铜丝 浓硫酸 实验步骤 玻璃管 试管
一、实验步骤 方案甲1．将一根长约45-50cm、直径约为0．8mm的细铜丝一端穿过具支试管（20cm×2．2cm）的支管（图1）．将铜丝的a端在玻璃管上绕成螺旋状，然后将其伸入试管底。
关键词: 化学实验室 废水 金属离子 有机物 阴离子 絮凝剂
化学实验室排放的废水较少，但成分复杂，一般含有各种重金属离子、阴离子和有机物等，排入水体将产生很大的污染。要处理实验室废水，可以用化学絮凝法，即在废水中加入化学絮凝剂，形成絮凝体（矾花），将蕈金属离子、阴离子及有机物等吸附在絮凝体上，然后通过沉淀、过滤等方法去除，从而使废水得到净化。
关键词: 青少年科技活动 科技创新教育 培训班 河南省 成功 科技创新大赛 科技创新活动 中小学教师 科技辅导 实验中学
本刊讯 为推动青少年科技活动的蓬勃开展，2005年11月25～27日河南省科协在省科技馆举办了河南省青少年科技创新教育培训班，全省数百名中小学教师参加了培训。省科协聘请相关评委、专家、教授讲解了有关科技创新大赛的知识，在青少年科技创新活动中取得突出成绩的省实验中学的科技辅导老师也向大家介绍了经验。
关键词: 光合速率 测定 改良 绿色植物 单位时间 co2 生产能力 简易方法 实验原理 侧面积
光合速率是绿色植物吸收光能，将CO2和H2O合并成为有机物质并释放O2的过程。光合速率是植物生理性状的一个重要指标，也是估测植株光合生产能力的主要依据之一。光合速率可以从CO2的吸收、O2的释放或用干物质的增加量来进行测定。改良半叶法是一种以单位时间、单位叶面积干重增加量来计算光合速率的简易方法。其实验原理：叶片的主脉两侧面积基...
关键词: 课程教学模式 网络环境 物理课程 研究与实践 提高教学质量 基础课程 初中阶段 基础知识 网上教学 课程内容
物理课程是初中阶段的一门基础课程．笔者认为，利用网络信息量大、更新快、交互性好的特点，采用网上教学的形式进行本课程基础知识部分的教学，能满足学生对课程内容的不同需要，提高教学质量。
关键词: 多媒体教学课件 计算机多媒体技术 计算机辅助教学 设计 科学探究能力 教学模式 培养学生 多媒体课件 思维能力 学习兴趣
随着计算机多媒体技术的发展，计算机辅助教学（CAI）作为一种先进的教学模式．已逐渐走进课堂、在这一教学模式中，教师运用多媒体课件进行教学，能极大地提高学生的学习兴趣．有效地解决教学中的重点和难点．从而培养学生的思维能力和科学探究能力。
关键词: 网络多媒体教学 课件设计 多媒体教学课件 网上教学 网络建设 中小学校 教学软件 设计问题 不可逆 计算机
随着中小学校计算机的不断普及和网络建设的飞速发展．网上教学已经成为不可逆转的潮流。要想搞好网上教学，教学软件的开发是关键，下面就网络多媒体教学课件的设计问题谈几点认识。
关键词: 数学文化 技术 感悟 毕达哥拉斯 数学世界 历史知识 数学游戏 数学方法 数学品质
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“数学是一种文化。”数学世界是多姿多彩的，它里面有着丰富的数学历史知识，开启心智的数学游戏，勇于挑战的数学家故事，千变万化解决问题的数学方法，严谨、科学的数学品质……希腊大哲学家毕达哥拉斯说：“万物皆数也。”另一位哲学家普鲁克勒斯（Proclus）则说：“哪里有数，哪里就有美...
关键词: 多媒体技术 语言课 以学生为主体 巧用 现代教育技术 新课程改革 多媒体教学 教学手段 感觉器官 学习动机
随着新课程改革的全面实施和现代教育技术的发展，广大教师教学手段的现代化日趋成熟与普及。多媒体技术融文字、图像、声音于一体，可以充分地调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感觉器官。合理地运用多媒体教学能充分激发学生的学习动机，使课堂教学达到以学生为主体的目的，创造和谐、民主、平等、活跃的课堂气氛，培养学生自主、合作、探究的...
关键词: 科学研究活动 课外活动 科学技术与社会 科学学习 课程改革 课本知识 科学知识 科学活动 和谐相处 学科学习
在全面实施课程改革的今天，学生光靠在课堂上学习课本知识是不够的，教师要鼓励和辅导学生开展课外科学研究活动，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他的学科学习、为以后的终身...
关键词: 课堂 运动方式 学生自由 小学四年级 教研活动 物体 科学课 乒乓球 橡皮筋 执教
在一次教研活动中，我通过执教一节小学四年级科学课“物体的运动方式”后，感触颇深。我是这样没计的：首先让学生玩自己带的玩具，初步感知物体的运动，然后提供带细线的小木块、乒乓球、玻璃小瓶、橡皮筋、塑料尺等几种材料，让学生自由研究物体的运动方式。
关键词: 城市小学 动植物 教育科学出版社 种植基地 饲养动物 微型 养殖 教师 科学课
教育科学出版社出版的小学《科学》教材，有三分之一的内容与动物的养殖、植物的种植有关，城市小学的科学课教师要完成相关的养殖与种植任务困难很大，其原因是城市小学没有动物的饲养场所，更没有植物的种植基地。因此，教师对涉及饲养动物与种植植物的课程，一般只能照本宣科地读一读了事，致使教师得不到所教之实，学生也得不到养殖与种植之...
关键词: 实验室 环保 科学学习 情感态度 价值观
情感态度与价值观既是科学学习的动力因素（除了在探究中体现外），同时也在与学习相关的活动中体现，比如体现在实验室中的环保方面。
关键词: 实验设计 空气 第一单元 不足之处 可操作性 四年级 苏教版 直观性
苏教版《科学》四年级上册第一单元第1课“空气占据空间吗”的实验设计如图1所示。这个设计的不足之处在于观察“空气把空间腾出来，水上升纸浸湿”的过程缺乏直观性和可操作性，笔者为了克服以上不足，对实验进行了如下改进，如图2所示。
关键词: 实验室建设 结构布局 配套设施建设 新课程标准 配套建设
目前，各地都在加强实验室建设。新课程标准对实验室建设也提出了新的要求，为此，本人结合我校实际，就实验室的结构布局和设备配套建设谈几点看法和建议，希望对各地的实验室建设有所裨益。
关键词: 开放实验室 实践能力 基层中学 办学效益 资源 山区 学校 实验内容 学科基础 素质教育
在全面实施素质教育，以培养学生具有实践能力和创新精神为核心教育的今天，实验室发挥着十分重要的作用。课程的改革，新教材的实施，对实验教学的内容和类型都赋予了新的理念。就实验学科的实验内容而言，实验的数量不但增加了，而且在保持基本操作时，更注重设置能体现学科基础性、时代性和发展性的实验内容，
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