实验教学与仪器杂志

新课程理念下研究性学习与物理规律教学

关键词: 物理规律教学  研究性学习  新课程理念  物理概念教学  物理知识  物理过程  相互联系  物理现象  

一、问题的提出 物理规律是物理过程在一定条件下发生、发展、变化和必然趋势的反映．它是建立在物理概念基础上的更深一层的物理知识．反映了物理概念间的相互联系，是物理知识的核心。因此，物理规律教学是物理现象教学和物理概念教学的归宿，是物理教学的重要内容。

从化学实验室角度看化学新课标实施中的问题

关键词: 化学实验室  新课标  人民教育出版社  北京市海淀区  教学实践  新课程标准  初三化学  化学教材  

北京市海淀区从2004学年度开始，初三化学开始实施新课标，选用人民教育出版社出版的九年级化学教材。通过两年多的教学实践，广大教师虽然普遍接受新的教学观念．但同时由于受多种条件的限制，很多新课程标准中的优秀设计无法在教学中得到贯彻实施。对此，一些教师从教学的角度作了很多探讨，但从化学实验室角度对新课标实施中产生的问题进行探...

谈谈从《自然》实验教学到《科学》新误标实验教学的转化

关键词: 实验教学  转化  教学与研究  福建省  学科  中小学  

目前，福建省的课改工作已取得了很大进展，其中小学《自然》学科改为《科学》学科也即将进入实施阶段。由于笔者多年从事《自然》学科的教学与研究工作，对《科学》新课标、新理念实施后，将要产生的变化及如何进行转型与过渡等问题进行了初步探索，偶有心得，在此与同仁交流。

实验能力与创新

关键词: 学生实验能力  科学技术革命  社会传统文化  思维方式  系统工程  创新能力  现代教育  智力因素  

当前，我们正面临着新的科学技术革命的挑战。在现代教育中提高学生的实验能力及创新能力的开发已成为一项系统工程。由于这项工程受社会传统文化、心理、生理和思维方式等诸多因素的制约，学生实验能力的开发将不同程度地受到智力因素、性别因素、社会因素、实验条件、管理模式、教师的诱发等的影响。这就需要我们不断开拓新视野、发展新观念，...

学生在分组实验中的八大问题

关键词: 学生综合素质  分组实验  能力的培养  科学文化知识  知识教学  自然现象  学生学习  素质教育  

时值新世纪之初，我国政府大力提倡并努力实施素质教育，开展实验的必要性和重要性正日益突出，其中的一个主要原因是，学生综合素质的形成必须以知识的理解、掌握和能力的发展、提高为前提。生物学是一门以实验为基础的自然科学，它以知识教学和技能训练为基础，尤其突出对学生能力的培养。众所周知，实验能重现或复制自然现象，把自然现象简单...

物理实验教学中的情境创设

关键词: 物理实验教学  情境创设  科技与社会  实验情境  人文精神  形象思维  强化记忆  教学效果  

物理实验教学的效果如何？与实验情境的有效创设密不可分。其本质意义就在于学生的感官印象与特定的情景意义紧密结合，通过渗透人文精神，注重科技与社会的关系．能有效地引起学生的视觉、听觉等感官兴趣，激活逻辑和形象思维，帮助强化记忆与理解，使之增强探究未来世界的兴趣和能力，从而达到良好的实验教学效果。

铁与硫反应生成物的检验及过量物的探讨

关键词: 反应物  稀硫酸  检验  生成物  化学实验试题  全国高考  实验题  二期课改  

一、问题的提出 1．2006年全国高考上海化学卷26题（A）是一道适合使用二期课改新教材的考生解答的分叉实验题（题略）。原题通过成分检验实验（将反应后所得固体M与H2SO。反应）后认为，在隔绝空气的条件下，Fe与S反应所得“（1）①固体M中一定有的物质是（填化学式）。”提供的答案是“FeS、Fe”。“（4）题稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡...

走进绿色的化学世界——探究怎样上好第一堂化学课

关键词: 化学课  学生学习  世界  教学时间  教学内容  初三化学  教学活动  自主探究  

对于初三化学．新教材要求在教学内容与教学时间上．由封闭走向开放，让学生自主探究．教师不再是教学活动的中心，新的教学方式是一种对话方式、讨论方式，教师既是学生学习活动的指导者、引导者、促进者，又是学生学习的合作者，同时还是自我发展的同行者．真正成为学生的良师益友。

绥宁县举办中小学生学科知识竞赛

关键词: 知识竞赛活动  中小学生  绥宁县  学科  教育教学质量  义务教育阶段  特长发展  教育局  

2006年12月21日，笔者从湖南省绥宁县教育局获悉，为提高基础教育教学质量，同时给学生提供个性特长发展的平台，该县于2006年11月18日在绿洲中学举行了义务教育阶段学生学科知识竞赛活动。

在物理实验教学中培养学生的创新能力

关键词: 物理实验教学  创新能力  学生  培养  物理学科  创新精神  激烈竞争  物理教学  

一个民族是不能没有创新精神的，缺乏创新精神的民族是没有前途的。在激烈竞争的当今社会，缺乏创新能力的人必然被社会所淘汰。因此，在物理教学中要注重培养学生的创新能力。而物理学科从本质上讲是以实验为基础的一门学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验，所以，在物理学中特别是在实验教学...

长沙市天心区仰天湖小学喜获各类科技奖

关键词: 长沙市  天心区  小学  天湖  科技奖  计算机制作  一等奖  湖南省  

2006年岁末，在长沙市“星城杯”教市IT节上，湖南省长沙市天心区仰天湖小学六丙班周任星同学的计算机制作获得一等奖；胡云华、彭青老师制作的课件以及陈凯兵老师撰写的论文荣获一等奖。

中专会计电算化模拟实验教学现存问题及对策研究

关键词: 模拟实验教学  会计电算化  现存问题  中专  实践性教学环节  实际动手能力  学生培养  会计软件  

中专会计电算化模拟实验教学是实践性教学环节，其目的是培养学生的实际动手能力，使学生熟练掌握会计软件的构成和会计软件的操作技术，努力提高学生的动手能力和实践能力。这对将学生培养成既具有扎实的理论知识，又能用理论来指导提高实践的应用型管理人才具有重要意义。

吉安市在中小学生中开展“爱心书屋”献书活动

关键词: 中小学生  吉安市  书屋  爱心  社会主义荣辱观  胡锦涛总书记  思想道德建设  农村中小学校  

为深入贯彻落实总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，激发学生的读书兴趣，促进青少年全面、健康的成长，以达到加强和改进中小学生思想道德建设的目的，2006年年底江西省吉安市教育局组织城区中小学生开展“爱心书屋”献书活动。活动要求把所捐赠的图书按计划分发到农村中小学校。各县（市、区）教育局和直属学校组织各中小学校本着“交流...

对物理新教材中一个演示实验的改进

关键词: 演示实验  物理新教材  中学教科书  运动定律  物理原理  感性认识  事半功倍  第一册  

一、引言 牛顿第三运动定律演示实验是新版全日制普通高级中学教科书（必修）第一册第三章第四节中一个非常重要的实验。它把抽象的物理原理寓于简单的实验之中，使学生从中获得丰富的感性认识。加深对所学知识的理解和记忆，达到事半功倍的效果。

“观察植物细胞有丝分裂实验”的改进

关键词: 细胞有丝分裂  生物实验  植物  高中生物  新教材  旧教材  学生  

一、“观察植物细胞有丝分裂”实验的意义 观察植物细胞有丝分裂实验不论是在高中新教材中，还是在高中旧教材中都占有重要的地位。是高中生物必须开展的实验之一。在实验中清楚明确地观察植物细胞有丝分裂不同时期的特点，有助于提升学生对有丝分裂的理解和对生物实验的兴趣。

改进微型化学实验 增加学生参与度——金属Na与H2O反应实验的改进

关键词: 微型化学实验  学生参与度  h2o  反应  金属  化学教学  探究活动  演示实验  

在化学教学中我们应该创设各种条件。开发和改进微型化学实验，让更多的学生参与到实验探究活动中来，增加学生的参与度。下面我们将举一实例来说明是怎样用微型化学实验代替演示实验的。

上海市装备部组队赴江苏省实地考察生产企业

关键词: 教育技术装备  生产企业  江苏省  上海市  教学仪器配备  教学仪器设备  二期课改  行业协会  

本刊讯 为保证二期课改教学仪器配备的质量．由上海市教育技术装备部罗一华主任带队，装备管理科、装备服务中心和教学仪器设备行业协会的同志组成的考察组，于2006年年底赴江苏省实地考察张家港苏州医学模型厂、海安教学实验仪器厂、海安校办试剂厂、泰州兴星教学器材有限公司、溧阳玻璃仪器有限公司共5家生产企业。

“渗透作用与水分的流动”演示实验的改进

关键词: 演示实验  渗透作用  水分  蔗糖溶液  漏斗  人教版  第一册  

现行全日制高中《生物》（必修）第一册（人教版）第58页对“渗透作用与水分的流动”的演示实验有如下叙述：“在一个长颈漏斗的漏斗口处密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液．然后将漏斗浸入到盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外液面的高度相等。过一段时间，观察漏斗内液面的高度是否发生了变化。想一想，这是为什么？”

一种演示光电效应的方法

关键词: 光电效应  演示  物理教科书  负电荷  紫外线  光电子  验电器  电场  

光电效应在物理教科书上一般是采用“带负电法”（即先给锌板带上负电荷，然后再用紫外线去照射的方法）来演示此实验的。如何使未带电的锌板在紫外线的照射下也能发射光电子，产生光电效应，并能由一般的验电器显示出来呢？为了解决这个问题，我们采用了“外加电场法”。

匀加速直线运动的验证

关键词: 匀加速直线运动  验证  打点计时器  机械能守恒定律  实验设备  红外传感器  中学物理  计时误差  

一 引言 在中学物理中，匀加速直线运动、机械能守恒定律等的实验验证，目前普遍使用的都是打点计时器。但无论是电磁式打点计时器，还是火花式打点计时器，出现故障的机率多，且计时误差大（通常为数十毫秒），给使用带来不便。我们采用红外传感器结合单片机技术改进实验设备．使计时精度达到数十微秒，故障率大幅度降低。此外，这种仪器还便于...

浓硫酸与铜反应黑色沉淀为何物的实验设计

关键词: 反应机理  实验设计  浓硫酸  沉淀  黑色  

浓硫酸与铜反应产生的黑色沉淀为何物？现行高中教材和《教师教学用书》介绍为Cu2S、CuS，这种解释一直被很多化学教育工作者认可。就笔者了解的资料来看，1985年第1期《化学教学》刊载的《有关铜与浓硫酸反应机理商榷》一文，1999年第3期《化学教学》刊载的《铜与浓硫酸反应实验现象探究》一文，在文章中，作者都认为铜与浓硫酸反应产生的黑色...

气体发生器中固液相互脱离的几种方式

关键词: 气体发生器  启普发生器  实验室  工作原理  教学实践  控制  co2  反应  

在实验室里，我们常用启普发生器来制取H2或CO2、NO，、NO、H2S等气体。因其能根据实验需要随时控制反应的发生和停止。故使用起来十分方便。启普发生器对反应的发生和终止的控制，是通过控制固液的接触和分离来实现的。这一“开关”控制状态中的关键一步是如何控制固液的相互脱离。启普发生器利用其特殊的结构和其内部气体产生的压力实现了液体...

信息技术与课程整合初探

关键词: 信息技术与课程整合  学习方式  师生互动方式  实践能力  教学过程  学科课程  呈现方式  

2001年教育部颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为此，各地区和学...

利用多媒体辅助教学手段优化课堂教学

关键词: 多媒体辅助教学  优化课堂教学  辅助教学手段  利用  计算机技术  综合处理  听觉器官  教学形式  

多媒体辅助教学是指利用计算机技术对文字、图形、图像、音频等多种信息进行综合处理和控制，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉器官，给学生以耳目一新的感觉，从而形成一种全新的教学形式。它能创设出逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围；它能激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而...

信息技术在数学教学中的应用

关键词: 数学教学  信息技术  应用  数学课堂教学  课堂教学效率  教育现代化  学习兴趣  

目前，学校都普遍采用信息技术与数学课堂教学进行整合，以信息化带动教育现代化，并发挥信息技术优势的作法。这种作法能增强学生的学习兴趣，有利于教师讲清所传授的知识，从而提高课堂教学效率的目的。同时，这种作法也可以把传统意义下的“学习”数学改变为“研究”数学，把数学实验引进课堂，为培养学生的创新能力开辟广阔的新途径。

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程序设计课程的同步协同上机实验学习评价

关键词: 程序设计课程  上机实验  学习评价  协同  同步  以学生为主体  实验系统  实践教学  

一、引言 上机实验是程序设计课程实践教学的重要环节。以同步协同上机实验系统作为支撑环境的上机实验打破了教师规定实验题目和步骤，学生按部就班进行实验的传统模式。同步协同上机实验系统的上机实验完全以学生为主体，教师只起组织和引导作用．实验内容完全开放，学生在交流和协作中，进行研究性自主学习，实验学习评价不再单纯根据实验结...

自制教具评比启示

关键词: 自制教具  张家口市  中小学  教学仪器  

我市于2006年开展了“张家口市第八届中小学自制教具评比”活动。笔者有幸作为评委。参加了评审全过程，感触颇深。现结合第七届自制教具评比情况，谈谈笔者的一些体会。

惯性仪

关键词: 惯性  牛顿第一定律  理想实验  高中物理  仪器使用  伽利略  教材  

在讲解高中物理牛顿第一定律时，教材上用的是伽利略的“理想实验”。用到的器材比较多，做起来比较麻烦，效果也不理想。为此，我们制作了惯性仪，该仪器使用方便、操作简单，能够模拟惯性的存在，还可以比较不同质量物体惯性的大小。

自制高灵敏溶液导电演示仪

关键词: 导电性实验  演示仪  溶液  灵敏  中学化学教学  化学原理  化学概念  石墨电极  

溶液导电性实验是中学化学教学中很重要的一个实验，许多化学概念和化学原理的学习都离不开这个实验的支撑，深刻理解和掌握这些概念和原理需要做好溶液的导电性实验。可是在我们的实际教学中，苦于没有一套操作简便、反映灵敏、效果良好的演示仪。从已有的装置和资料看，有的使用直流电源，有的使用交流电源，电极基本上使用石墨电极。显示电流...

例谈科学探究性学习的实施策略

关键词: 科学探究性学习  小学生  教学案例  外形特征  共同特征  手足无措  五年级  青岛版  

一、由教学案例一得出的结论 一位教师在执教青岛版科学五年级上册“它们都是鸟”一课时，首先让学生说一说自己常见的鸟，观察、记录几种典型的鸟的外形特征，学生的记录大都是感性上的认识，缺乏理性的深入思考，因此在汇报“你认为鸟有哪些共同特征”时，出现了这样的情景：第一个汇报的学生说：“鸟都有翅膀、会飞，有两条腿、有钩爪……”...

小学自然（科学）实验教学重要性刍议

关键词: 实验教学  小学自然  全体学生  科学  演示实验  动手操作  实验技能  自然教学  

一、要认识到自然教学的重要性 小学实验教学的主要形式有两种，即教师的演示实验和学生的分组实验。演示实验是以教师操作为主，配合讲解，建立概念，总结规律为目的的实验。此种实验以全体学生集体观察为特点，因而应力求明显、直观、简单、可靠，富有启发性。学生实验是以学生动手操作为主．在教师的指导下学生自己完成的实验。此种实验以锻...

紫甘蓝做酸碱指示剂天然环保效果好

关键词: 酸碱指示剂  环保  天然  甘蓝  17世纪  石蕊试液  化学家  区分度  

石蕊是英国化学家波义耳研制出的酸碱指示剂，从17世纪开始一直被人们使用。在实验中。我发现把石蕊试液滴入碱溶液时，呈现出的深蓝色与其本身的蓝紫色（原色）区分度十分小，有时甚至混淆不清，经常会影响测定的结果。

高校计算机开放实验室创新模式的实践与探索

关键词: 计算机实验教学  开放实验室  实践与探索  实验室创新  高等教育管理体制改革  高校  计算机实验室  教学资源  

一、引言 计算机开放实验室是高校计算机实验教学、科学研究和技术服务的重要基地，是办好学校的基本条件之一。实验室的建设和管理水平体现了一个学校的教学、科研和管理水平。因此，随着教育信息化的深入发展，高校计算机实验室的数量和规模迅速扩大，计算机实验室的管理水平也相应提高。但是，随着高等教育管理体制改革的快速推进，高校计算...

认真做好实验室的管理和服务工作

关键词: 服务工作  实验室  管理  教学条件  教学水平  素质教育  创造能力  实验员  

随着现代教学水平的不断提高和实验室的教学条件的逐步完善，如何加强实验室的管理，真正发挥实验员的创造能力和在学生素质教育中的作用等是值得思考的问题。我认为应该从以下几方面做好实验室的管理和服务工作。

略论实验室的开放式管理

关键词: 开放式管理  实验室  实验教学  封闭式  

一、开放的依据 1．封闭式的实验室不适应时代对实验教学的要求，因为知识本身是开放性的。

2006年廊坊市初中物理、化学实验操作考试试题浅评

关键词: 化学实验操作  初中物理  考试试题  廊坊市  新课程理念  实验操作考查  考试评价改革  实验操作考试  

组织中考理化实验操作考查是全面落实课程改革精神，体现新课程理念，推进考试评价改革的重要举措。河北省廊坊市自1995年组织实施初中物理、化学实验操作考试以来，到2006年为止，已整整12年。本人现结合近几年的“初中物理、化学实验操作考试试题”（以下简称“试题”）以及部分学生的反馈，谈谈对2006年试题的浅见。

加试实验操作的具体做法和思考

关键词: 实验操作  做法  加试  新课程改革  学会学习  引导学生  传授知识  学会合作  

新课程改革要求从单纯注重传授知识转变为注重引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位．要更加关注人的全面的发展。

稳定实验教学队伍之找见

关键词: 实验教学队伍  学校实验室  学生实验  稳定  实验人员  实验教学工作  教育委员会  开放实验室  

一、解决实验人员定性问题 针对部分县市、部分学校在实际工作操作中把实验人员视为勤杂工、教辅人员的情况．湖南省原教育委员会于1989年1月13日印发的《中小学校实验室人员职责〈试行〉》中指出：“实验人员应掌握有关学科教学大纲，熟悉教材，能胜任本学科实验教学工作。向学生正确传授知识和实验技能。做好实验准备，与任课教师一道指导学生...

征稿启事