实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 探究式教学 新课程教学 初中物理 学生体验 课程改革 实践能力 探究精神 亲近
在新一轮课程改革中，探究式教学是物理新课程教学的亮点。探究式教学给学生创设了一个亲近生活、亲近社会的空间，让学生体验探究的乐趣、感悟探究的方法，培养了学生的探究精神和实践能力。本文就初中物理如何进行探究式教学作一些初步的思考和分析。
关键词: 办公室 西峡县 河南省 省市 工程 农村
为了圆满完成省市远教办下达的实施任务。河南省西峡县远教办公室采取多种措施，确保“四个到位”。着力打好农村远教工程攻坚仗。
关键词: 探究性学习 实验室 新课程改革 中学 教学场所 实验步骤 实验环境 学生
探究性实验室是指能够充分支持学生进行多方面探究性学习的场所。探究性实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里，学生的实验主要是按照现成实验的步骤，来体验前人已经完成的实验步骤和结果，提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究性实验室则是提供各种各样的探究设备和工具、创设一个面对真实事物进行探究的教学场所。
关键词: 管理模式 实验室 新课改 教育技术装备 课堂教学模式 课程改革 管理工作 素质教育
素质教育的全面推进与新一轮课程改革，为教育技术装备及管理工作提供了一个广阔的发展空间和机遇，革新了传统的教育理念，研究性、探究性的学习方式正在冲击着传统的课堂教学模式。为适应新一轮课程改革的需要，探索基于网络环境下培养学生创新精神和实践能力的方法和模式，我们必须要求教育技术装备及管理工作与教育改革和发展的目标相适应。
关键词: 科学课教学 常识课 探究式教学 新课改 教学实践活动 科学教师 教学技术 教学理念
从“常识课”到“科学课”，不仅是称谓的改变，而且是一次从教学理念到教学技术的革新。对于目前尚在教常识课的教师来说，只有真正地进行教学实践活动，才能尽快走进“科学”新课程。为此，自2003年开始，我和教常识的同仁们就开始积极地准备，以期通过教学实践，实现从常识教师向科学教师的转变。
关键词: 实验教科书 初中物理 新课程 吉安市 学生 化学 义务教育课程标准 人民教育出版社
为了规范新课程初中物理、化学学生必傲实验，根据人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》的要求，结合实验教学的实际，江西省吉安市教育技术装备站近日对初中物理八年级上、下册学生必做实验、初中物理九年级学生必做实验、
关键词: 课程结构改革 初等教育 课程设置 对比 中俄 教育体系 教育内容 教育目的
课程是教育体系中的基本问题，它规定着教育内容，体现着教育目的。同时，它在很大程度上制约着教学方法和教学组织的选择，也是衡量教育质量、水平和价值的重要标准。无论是在古代还是在现代，各个国家和地区的课程设置都各不相同，而一个国家和地区也都在不断地变革课程的设置。有着较完善的课程设置的国家一般都在教育中取得了较好的教育效果...
关键词: 实验探究 教学结构 化学基础知识 激励学生 科学探究 事实材料 积极思维 基本技能
实验探究是科学探究的一种主要方式，实验探究的主要任务是。通过生动的直观现象，使学生感知充分的、可信的事实材料，激励学生积极思维，形成观念或概念，达到掌握化学基础知识和基本技能、养成科学态度和科学方法、全面提高科学素养的目的。
关键词: 微型化学实验 化学信息 工作者 仪器 技术 试剂 装置 时间
微型化学实验就是用微型化的仪器、装置和极少量的试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。它是近几年来迅速发展起来的实验方法，具有现象明显、效果良好、节省经费和时间、减少污染、安全、方便携带等优点，因此，受到化学工作者的青睐。
关键词: 物理实验教学 科学素养 初中物理 中学生 培养 中学物理教学 物理课程改革 课程目标
物理实验教学既是中学物理教学的一个重要组成部分，又是物理课程改革的重要环节。初中物理从实验教学入手，将新课程的理念和思想融于实验教学中，能有效地落实课程目标，全面提高学生的科学素养。
关键词: 课堂教学内容 生命活力 教学效果 课堂氛围 内容比较 教学情景 生动形象
任何学科的课堂教学．要想创造最佳的教学效果。都需要一个好的课堂氛围。对于内容比较抽象、枯燥的《科学》课来说，创设一个生动形象的教学情景尤显重要。我们的课堂要让学生的心情激荡．使他们感到科学知识的神圣和魅力，在愉快的情景氛围中，进发激情，形成积极向上的探究欲望。所以。在课堂教学中，教师要根据学生求知、求动、求趣、求异、...
关键词: 课堂实验教学 素质教育 学生的主体性 学习兴趣 颜色变化 感觉器官 老师 激发
“兴趣是最好的老师”，只有激发起学生的学习兴趣，才能充分调动学生的积极性、主动性，充分发挥学生的主体性。在实验中利用颜色变化、气体产生或沉淀生成以及异常声音等多种手段，可以充分调动学生的各种感觉器官，使学生产生激奋、高昂的学习兴趣。
关键词: 物理实验教学 学生创新 能力的培养 思维活动 心理学研究 创新性思维 积极性调动 学习过程
古人云：“学起于思，思源于疑。”心理学研究表明．“疑”最容易引起人的定向探究反射，有了这种定向探究反射．思维也就随之产生。而思维在人的学习过程中起着十分重要的作用，它是吸取知识的一种动力。在人的思维活动中，创造思维又是思维活动中高级的过程。因此，加强学生创新性思维能力的培养，激发学生积极探索的兴趣和创设思维情境至关重...
关键词: 生物实验教学 能力的培养 高中学生 理解能力 实验程序 分析能力 生物学 科学
生物学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是揭开生命奥秘的主要方法，而且对发展智力、培养获取知识的能力也是十分重要的。对高中学生来说，生物实验教学应着重培养他们对常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现异常情况的处理能力。
关键词: 研究性学习 生物教学 案例 残留量 农药 时间 清洗 蔬菜
本文以“为降低农药的残留量，蔬菜清洗多长时间最佳”为例，说明研究性学习在生物教学中的应用。
关键词: 凸透镜成像规律 学生实验 光源 物理教材 实验能力 知识水平 八年级 沪科版
在沪科版物理教材八年级的第四章第三节中有一个学生实验：“探究凸透镜成像规律”。此实验用蜡烛作为光源，简单易行，可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律，对培养和提高学生的实验能力、提高学生的知识水平起到了积极的作用。但本人认为，实验用蜡烛作为光源仍有以下几点不足：
关键词: 平面镜成像 实验装置 九年义务教育 探究实验 光现象 八年级 人教版 章节
九年义务教育人教版八年级物理（上册）第二章光现象中的“平面镜成像”实验是本章节探究实验的重点、难点之一。
关键词: 教育技术装备工作 表彰会 教育局 吕梁市 教学仪器 先进集体 会议总结 标准化
为了进一步加快教育技术装备标准化建设的进程，并表彰2006年教育技术装备工作的先进集体和个人。山西省吕梁市教学仪器站于2007年4月3日在市教育局召开了全市教育技术装备表彰会，参加表彰会的有11个县（市）教育局分管领导、仪器站和32所学校的负责人等共一百多人。会议总结了2006年全市教育技术装备工作所取得的成绩，部署了2007年的工作任务...
关键词: 注射器 化学实验 氯气 反应 应用 钠 实验室 纯净
1．用废旧注射器（50mL或20mL，“玻璃”注射器更佳）在实验室吸取纯净、干燥氯气（用棉花塞紧小孔，外用胶布贴紧）。
关键词: 实验操作 焰色反应 酒精灯 学生观 教材 黄色 火焰 干扰
若采用教材中焰色反应的实验操作进行实验，酒精灯的火焰呈黄色，往往对学生观察焰色造成干扰，现象不明显．而且铂丝每次需要洗净后再灼烧，很麻烦。为了使实验操作简单，现象明显，笔者对实验进行了如下改进。
关键词: 生物实验 高中 生物科学研究 自然学科 感性知识 素质教育 生物教学 实验能力
生物学是一门以实验为基础的自然学科，观察和实验是生物科学研究的重要方法，是学生获取感性知识的重要源泉，是实施素质教育的良好切入点。在高中生物教学中，实验占有极为重要的地位，对实验能力的考查也是当前高考的重要内容之一。
关键词: 安培 修理 测量仪器 直流电路 学生实验 指针 接线 精确度
直流安培计、直流伏特计是常用的电学测量仪器，在初中学生实验中常用来测量直流电路的电流和电压。在未接入电路时，其表盘指针应位于零刻度线处。但是，实际并非完全如此，其指针往往要偏离零刻度线，即有零读值。还有些电表在多次使用后，由于接线柱松动、测量时指针不动、电表本身的精确度降低而造成读数不准确，
关键词: 声学题 试管 动手 填空
问题：如图1所示，4支相同的试管内装有不同高度的水，请按下列步骤动手做一做，然后填空。
关键词: 电压 节点 基尔霍夫定律 应用 电路结构 求解过程 复杂电路 电流法
基尔霍夫定律从电路结构上反映了电路中电流和电压之间的约束关系。它们是分析和求解复杂电路的基本定律，利用该定律分析电路可归纳为三种解题方法，即支路电流法、回路电流法、节点电压法。一般来说，对于任一复杂电路均可用它们中的任一种方法求解。如果方法选择得当，就可使求解过程非常简便。能否选择适当的方法，
关键词: 实验室装备 配备目录 教学仪器 湖南省 培训会 中小学 理科 教育装备
2007年3月17日～18日，湖南省举办了《中小学理科实验室装备规范》和《湖南省理科教学仪器配备目录》培训会。全省各市州、县市区教育装备站站长、实验教学专干和有关企业代表等300余人参加了此次培训。
关键词: 实验方案 有丝分裂 植物细胞 设计 生物教材 操作过程 中学 缺陷
“观察植物细胞的有丝分裂实验”是中学生物教材中操作难度较大的一个实验，教材为此设计了一个比较详细的实验方案。在实际操作过程中，该方案存在一些明显的缺陷，导致实验效果不理想。笔者对此方案做了一系列的改进．取得了显著的效果。
关键词: 实验设计 漂白性 so2 cl2 对比 演示 品红溶液 高中化学
Cl2和SO2是高中化学中两种重要的无机物，也是两种重要的漂白剂，在生产和日常生活中有着重要应用。但两者的漂白效果却有很大差别，如均能使品红溶液褪色，但持久性不同，并且将等量的两种气体同时通入品红溶液中。漂白作用不仅没有增强，反而消失，这使学生难于理解和相信。为此，我们对两者的漂白情况设计了如下实验进行对比，收到了很好的效...
关键词: 实验装置设计 反应 so2 二氧化硫 演示仪 硫化氢 老师 作者
贵刊2005年第12期登有《二氧化硫和硫化氢反应演示仪》一文。我们初看后，为作者张奉国老师“二氧化硫和硫化氢反应演示仪”的设计叫好，便试着进行模仿实验，从中发现，原设计及操作有下列问题值得商榷。
关键词: na2co3 nahco3 溶液 化学原理 caco3 沉淀 试管 反应
用CaCl2溶液滴入分别盛有NaHCO3溶液和Na2CO3溶液的试管中，不能简单地认为有白色沉淀生成的溶液就是Na2CO3溶液，无沉淀生成的原溶液就是NaHCO3溶液。因为溶液能与溶液反应，生成白色沉淀CaCO3。那么，我们如何用CaCl2溶液来区分NaHCO3溶液和Na2CO3溶液呢？
关键词: sds 物质 dna粗提取 生物实验 实验步骤 实验材料 生物课 分子
在进入分子时代的今天，高中生物实验“DNA粗提取和鉴定”已成为中学生物课中极为重要的一个实验。在课本中该实验步骤较为繁琐，耗时较长，所以，关于这个实验的改良版本不断地出现。如果用植物作为实验材料，
关键词: 教育装备管理 教育局局长 小学校长 启东市 工程 政协副主席 实验室 江苏省
2007年4月13日，江苏省启东市教育局召开了小学“四项配套”（实验室、图书馆、体育、艺术）工程建设暨教育装备管州使朋工作会议。会议由市教育局局长黄碧石主持，市政协副主席、教育局副局长潘国红就2007年度小学“四项配套”工程及教育装备管理使用工作进行了全面部署。启东市镇（乡）联校校长，镇（乡）初中、小学校长，各直属学校负责人。
关键词: 信息技术教学 课程评价 做法 有机组成部分 教育行政部门 信息技术教师 信息技术课程 教学评价
教学评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的教与学具有重要的导向作用。怎样对其进行科学规范的评价呢？它一直受到广大中小学信息技术教师和各级教育行政部门的关注。笔者结合信息技术课程教学评价的实际情况谈几点认识和做法，不足之处敬请同仁批评指正。
关键词: 中小学信息技术教育 信息技术课程 误区 合作学习 获取信息 应用信息 处理信息 信息素养
信息技术课程的目标是：“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”（《中小学信息技术课程指导纲要〈试行〉》）。中小学信息技术课程的主要任务是：“培养学生对信息技术的兴趣和...
关键词: 课程整合 小学数学 信息技术 实践 生活实际 教学内容 学生 网络
如何利用网络让教学内容贴近学生的生活实际，让学生在极其熟悉的情境材料中接受新知，是值得思考的问题。
关键词: 初中数学教学 多媒体技术 农村学校 义务教育阶段 厌学思想 乡镇学校 学生成绩 乡镇初中
当前，义务教育阶段最薄弱的环节是初中，特别是农村乡镇学校初中更为突出。农村乡镇初中学生成绩普遍较差，厌学思想严重，辍学率较高，对数学学习更是厌学之极，因而借助多媒体技术优化农村乡镇初中数学教学就成为了必然的选择。
关键词: cai课件 数学课堂 巧用 优化 创设情境 情绪状态 导入新课 教学方法
兴趣是指人们对某种客体的趋向同时产生的一种积极乐观的情绪状态。在课程伊始，教师巧用CAI课件创设情境并揭示矛盾导入新课，是一种较好的教学方法。教师利用创设的某种情境，把问题隐藏在情境之中，有利于激发学生强烈的探索知识奥秘的欲望，激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。
关键词: 信息技术与课程整合 中学地理教学 现代信息技术 课程改革 教学过程 信息资源 信息方法 教学方法
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容进行有机的结合．以共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。随着新一轮高中课程改革的进行，现代信息技术必将在地理教学中发挥出更大的作用。结合我校地理教学的改革实践．我认为信息技术在地理教学中具有以下几个重要作用。
关键词: 思想品德课教学 信息技术 青少年学生 法制教育 思想品德教育 理论联系实际 教学手段 课程学习
思想品德课的目的是教师通过教学对学生进行思想品德教育和法制教育。因此，教师只有理论联系实际，摆脱过时的空洞说教方式，用事实和现实进行教育才是最有力的教育，才能真正地影响和教育青少年学生。目前，信息技术教学手段的广泛应用，改变了以往信息由教师口头单向传输给学生的局限，满足了学生多方面的需求，从而增强了学生对思想品德课的...
关键词: 高校体育教学 多媒体 示范动作 运动技能 技术要领 语言讲解 运动技术 示范能力
体育教学的主要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能，并在此基础上灵活地应用。一个新的运动技能的形成过程是教师运用精练的语言讲解技术要领和示范动作的过程，也是学生通过听和看感知运动技术的过程。这个过程要求教师具有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得规范，从而直接影响学生的学习效果。另外．一个失败的示范会影响...
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