实验教学与仪器杂志

构建新课程理念下的实验教学课堂

关键词: 实验教学  新课程理念  课堂  传授知识  理论联系实际  实验课  学生  教师  

实验是学生获得知识和能力的重要手段，具有传授知识、培养技能等多方面的作用。教师上好实验课，有利于学生通过自己动手做实验。理论联系实际、从感知开始，形成正确的概念，加深、加速对教材的理解及对知识的巩固。

新课程“探究实验”教学点滴

关键词: 探究实验  新课程  教学点  心理学研究  思维惰性  兴奋性  学生  

心理学研究表明：“学生如获得的是现成的结论和知识，其大脑兴奋性降低，思维惰性就会呈现出来。”所以，新课程强调学生接受新知的经历和获得新知的体验。我认为，“探究实验”教学正是实施新课程的重要途径之一，主要有以下几个方面的优势。

本刊2009年继续扩大发行

物理教学与学生科技创新意识的培养

关键词: 科技创新意识  物理教学  学生  培养  科学技术是第一生产力  自然学科  人类生活  物理知识  

物理是一门历史悠久的自然学科．随着科技的发展．社会的进步，物理知识已渗入到人类生活的各个领域。在增强学生的科技创新意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识的过程中，物理起着至关重要的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢？下面，笔者谈谈自己的粗浅认识，仅供参考。

加强化学演示实验教学的做法初探

关键词: 化学演示实验教学  做法  化学教学改革  自然科学  素质教育  

化学是一门以实验为基础的自然科学。加强和改进演示实验教学，提高其质量和效果，是深化化学教学改革，落实素质教育的一个重要方面。下面，笔者谈谈在这方面采取的一些措施和做法。仅供大家参考。

浅谈科学课上有效性提问的几个策略

关键词: 提问  有效性  科学课  有效学习  班级授课  西方学者  学生  

“教学”从词义来分析，既包括教师的教，也包括学生的学。教师的“教”是为了促进学生的“学”。学生“学：’得是否有效是检验教师“教”是否有效的标准。我们有很多促进学生有效学习的方法，提问是最古老也可能是最常用的方法之一，它的历史比班级授课的历史更长。西方学者德加默有这样一种看法，提问提得好即教得好。从这个意义上说，

开展实验探究 培养学生创新思维

关键词: 实验探究能力  能力的培养  引导学生  创新思维  化学教学  化学实验  实验原理  学科  

化学是以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要内容。在化学教学中，如果教师能善于引导学生对实验原理、装置、操作的步骤进行深入研究。提出改进方法和措施，久而久之，学生的实验探究能力就会不断提高，对实验的兴趣就会越来越浓厚，将来就可能有所发明，有所创造。因此，在化学教学中加强对学生实验探究能力的培养。有着十分重要的现...

农村中学生物实验教学如何利用好现有资源

关键词: 生物实验教学  农村中学  教学资源  利用  生物课程标准  科学探究能力  新课程改革  生物学科  

新课程改革正在全面实施。为中学生物学科的发展带来了前所未有的机遇。新的生物课程标准淡化了对知识的片面追求，强调培养学生的科学探究能力，增加了大量的实验环节。这对现有的教学资源提出了更高的要求，特别是办学条件和办学观念一直相对落后的农村中学，将面临新的困难和挑战。

物体内能的改变实验的改进

关键词: 物体内能  演示实验  教学实践  教学效果  教科书  第3版  九年级  

人教版九年级《物理》（2006年3月第3版）教科书中“物体内能的改变”一节，有两个演示实验说明做功可改变物体的内能。本人经多次实践，对这两个实验进行了一些改进，使之简单实用，在教学实践中取得了较好的教学效果。

用视深法探究测量水的折射率的改进

关键词: 测量精度  折射率  实际运用  

贵刊在2007年第9期刊登了《用视深法探究水的折射率》一文（详见2007年第9期第27页），该文介绍了测量水的折射率的一种简便方法。笔者在实际运用中发现，此方法的测量精度较低。因此，笔者对此实验方法作了一定改进，使其达到了较高的测量精度。

新版初中化学几个实验的改进

关键词: 分组实验  初中化学  生石灰  干燥剂  试剂瓶  鹌鹑  反应  教材  

一、生石灰与水反应实验的改进 若按照教材第十单元内容采用分组实验，则生石灰很难买到，即使买到，用量也很大（煮熟1个鸡蛋要约1试剂瓶的生石灰）。我选用了一个实验来代替：事先布置学生按小组收集干燥剂（食品中如雪米饼或波力海苔中的干燥剂最好）、鹌鹑蛋。每小组至少带4包干燥剂，2个生鹌鹑蛋。到课上分组实验时，每小组给1个250mL烧杯...

漫话科学探究电流表

关键词: 电流表  科学探究  使用规则  教学效果  学生实验  电压表  电学  课时  

电流表与电压表是重要的电学测量仪表。它们的外部形状和使用规则，既有相同之处，又有天壤之别。我们充分利用新授、复习和辅导课时，先后安排下列学生实验．收到了非常好的教学效果。

电火花计时器的维修一例

关键词: 电火花计时器  电磁打点计时器  匀变速直线运动  维修  高中物理教学  学生分组实验  换代产品  实验误差  

在高中物理教学中，“研究匀变速直线运动”等3个学生分组实验都要用到打点计时器。电火花计时器是电磁打点计时器的换代产品，具有打点清晰、实验误差小、使用方便的优点，深受师生喜爱。但我校近年购置的一批电火花计时器，在使用时就有几台总是打不出点。仔细查找原因后，我们采用下述方法排除了故障。

用PPT制作单摆实验

关键词: 单摆实验  powerpoint演示文稿  ppt  制作  初三物理  运行轨迹  具体操作  小球  

初三物理人教义务版第一章第二节“动势能的转化”中的第二个实验为“单摆实验”，尽管许多教师轻而易举就能做。但是由于小球运动得太快，学生不易观察。笔者在结合实验的同时，用PowerPoint演示文稿把小球的运行轨迹展示给学生看，效果较好：具体操作如下。

电表内阻测量三法

关键词: 内阻测量  电表内阻  半偏法  高三复习  教学实践  全国卷  理综卷  汤姆逊  

2004年高考理综卷（全国卷）22题第（2）问考查的是电表的改装，其中涉及到电表内阻的测量，由于在高三复习中仅接触半偏法测内阻，使得一些学生对于题中所给电路生疏，造成该题失分较严重。笔者根据自己的教学实践，向大家介绍测量电表内阻的三种方法，以求得到指正。方法一是传统的分流半偏法；方法二是分压半偏法，线路简单，效果优于分流半...

例谈测定介质折射率的六种方案

关键词: 折射率  测定  学生实验  介质  高中物理  灵活应用  物理实验  科学理论  

测定玻璃的折射率是高中物理19个学生实验之一，教材仅介绍了应用插针法进行测定的方法。我们综合分析近年来的高考可发现，有关物理实验的考查已不再拘泥于教材、大纲，而是强调考查学生设计和完成实验的能力。即要求学生应具有完成实验的能力。能根据要求灵活应用已学过的物理科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问...

“再加5mL水”好吗

关键词: 氯化钠  九年级  人教版  搅拌  教材  下册  化学  溶解  

人教版九年级化学下册教材（2006年10月第2版）第33页活动与探究：1．在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入5mL水，搅拌，观察现象。

碘水萃取实验后CCl4的回收利用

关键词: 实验化学  回收利用  萃取  碘  化学教材  有机溶剂  现代工业  课标教材  

用有机溶剂CCl4萃取碘水中的碘是中学化学教材中的一个非常重要的实验，也是现代工业上从海带中提取碘的一个重要步骤。这一实验相继在新课标教材三种版本的《化学1》、《实验化学》（选修6）出现，但遗憾的是所有版本的教材中都只要求用CCl4萃取碘水中的碘，最后得到的是碘的四氯化碳溶液。人教版《实验化学》第二单元实验2—3“从海中提取碘”...

浅析生物实验结果的图表呈现

关键词: 生物实验教学  统计图表  能力的培养  实验现象  实验结论  基本能力  信息资料  学生  

学生能正确地运用语言、文字、图表描述实验结果，是分析和解释实验现象、得出正确的实验结论的前提，也是学生应该具备的基本能力之一。因此，在生物实验教学中，我们必须加强对学生这种能力的培养。对实验中获得的信息资料，一般需要用分组归类、计算特征量和绘制图表等方法进行科学的概括。使之系统化。实验结果的图表呈现就是指用统计图、统...

全国中小学阅读图书评审标准修订会在京召开

关键词: 标准修订  中小学  评审  图书  阅读  国家教育行政学院  发展中心  课程教材  

2008年9月24日，教育部基础教育课程教材发展中心在北京国家教育行政学院召开了全国中小学阅读图书评审标准修订会。教育部督导办副主任林仕樑、教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥等领导出席了会议。来自北京、上海、天津、河北、河南、黑龙江、山东、安徽、福建、湖南、四川等地教育装备、教育、教研、出版、发行部门的专家20余人应...

运用多媒体进行物理教学应处理好的几个关系

关键词: 物理教学  多媒体  优化课堂教学  教学难点  课堂内容  课堂效率  教学效果  教学服务  

利用多媒体进行物理教学能帮助我们优化课堂教学，较好地突破教学难点，充实课堂内容，提高课堂效率，使我们的教学效果更佳。笔者通过多年的实践，认为要较好地运用多媒体并发挥其优点，为物理教学服务，教师应处理好以下几个关系：

中学信息技术课的几种教学模式

关键词: 信息技术课  教学模式  信息技术学科  中学  信息技术教学  练习时间  能力的培养  讲练结合  

一、讲练结合 笔者认为，信息技术学科是实践性非常强的学科，非常重视学生操作能力的培养。如果教师在教学过程中只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，则信息技术教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目地上机练习，那么，学习效率亦难以保证。所以，笔者在课堂上一般安排15-20min进行讲解、示范（按照需要，该堂课的内...

多媒体背景下的英语教学

关键词: 英语教学  媒体背景  信息传播媒介  多媒体技术  视觉器官  英语交际环境  edward  心理学研究  

一、多媒体在英语教学中的优越性 1．多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境。心理学研究表明，人类一生中获得的信息有94％是通过视觉和听觉获得的（其中88％通过视觉，12％通过听觉）．可见．视觉器官是人类最重要的获知器官。1990年，耶鲁大学教授EDWARD TUFTE在解释为什么最有效的信息传播媒介是信息图像而不单单是靠听觉时指出：“...

多媒体技术在语文教学中的应用

关键词: 多媒体技术  语文教学  学习积极性  应用  课堂教学  创设情境  激发兴趣  学习知识  

一、运用多媒体，创设情境，激发兴趣 兴趣是最好的老师，它是调动学习积极性的源泉，是学生学习知识、增长智慧的一种动力。在课堂上，教师是主导，学生是主体，而教师的主导又是为学生达到学的目标服务的。要使学生在课堂教学中保持注意力集中，保持对学习内容积极研究的认识倾向和积极进取、乐于探求的良好心理。就应利用多媒体调动学生的学...

用C语言加密一个数字文件的尝试

关键词: c语言  数字文件  信息安全工作  加密  应用软件  安全程序  程序语言  汇编语言  

随着Intemet技术的发展，信息安全工作已越来越重要。一个重要的信息必须要有很强的安全程序做保障。C语言作为一个重要的开发软件，它是基于汇编语言开发出来的高级程序语言。在现有使用的应用软件中，几乎都能看到它的身影。由于C语言在结构上的优势，特别是其丰富的标准库函数，它能在任何一个系统上灵活地运用，并且C语言在操作上有很好的通...

致读者

竖直平面上圆周运动的压力与拉力演示仪

关键词: 圆周运动  竖直平面  演示仪  拉力  压力  高中物理教学  最高点  轻杆  

轻杆一端连着1个小球，绕着另一端在竖直平面上做圆周运动。当通过最高点时，轻杆到底是受到压力还是拉力呢？这是高中物理教学的一个难点，为了突破此难点，本人设计了1个在竖直平面上圆周运动的压力与拉力演示仪。

多角度斜面研究器

关键词: 斜面  简单机械  教学效果  生产生活  应用  斜坡  教具  

1块木板架成斜坡状形成的简单机械叫作斜面。斜面这种简单机械在生产生活中有着广泛的应用。但在研究它的作用时却缺少一种专用的仪器。通过在教学中的实践与应用，笔者自制了1种简单教具——多角度斜面研究器，收到了很好的教学效果。

简易启普发生器的制作

关键词: 启普发生器  制作  塑料瓶  玻璃管  塑料管  直径  

一、材料 玻璃罐头瓶1个、大胶塞1个、塑料瓶1个（带螺纹盖、圆肩、细口）、小胶塞2个、连结螺丝管1套、斜肩细口塑料瓶1个、直径6mm玻璃管125mm、弯导管1支、直径20mm塑料管100mm、胶管2段、弹簧夹2个。

小精灵加减演算器

关键词: 演算  儿童用品  幼儿智力  开发智力  数学教学  幼儿园  教具  学具  

目前，虽然儿童用品商店销售的各种各样的玩具新颖别致，琳琅满目，然而既能开发幼儿智力、获取知识，又能娱乐的家庭学具却很少。同时，在小学、幼儿园里能开发智力且深受儿童喜爱的课堂教具也不多。特别是数学教学计算方面的教具极少，常见的只有各式各样的我国古代传统的运算工具——算盘。

李安峰老师的微型化学实验研究取得优异成果

关键词: 微型化学实验  成果  李安  老师  学术年会  化学教师  研究中心  南开大学  

山东临邑师范化学教师李安峰进行微型化学实验研究6个取得优异成果。近日，他被中国微型化学研究中心聘为理事兼副研究员，并参加了在南开大学召开的第26届中国化学学术年会。他在此次年会第20分会“化学教育”论坛上作了“从两侧实验的改进来看微型化学实验的优势”的报告，

“勇敢”让我们更像个小科学家

关键词: 科学家  勇敢  理想状态  科学素养  害怕心理  五年级  班级  学生  

一、“惊叫”引发的思考 “请每个小组在下星期都带5条蚯蚓来做实验……”话音未落。“呀!”教室里就响起了一片惊叫声，几乎所有的同学都显露出一副又惊又怕的神情。我猛然醒悟，原来我想当然地布置任务，却忘了这不是我原来所教的班级,学生的科学习惯并没有达到我要求的理想状态。由于这届五年级是我新接手的班级，学生的科学素养并不高，其恐...

加强教学设备现代化建设 促进教学过程最优化

关键词: 多媒体教学设备  教学过程最优化  现代化建设  湖南省  扩音机  班级  

9月18日，湖南省新邵三中20台多媒体教学设备安装、调试成功。至此，该校30个班级都用上了多媒体教学设备。各班的教学专用扩音机也于16日投入运行。

我对电热实验的多种设计

关键词: 电热  实验  设计  教学内容  小学科学  学生  正负极  热现象  

一、问题的提出 在小学科学“电热”的教学内容中，教材首先让学生用铁丝连接电池的正负极，组成1个短路电路（图1），然后让学生用手触摸连接的铁丝．体会有什么感受，由此让学生初步体验电热现象。再让学生用铜丝做同样的实验，体会有什么感受，从而得出电流通过导体时。导体会发热，这种由电流产生的热叫做电热的结论。

追寻课堂失落的“真实”

关键词: 课堂氛围  失落  教学艺术  教师  

很多教师都喜欢把课堂说得很神秘,要制造课堂氛围。要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。

加强实验室安全管理的做法

关键词: 安全管理  实验室  做法  管理制度  照明电路  储藏室  危险品  试剂  

一、严格遵守管理制度,加强危险品试剂的管理 1．做到专室、专柜储存。储藏室要通风良好。远离热源，照明电路须配置防爆开关；储藏柜要牢固，在明显位置须贴上“易燃”、“易爆”、“剧毒”等醒目标志。

标本室的重要性

关键词: 标本  科学技术  基础知识  讲故事  动画片  计算机  好奇心  幼儿园  

在科学技术飞速发展的今天，学生从小就能接触到许多科学基础知识。其主要途径有：1．老人讲故事。2．看动画片。3．玩具。4．图书。5．电视、计算机等。由于孩子们的思维启动的早，发展的快,各种现象促使他们的好奇心更加强烈．因此他们经常会提出连父母都不能解答的问题。如天上真的有龙吗？小鸡是怎样孵出来的？恐龙是什么样子的？等等。这些...

加强实验室管理 促进实验教学水平提高

关键词: 实验室管理  教学水平  达标活动  实验教学  中小学校  教学仪器  教育教学  

随着“两基”和“实验教学普及县”达标活动的深入开展，大多数中小学校建立了实验室，并配备了大批教学仪器。因此，如何加强实验室的管理，充分发挥其作用，促进实验教学水平提高，更好地服务于教育教学这一问题就突出地摆在我们面前。笔者认为，应采取以下两项措施。

论如何加强中小学图书馆建设

关键词: 中小学图书馆建设  基础教育课程改革  九年义务教育  教育行政部门  教学改革  历史性  

近年来，随着我国普及九年义务教育的实施和基础教育课程改革的深入。在各级教育行政部门的领导下。经过各方面的共同努力，我国中小学图书馆建设取得了历史性的成就，为普及九年义务教育和教学改革，提供了强有力的支持和保障。

河北省三类特教学校教育技术装备调查报告

关键词: 教育技术装备  特教学校  河北省  义务教育阶段  康复训练  学校教学  仪器设备  设备配备  

为了解我省三类特教学校教育技术装备情况，根据教育部义务教育阶段聋校、盲校、培智学校教学与康复训练仪器设备配备的三个标准，我中心设计了河北省三类特教学校教学与康复训练仪器设备装备的调查伺卷。2008年8月，在省市县装备部门的共同努力下，问卷工作顺利完成；共收到117份由三类特教学校校长填写的问卷。