实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 实验室 中小学 规程 新疆生产建设兵团 教育部门 教育装备 自治区 管理员
日前．教育部发出通知，要求全国各省、市、自治区、新疆生产建设兵团教育部门贯彻执行《中小学实验室规程》。本刊现将《中小学实验室规程》全文登载，希望全国各地教育装备部门认真学习，联系实际，切实搞好中小学实验室和实验室管理员队伍建设。
关键词: 实验教学能力 实验教师 农村初中 新课程 培养 初中理科 专业知识水平 学生实验
要成为一名合格的农村初中理科实验教师，就必须具备与时俱进的教育思想；较高的专业知识水平；较强的实验教学能力；准备和演示实验的能力；组织和指导学生实验的能力；进行实验研究的能力。要大面积提高初中理科中的物理、化学、生物的教学质量，全面提高学生的实验素质，真正实现由应试教育向素质教育的转化，在教学中要加大实验教学的力度，...
关键词: 高中化学 教师专业素质 新课程 学生发展 科学素养 新课改 教育目标 化学教师
2004年以来，高中新课改在全国范围广泛展开。新课改基于提高学生科学素养，兼顾学生志趣、潜能的差异和发展的需要，确立以科学素养为本、学生发展为主的教育目标，这对高中化学教师提出了更高的要求。笔者依据一些先进实验区相关专家的经验．结合国家课改小组成员提供的信息，
关键词: 小学科学课 法的实施 评价 新课标 课程改革 教学
经过几年的课程改革，我们在教学中不断探索改革，摸索出一套新的小学科学课评价方法。笔者现简述如下：
关键词: 学生学习 学习能力 实验课 物理 培养 利用 理论性 中学生
物理是一门实验学科，同时又是一门理论性很强的学科。大多数中学生对学习物理发怵，认为物理难学。如何使初中生刚一接触物理就能对物理产生浓厚的兴趣，并能形成较强的学习能力呢？
关键词: 物理概念教学 初中 物理基础知识 教学实践 死记硬背 学生
教学实践表明，物理概念是物理基础知识中既不易教也不易学的内容，学生普遍感到物理难学，说“听得懂，做不来”，其症结之一就在于物理概念教学没有搞好，忽视概念建立的条件和背景及概念问的相互联系，把概念孤立起来理解，没有形成正确的物理概念，从而导致学生对概念只会死记硬背，不能正确理解和灵活运用。
关键词: 物理教学 实验教学 自然科学 物理规律 学生 定律 学科
物理是一门以实验为基础的自然科学．实验教学是物理教学至关重要的环节，成功的实验教学能够带动学生对物理规律的理解及定理、定律的认识加深，图像的应用以及作图的训练，能使学生对物理这门学科的掌握提升一个台阶。下面，笔者从4个方面分析实验教学对物理教学的促进作用。
关键词: 西峡县 标准 教育中心 中小学 河南省 电化
本刊讯 河南省西峡县电化教育中心于2009年10月上旬开展了对全县部分中小学“三室”新标准建设达标验收督查活动。
关键词: 心理换位 化学课堂教学 教师 学生思维 教学过程 教学效果 教学体验
教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，从而使教学过程得到优化，教学效果更佳。笔者以下谈几点教学体验，以求共勉。
关键词: 学生实验 教学策略 探究性学习 学生活动 化学教材 课堂时间 持续时间 科学素养
长时程学生实验是指按照现在中学课堂时间的设置，一节课难以完成的学生活动，或者活动持续时间超过现行一节课课时的学生活动。新课程强调探究性学习对学生科学素养的培养作用，物理、化学、生物这些科学课教材更是特别突出了探究性学习活动的编排，但是在实际教学中，物理、化学教材上编写的学生活动几乎在一个课时中就能完成，
关键词: 牛顿第一运动定律 演示仪 牛顿第一定律 匀速直线运动 科学教学 实验演示 粗糙程度 摩擦力
牛顿第一定律是初中科学教学中的一个重要内容，该定律的实验演示是：让小车在斜面上下滑，在其获得一定的初速度后再通过比较不同粗糙程度的表面运动距离的长短，从而得出：摩擦力越小，小车运动距离越长：在理想物体表面不受摩擦力作用时，小车运动距离无限长，小车将作匀速直线运动。
关键词: 滑动摩擦力 实验装置 测量 八年级下册 测力计 初中物理 北师大版 实验方案
北师大版初中物理八年级下册在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”一节中，设计的实验方案是：把木块放在木板上，用测力计水平匀速拉动木块：把木块放在毛巾上，用测力计水平匀速拉动木块；把木块放在木板上，再在木块上加放一个重物，用测力计水平匀速拉动木块；把木块放在一块较粗糙的木板上，用测力计水平匀速拉动木块。
关键词: 导电性实验 试验 义务教育课程标准 氢氧化钠溶液 物质 实验教科书 氢氧化钙 九年级
人教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册第56页【实验10—8】如图1所示，分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。
关键词: 演示实验仪器 光现象 光反射 八年级 人教版 平面镜 传播
人教版物理八年级上册第二章“光现象”中有3个实验：“光是怎样传播的”、“光反射时的规律”、“光的折射”。我们可从以下3个方面予以改进：第一，3个实验的核心是反映一个共同的主题：展示光路，可以对零散的实验仪器进行整合与改进；第二，“光的传播”不在暗室同样可达到较好的效果；第三，在探究“光反射时的规律”实验中，纸板是否平整...
关键词: 电流表 电压表 高中物理实验 电学实验 实验仪器 合理使用
电压表、电流表是电学实验中最常用、最重要的实验仪器之一，因此，正确识别电压表、电流表，合理使用电压表、电流表将是做好电学实验的基础。
关键词: 中小学图书馆 推荐书目 评审会 研究单位 教育装备 发展中心 课程教材 基础教育
本刊讯 2009年12月18日，来自全国部分高校、研究单位、教研部门、教育装备部门的数十位专家齐聚北京。参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的《2010年中小学图书馆（室）推荐书目》图书评审会议。经过专家们的认真审读和集体讨论。顺利完成了推荐书目的评审任务。
关键词: 实验室制取 二氧化碳 初中化学教学 创新能力 探究精神 co2 学生 中考
“实验室制取CO2”是初中化学教学的重点．也是教学的难点、中考的热点。适当拓展该节教材的内容，有利于学生掌握知识、开阔视野．有利于培养学生的探究精神和创新能力。
关键词: 研究性学习课题 氢气 性质 义务教育课程标准 新课程标准 实验教科书 化学课本 能源物质
我们知道，氢气具有可燃性，在空气或氧气中点燃燃烧且生成水，产生淡蓝色的火焰，并放出大量热量；而不纯的氢气点燃，可能会发生爆炸。根据“新课程标准”，关于氢气的性质在人教版义务教育课程标准实验教科书化学课本中以“最轻的气体”为标题，以“拓展性课题”形式呈现，供学生选学，让学生了解未来最清洁的能源物质之一——氢气。
关键词: 中小学教师 实验教学 创新大赛 邵阳县 小学科学 新课程改革 中心小学 综合评定
本刊讯 湖南省邵阳县教育局为了推动新课程改革，促进实验教学，于2009年10月13日～17日举行了小学科学、中学理化生教师实验创新大赛。来自全县各乡镇中心小学、中学和县直学校的60多位教师参加了角逐，经过综合评定，共评出了以下奖项。小学科学组：黄荆乡教师何玲的《物体在水中沉与浮的转化》、
关键词: 多媒体手段 现象研究 应用 机械振动 高中物理 实验手段 机械波 声现象
高中物理选修3—4第十一章和第十二章讲的是机械振动、机械波。对于该部分内容，许多教师给出了新的实验手段，笔者试对运用多媒体手段观察声现象谈谈自己的粗浅认识。
关键词: 全员培训 实验教师 信息技术 中小学实验教学 中学物理 小学科学 教职员工 管理人员
中小学实验教师不仅指中小学实验室管理员，而且包括所有从事中小学实验教学的中学物理、化学、生物、高中通用技术、小学科学、中小学实验室管理员六类教职员工；在较高一级的培训中还包括市县两级教育装备管理人员。笔者试就信息技术在中小学实验教师全员培训中的作用作一些探讨。
关键词: 网络教学策略 思想品德课 优化课堂教学 资源优势 网络技术 互动平台 教学资源 想像力
利用网络技术和资源优势优化课堂教学是一种重要的方法。笔者针对网络教学策略与传统教学策略互补所产生的效益，从想像力的培养、合作互动平台的搭建、教学资源的开发等方面谈谈自己的体会。
关键词: 应用信息技术 艺术活动 优化艺术 童话剧 音乐 教育教学 心理学家 教学媒体
美国心理学家布鲁纳认为：“在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”信息技术在艺术活动中的应用。改变了一张图片、一盘磁带、一纸范画、一卷录像带的传统艺术教学观念和模式，由于其强大的交互功能、快捷方便的网络资源、集声像于一体等诸多特点。形成了教师充分运用信息技术来优化艺术教学活...
关键词: 能量 声音 演示器 收录机 实验室 物理教材 蜡烛 教师
初中物理教材关于声音具有能量的教学一般要求教师找1台收录机和1支蜡烛来做实验。方法是：将蜡烛点燃放在收录机喇叭前，当收录机中放出音乐时，可看到蜡烛火苗随着音乐声晃动，从而说明声音具有能量。但在做此实验时．教师往往会碰到以下困难：一是实验室中很难找到收录机和磁带；
关键词: 自制教具 制作 新课程标准 可持续发展 教育工作者 可操作性 学科教师 以人为本
教具以其形象性、直观性、可操作性、高效性等特点，历来受到各学科教师的青睐，特别是在实施新课程标准，提倡“以人为本”．坚持可持续发展的今天，更需要广大教育工作者去研究和自制教具。
关键词: 数学课堂教学 自制教具 教学实践 催化作用 学习热情 课堂气氛 教学效果 事半功倍
多年的教学实践证明，在课堂上使用自制教具，一方面学生看得见、摸得着，注意力集中，对课堂气氛和他们的学习热情起着积极的催化作用，能收到事半功倍的教学效果。另一方面，学生通过感知获取了知识，其好奇心和求知欲得到了满足，他们更多地体验到了学习成功的愉悦。下面，笔者就自制教具在数学课堂教学中的作用谈谈个人的体会。
关键词: 实验教学设计 小学科学 探究性 做法 以学生为主体 自然学科 激发兴趣 勇于创新
小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。我们要把学生由被动的接受者，转变为学习和发展的主体，这就要求教师通过实验激发兴趣，以学生为主体，以探究为核心，培养学生勇于创新的技能。那么，如何在科学课中搞好探究性实验教学设计呢？笔者谈一些自己在实验教学中的做法。
关键词: 小学科学课程 实验活动 有效性 学生分析 创新型人才 教学活动 科学知识 探究活动
在小学科学课程中，组织开展有效的科学教学活动对于培养创新型人才具有积极和重要的意义。科学实验探究活动有利于学生理解科学知识，培养科学的思维方式和研究方法，提高学生分析、解决实际问题的能力。动手实验可以激发学生爱科学的兴趣，使他们学会探究解决问题的策略，培养学生的科学素养。
关键词: 教育技术装备 管理中心 河南省 单位 副主任 编委会
经协商，从2010年1月起，河南省教育技术装备管理中心应邀成为本刊协办单位，并聘请河南省教育技术装备管理中心主任景泽强同志为本刊编委会副主任。
关键词: 科学思维 科学教学 培养 小学 教学模式 素质教育 认知科学 科学探究
素质教育下的教学模式已由过去的“以知识为中心”转向以“以探究为中心”。小学科学教学同样如此，教师要让学生在探索中走近科学，感受科学，认知科学，形成科学的思维。科学探究的过程就是用科学思维获取知识的过程。如何在教学中培养学生的科学思维呢？笔者有以下几点体会。
关键词: 提出问题 教学效果 学生
笔者不喜欢“点到为止”式地提出问题，这样做在消耗自己激情的同时，也在浪费学生的时间，教学效果也会不好。
关键词: 智能机器人 能力的培养 教学 社会生产力 机器人教育 人类社会 产业结构 动手能力
据预测，21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。机器人的广泛应用将极大地促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，不仅能有效地培养学生的动手能力、协作能力、创造能力、自主能力、实践能力和综合能力，而且将大大提高机器人的应用水平。
关键词: 实验室管理 中小学 教育教学质量 实验教学 管理工作
随着中小学实验室条件的改善和实验教学的加强，开展实验室管理工作的研究，不断提高管理水平，对实验教学的顺利进行和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。
关键词: 实验操作 中学生 安福县 复赛 大赛 教育技术装备 公办高中 初中生
本刊讯 2009年9月18日，由江西省安福县教育技术装备站组织的全县中学生实验操作大赛复赛在安福县安福中学、安福城关中学举行，来自全县22所初中和2所公办高中的92名初中生（经各校预赛后选拔出来）和24名高中生参加了复赛。
关键词: 实验器材 防损 实验室管理 中学 产品质量 制作材料 原因 仪器
实验器材的损坏．既有学生操作中使用不当的原因，也有仪器的设计、产品制作材料的选择、产品质量、仪器的采购和运输、实验室管理和实验室设魑配置等原因。笔者针对上述原因谈谈实验器材防损的途径．
关键词: 教学设备管理 现代化发展 办学条件标准 教育教学设备 设备管理系统 中小学校 现代化目标 北京市
根据《北京市中小学校办学条件标准细则（试行）》的要求，教育教学设备的现代化已成为北京市教育教学设备管理系统的一大宏伟目标，全市各地相继在这方面加大投入，并着手开始向装备系统管理现代化目标迈进。《北京市中小学校办学条件标准细则（试行）》规定：“要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种社会资源，
关键词: 实验课题 创新大赛 科学教师 郴州市 小学 教育局 多媒体课件 比赛过程
本刊讯 2009年10月14日，湖南省郴州市首届小学科学教师实验创新大赛在郴州市三完小圆满落下帷幕。参加这次全市，小学科学教师实验创新大赛的共有23名选手。在比赛过程中。他们对自己参赛实验课题的设计思路、创新之处以及课题在教育教学中所处的地位与作用等方面，借助多媒体课件进行了呈现、口述，并对其实验边操作边讲解，
关键词: 计算机机房 利用资源 优化 重组 经济效益 教学服务 学校 教育
只要合理利用资源，学校就能变废为宝，做到“物尽其用”。那些已被淘汰的旧计算机经过重组优化后，也会产生良好的经济效益，为学校的教育教学服务。
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