实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育技术装备工作 中小学实验室 2010年 湖南省 专业委员会 实验教学 2009年 摘要
2009年11月底。教育部在江苏省苏州市召开了全国中小学实验室标准化建设现场会，2009年12月4日，教育部下发了《中小学实验室规程》，2010年2月25日，教育部出台了《高中理科教学仪器配备标准》。根据会议精神和两个文件，我现结合湖南省中小学教育技术装备工作的实际，讲几点学习体会和工作思考。
关键词: 物理学习 实验探究 课外 家庭 条件性课程资源 基础教育课程改革 新课程 探究活动
步入21世纪，我国进行了新一轮国家基础教育课程改革。课程资源是新一轮课程改革中所提出的一个重要概念。课程资源包括条件性课程资源和素材性课程资源。素材性课程资源有一项重要的举措，就是提倡学生收集生活中的材料（如易拉罐、饮料瓶、吸管、废弃的家电）来开展家庭（课外）实验活动。在以探究为主的教学活动中，家庭（课外）实验不仅仅是...
关键词: 物理实验教学 新课程 学生实验 物理知识 初中 物理教学 求知欲望 科学态度
许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。教师在教授学生物理知识的过程中，能正确地演示或指导学生实验．对学生掌握知识、运用知识可以起到很大的积极作用。同时．还能激发学生的求知欲望，培养学生严谨、求是的科学态度。因此，实验教学是物理教学中一个必不可少而且相当重要的环节。在物理教学中，要真正体现学生是学习...
关键词: 课堂教学效果 教学实验 课程环境 设计 进课堂 中学化学教师 组织 化学实验
化学是一门以实验为基础的学科，实验现象的明显程度将直接影响到课堂教学效果的好坏。因而教师在完成课本上规定的实验时，还应根据学校的设备情况及学生的实际水平，适当增补或改进一些不完善的实验；对那些现象不够明显、反应条件不易控制、效果不够理想的实验加以改进；或设计、创造一些新的化学实验；这对于中学化学教师来说，是一种研究．...
关键词: 新课程背景 实验教学 电解实验 教学功能 探究式学习 氯化铜溶液 化学教学 实验过程
实验教学是化学教学的重要组成部分，在新课程背景下，实验教学是实现探究式学习的重要载体，从而必然导致实验教学功能的新发展。那么，如何充分挖掘实验过程中的探究性以充分发挥实验的教学功能？笔者试从电解氯化铜溶液这一常规实验教学中的两个教学案例来谈一点新课程背景下的实验教学心得。
关键词: 实验教学 新课标 中学
笔者现就新课标背景下的中学实验教学谈点认识和体会。
关键词: 课改实验区 实验教学 生物资源 巧用 学校
2003年秋，笔者所在学校进入课改实验区，历经6年的实践，笔者有许多收获和体会。
关键词: 实验操作考试 2010年 吉州区 中考 加试 化学实验操作 考试工作 监考工作
江西省吉州区2010年中考加试物理、化学实验操作考试工作于5月10日-14日如期进行并圆满结束。此次考试共设11个考点，253个场次。全区共有4131名考生参加了实验操作考试，并聘请了24名物理、化学教师参加交叉监考工作。这次中考实验操作考试采取全区统一化、规范化、标准化的考试方法，各个环节都组织有序，考纪考风优良，切实做到了公平、公正...
关键词: 创新能力培养 科学实验教学 中学生 知识技能 学习积极性 综合学科 实验数据 科学问题
中学科学是一门综合学科，许多知识都必须通过实验数据、现象和结果来加以证实。实验是学生直接接触科学的过程，是学生对科学问题进行独立思考、探究的过程，是学生学习积极性增强的关键措施，也是学生创新能力培养的重要途径。因此，教师应积极创造条件开展实验教学，将获得基本知识技能与培养创新能力二者统一起来。
关键词: 实验教科书 不变量 碰撞 物体质量 教学 动量守恒定律 直线运动 课程标准
湖南省现行首次使用的人教版普通高中课程标准实验教科书，将“动量守恒定律”安排在选修3—5第十六章，第一节编写为“实验：探究碰撞中的不变量”。教材从生活实例人手，分析了2个物体碰撞前后的多种情形。实验的基本思路提醒我们：只研究最简单的情况——2个物体碰撞前沿同一直线运动．碰撞后仍沿这条直线运动。即：一维碰撞。教材通过分析，...
关键词: 物理实验教学 学生素质 培养 科学课程 素质教育
物理是一门科学课程，是一门实践的课程，它培养学生素质的作用是其他课程无法代替的。经过多年的教学，笔者认为在物理实验教学中贯彻素质教育是一个很好的尝试。
关键词: 中学物理 实验教学 物理课堂教学 能力的培养 知识教学 素质教育 基础教育 信息表
物理物理，见物说理．不做实验，讲不清理。实验教学既是物理知识教学的基础，又是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要的有效手段。大量的资料信息表明，中国基础教育最为突出的弊端之一．就是忽略了对学生动手能力的培养。
关键词: 物理实验课 实验教学 有效性 初中物理教学 青少年时期 学习积极性 解决问题能力 物理知识
初中物理教学是青少年进人物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。就初中生青少年时期的心理和生理特点而言，充分调动其学习积极性是每一位初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。而作为物理教学的一个重要环节——物理实验，从某种意义上说，是一种特殊的、直观的实践。学生在动手完成实...
关键词: 银镜反应 葡萄糖 有机化学实验 课堂教学过程 实事求是 教学反思 教师 高中
银镜反应是高中有机化学实验中鉴别醛基存在的典型实验。教师做好银镜反应实验，对于学生理解含醛基有机物质的性质、结构都有重要意义。在课堂教学过程中，笔者所在学校有个别教师在课堂上做葡萄糖的银镜反应实验没有成功，未能出现银镜现象。本着教学反思的精神和实事求是的态度，笔者对葡糖糖的银镜反应进行了研究。
关键词: 教师培训班 实验室管理 中学图书馆 2010年 日常管理 教育督导 邢台市 骨干
为了提升图书馆、实验室日常管理水平。彻底根除图书馆、实验室管理教师存在的职责不清、管理粗放问题，全面做好迎接督导评估的准备工作,2010年5月19日至22日，河北省邢台市教育局装备管理站组织宁晋、柏乡等5个督导县的中学图书馆、实验室骨干管理教师100余人在内丘县进行了为期4天的培训。
关键词: 教学情境创设 课堂教学 探究式教学 二氧化碳性质 教学过程设计 有机组成部分 教学内容 教师指导
教学情境设计，就是教师出于教学目标的需要。依据一定的教学内容，创造出某种认知情境和情感气氛，用以激发学生的学习动机，进行生动活泼的教学。生理心理研究表明，良好的情境能使人产生愉快的情绪，提高大脑的活动效率。不良的情境会使人注意力难以集中，从而干扰认知过程，降低智力活动的水平。所以，在课堂中创造积极良好的教学情境非常重...
关键词: 化学教学 节能减排 教育工作者 保护环境 智能教育 素质教育 沙尘暴 学生
蓝蓝的天空逐渐从我们的视线中远去和消失，大片的森林和植被被砍伐和破坏，能源的逐渐减少和枯竭，沙尘暴的肆虐和张狂，气候的恶化……。这一切都给我们敲响了警钟，地球正面临着灾难，人类正面临着灾难，保护地球就是保护人类自己、保护环境已成为全世界共同的呼声。作为化学教育工作者，让学生知道和养成节能减排的良好风气是义不容辞的责任...
关键词: 化学课堂教学 自学 归纳 学生个性 新课程改革 主体性教学 操作过程 教学模式
新课程改革要求，课堂教学要突出学生的主体地位，开展形式多样的主体性教学。“自学-互学-归纳”教学模式在操作过程中，通过学生与学生之间、学生与教师之间的充分交往，学生在自学和互学（互教）两个环节的基础上，形成自身的学习方法和认知体系，既培养了学生的自主性、主动性和创造性，又促进了学生个性的和谐发展。下面笔者简单谈谈在化学...
关键词: 创造能力培养 学生创造力 化学实验 教学形式 改革 实验教学 探索性实验 化学教学
实验是化学教学的重要内容，它不仅是化学教师的基本授课手段，而且它可以培养学生形成科学的思维方式。掌握科学的研究方法。但传统的实验教学多为验证实验，照方抓药，在一定程度上影响了学生的实验兴趣，同时它偏重实验操作的模仿，缺乏对学生创造力的培养。我们应在实验教学中．既要重视“技能训练”，也要突出创造能力培养。为此，我们将有...
关键词: 学生资源 课堂生成 化学课堂 课堂教学内容 利用 教学预设 教学文本 学习需求
化学课堂的生成是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成超出教学预设方案之外的新问题、新情况。在课堂生成中，教师、学生的思想和教学文本不断碰撞，创造火花不断进发，新的学习需求、方向不断产生，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深。在这样的课堂上，学生的主体地位、师生的互动性和生生的互动性、课...
关键词: 化学教学 环保教育 人类生活 环境污染 环境保护问题 地球环境 生活水平 幸福生活
近年来，随着工农业的飞速发展，人们的生活水平得到了极大提高，但在我们幸福生活的背后却隐藏着一个可怕的“杀手”，那就是环境污染。环境跟人类生活有着非常密切的关系，“人类赖以生存的地球只有一个”，地球环境的好坏直接关系到人类能否继续生存下去。目前，世界各国都非常重视环境保护问题。环境意识已成为衡量一个国家、一个民族乃至一...
关键词: 化学实验教学 中学生 培养 高中 基础教育改革 心理状态 认知活动
高中化学实验教学要重视学生“问题意识”的培养，这是新课标的要求，也是中国基础教育改革和发展的重要内容。那么，如何在实验教学中培养和发展学生的“问题意识”，首先就要求教师自己能够理解什么是“问题意识”，“问题意识”是指学生在认知活动中产生的一些怀疑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出问题和解决...
关键词: 有机化合物 教学案例 乙醇 饮食
笔者现对山东科技版《化学2（必修）》第3章《重要的有机化合物》第3节饮食中的有机化合物第1课“乙醇”进行如下探讨。
关键词: 化学教学质量 家庭小实验 应用 初中化学教材 激发学习兴趣 课外实践 知识技能 实验教学
实验教学能充分调动学生的主动性与创造性，让学生学会发现问题、解决问题。同样，家庭小实验在化学教学中具有举足轻重的作用，有助于提高化学教学质量。初中化学教材配台教学内容设置了不少家庭小实验。教学实践表明，家庭小实验的引入将课堂教学由课内延伸至课外，使教学内容与课外实践有机衔接。同时，学生在做家庭小实验时，在好奇心的驱使...
关键词: 教学仪器设备 理事会议 行业协会 上海 仪器装备
日前，上海教学仪器设备行业协会召开五届三次理事会，各区县仪器装备部门的理事参加了会议。
关键词: 生物教学 比较法教学 初中生物学 辩证唯物主义观点 生物学科教学 对立统一规律 生命现象 生物进化
生物学科教学的方法有很多，生物比较法教学就是其中之一。它是指按照事物的对立统一规律和人的认识规律，按照生物进化的顺序，将生物复杂多样的生存环境、生物结构和生命现象，进行分析、区别和综合比较的一种教学方法。初中生物学，以辩证唯物主义观点为指导，按照生物进化的顺序，讲述了各种生命现象和生命活动规律。在生物教学中，通过对生...
关键词: 教学比赛 实验创新 小学科学 衡东县 2010年 湖南省 一等奖 教师
2010年初至4月底，湖南省衡东县举行了小学科学实验创新教学比赛，共有310名教师参加。经过初赛、复赛，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖10名，以及单项优胜奖8名，
关键词: 生物实验教学 学生能力培养 优化 解决问题的能力 实验操作能力 新课程教材 能力的培养 观察能力
生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的科学。高中生物新课程教材的最大特点之一就是增加了大量的实验，其目的在于通过实验教学，加强学生能力的培养。主要包括以下几个方面：一是观察能力。二是实验操作能力。三是思维能力。四是获得知识的能力。五是整理分析能力。六是解决问题的能力。下面笔者结合近年来的教学实践，就优化实验教学，培...
关键词: 普通高中学生 综合实践活动 设计竞赛 活动实施 吉安市 技术 通用 2010年
按照江西省教育厅《关于举办2010年度全省普通高中学生综合实践活动竞赛的通知》和《关于举办2010年度全省普通高中学生通用技术设计竞赛的通知》要求，为了使该两项活动做实做好，参与面大，江西省吉安市制订了（2010年吉安市普通高中学生综合实践活动实施方案》和《2010年吉安市普通高中学生通用技术设计竞赛活动实施方案》，
关键词: 生物实验教学 种子萌发 单子叶植物 变化规律 学生 吸水 教师
学生知道种子的结构，但对于如何辨认双子叶植物和单子叶植物，感到很困难，对于与种子萌发相关的知识也只停留于机械的记忆。鉴于此，教师应指导学生做种子萌发实验：了解植物吸水的原理；探究种子萌发需要的环境条件；观察种子萌发的过程；知道种子在萌发的过程中干重和湿重的变化规律。
关键词: 晶体熔化 实验 凝固 物理性质 曲线 学生 理想
如何做好萘的熔化与凝固实验，特别是在演示时，如何让学生深刻体会晶体的熔化和凝固曲线，从而得出晶体的物理性质，是该实验成功的关键。笔者以前采用常规方法做，结果往往不理想，主要体现在曲线平坦部分时间不够长或者平坦部分不够平。
关键词: 实验 蜡烛 初中物理 八年级 苏科版 好奇心 教研组 学生
“哪支蜡烛先灭”是苏科版八年级物理上册引言中的第1个实验，也是初中物理的第1个实验。该实验让学生分别观察到长、短蜡烛都有可能先灭，使学生产生疑问：为什么一会儿长蜡烛先灭，一会儿短蜡烛先灭呢？由此产生强烈的好奇心。然而在教学中，笔者发现有些教师该实验只做一半。若长蜡烛先灭了，短蜡烛先灭的实验就不做了。使实验的效果大打折扣...
关键词: 焦耳定律实验 演示实验 物理教材 电学部分 实验设备 验证性 决定性 教与学
“焦耳定律实验”是初中物理教材中一个非常重要的验证性演示实验。是电学部分的总结。该演示实验的成败直接影响学生对焦耳定律的理解与掌握。而在整个教与学的过程中．实验设备的优劣对实验结果起着决定性的作用。
关键词: 演示实验改进 一氧化氮 反应产物 二氧化氮 高中化学 实验操作 稀硝酸 人教版
人教版高中化学（必修）第二册第16页安排了一氧化氮生成的演示实验，该实验意在让学生通过观察铜与稀硝酸缓慢反应生成无色气体一氧化氮，空气进入试管后，气体变成了红棕色的现象，从而使学生了解铜与稀硝酸缓慢反应产物为一氧化氮，一氧化氮为无色气体，且遇空气立即被氧化为红棕色的二氧化氮的性质。但在实验操作中，该实验存在如下弊端：由...
关键词: 绿色化学实验 so2 性质 整合 制取 大气污染 新课程背景 中学化学
新课程背景下的化学实验要突出绿色化和微型化。SO2是中学化学中的重要物质，掌握其性质尤为重要，但SO2是一种有刺激性气味的有毒气体，是大气污染的主要物质之一，且实验时易外泄污染空气。在绿色化学实验的研究中，笔者对SO2的制取和性质系列实验进行了整合与改进，实现了实验的绿色化和微型化，取得了理想的效果。
关键词: 统计工作 中小学校 北京市 2010年 教育装备 推广应用工作 技术设备 工作负责人
2010年6月11～12日，北京市教育技术设备中心在昌平组织召开北京市中小学校数据统计工作会，各区（县）教育装备部门统计工作负责人共46人参加了会议。会上，北京市教育技术设备中心布置了2010年上半年度数据统计工作任务，对网络版推广应用工作提出了要求并听取了各区（县）建议。
关键词: 电磁学实验 钕铁硼 磁铁 应用 稀土永磁材料 医疗器械 实验效果 磁能积
钕铁硼磁铁是当今世界上磁性最强的新一代稀土永磁材料．有“磁王”之美誉。它具有高剩磁、高矫顽力、高磁能积等特性。广泛应用于电子、通信、汽车、医疗器械等领域。利用钕铁硼磁铁的强磁性，可改进传统的电磁学实验，使实验效果得以突破。
关键词: 电磁打点计时器 工作电压 交流 电源
电磁打点计时器工作电源为交流6V，50Hz，实测工作电源为6～10V均可。那为什么打点计时器在实验中工作电压要从交流4V开始呢？这可以从以下两方面加以说明。
关键词: 电源电动势 内阻 测定 高考物理实验 实验原理 实验数据 常见方法 内电阻
电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数。测定电源的电动势和内阻是高考物理实验中的重点和热点，主要考查学生对该实验原理的理解、电路的设计、实验数据的处理、误差的分析。笔者结合历年的高考题介绍几种测量电源电动势和内阻的常见方法，以供参考。
关键词: 未知电阻 测量 中学物理教学 电表内阻 探究性实验 伏安法 半偏法 教师
在中学物理教学中，关于测量电阻的方法常用的是伏安法、半偏法等。但是在这些方法的运用中，无法回避且又必须考虑的是电表内阻的影响，于是教师在教学中进行了如下探究性实验．目的是在测量未知电阻Rx时尽量减少内阻对测量结果的影响。
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