购物车(0)实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 电解水实验 创新设计 质量分数 电极面积 课程标准 定量研究 义务教育 实验结果 实验教科书 体积比
2009年人教版义务教育课程标准实验教科书第三单元第46页实验"水的组成",如果按照教材上的图进行实验,就存在以下几个问题:第一,电极不固定,不便于气体的收集。第二,试管没有刻度,不易准确地判断气体的体积比,无法进行定量研究。第三,导线铜丝直接与加了NaOH的水接触,如果细铜丝易被产生的氧气氧化掉,粗铜丝被氧化后阻止反应继续进行,并且铜线氧...
关键词: 初中物理教学 学生 学习物理 物理教师 情感心理 课堂教学过程 物理学 情绪状态 教学情境 渗透
德国物理教育专家拿帝伽尔教授认为,物理教师成功的关键,除了对专业内容的深刻体会外,还必须考虑情感在教学中的作用,创设良好的教学氛围,激发学生对物理的兴趣,只有在此基础上才能成功地实现知识的交流。从事十多年的初中物理教学,笔者每
关键词: 新课程标准 高中物理实验 演示实验 物理实验教学 分组实验 学生 仿真实验 电容器 资源 新课程改革
随着新课程改革的不断深入,高中物理实验教学存在的问题不断涌现。例如,许多学校由于经费不足导致实验资源及其匮乏,而现成的实验设备相对落后且数量不足,不能进行分组实验。即使是教师想利用这些数量极少的设备进行演示实验,问题还是不能得到有效解决。因为这些设备精确度本来就不高,且能见度又低,演示效果差强人意,实验可信度大打折扣,所以由...
关键词: 实验教学 濮阳市 观摩课 范县 技术装备 管理中心 河南省 教育局 下乡 中学
本刊讯2010年11月6日上午,河南省濮阳市教育局装备中心在范县希望中学举办实验教学送课下乡观摩活动。该市技术装备管理中心主任
关键词: 中学物理实验教学 演示实验 培养学生 物理教学大纲 实验能力 实验效果 引导学生 解决问题 学生实验 实验操作
物理学是一门以实验为基础的自然科学。回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位。无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关。
关键词: 高中生物 新课程 配置方案 实验室 研讨会 教学仪器 教育部 研究所 教育装备 学科专家
本刊讯2010年9月12～15日,由教育部教学仪器研究所主办的"高中生物新课程实验室配置方案"研讨会在北京召开。教育部教学仪器研究所副所长刘诗海出席会议并作了讲话。来自全国20个省、市、自治区各级教育装备部门的负责同志、生物学科专家、学校以及相关企业代表共30余人参加了此次研讨会。
关键词: 实验教学 物理教学 培养学生 引导学生 实验内容 电流表 滑动变阻器 教学质量 创造思维 实验动手能力
实验是物理教学的基础。初中阶段从实验教学入手,培养学生的实验动手能力和分析探究能力,有助于培养学生的创造思维,提高物理教学质量。
关键词: 非智力因素 物理实验 物理教学 学生实验 培养学生能力 分组实验 学生参与 物理知识 重要内容 实验教学
实验,是培养学生能力的一种重要方式,也是物理教学的一个重要内容。由于物理知识深奥难懂、枯燥难学,使得不少学生望而生畏。但如果恰到好处地运用实验,并让学生参与实验,就会大大降低学习难度。而实验的成功与否不仅与学生的知识、能力有关,还与非认知因素即非智力因素有关。非智力因素主要包括学生的学习情感、兴趣、意志等特征,这些因素在学...
关键词: 物理教学 健全人格 培养学生 解决问题 物理实验 教学目标 操作方法 实验教学 习惯 教师
一直以来,人们都把培养学生的优良习惯作为物理教学中的一个重要教学目标。近年来,人们开始把培养学生的健全人格放到物理教学中来探讨其可行性和具体的操作方法。然而两者有必不可少的联系,简单地说,就是各种优良习惯的培养是前提,随着时间的流逝,会在潜移默化中形成健全人格的各方面。
关键词: 培养学生能力 物理实验教学 物理实验课 动手动脑 实验过程 素质教育 综合素质 观察能力 创造能力 有效途径
现代社会所需的人才是综合素质高、各种能力强的全面发展的人才,教育不但能给学生传授知识,而且能培养学生的素质和能力,既要让学生知道是什么,又要让学生知道为什么,更重要的是知道怎么做,不仅要学会知识,而且要学会动手动脑。随着素质教育
关键词: 物理教学 学生创新能力 探索性实验 创新精神 小实验 培养学生 学生学习 重要手段 课外实验 教师
物理学是一门以实验为基础的学科。初中物理课本中,几乎每一节课的物理教学都离不开实验。实验是学生学习物理知识的重要手段,更是教师培养学生创新精神的有效途径。
关键词: 初中物理教学 小实验 物理实验 辅助作用 重要组成部分 直观性 学生学习 实验效果 创造性 趣味性
物理实验是初中物理教学的重要组成部分。要使学生对所要学习的知识充满强烈的好奇心和旺盛的求知欲,激发学生的学科情感,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,关键是做好小实验,增强实验的趣味性和直观性。下面介绍的这些小实验,器材易得,操作简单、方便,学生可以动手参与制作和实验,实验效果较好,对教学具有重要的辅助作用。笔者现以实例来...
关键词: 误差分析 中学物理教学 系统误差 偶然误差 合理选择 实验装置 相对误差 测量结果 中学物理实验教学 中学物理教师
在中学物理教学中,教师即便是严格按照教材实验,有些实验还是难获成功,这是我们经常遇到的情况。在定量测量实验中,学生虽然通过实验获得了结果,但其结果不一定是符合要求的。教师要能清楚解释类似的诸多问题,就需要对实验误差进行分析。
关键词: 物理教学 学生实验 实验效果 中学生 引导学生 物理学科 教师 基本操作技能 实验报告 培养学生
实验是物理学科的基础,而学生实验作为学生真正接触物理学,体会物理学科的环节,它的作用就更为突出。实验能训练学生的基本操作技能,培养学生观察、记录、分析问题的能力,为后续的自我创新奠定良好的基础。就目前的现状而言,无论是教师还是学生,对学生实验都有一种不屑的态度,这就背离了新课程实施的真正目的。
关键词: 物理实验 培养学生 创新能力 实验技能 探究性实验 实验活动 操作能力 实验步骤 演示实验 科学素养
物理实验应该着重于激发学生学习科学的兴趣,提高学生的科学素养,通过实验活动培养学生的实验技能和使学生学会科学研究的工作方法,并且通过长期的实验活动,逐步提高学生的实践操作能力和创新能力。具体来说,就是使学生通过物理实验
关键词: 称量速度 实验教学 中等职业学校 分析天平 学生 称量瓶 化工分析 砝码 托盘天平 培养的
在中等职业学校,实验教学尤其重要。这主要是由于中等职业学校培养的人才是实际动手操作能力比较强的技能型人才。在27年的办学历程中,笔者所在学校为社会培养了大量的轻工类专业人才,所设专业中,80%涉及到化工分析方面的知识,轻工类各专业
关键词: 物理实验教学改革 实验室 培养学生 培养创新人才 物理学 物理规律 专任教师 演示实验 农村教师 重要举措
物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验在物理学中起着十分重要的作用。它对于学生认识物理概念、物理规律,掌握物理实验的基本方法、基本技能,塑造优秀人格,培养创新人才起着至关重要的作用。但目前由于升学压力大等原因,大部分教师,特别是农村教师,对物理实验教学重视不够。这严重挫伤了学生的学习积极性,阻碍了物理实验的开展。
关键词: 实验教学 科学探究 引导学生 学生思维 教师 实验设计 初中科学 新教材 科学实验 有效教学
实施新课程《科学》教材后,笔者最深刻的体会是,实验教学充分体现了科学实验是科学探究的主渠道,科学探究的问题来自于实验。下面,笔者针对初中《科学》教材的特点,谈谈利用实验信息实施有效教学的体会和感悟。
关键词: 绿色化学 中学化学实验教学 分组实验 新课标 学习化学 实验效果 实验室 化学过程 实验内容 基本理念
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是学生学习化学,体验化学和探究化学过程的重要途径。中学化学实验绿色化就是在化学实验中以绿色化学的基本理念为指导开展实践,而绿色化学就是要从源头上减少和消除对环境的污染。如今,新课标下的
关键词: 研究性实验 化学反应 培养学生 学生思维 实验方法 设计实验 原电池 多层面 反应生成 溶液
研究性实验就是运用一定的实验方法、创设不同的实验情境,探索某一化学反应的实质和规律,从而有力地解释客观事实的属性。为此,应对一些化学反应从多方位、多层面进行深入研究。这有利于培养学生思维的灵活性,克服学生在思维定势中产生的障碍。
关键词: 化学实验 实验意识 培养学生 实验教学 实验能力 解决问题 应用意识 创新精神 实验装置 重要组成部分
化学实验是中学化学教学的重要组成部分,也是中学生学习化学的基本方法。在实验教学中应加强实验意识的培养,把学生操作技能的训练,观察能力的培养,思想品德的形成,思维的发展和分析问题、解决问题的培养有机结合,形成一个完整的学习过程,注重"以学生发展为本"的教学观,强化对学生创新精神的培养和实验能力的培养以及科学方法、科学态度、科学精...
关键词: 实验教学 培养学生 课堂活动 学生会 实验过程 思维能力 学习兴趣 科学教学 动手能力 课堂教学
科学教学是以实验为基础的学科,实验是科学教学中最有效的培养学生学习兴趣、获取知识、提高能力的一种手段。它不仅能培养学生的动手能力,而且能有效地培养学生的观察能力、思维能力、创造能力。由此看来以实验教学为载体,实现优质轻负教育的理念,培养学生的学习能力有着举足轻重的作用。
关键词: 环保意识 培养学生 环境污染 滋生蔓延 全球气候变暖 初中化学实验教学 生态危机 灾害天气 传染性疾病 物种变异
"地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那儿借来的。"随着全球气候变暖,通过动物传播的传染性疾病,将不断滋生蔓延,极地冰雪融化释放史前病毒,物种变异加剧,极端自然灾害天气频频发生……无不预示着我们的家园正面临着生态危机。因此,从小培养学生的环保意识是很有必要的。
关键词: 学习兴趣 学习化学 调动学生 演示实验 激发 化学课堂教学 教育改革 新课程 一氧化碳 化学反应
"兴趣是最好的老师"。随着教育改革的不断发展和新课程的实施,在化学课堂教学中激发学生的学习兴趣非常重要,只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习化学的积极性,才能取得好成绩。如何激发学生的学习兴趣呢?下面笔者谈谈自己的体会。
关键词: 创新能力 培养学生 引导学生 探究实验 教师 高锰酸钾 不竭动力 勇于创新 教学 发现问题
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力是教育工作者义不容辞的责任,身为教师必须十分重视在探究实验中培养学生的创新能力。
关键词: 实践能力 实验教学 培养学生 科学探究能力 化学实验 教学功能 验证性实验 学习方法 实验项目 自主学习
化学是一门以实验为基础的自然学科。如何挖掘实验资源,发挥实验教学的优势,在实验的情境与氛围中培养学生科学的学习方法、学习态度以及探究和实践的能力,这是当前化学教学改革中一个值得探索的重要的教学研究课题。
关键词: 化学教学 实施素质教育 培养学生 化学实验教学 实验形式 演示实验 学科知识体系 应试教育 学习兴趣 实验现象
目前,正是应试教育向素质教育过渡的阶段,实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握、能
关键词: 学生创新能力 化学实验教学 引导学生 创造型人才 观察态度 培养创新能力 培养学生 观察实验 设计实验 创新时代
在人类的实践活动中,永远都离不开创造。未来社会比以往社会任何时候都更需要创造,更急切地呼唤创造型人才。在人们力争尽快使中国制造变成中国创造的今天,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。化学是一门以实验为基础的自然科学,那么,化学实验作为培养学生创新能力的重头戏和主渠道,应怎样适应创新时代的要求呢?
关键词: 化学创新教育 创新意识 创新能力 创新精神 培养学生 教育创新 中学化学教学 实验现象 观察能力 创新观念
化学学科的所有结论都来源于实验事实依据。如果说创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,那么化学教育创新就是应该建立在实验之上弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,而且包括对于自己来说是新鲜的,有生命力的东西。那么,怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?笔者认为,以下几个...
关键词: 失败实验 培养学生 化学教学 教学探究 演示实验 教学效果 创新思维 课堂实验 客观因素 赞可夫
教育家赞可夫曾经说过:正面的说教,有时还不如反面的挫折来得更有效。在化学教学中,课堂实验由于受各种主观及客观因素的影响,实验失败的情况难免发生。但实验的失败并不意味着教学效果的
关键词: 学生实验能力 化学实验 培养学生 化学世界 新课标 教师 科学家 化学理论 自然科学 发展
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学世界丰富多彩,引人入胜。化学的很多理论都是从实验中建立起来的,很多实验现象的发现,不仅推翻了原有的化学理论,而且促使科学家们寻求探索新的理论。因此,离开实验谈化学,犹如纸上谈兵。
关键词: 化学实验 化学教学质量 演示实验 学生学习 二氧化碳 几点认识 学生分组实验 化学原理 化学兴趣 化学学科
实验既是化学学科的基础,又是检验化学原理的客观标准,同时也是激发学生学习化学兴趣的因素之一。因此,为了提高化学教学质量,做好化学实验(课堂演示实验和学生分组实验)就成为化学教学中的重要一环。下面,笔者就化学实验在提高化学教学质量方面的作用谈几点认识。
关键词: 化学实验 实验技能 发现问题 引导学生 培养学生 演示实验 家庭小实验 重大成果 加强实验教学 分析问题
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学的许多重大成果都来自实验中产生的特异现象。因此,加强实验教学不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握,而且更重要的是可以培养学生发现问题、分析问题的能力,体现学以致用的思想。
关键词: 科学探究 二氧化碳气体 农村初中 中学生 学生参与 初中化学实验教学 知识获得 化学实验室 化学教师 改进方法
新课程提倡学生参与科学探究,体验科学知识获得的过程,领略科学探究的乐趣,感受科学家的实验历程。但农村初中化学实验室远远无法满足要求,在实际教学中学生往往抱怨化学知识抽象、难懂,认为化学反应看不见、摸不着。作为一名农村化学教师,笔者就在农村初中资源有限的情况下如何加强化学实验教学,谈谈自己的看法。
关键词: 生物实验教学 引导学生 实验结果 重要环节 分析能力 培养学生 思考 解决问题 实验过程 观察能力
实验教学是生物学科必不可少的重要环节,它可以帮助学生理解、巩固生物学知识,掌握生物学基本技能,培养学生动手能力、观察能力及对实验程序的理解能力和对实验结果的分析能力。
关键词: 生物实验教学 学生创新意识 模拟实验 探究实验 验证性实验 生物学科 生物教材 培养学生 实验学科 必备条件
生物是一门实验学科,因此,实验教学开展的好坏既是学生学好生物的一个必备条件,又是教师教好生物的主要标志。在现有的生物教材中,生物实验包含验证性实验、探究实验、模拟实验等,这些实验的开展,一方面能促进学生学习生物学科的兴趣,另一方面也有利于学生创新意识的形成。笔者认为,创新意识对于促进实验教学具有十分重要的意义。下面,简要加以...
关键词: 生物实验教学 学生实验能力 肠系膜 学习研究 观察 改进 实验效果 青蛙 生物学 自然科学
生物学是一门建立在实验基础上的自然科学,因而实验能力是学习研究生物的基础性因素之一。多年来,笔者始终站在生物实验教学第一线,在培养学生实验能力方面积累了一些经验,下面就改进生物实验教学的措施谈三点作法。
关键词: 中学生物实验教学 引导学生 演示实验 教师 薄弱学校 实验现象 实验过程 设施 主要表现 新课程改革
广东省罗定市从2004年开始推进新课程改革工作,给生物基础教育带来了挑战,特别是设施薄弱的学校。这主要表现在:其一,新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性,但可供教师获取知识和信息的资源极为有限。薄弱学校由
关键词: 加速度 探究物 实验误差 滑动摩擦力 质量 高中课程标准 比值法 物理量 实验装置 实验教科书
在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第71页中,有1个"探究加速度与力、质量的关系"的实验,该实验中的参考案例虽然器材简单,操作方便,但该实验却存在一些不足:第一,实验原理采用了比值法来探究2个物理量之间的关系,这
关键词: 串联电路 中功率 并联电路 演示实验 重要组成部分 中学物理实验教学 思维能力 观察能力 物理教学 物理概念
物理学是一门以实验为基础的学科,课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,而且是培养学生观察能力、思维能力和探索精神的良好方法。通过实验能加深学生对书本知识的
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