实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理实验 平面镜成像 物理知识 学生分组实验 学习兴趣 实验设计 演示实验 直接影响 教师 生活中
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理知识有着较强的适用性,渗透于生活中的各个领域。物理实验开展的数量和质量,会直接影响学生对物理知识的理解程度,影响学习的质量,甚至于影响学生对物理这门学科的学习兴趣。2010年10月,笔者所在学校开展了一次关于"探究平面镜成像的特点"的同课异构活动。其中有两位教师的教学反差,引起笔者深刻的...
关键词: 教学过程 空气 培养学生 科学研究 实验验证 拉瓦锡 传统教学模式 探究性实验 科学探究 思维能力
在化学教学过程中,探究性实验不仅能激发学生学习的自主性、探索性,培养学生的思维能力、探究能力,而且能培养他们的创新精神和掌握科学研究的方法。在教学过程中,笔者常常对传统教学模式作一些改进,下面,以人教版第二单元"我们周围的空气"
关键词: 体积分数 实验装置 氧气 广口瓶 测定 空气 气密性 关键因素 装置原理 注射器
人民教育出版社出版的九年级义务教育课程化学上册第27页有如图1所示的装置,即空气中氧气体积分数的测定实验装置。该装置原理:将燃着的红磷伸入密闭的广口瓶中燃烧,从而测定空气中氧气的含量。由于该实验装置可能发生气体泄漏的地方太多,做该实验前应强调气密性、红磷用量、冷却至室温后才能打开止水夹等影响实验成败的关键因素。
关键词: 引导学生 课堂讨论 培养学生 小学科学 测地球 解决问题 教学组织方式 不断探索 思考问题 教材内容
在课堂上引导学生讨论是一种有效的课堂教学组织方式。合理有效的讨论不仅能充分调动学生学习的积极性和主动性,而且能加深学生对教材内容的理解。学生通过讨论、争辩、思索,掌握的知识会更深刻、更准确,对问题的思考会更全面,对结论的表达会更系统、更有条理。科学质疑、不断探索的意识是促进学生科学发展的动力,没有质疑、探索就没有科学的发...
关键词: 初中化学实验教学 化学教学 重要手段 素质教育 教学质量 化学教师 化学实验教师 实验课 存在问题 实践证明
教学实践证明,化学实验教学既是化学教学的重要手段,也是学校进行素质教育、培养学生多种能力的重要手段。一、农村初中化学实验教学存在问题的成因1.专职化学实验教师缺编以及化学教师工作量过重。以笔者所在学校为例,理化生三科都没有专职实验教师,化学教师除上课之外,还要准备演示实验和学生分组实验,这样,就加重了化学教师的负担,在一定程度...
关键词: 息烽县 教育局 教育工作 工作情况 正确处理 贵州省 教育系统 机关干部 职工大会 工作作风
本刊讯2011年10月8日,贵州省息烽县教育局召开全局干部职工大会,总结前三季度教育推进工作情况和安排第四季度工作,要求全县教育系统干部职工要努力做到三个"进一步"。会上,该县教育局党委书记、局长魏星要求全县教职工要进一步改进工作作风。要将师生看做是自己的亲人,尤其是机关干部和学校领导,要怀着感恩的心处理教师和师生中的矛盾,要正确处...
关键词: 化学实验教学 学生实验 新课程 评价方式 探究性实验教学 微型化学实验 素质教育 培养学生 教学理念 研究性学习
课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习方式,掌握科学的学习方法,通过研究性学习和实践性学习,培养学生终身学习的愿望和能力,促使学生三维目标的整体发展。在传统的应试教育正逐步向素质教育转轨的今天,加强实验教学,培养学生的观察能力、分析能力、实验能力和认识自然的科学方法更是刻...
关键词: 化学实验教学 薄弱中学 新课程标准 演示实验 课程改革实验 培养学生 实验化学 高中化学教学 学习化学 化学知识
2010年秋季开始,贵州省普通高中高一年级全面进入新课程改革实验,新课程改革实验给高中化学教学带来了生机和活力,为广大师生指引了新的方向,但对办学条件相对落后、基础条件较差的薄弱中学来说,带来的是更多的挑战。加强化学实验教学,不但可以激发学生学习化学的兴趣,加深对化学现象的理解,获得化学知识和实验技能,培养观察、动手能力,还有助于...
关键词: 新课程改革 实验教学环境 实验教学方式 化学教师 科学素养 引导学生 学生参与 探究性 情感态度与价值观 开放性
贵阳市已实施高中新课程教学改革。对于新课程,教师议论很多,感触也很多,感到实施新课程难度很大,教学弹性大,把握起来很难,特别是化学实验教学增多,开放性、探究性大。新课程更加注重学生实验探究能力的培养,注重提高学生的科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的化学新课程目标体系,注重提供更多的实验教学环境和机会...
关键词: 高中课程改革 贵州省兴义市 研讨会 地理课堂教学 地理教师 教育辅导 高效优质 教学新模式 教育局 中学校
本刊讯由贵州省兴义市教育局教研室举办,兴义市乌沙镇教育辅导站承办的2011年兴义市高中课程改革研讨会于2011年9月23-24日在乌沙中学举行,来自全市16所高中学校的数学、物理、地理教师和校长100余人汇聚乌沙中学,共上优质课48节,召开课堂教学点评会和教师讨论会3次,共同探讨高效优质的课堂教学新模式。为开好本次高中课程改革研讨会,兴义市教育
关键词: 培训活动 贵阳市 提质 减负 教师 多媒体教室 教学素质 小学 贵州省 发展水平
本刊讯为进一步提升教师的教学素质和师德素养,提高教师的专业发展水平,2011年10月9日,贵州省贵阳市小河区第二小学在大兴校区多媒体教室开展了"减负提质"专题培训活动。在培训活动中,教师首先观看了美国苹果公司前任总裁史蒂夫.乔布斯2005年在美国斯坦福大学所作的演讲《你必须找到你的钟爱》,鼓励老师们热爱教育、热爱自己的事业。随后,该校副...
关键词: 课堂教学设计 新课改 高中信息技术 研讨课 学生为主体 教学目标 教学过程 自主学习法 教学效果 学习目标
在开展教学活动前最重要的是进行教学设计,科学、有效的教学设计能保证顺利实施教学方案、调控教学过程,确保高效完成教学目标与达到教学效果。新课改背景下不仅教师的角色要作出转变,而且在教学设计上也要作出相应的转变来适合新课改的要求。因此,我们一线教师有必要认真研究教学设计。一、教学设计研究实例以下是笔者在2010年11月讲授的"同课...
关键词: 法制教育 专题培训 教学渗透 教育科技 中小学校长 凤冈 教导主任 辅导员 贵州省 推进素质教育
本刊讯2011年10月14日,贵州省凤冈县教育科技局组织全县中小学校长、教导主任、业务辅导员、县教育科技局教研室全体教研员在县教育科技局一楼报告厅举办学科教学渗透法制教育专题培训。这次专题培训,旨在为提高中小学法律知识普及,推进素质教育,充分发挥学校课堂主渠道作用,
关键词: 自主创新能力 物理实验教学改革 培养学生 全体学生 学生创新能力 加强实验教学 物理教学 核心内容 创造性思维 素质教育
加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创新能力,在实施新课程教学改革的今天,显得更加突出,尤为重要。如何培养学生的自主创新能力成为物理实验教学改革的重要探索课题,也是物理实验教学改革的发展趋势。素质教育的核心内容是培养学生的创新能力,创新是学生思维的进一步发展和升华,它不只是少数学生所独有的能力,而是全体学生都具有的等待发...
关键词: 中学物理实验教学 乡村中学 演示实验 培养学生 实验员 学生实验 学习物理 物理学 创新精神 动手操作能力
物理学是以实验为基础的自然科学。可以说,没有实验,就没有物理学的发展。实验是研究物理学的主要方法,也是物理教学的基本方法之一。学习物理,必须要经过由实践到认识,再由认识到实践的过程。在物理实验教学中,既能激发学生的学习兴趣,又能培养学生的观察能力、实验动手操作能力、团队意识、自主探究能力、创新精神等。通过实验教学来提高学生...
关键词: 小实验 学习物理 学生学习 物理知识 培养学生 兴趣 重要组成部分 实验器材 实验能力 课堂教学
观察和实验,能够使学生对物理知识获得较为直观的认识;观察和实验,能够培养学生的观察和实验能力,同时,也能够培养学生实事求是的科学态度,激发学生学习的兴趣。在初中物理教材中,增加了一些课后小实验。这些小实验有的侧重于操作、有的侧重于设计、有的侧重于对物理知识的理解和应用,各有特点和作用,是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理实验教学...
关键词: 物理教材 插图 人教版 情感态度与价值观 测力计 实验操作 过程与方法 物理知识 学生 使用方法
人教版初中物理教材图文并茂,无论是在内容上还是在呈现形式上都全面地体现了新课程的理念,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地融合在一起。其中所配的实验插图,代替了冗长的文字,简单形象地说明了实验目的、原理、器材、步骤、操作方法、揭示物理规律,是学生理解、完成实验操作的有力保障,是教师进行分组、演示、小制作实验教学...
关键词: 初中物理教学 美育方法 科学美 回声定位 自然界 美育工作 物理现象 回声测距 物理知识 引导学生
物理学中存在着科学美,初中物理中自然也体现了美的特征。在初中物理的教育教学中应充分挖掘美、展现美,充分做好初中物理教学中的美育工作。那么初中物理中的美的特点有哪些呢?我们又该如何根据这样的特点做好相应的美育工作呢?一、现象之美及美育方法物理学研究的是自然运动变化及规律的学科,而自然界中的物理现象的美往往是直接吸引我们去观...
关键词: 中学校长 桐梓 副县长 教育科技 贵州省 捐资助学 党政领导 县委书记 人民政府 企业捐赠
本刊讯2011年9月23日,在贵州省桐梓县人民政府副县长张道超,县教育科技局局长罗义国,局党委副书记、纪委书记李大伟及龙坪镇党政领导的陪同下,桐梓县县委书记、龙坪中学校友罗其芳带领爱心人士和企业到龙坪中学捐资助学。捐赠仪式上,副县长张道超向各位领导和嘉宾的到来表示欢迎,向爱心人士和企业对该县教育的捐助表示谢意,希望龙坪中学以此为契...
关键词: 初中学生 人体重心 物理实验教学 身体 器材 重要手段 物体表面 入射角 入射光线 实验科学
物理学是一门实验科学,实验是研究物理科学知识的重要手段。但是,对于初中学生而言,他们更愿意也更容易接受他们熟悉和了解、更接近他们生活的一些东西。笔者在多年的教学中,针对物理实验教学中枯燥乏味、机械记忆、难学易忘等问题,作了一些初步探究,获得了深刻的认识。就拿以身体作器材来说吧,例子很多。现叙述如下,与大家共享。
关键词: 高中物理 动量定理 动量守恒 知识点 物理过程 人船模型 木块 物理学习 模型法 小球
动量的相关知识是高中物理学习的重点和难点,同时它也是历届高考的热点。通过中学物理学习中常用的"模型法"研究动量问题,可以使这些多过程、多知识点综合的问题变得层次清晰、简单明了。笔者选取了6类典型模型,详细解析了9道例题,解题的基本思路和方法是将题中涉及的所有物理过程一一分解,分析每一类型的题目由哪些知识点综合而成,再进行解题和...
关键词: 物理实验教学 学生实验 培养学生 演示实验 思维能力 实验技能 小实验 实验操作能力 教师 物理知识
在现实教学中,往往有很多教师忽略了实验的重要性,在实验课中更多的是在黑板上"做"实验,甚至是讲实验,或是要求学生按已有的实验方法和实验步骤按部就班地把实验机械的重复一遍。这样不仅没有达到实验本身的目的,还容易使学生产生畏难、厌学情绪。因此,只有通过演示实验和学生实验及课外小实验的有效补充,学生才能对物理知识有感性认识,培养观察...
关键词: 远距离输电 高压输电线 探究实验 教学方案 学生生活 变压器 电压损失 电压表 功率损失 实验器
新课程重视与学生生活、社会实践的联系,让学生从日常生活中观察的现象和具体问题出发,在观察、思考、探究中学习物理概念规律,将所学的知识与社会、生活联系起来,从而达到掌握科学知识、培养创新能力、提高学习兴趣、培养高尚品格的目的,使学生成为21世纪的有用之材。在生活中,由于缺乏关于电的常识,攀爬输电变压器的少年,因触电双臂致残或致人...
关键词: 标准电压表 教学设计 电流表 实验教学 情感态度与价值观 改装 学生实验 主体作用 过程与方法 有机整合
新课程改革明确要求实验教学要以人为本,强调学生的主体作用,实现"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维目标的有机整合。人教版高中物理第二册(必加选)"把电流表改装为电压表"是电学部分中较为突出、具有典型性的一个实验。学生实验操作难度较大,根本原因在于对其中的实验原理及相关条件要求理解得不够透彻,实验目标不够明确,因...
关键词: 模拟联合国 联合国大会 贵阳 国际视野 中学生 贵州省 领导力 教育形式 国际事务 比赛
本刊讯2011年8月,贵阳一中组建的贵州省惟一的官方参赛队伍前往北京参加了"2011蔚蓝国际模拟联合国大会"比赛。模拟联合国活动作为一种学生领导力训练、国际视野开拓的素质教育形式在欧美校园已风靡多年。据不完全统计,每年全世界参加各种类型模拟联合国活动的学生超过300万人次。贵阳一中一直
关键词: 计算能力 数学计算 高中物理教学 物理题 物理试题 字母 基础学科 数学学科 中学生 匀速圆周运动
数学作为一门基础学科,其中重要的一点就是对计算能力的要求,虽然物理与数学学科的性质和特点不同,但是计算能力的好坏对解答物理题目也是至关重要的,特别是高中物理的学习和考试解答题目的过程对数学计算能力的要求更重要、更细致,高中物理试题往往是用大量的已知字母代替单纯的已知数据,学生不够细致、计算能力不强,其结果可能是多写一个未知...
关键词: 课程改革 复印报刊资料 核心期刊 加强实验教学 来源期刊 推进素质教育 办刊宗旨 经验交流 热点问题 读者
本刊2012年征订工作已经开始,竭诚欢迎广大读者订阅本刊。2011年8月,本刊入选"人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊",成为国家核心期刊。2012年,本刊将继续坚持"推进课程改革,加强实验教学,推进素质教育,加强经验交流,沟通厂校联系"的办刊宗旨,拟推出一批反映当前课程改革热点问题的优秀文章,以飨读者。我们将严把审
关键词: 天体运动 教学设计方案 竞赛辅导 万有引力定律 知识形成 内容提要 运动部分 开普勒第二定律 引力势能 机械能守恒
笔者在《全国中学生物理竞赛内容提要》(2005年1月修订,2006年开始实行。以下简称《竞赛内容提要》)思想的指导下,结合当前高一年级学生物理、数学知识形成的具体情况和天体运动部分知识结构的特点,换位分析了学生在天体运动这部分需要掌握和能掌握的内容,形成了在学习目标指导下的教学设计方案。笔者分析了天体运动部分的内容在中学所要求掌握...
关键词: 认识学生 探究活动 实验课 教师 探究实验 实验内容 主动探究 适时适度 认知水平 自主性
初中实验课必须强调学生的自主性,但学生的认知水平是有限的,教师在组织学生开展探究实验时,虽然不能"牵着学生鼻子走",但也不能缺少一些适时适度的引导。一、全面认识学生的主动探究学生的主动不仅体现在课堂的思考、动手上,还必须包括课前预习。学生如果课前不做任何预习,对将要探究的实验内容没有大概的了解,仅仅听教师讲解实验疑难或注意事...
关键词: 物理实验 乒乓球 学生认知 学生参与 创新能力 课程理念 大气压 物理课程 实践能力 塑料袋
"从生活走向物理,从物理走向社会"的物理课程理念,决定了初中物理课程应贴近学生的生活,符合学生认知的特点,激发并保持学生的学习兴趣。而利用生活中的一些日常用品及学生手头的学习用具等来进行低成本物理实验,能让学生切身体会到物理与生活、社会,物理与个人之间的亲密关系。这些日常用品材料易得、实施便利,在实验中又被赋予了新的用途,呈现...
关键词: 研究性学习 化学实验教学 引导学生 学生参与 发现问题 实验设计 基本特征 实验内容 中学化学教学 化学学科
化学是一门以实验为基础的自然科学,其最大特点是学生动手实践的机会多,易激发学生的学习兴趣,实验内容现象及其变化规律,有利于引导学生去探索和思考。在教学中,充分利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,要特别注意恢复实验的探究本性,提倡通过实验观察发现问题,通过实验展开探究活动,通过实验来检验知识、发展知识。但是,长期以来在中学化学...
关键词: 演示实验 化学课堂 培养学生 有效性 教师 利用与开发 实验操作 新课程标准 可持续发展 教育者
新课程标准明确提出了利用与开发课程资源的理念,其实质就是要利用一切可以利用的资源来为我们的教育教学服务。从开放性和可持续发展的角度来看,这种理念与原来的教学要求和模式相比有了巨大的进步。对于教育者来说,就是要求我们把我们的教学对象放在一个更广阔的天地里,就如同在教室里多装几扇窗子,给学生更多的阳光,给学生更新鲜更自然的空气...
关键词: 化学实验教学 学习化学 培养学生 动手动脑 特殊作用 新课程改革 科学素养 化学教学质量 创新思维 化学教学内容
新课程改革倡导学生在探究中学习,在学习中探究,让学生在实验探究中感悟知识、培养技能、培育兴趣、提升素养。化学实验在提高化学教学质量方面具有其他化学教学内容和形式所不能替代的特殊作用,因为学生在这一过程中体验了化学在生活中的作用,激发了学习化学的兴趣,增强了动手动脑能力,强化了合作交流,培养了创新思维,从而更好地实现了新课程三...
关键词: 安全教育 中学化学实验教学 实施策略 安全意识 安全知识 重要组成部分 注意事项 事故处理 安全特性 使用标识
目前,中学化学实验教学安全教育的研究主要集中在安全教育的重要性、化学实验中安全的注意事项等方面,而对目标、内容、实施策略等方面缺乏系统论述。对此,笔者拟给出中学化学实验教学中安全教育的目标、内容、实施策略等,以期为中学化学安全教育提供理论指导。一、开展安全教育的必要性中学化学课程是科学教育的重要组成部分,对提高学生的科学...
关键词: 中小学教师继续教育 花溪区 贵阳市 启动 中小学校 幼儿园 工程 法人单位 企事业 副主任
本刊讯2011年10月13日,贵阳市花溪区"十二五"中小学教师继教工程启动会在花溪区教培中心召开,全区中小学校、幼儿园(含民办、企事业子校)的法人单位校(园)长和负责继教工作的教师约80人参加了启动会。会议由区教培中心主任班繁昆主持,副主任张成基对该区"十一五"继
关键词: 探究性学习 科学探究能力 创新能力 学习方式 学生分组实验 探究性实验 二氧化碳气体 创造意识 提出问题 积极态度
探究性学习是指学生通过自主参与获得知识的过程,从中习得问题意识和探究能力,形成探索未知世界的积极态度,树立创造意识和创新精神,提高实践能力和创新能力,促进个性自主全面发展,为终身发展奠定基础。科学探究是义务教育阶段化学课程中非常重要的内容,也是一种重要的学习方式。科学探究包括"增进对科学探究的理解"、"发现科学探究能力"、"学习...
关键词: 不动摇 教育示范 义务教育 天柱 学前教育 高中教育 教师队伍建设 示范县 全面实现 贵州省
本刊讯贵州省天柱县在"十二五"期间将打造全省学前教育、义务教育、高中教育示范县。该县为在5年内全面实现全省教育示范县目标,坚持"三个不动摇"和着力做好"三个打造"。坚持三个不动摇的内容是,坚持教师队伍建设不动摇。长期开展"五荣五耻"和"天柱县教育系统四要十二不准"师德教育活动,不断提高教师队伍
关键词: 培养学生 引导学生 实验手段 演示实验 教学过程 教师 分组实验 反应实验 问题意识 心理活动
化学是一门以实验为基础的学科,研究物质的组成、结构、性质及变化规律。在初中化学教学中,教师通过演示实验或组织学生进行分组实验等方式,能使学生在实验中获取多方面知识,巩固学习成果,进而培养学生的各种能力。一、创设趣味实验,培养注意能力注意是人人都熟悉的一种心理现象。学生注意听课,他们的心理活动就指向和集中在教师的讲述上;学生注...
关键词: 问题意识 解决问题 引导学生 培养学生 前提条件 心理状态 积极思维 化学实验教学 心理学研究 实验结果
问题意识是指学生在认识活动中产生的怀疑、焦虑、探究等心理状态。这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出和解决问题。心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。我们只有在不断创设问题情境的前提条件下,才能引导学生产生思维的火花,进而使其问题意识逐步树立起来。
关键词: 科学探究 得分率 猜想 实验探究能力 化学实验 综合考查 重要方法 实验方案 探究过程 科学素养
在近几年的中考中,涉及化学实验类的科学探究题以其形式新颖、涉及范围广、综合性强等特点受到了广大师生的关注。因为这类题目增加了对学生实验能力的考查力度,增加了实验的思维容量,综合考查了学生的实验设计及推断能力。然而,考查的现实也让教师看到,学生在解答科学探究题时往往得分率较低,这说明学生的实验探究能力较差。而"科学探究"是化学...
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