关键词：培养学生 评价方式 教学评价 评价方法 科学课程 

摘要：《科学(3-6年级)课程标准》明确提出:小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程的评价既要关注学生学习的结果,又要关注他们学习的过程。注重课程评价主体的多元化、课程评价方法的多样化、评价内容的全面化、评价时机的全程化,这说明新课程标准下的科学教学评价完全不同于传统的教学评价。在课堂教学中不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,

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