实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 化学课程标准 教学目标设计 新课程教学改革 化学新课程 课程目标 义务教育 教学实践 初中化学
通过近10年义务教育化学新课程的教学实践。以及当前初中化学新课程教学改革的需要，教育部组织专家对《化学课程标准（实验稿）》进行了修订，形成了《义务教育化学课程标准（2011年版）》[以下简称《化学课标（2011年版）]，并于2011年12月28日印发。落实课程目标是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的教学目标，师生...
关键词: 课程资源 整合利用 高中物理 新课程教学 新课程改革 合理使用
课程资源的整合与合理使用是物理新课程改革的重要组成部分。笔者下面就整合课程资源的有效方法进行阐述。
关键词: 自制教具 评选活动 广东省 中山市 再创 省教育厅 一等奖 能手
本刊讯2012年3月3—5日，由广东省教育厅举办的第七届广东省优秀自制教具评选活动在中山市举行。全省近300件作品参评，共评出一等奖20件，二等奖44件，三等奖76件，自制教具能手5人。中山市获得一等奖3件，二等奖7件，三等奖7件，有2人被评为自制教具能手。
关键词: 探索性实验 教学探究 初中物理 验证性实验 科学研究 客观对象 科学事实 感性经验
实验是人们根据科学研究的目的，运用一定的研究手段，在人为控制或模拟客观对象的条件下。通过观察获取感性经验和科学事实的研究方法。物理学是一门以实验为基础的学科，现行教材中的实验多数是经典实验，并且以验证性实验为主，不利于激发学生的自主性、能动性和创造性。
关键词: 实验探究 教学内容 物理 探究性实验教学 社会主义建设者 探究性实验题 新课程教学 新课程改革
在物理新课程教学中，科学探究的目的是使每一位学生在学习新知识时，能够有一个很好的认识过程、探究过程、提升能力的过程，培养更多优秀的社会主义建设者和创新者。在新课程改革的实施过程中，探究性实验教学处于探讨和探索期，创新的方法还不显著，原始的实验教学手法居多，探究性实验研究还没有形成体系，填鸭式的探究性实验题屡见不鲜，能...
关键词: 物理实验课 学生创造能力 中学物理教学 实验操作能力 创新思维能力 物质结构 物理现象 实验教学
物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。因此，实验教学在中学物理教学中占有举足轻重的地位，在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用。它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力，还可以培养学生的创新思维能力，是完成教学活动不可缺少的环节。笔者就如何上好物理实验课谈谈自己的经验。
关键词: 断电自感现象 演示实验教学 教学设计 高中物理教材 电流变化 自感电动势 教学难点 小灯泡
在高中物理教材中，通断电自感现象演示实验，通常使用小灯泡作为显示元件，通过小灯泡的亮暗来粗略地显示电路中电流的变化，给学生一个定性的认识，但无法清楚地认识到电流变化的整个过程。笔者在“自感现象”演示实验教学中，发现该节的教学难点是学生无法理解自感电动势与通过线圈的电流的相互制约关系，并很难突破断电过程中的视觉定势。
关键词: 全文转载量排名 人大 中学化学 中学物理 教与学 文章 比例
本刊讯 2011年，本刊在人大《复印报刊资料》全文转载量排名中喜获佳绩。人大《复印报刊资料》全文转载本刊文章26篇。其中，《复印报刊资料·中学化学教与学》全文转载15篇，仓国排名第5，占总量比例6．4％；《复印报刊资料·中学物理教与学》全文转载8篇，全国排名第6，
关键词: 变量控制 实验设计 科学探究题 化学 中考命题 学生体验 实际生活 实际出发
科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，以达到认知的目的，既考查了学生综合运用知识的能力，又让学生体验到科学探究的乐趣和魅力，同时将探究结论应用于实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标对中考的要求和方向。
关键词: 生物实验教学 组织 创新思维能力 新课程标准 自然学科 生物学科 中学阶段 观察能力
生物学科是建立在实验基础上的一门自然学科。生物实验教学，在整个中学阶段占有非常重要的地位。通过实验教学，可以培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力，养成科学严谨的学习态度．并能使学生在实验中加深对教材的理解。新课程标准所倡导的就是要通过形式多样的实验教学和探究活动来提高学生各方面的素质。可见，实验是生物教学的重要...
关键词: 教育技术装备 赣州市 江西省 调研 主任 站长
本刊讯 近日，江西省教育技术装备站主任叶宝凌在赣州市装备站郭文东站长的陪同下，到赣州市威得工贸发展有限公司进行现场查看和调研。
关键词: 高效课堂 初中生物 个性化行为 学生个性 课堂教学环境 创造性 主动性 学习
学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”．让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放。展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，
关键词: 小学科学 教学衔接 初中科学 科学素养 科学教学 心理特点 小学生 初中生
从教育的性质、理念和教育的目标来看，小学和初中科学都以全面提高每一个学生的科学素养为宗旨，然而初中科学比小学科学更加注重知识的应用，技能的迁移和情感的领悟。因此，初中科学的教学应该是小学科学教学的延续和发展。但是，由于小学生和初中生的心理特点不同，决定了教材对知识和能力的要求应有所区别；又由于学校、教师、家长、
关键词: 实验装置 声音 传播 空中 时间范围 密封圈 气体体积 八年级
人教版物理八年级上册“声音不能在真空中传播”实验装置和实验方法存在的问题主要有：钟罩密封圈容易老化变形。很难做到让钟罩密封；钟罩空间大，抽气时间很长，在一定的时间范围内声音变化不大；闹钟或音乐片被密封后的音量太小．抽气机运行的噪声更大，会对闹钟的声音产生干扰：不能很直观地知道钟罩内的气体体积在发生变化。针对以上问题，...
关键词: 金属钠 实验 反应 高中教材 第一册 全日制 装置 化学
按照全日制普通高中教材化学第一册（必修）第26页[实验2-3]及其介绍的装置（图1）来演示金属钠与水的反应，存在以下缺陷。
关键词: 物质 运输 细胞 实验 生物教材 颜色变化 人教版 扩散
人教版生物教材对细胞大小和物质运输的关系是这样描述的：当NaOH与含有酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞就会变成紫红色。从琼脂块的颜色变化情况就能反映出NaOH扩散进入琼脂块的深度。通过计算在相同时间内物质扩散的体积与总体积之比．
关键词: 实验器 对比分析 性能 碰撞 实验操作 物理实验 物理仪器 结构设计
物理仪器是完成物理实验的必备条件。它的结构设计是否合理、各个部件组装操作是否灵活方便、是否能够发挥它们应有的功能作用，对学生具体的实验操作、减小实验误差、保证实验顺利进行起着至关重要的作用。它的成本是否低廉，对经济紧张的学校缓解经费难题也有一定的现实意义。
关键词: 物理实验 教学实践 教学难点 小实验
在物理教学实践中，笔者通过不断探索，设计了一个非常简单实用的小实验，突破了实验教学难点。
关键词: 多媒体教育软件 浙江省教育厅 评比活动 丽水市 教师 教育技术中心 省教研室 基础教育
本刊讯 日前，第十四届浙江省教师自制多媒体教育软件评比活动结果揭晓。丽水市共有29个作品获奖．，其中一等奖4个、二等奖2个、三等奖23个。本届浙江省教师自制多媒体教育软件评比活动由浙江省教育厅基础教育处、职业和成人教育处、浙江省教育技术中心和浙江省教研室联合举办，分为基础教育组、学前教育组、
关键词: 波的干涉 规律 利用 传感器 人民教育出版社 实验教科书 2010年 中学教材
中学教材对于波的干涉规律主要是通过“水波”和“光波”来研究的。人民教育出版社2010年4月第3版普通高中课程标准实验教科书在利用水波进行干涉教学时是这样描述的：水槽中，波源是固定在同一个振动片上的2根细杆，当振动片振动时，2根细杆周期性地触动水面，形成2个波源。
关键词: 教学过程 多媒体 误区分析 应用 信息技术 师生互动方式 学习方式
《基础教育课程改革纲要（试行）》要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。实践证明，由于种种原因，许多教师在教学中应用多媒体...
关键词: 教育技术装备工作 湖南省 生产装备 教育厅党组 会议总结 筹备工作 教育装备 展示会
本刊讯 2012年3月13日,湖南省教育生产装备处召开全省教育技术装备工作会议。会议总结了2011年工作。研究部署了2012年全省教育技术装备工作和“湖南省教育装备展示会”筹备工作。湖南省教育厅党组成员、副厅长葛建中出席会议并作重要讲话。会议由湖南省教育生产装备处主任李建新主持。
关键词: 高中信息技术 课程评价 信息技术课程 上机考试 评价主体 教学评价 评价手段 作品评价
高中信息技术课程教学评价具有评价主体的多元性、评价内容的丰富性、灵活性以及评价手段、方法的多样性等特点。高中信息技术课程包括笔试、上机考试、笔试与上机考试相结合的3种主要考查手段。同时，作品评价也是信息技术考查的一种重要补充形式。下面，笔者结合高中信息技术课程评价的现状谈谈如何加以改进，希望对同仁有所启示。
关键词: 信息技术平台 学校管理 和谐发展 教学管理模式 教育教学管理 可持续发展 合理性 先进性
借助信息技术平台的学校管理是一种高效、节能的管理模式，更是符合可持续发展的管理模式，它使学校教育教学管理更趋合理性。实践证明，相对于传统的教育教学管理模式而言，以信息技术为平台的学校管理更具先进性，更富优越性。因此，如何借助信息技术平台以促进学校和谐发展，就成为我们应该关注和研究的问题。
关键词: 计算机实验室 adobe 测验 效果检验 软件
随堂测验是教学效果检验和评价的重要方式，因此，开发随堂测验软件十分必要。下面，笔者介绍一款基于Adobe AIR实现在计算机实验室的随堂测验的软件，希望对同行有所借鉴。
关键词: 英语教学 多媒体 应用 课堂教学环节 文字信息 训练方法 教学环境 教学氛围
笔者认为．多媒体具有信息量大、处理速度快等优势，可以帮助教师传递大量的信息，能提供多种形式的训练方法和非文字信息，极大地改善了教学环境。在英语课堂教学环节中使用多媒体，可以创设和谐高效的教学氛围，激发学生的兴趣，端正学生的学习态度，从而提高教学质量。
关键词: 多媒体教学手段 生态课堂 历史课 课堂教学模式 初中历史教学 以学生为本 巧用 学会学习
随着教育心理学研究的深入，以学生为本的理念进入课堂，笔者所在学校在借鉴相应经验的同时，着力打造自己的互动生态课堂教学模式。其特点是以人为本，关注师生发展，唤醒学生的生命价值，让学生成为课堂学习的主体：学会学习，学会合作，学会探究。为了教好历史课，笔者将多媒体教学手段和互动生态课堂教学模式融入到初中历史教学中，给枯燥的...
关键词: 多媒体辅助教学 小学语文教学 有效运用 语文课堂教学 小学生 学习 教师
多媒体具有形象、直观、生动的特点，既能激发小学生学习语文的兴趣，又可提高小学语文课堂教学的效率。但笔者发现，在小学语文教学中使用多媒体存在着不当之处。把多媒体辅助教学变成多媒体展示教学，替代教师应有的示范与讲解；有喧宾夺主的现象，即用多媒体占据学生探索、分析、思考的过程等。
关键词: 自制教具 创新素质 学生 利用 培养 教学仪器 动手制作 教师
自制教具是指教师、学生利用简便易行的方法，就地取材，自己动手制作的教学仪器。
关键词: 测试仪 制作 分子 可视性 沪教版 实验
为了提高实验的可视性，改进沪教版教材中实验的不足，笔者自制了分子间隔测试仪，它具有取材简单、制作容易等优点。笔者现将分子间隔测试仪的制作与使用简介如下，以飨同仁。
关键词: 电解器 初中化学教学 电解水实验 实验效果 霍夫曼 气体 失败率 装置
在初中化学教学中，“水的组成”的教学是以电解水实验为载体展开的。在使用“霍夫曼”水电解器进行该实验时，因为较长时间内产生的气体量少，且排尽装置上端尖嘴内的空气会消耗一部分气体，所以两极气体检验的实验效果差、失败率高。
关键词: 推荐书目 评审会 中学
本刊讯 2012年3月18—20日，“2012年中小学图书馆（室）推荐书目”图书评审会在京举行。
关键词: 科学实验教学 小学科学 实验内容 科学课 操作性 社会性 创造性 俗话
小学科学是一门与科学紧密联系，以及操作性、实践性、创造性和社会性都很强的学科。俗话说：好的开始是成功的一半。科学课中占有重要角色的实验内容也面临着这样一个问题。那么，如何让学生尽快找到学习科学课的方法，
关键词: 科学教材 20世纪90年代 自然教材 开发 教具 实验器材 实验教学 人教版
从20世纪90年代至今，小学科学教材经历了从人教版自然教材、苏科版自然教材到苏教版科学教材的一系列改变．造成原有的实验器材逐渐与教材不配套，给实验教学带来了较大影响。在这种情况下，笔者制订了两条腿走路的办法：一方面加快实验器材更新的步伐，逐步配齐配足与教材配套的实验器材；
关键词: 实验仪器 小学科学课 自制教具 科学实验教学 学生选择 教学需要 教学任务 科学课堂
小学科学课中有相当一部分内容是实验教学，实验教学需要利用实验仪器、自制教具去完成教学任务。实验仪器和自制教具是学生科学课堂中的操作对象，教师要引导学生选择合适的实验仪器。利用自制教具让学生完成实验教学，在实验中思考并获取科学知识和培养探究能力，从而提高科学实验教学的效率。
关键词: 实验室管理 小学科学 科学实验室 素质教育 学生实践能力 实验条件 支撑作用 创新精神
小学科学实验是最基础、最直接的素质教育。近年来，随着小学科学实验条件的不断改善，如何强化小学科学实验室管理，发挥实验室在素质教育中的支撑作用，使之成为培养小学生实践能力和创新精神的平台，更好地为教育教学服务，成为一个非常值得研究的课题。笔者根据多年的实践探索，认为应从以下环节着手，加强小学科学实验室的管理工作。
关键词: 智能机器人 混合式学习 专题教学 传统课堂教学 网络学习 21世纪 课程学习 基于网络
进入21世纪以来，随着网络的普及和E—Learning（网络学习）的发展，人们对E—Learning和基于网络的课程学习进行了思考，认识到在E—Learning中。单一的教学内容传送方式不可能为学习者提供足够相关的学习内容。传统课堂教学在交流互动方面具有巨大优势，有利于实现角色扮演、人际交流等学习形式。因此，目前国际教育技术界的共识是：
关键词: 实验室环境 软件建设 素质教育 实验仪器 学校 学生
在强调学生素质教育的今天，虽然各个学校都非常重视实验室硬件方面的建设，但很多学校的实验室环境维护、实验仪器保养和某些实验资料完善等软件方面的建设却存在很大的不足，甚至少数学校把这方面的工作当成了应付上级部门检查时的一项突击性任务。为了改变这种现状，笔者认为，
关键词: 物理教学仪器 管理 中学 新课程标准 物质保证 科学探究 实验教学 维修保养
教学仪器是实施实验教学和科学探究的物质保证，教学仪器的管理与使用直接关系到物理新课程标准的落实程度。学校必须加强教学仪器的管理和使用，做好建账立册、贮存管理、使用管理及维修保养等项工作。下面，笔者就中学物理教学仪器的管理和使用谈谈自己的体会和看法。
关键词: 教育教学工作 现状 传统教育观念 中小学校 配套服务 阅读服务 书刊资料
传统教育观念认为．中小学图书馆（室）是中小学校教育教学和教研配套服务的机构，担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。而新课标明确规定，图书是重要的课程资源，这赋予了图书馆新的内涵，必将在学校教育教学工作中发挥着不可替代的作用。
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