实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学物理 试卷分析 高考物理 湖南省 课程理念 教学建议 教学效益 能力测试
2012年湖南省高考物理卷（全国新课标卷）仍是＂稳中有新,稳中有进＂,贴近学生实际,真正体现了＂以能力测试为主导,考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力＂的思想,没有出现偏题、怪题,难度与2011年相比略低。它凸显了物理的特色,重视物理实验,注重理性思维。认真分析2012年的试卷及卷面出现的情况,
关键词: 教学能手 评选活动 中小学 交城县 实验教学方法 教学理念 教学成绩 教学仪器
本刊讯为树立一批教学理念先进、教学基本功过硬、实验教学方法灵活得当、实验教学成绩突出的先进典型,山西省交城县教育局教学仪器站于2012年8月7-9日在交城县第二小学（小学组）、交城第四中学（初中组）和交城中学（高中组）举办了第十一届中小学教学能手评选活动。
关键词: 课堂演示实验 高中化学 实验创新 新课程 学生兴趣 化学实验 化学规律 化学概念
化学实验是学生获取直观信息、正确认识化学世界的窗口,是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,是激发学生兴趣和求知欲的重要手段。实验探究是化学教学中最重要的探究方式,让学生积极参与和深入探究课堂演示实验,以＂做＂为＂形＂,以＂思＂为＂神＂,＂做＂与＂思＂有机结合,
关键词: 探究性实验教学 初中物理 义务教育阶段 培养目标定位 物理课程 科学探究 2001年 科学素质
中国从2001年起实行课改,将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。根据此目标,我们提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。
关键词: 物理演示实验 初中物理教学 课堂教学效率 物理教师 感性认识 教学质量 示范作用 实验教学
在初中物理教学中,演示实验既能让学生获得生动的感性认识,又能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,更好地提高课堂教学效率和教学质量;同时,演示实验能对学生起到实验教学的示范作用,能更加有效地突破教学的重点和难点,因而备受初中物理教师的重视。作为初中物理教师,要认真地研究教材内容、研究每一个实验、研究每一位学生的实际,认真备...
关键词: 实验室建设与管理 中小学校 培训会 莆田市 标准化技术委员会 教学仪器设备 骨干教师 管理人员
本刊讯福建省莆田市于2012年9月17日在莆田一中召开全市中小学校实验室建设与管理培训会,各县区仪器站站长、市直中小学分管副校长、实验室管理人员和各县区理化生骨干教师共92人参加了培训。本次培训邀请了全国教学仪器设备标准化技术委员会力、
关键词: 对比实验 高中化学 新生 自主探究能力 对照实验 化学反应 化学概念 学科知识
对比实验又称为对照实验,是控制其他变量保持一致,只对一个变量进行对比研究的实验组。运用对比实验不仅能揭示化学反应本质,帮助学生形成正确的化学概念、内化学科知识,而且还能激发学生的学习兴趣,培养其自主探究能力。然而,在高中化学常见对比实验中,
关键词: 学生科学素质 实验教学 培养 化学新课程 自然学科 实践活动 科学本质 终身学习
化学新课程的实施,使我们认识到化学作为一门以实验为基础的自然学科,其课改的目标是以培养学生的科学素质为宗旨,积极倡导以探究为主的实践活动,培养学生的好奇心和探究欲,发展学生对科学本质的理解,使学生学会探究解决问题的策略,为学生的终身学习和生活打好基础。实验是化学教学的有效方法,也是实施素质教育,
关键词: 实验教学工作 中小学校 泸州市 教学管理工作 技术装备管理 培训中心 江阳区 四川省
本刊讯为加强实验教学管理工作,推进全市中小学校＂三开减负＂深入持久开展,2012年9月20日,四川省泸州市教育技术装备管理所在江阳区教研培训中心召开了全市中小学校实验教学工作研讨会,各区县电教馆、技装站、
关键词: 实验教学改革 化学课 学生实验 初中 学习方法 新课程改革 实验能力 实事求是
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法。化学教师面对新课程改革的形势,应在千方百计地做好演示实验和学生实验的同时,善于开动脑筋,勇于创新。根据教学需要和具体情况,大胆进行化学实验教学改革,让学生动手...
关键词: 辰溪县 教育局 理科实验教学 实验操作考试 评选活动 优秀论文 小学科学 发展中心
本刊讯在教育部基础教育课程教材发展中心举办的＂第五届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文＂评选活动中,湖南省辰溪县教育局参评的《2012年辰溪县中小学校实验操作考试（考核）总结》一文,荣获全国二等奖。2012年是辰溪县教育承前启后的教改之年,
关键词: 新课程教材 实验分析 显微镜 生物 高中 实验内容 实验过程 观察实验
显微镜观察实验是指在实验过程中,由于所要观察的对象比较小,必须借助于显微镜才能完成的实验。一、新课程显微镜观察类实验内容新课程显微镜观察类实验内容见表1。
关键词: 探究性实验 开放式教学模式 面向全体学生 生物科学素养 探究性学习 现实生活 教学过程
《普通高中生物课程标准（实验）》提出生物课程的4大基本理念,即提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。而高中生物探究性实验,正是试图将科学领域的探索引入实际教学过程中,使学生通过积极参与探索过程体会科学家如何面对疑难情况,
关键词: 探究性实验 生物学知识 课堂 科学探究能力 学习能力 科学素质 自主探究 思想水平
探究性实验活动能培养学生的学习能力,提高学生的科学素质。教师应该给学生提供充分的进行探究性实验的机会,使他们在自主探究的过程中真正理解和掌握生物学知识,同时使他们的思想水平、科学探究能力得到和谐而全面的提高。一、创设探究性实验情境,开拓探究思路1.生物探究实验有6个步骤：提出问题;
关键词: 自制教具 一等奖 开平区 唐山市 评选 参赛作品 河北省 小学
本刊讯2012年8月18日。全国第八届自制教具评比在杭州落下帷幕。，河北省唐山市开平区陡电小学张丽娜、陈群、王丽英3位教师研制的教具—“探究摆的秘密”经过激烈角逐．最终博得了专家、评委以及与会者的充分认可和好评，在571件参赛作品中脱颖而出，喜获一等奖。
关键词: 法拉第电磁感应定律 中学物理教学 感应电动势 设计思想 科学技术 实验原理 无所适从
《实验教学与仪器》2011年第5期刊载《＂法拉第电磁感应定律E=n（△Φ）/（△t）＂教学的两个突破》一文,该文总体设计思想巧妙,利用DIS电压传感器测量出感应电动势的峰值,充分体现了科学技术在当今中学物理教学中的应用,但是当笔者按照该文讲述的实验原理和步骤具体操作时发现,由于探究的操作细节交待不明而让笔者无所适从。此外,
关键词: 管理信息系统建设 教育资产 淮安市 装备 督查指导 江苏省 盱眙县 审计处
本刊讯江苏省淮安市为扎实做好基础教育资产与装备管理信息系统建设工作,按时完成全省统一规定的系统建设任务,积极采取措施加快系统建设。具体措施是：一是加强督查指导。近日,该市教育局财务审计处处长周丽和装备中心主任陈东勤前往盱眙县、
关键词: 实验装置设计 电磁 学习兴趣 探究性实验 实验探究 学生 取材
笔者所设计的电磁探究实验装置取材容易,结构简单,性能稳定,操作简便,效果显著,适合学生探究性实验,能引起学生极大的兴趣。一、电磁探究实验装置的主要用途1.通过这个有趣的实验,学生可以学习、巩固一些有关电和磁的性质以及它们相互之间的关系。学会实验探究的方法。2.激发学生的学习兴趣,
关键词: 平面镜成像 实验探究 引导学生 学习情境 科学教材 获取知识 实验现象 探究过程
实践证明,教学中能否创造一种最佳学习情境是教学成败的关键。在引入平面镜成像概念时,如果能改变浙教版初中科学教材中的照镜子实例,而用一个小实验引入新课,引导学生在对实验现象不断质疑中获取知识,就可以在合作探究过程中锻炼学生的能力,同时又可充分调动学生学科学的主动性、积极性。下面笔者详细阐述该实验演示全过程,
关键词: 教育技术中心 龙泉市 浙江省 调研 副主任 教学建设 多媒体 负责人
本刊讯日前．浙江省教育技术中心副主住赵杭生一行4人不顾天气炎热，路途遥远，来到龙泉市调研2012年班级多媒体教学建设工作。丽水市教育技术中心负责人陪同捌研。测研刺间，
关键词: 化学实验 玻璃管 妙用 第29题 稀硝酸 应用 归纳 铜屑
笔者现对玻璃管在化学实验中的应用进行归纳、总结和拓展。一、玻璃管的分类普通的细玻璃管（即导管）和硬直玻璃管。普通的细玻璃管加工为弯玻璃管、V形管、W形管、尖嘴玻璃管,等等。二、玻璃管在化学实验中的应用1.导气作用。图1所示为2011年全国I卷第29题,在制取NO时,试管A中放入的是铜屑和稀硝酸,
关键词: 视频资源 高中物理 开发 形象思维能力 应用 抽象思维能力 物理教学 现实世界
在物理教学中,教师既要重视培养学生的抽象思维能力,又不能忽视其形象思维能力的发展。笔者认为,物理视频资源对培养学生的形象思维能力具有不可替代的作用,从某种意义上说,开发视频资源对新课程下的物理教学具有特别重要的作用。物理视频是对现实世界的真实记录,是基于生活的真实物理情境,它完全符合物理教学要求。
关键词: 数字化校园建设 管理 课堂效率 教学 学生 学校
在云技术十分活跃的今天,广泛的数字化校园建设已成为可能。数字化校园一方面在教学中有利于提高课堂效率,培养学生的能力;另一方面也有助于学校人财物的管理。下面,笔者对如何建设完整的数字化校园及管理提出自己的思考。一、
关键词: 交互式电子白板 学生学习方式 环境 北京十一学校 亦庄经济开发区 教室布置 教学工具 实验小学
北京十一实验小学是北京十一学校在北京亦庄经济开发区创办的一所高标准现代化公办样板学校。目前,学校教室全部装配了国内最先进的交互式电子白板,彻底告别了黑板、粉笔等传统教室布置模式。交互式电子白板在教学中的应用,改变的不仅是传统的教学工具与环境,更重要的是它引发了学生学习方式的变革。
关键词: 数学情境 多媒体 教育心理学家 思维发展 奥苏伯尔 学生 艺术性 学科性
借助多媒体的优势创设数学情境,能更好地关注学生已有经验,关注学生的思维发展,关注学生的情感,凸显数学情境的学科性与艺术性。一、关注学生原有的知识和经验,让数学情境具有现实性著名教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述：＂
关键词: 历史课堂教学 多媒体手段 多媒体辅助教学 历史事件 学习积极性 图像处理 学习资料 感性认识
多媒体以其强大的图像处理、动画、影视、声音、文字等功能,将众多学习资料再现于课堂上,增强了学生的感性认识,提高了学生的学习积极性。针对历史学科具有丰富的时空变化、层出不穷的历史事件等特点,多媒体辅助教学能对史实进行描述、对史事进行分析、对历史现象进行演绎、对历史规律进行归纳概括,必将最大限度地发挥历史课堂的功效。
关键词: 教具制作 传播 声音 空气 制作材料 知识点 科学课 学生
在科学课＂声音在空气中的传播＂一节教学中,学生不能透彻理解声音通过空气振动传播的道理。因此,笔者制作了＂声音在空气中的传播＂的教具。该教具可以让学生对概念性的知识有直观的印象,让学生对声音的传播需要介质等知识点有深刻的认识。一、制作材料易拉罐、气球、橡皮筋、底座、小木槌。
关键词: 电容器 教学模式 感性认识 学生 电荷
在电容器的电容教学中,教师往往向学生展示几个电容器,并告知以下原理：一是电容器的电容大,容纳电荷就多;电容器的电容小,容纳电荷就少。二是当电容器串联时,电容器的电容变小。三是当电容器并联时,电容器的电容变大。学生对这一教学模式没有一点感性认识,也难以理解和接受。为此,
关键词: 科学课堂 生活味 生活即教育 著名教育家 社会即学校 科学教学 生活经验
著名教育家陶行知先生曾说过：＂生活即教育,社会即学校,没有生活做中心的教育是死教育。＂《科学课程标准》指出：科学教学要以生活中的科学为逻辑起点,要从学生的认知特点和生活经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受科学的重要性,了解科学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。由此可见,生活是科学的本...
关键词: 小学科学课程 科学实验 严谨性 科学性 科学教师 科学启蒙 科学素养 课程标准
《小学科学3-6年级课程标准》指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。同时还指出：科学学习要以探究为核心。根据这一理念,科学教师在科学课程教学过程中,要利用各种材料和方法,让学生在自主探究中完成实验,重演科学原理的获得过程。但在实际课堂教学中,许多学生和教师设计的实验,甚至有些教材中的实验,
关键词: 小学科学课 实验材料 科学教师 新课程实施 采购员 办公室 上课 盐
科学新课程实施以来,一线科学教师普遍反映的一个问题是：实验材料的准备难。经常可以听到科学教师抱怨自己成了采购员：今天买蔬菜,明天买水果,后天买油盐酱醋以及各种饮料。有时教师还得成为拾破烂的,在办公室里堆满了拣来的、讨来的瓶瓶罐罐。上课所用的实验材料如果让教师包办,
关键词: 六盘水市 管理人员 培训班 教育技术装备 教师培训基地 管理中心 结业证书
本刊讯2012年8月6-9日,由贵州省教育技术装备管理中心举办,六盘水市教育局承办的六盘水市中小学图书馆（室）管理人员培训班在六盘水市教师培训基地举行。参加培训的280名学员全部获得结业证书,其中50名学员表现突出,被省教育技术装备管理中心评为优秀学员。
关键词: 程序设计教学 机器人 程序设计课程 解决问题的能力 逻辑思维能力 信息技术学科 basic 学生分析
程序设计课程是中小学培养学生分析问题、解决问题的能力最重要的课程之一,程序设计是信息技术学科为基础教育带来的一种培养逻辑思维能力的新方法和新手段。在强调程序设计教育作用的同时,反思目前程序设计教学中存在的问题是必要的。早期在中小学设置的程序设计课程主要是Basic,
关键词: 归档工作 档案资料 实验室 电教室 创新型人才 教学场所 理科教学 动手操作
中学电教室和实验室是培养创新型人才的重要教学场所。其相关工作是学校理科教学的重要组成部分,是培养学生动手操作、知识探究、团队合作的一个重要教学环节。近年来,随着中学电教室和实验室软、硬件建设的日趋完善,其工作项目也越来越多,导致文字性资料越来越多,因而档案归档工作就显得尤为迫切和重要。
关键词: 仪器 实验室 药品 管理 明细账 存放 分类 力学
仪器可按计量、通用、专用、挂图等或按力学、声学、热学、电学、光学等分类存放。具体措施有：上轻下重,上小下大,前小后大,常用在下,正放、平放,专用组合仪器整箱存放;摆放有序,整齐美观;建好柜卡,详细记录仪器名称、规格数量及位置;建立仪器总账和仪器分类明细账,做到账、卡、物相符。一、
关键词: 信息化进程 区域教育 教育信息化 发展规划纲要 区域经济社会 教育协调发展 教育改革 区域综合
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的＂加快教育信息化进程＂要求,教育部决定开展教育信息化试点工作。其中,区域综合试点内容为以县（市）或地（市）为单位,根据区域经济社会和教育发展实际,重点围绕教育信息化促进本地区教育公平、各类教育协调发展、
关键词: 校园文化建设 中小学校 图书管理 江阳区 泸州市 四川省 技术装备管理 问卷调查
2012年6月,四川省泸州市教育技术装备管理所采用问卷调查、现场查看、师生座谈等形式对该市江阳区所属学校图书管理与校园文化建设的现状进行了调研,此次调研共抽查城区所属18所中小学校,掌握了大量的第一手资料。经调查了解,按照初中人均40册、小学人均30册的一类标准对照检查,该市江阳区城区学校藏书达标率为90%。其中,
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖南省长沙市赤岭路45号(长沙理工大学内)，邮编：410076。