实验教学与仪器杂志

新课标下生物不同教学内容的案例分析与设计

关键词: 生物课程标准  教学内容  案例分析  探究过程  师生关系  实施建议  教师活动  半保留复制  高中生物  同源染色体  

《普通高中生物课程标准（实验）》在第四部分实施建议中,除了提出深化对课程理念的认识、全面落实课程目标外,还提出了要组织好探究性学习的要求,提倡让学生亲历思考和探究过程,领悟科学探究的方法。在实施建议中还明确提出了关于确立教学目标、选择值得探究的问题或研究任务以及营造民主的师生关系和求真求实的课堂氛围的要求。笔者以下将针对...

怎样把“教学做合一”思想融入物理教学

关键词: 教学做合一  教学效果  机械记忆  模仿阶段  透镜成像  前概念  物距  仪器结构  烛焰  授之以渔  

笔者所在学校的学生结合投影仪的成像原理,自己用身边的器材制作了简单的投影仪,体现了＂教学做合一＂的思想。一、传统教学的弊端传统物理课堂教学,主要是教师传授物理知识并概括知识要点,学生对所学的物理知识只是被动地接受,所掌握的大部分知识只是停留在机械记忆上,对知识的运用也大多处于模仿阶段,＂老师讲、学生听＂、＂老师问、学生答＂...

6种版本教材编排“比热容”内容的比较研究

关键词: 比热容  教材选用  物理课程标准  教学研究  北师大版  新课程改革  教学效果  人教版教材  知识内化  学习过程  

新课程改革提倡＂一标多本＂。在此背景下,各地涌现出许多不同版本的教材。这些教材的出现,在极大地丰富了教学研究资源的同时,为我们进行不同版本教材的对比提供了可能。通过这种对比可以帮助我们优化教学设计,提高教学效果。笔者以＂比热容＂内容的编排为例,对2013年人教版、苏科版、沪科版、北师大版、沪粤版、教科版等6种版本教材进行比较研...

投稿须知

关键词: 自投稿  工作单位  线表  稿件刊登  编辑部电话  湖南省长沙市  赤岭  图题  长沙理工大学  

1.来稿要具有指导性、创新性、科学性、实用性、可读性。2.切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如3个月内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请通过邮箱投稿。

物理试题的立意与创新——以一道力学实验题为例

关键词: 水平位置  光电门  数据处理方法  命题者  机械能守恒定律  当地重力加速度  直杆  重力势  误差分析  函数关系  

例题：学校开展研究性学习,某同学为了探究杆转动时的动能表达式,设计了如图1所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在转轴O处,杆由水平位置静止释放,用置于圆弧上某位置的光电门测出另一端A经过该位置时的瞬时速度vA,并记下该位置与转轴O的高度差h。

合理应用“插图” 提高化学教学效率

关键词: 高中化学教学  人教版  心理特征  金属钠  设疑  元素周期律  归纳能力  大胆质疑  探究意识  知识的理解  

现行高中教材中的插图较多,尤其在人教版高中化学科总计6本教材中,插图就有近1000幅。这些插图涉及到人物、数据、实物、关系示意、实验装置等。仔细分析这些插图,大部分插图是根据学生年龄心理特征和学科特点而设置的。它们内容不同、形式各异,却隐含着丰富多彩的内涵。然而,在当前高中化学教学中,教科书中的插图并没有得到足够的重视和应用,未...

平昌县实现乡镇中心校“班班通”

关键词: 班班通  平昌县  教学设备  专任教师  教育均衡  笔记本电脑  教育质量  沈鹏  

本刊讯为了全力推动教育信息化建设,强力推进教育均衡发展,2014年9月以来,四川省平昌县投入资金4700万元为全县乡镇中心校以上学校安装了多媒体教学设备1578套,实现了乡镇中心校以上班级＂班班通＂,同时配备教学笔记本电脑6573部,实现了全县中小学专任教师一人一部,为努力打造高效课堂,不断提高城乡教育质量,大力促进教育公平,做大做强平昌教育...

中学化学实验思维定势归类及突破策略

关键词: 中学化学实验  待发状态  准备状态  科学学习  实验教学  胶头滴管  实验药品  氧气反应  创新实验  主体认识  

一般认为,思维定势是主体认识活动的一种准备状态,即把新的认识纳入旧有的思路的待发状态。在这种待发状态下,一旦相关的刺激出现,主体就会把对刺激的认识活动拉入旧有的思路。思维定势在日常生活中能够产生积极的作用,可以省略探索的步骤,大大缩短思考的时间,可以帮助人们解决每天碰到的大多数问题。但是,在科学学习和研究中需要不断地去取得进...

中考考生错答“实验结果”的原因

关键词: 初中生物  人教版教材  湖北省荆州市  能力培养过程  学习过程  生物课程标准  答题情况  教学建议  技能训练  参考答案  

笔者对湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题学生错答＂实验结果＂的答案进行归类,对错答的主要原因进行初步分析,指出其原因是,没有很好地理解＂实验结果＂的答题要求;没有很好地实施＂实验结果 ＂的答题步骤。一、问题的提出湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题,以人教版教材初中生物八年级（上册）＂细菌和真菌在自然界中的作用＂中的...

北京市召开物联网实验室建设与应用研讨会

关键词: 应用研讨会  物联网  教育技术设备  基础教育研究  北京理工大学  自动化研究所  潞河中学  装备部门  中国传媒大学  装备工作  

本刊讯2014年12月23日,北京市举行中小学物联网实验室建设与应用研讨会。本次研讨会由北京市教育技术设备中心主持召开。来自北京理工大学、中国传媒大学、中央民族大学、中科院自动化研究所、北京商务科技大学、北京市潞河中学、北京市五十七中学和北京市区基础教育研究、装备部门及物联网实验室承建企业的代表共30余人出席了会议。北京市五十...

美国中学教材《生命科学》实验设计的理念分析——以《生命科学·人体》为例

关键词: 实验设计  美国中学  实验方案设计  实验活动  理念分析  科学技术出版社  生物学实验  科学探究能力  生物科学素养  

实验是生物学不可或缺的一部分,生物学实验能让学生在像生物学家一样研究问题的同时,提高解决问题的能力。不论是何种形式的实验,还是实验过程中的任何环节,实验活动都能给学生带来无穷的乐趣。由美国Mc Graw-Hill Education Glencoe出版,浙江科学技术出版社编译的美国中学核心理科教材《生命科学》（原书名《Life Science》）,贯穿了科学方法的...

“晶体的熔化”实验的改进

关键词: 熔化过程  温度变化  人教版  温度时间  熔化温度  装置图  排液装置  金属丝  绕制  漏液  

在人教版八年级物理上册＂熔化与凝固＂这节教学内容中,为了让学生理解晶体和非晶体在熔化过程中不同的温度变化规律,笔者对海波和石蜡两个熔化实验进行了改进。一、原实验的不足、产生原因及改进方法笔者在教学实践中发现,利用原实验装置进行实验,得到的实验结果是：海波在熔化过程中,温度不断升高。换用冰或萘做实验,结果亦然。

倾倒二氧化碳实验的改进

关键词: 尖嘴  矿泉水瓶  铝片  

在做二氧化碳灭火实验时,要向烧杯内倾倒二氧化碳。倾倒二氧化碳的实验方法有多种,笔者经过反复尝试,对该实验进行了如下改进。第一,如图1所示,用半截矿泉水瓶的1/4（截面图）做成一个可挂的挡板,挡在烧杯尖嘴一侧,使其下端距离烧杯底部约1.5cm的高度,上端挂在烧杯上沿,这样倾倒时就不需用手扶着它,比较方便,且二氧化碳能沿着烧杯尖嘴一侧流入烧...

测定食物中的能量实验的改进

关键词: 石棉网  生物教材  热量损失  锥形瓶  能量释放  力差  人教版  橡胶塞  火焰稳定  托盘天平  

在人教版七年级生物教材下册第21页有一个＂测定某种食物中的能量＂的探究实验,该实验主要探究食物中含有多少能量。在教学实践中,笔者发现该实验存在以下几个问题：一是30mL水在锥形瓶中的水位很低,温度计的玻璃泡不能完全浸没于水中,测量的数据不精确;二是30mL水吸热能力差;三是锥形瓶下垫有石棉网,石棉网会阻止热量的传递;四是教材中提供的实...

用饮料瓶设计与液体压强有关的物理实验

关键词: 液体压强  饮料瓶  废报纸  废旧物品  动手动脑能力  浓盐水  帕斯卡定律  外射  盛水  塑料瓶  

物理是一门以实验为基础的学科,实验是学生学习物理最基本的方法。利用身边随手丢弃的废旧物品自己设计物理实验,进行物理实验探究,是一种物理学习方法的创新。物理实验能够为学生提供直观、有趣、可信的感性认识,也能够有效地激发学生学习物理的兴趣,帮助学生理解物理概念和物理规律,突破物理教学的重点和难点,帮助学生养成良好的学习物理和探...

利用DIS实验系统探究声音特性

关键词: 初中物理教学  dis  信号转化  声信号  数据采集器  波形图  物理规律  纸筒  象图  振动幅度  

在初中物理教学中,对于声音特性研究的常规实验往往仅凭听觉定性比较,分析总结出音调、响度、音色等概念。而这些概念本身较为抽象,初学者很难理解。如果能借助声音传感器采集声信号,并通过专业软件显示出声音的图象,就可以更加直观地让学生理解声音的特性,形成科学的概念。DIS（Digital Information System）是数字化信息与实验系统的简称。

环保“5R”原则在化学实验设计中的运用

关键词: 实验设计  实验成本  微型实验  实验教学  模拟化  简约化  生态环境  reduction  小型实验  石蕊试剂  

环保＂5R＂原则主张减少非再生和非环保产品的使用,减少对资源的损耗、对环境的破坏,从而降低生产成本和保护生态环境,这也是对化学实验教学的要求。在化学实验教学中,它表现为实验的简约化、实验的综合化、实验的系统化、实验的绿色化、实验的模拟化。

一款多用反应瓶在化学实验教学中的应用

关键词: 反应瓶  实验教学  求异思维  分液漏斗  橡皮塞  实验数据  广口瓶  玻璃导管  胶头滴管  气体传感器  

化学仪器的种类屈指可数,将有限的仪器按不同方式组合,就会使高中化学实验教学变得丰富多彩。组建一套多用反应瓶能从不同角度引导学生对实验数据和现象进行综合分析,激活学生的求异思维、丰富化学实验教学的内涵、展示化学实验教学的魅力与神奇。一、多用反应瓶1.＂母体＂装置的制作。

初中化学实验创新设计的新视角

关键词: 初中化学  学习方法  酚酞试液  培养观察能力  手持技术  胶头滴管  铁架台  双氧水分解  课堂气氛  浓氨水  

实验是化学的灵魂,它不仅可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,而且有助于培养学生实事求是、严格认真的科学态度和科学的学习方法。而现行课本中的实验在实际操作中存在诸多问题,有的实验由于实验器材一般家庭中没有,不利于学生开展家庭小实验;有的实验设计比较乏味,无法调动学生的探究兴趣;有的实...

显微观察类实验中临时玻片标本的制作

关键词: 类实验  玻片标本  显微观察  光学显微镜  高中生物  教学重点  涂片法  装片  压片法  生物实验  

显微观察类实验是指在实验过程中,由于所要观察的对象比较小,必须借助显微镜才能完成观察的实验。高中生物教材涉及到的显微镜主要有电子显微镜和光学显微镜两类。高中显微观察类实验主要是指学生亲手操作光学显微镜进行的观察类实验,该类实验在高中各类实验中占到了非常大的比例。

细胞呼吸消耗葡萄糖量的简化公式

关键词: 高中生物教学  呼吸消耗  无氧呼吸  有氧呼吸  解题思路  简化公式  代入公式  积分数  呼吸方式  释放量  

细胞呼吸（有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸）消耗葡萄糖量的计算是高中生物教学的难点,是必须要掌握的内容,一般的解题思路是写出反应式设未知数,费时较多,而有些学生无法写出反应式,只能放弃。不记反应式、不设未知数是否可以计算呢？可以使用简化公式。

“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的优化

关键词: 分生组织细胞  高中生物学  植物染色体  低温诱导  染色技术  细胞周期  染色体行为  操作技能  细胞结构  减数分裂  

＂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂＂是高中生物学中一个非常重要的实验。通过实验的具体操作可以进一步提高学生的临时装片制作、染色技术以及显微镜观察等动手操作技能;通过实验现象的观察和分裂简图的绘制,可以加深对细胞周期各时期中染色体行为变化的理解;通过实验结果的分析和交流,可以提高学生分析问题和解决问题的能力。同时,该实验也是...

如何提高信息技术课堂教学质量

关键词: 学生主体意识  课堂教学质量  信息技术  教学模式影响  学习活动  学案  教学情境  四位一体  自学能力  导学  

笔者所属学校开设信息技术课已有多年,但受传统教学模式影响,其教学效果始终难有大的提高。为此,笔者在全校推行＂学案导学、四位一体＂课堂教学模式,取得了较好的教学效果。此外,这一模式激发了学生的学习热情,促进了学生主体意识、实践能力、自学能力和创造能力的提高。

以多媒体提升光学实验的演示效果

关键词: 光学实验  建构主义理论  具体教学实践  浙教版  知识联系  多媒体手段  课堂教学  演示效果  学习活动  情境创设  

浙教版科学七年级下册第二章的光学内容,不仅学生惧学,而且教师怕教。其原因是,一是光学知识过于抽象,学生很难将自然现象和理论知识联系起来;二是光学实验易受环境制约,导致相关实验无法开展。为此,笔者决定采用多媒体手段,将其融入光学实验教学之中,以便提高课堂教学的有效性。笔者现将具体教学实践简述如下。

交互式电子白板在信息技术教学中的应用

关键词: 电子白板  教学效果  建构主义理论  信息技术  课堂情境  技术课堂  原有认知结构  资源库  课堂教学环境  样式表  

信息技术课堂一般采取＂演示＋广播＂的教学模式,若能把交互式电子白板运用于课堂之中,定会让课堂更加精彩。为此,笔者下面谈谈在信息技术教学中应用交互式电子白板的几点看法。一、促进课堂情境的创设建构主义理论认为,学是与一定情境相联系的。学生在教师精心创设的情境中,可以利用自己原有认知结构中的有关知识、经验去同化或顺应当前学习的...

2014年度本刊优秀通讯员名单

交互式电子白板及其教学应用

关键词: 电子白板  电磁感应原理  书写工具  互动式教学模式  无尘  光学影像  信息化教学环境  垂直边缘  资源库  课堂气氛  

随着交互式技术的不断完善,电子白板的功能日趋强大,对丰富教学手段、提高课堂效率、提升教学水平都起到了较好的作用。下面,笔者就交互式电子白板的发展、关键参数、基本功能及教学应用进行介绍,求教于方家。一、交互式电子白板的发展传统白板于20世纪90年代得到了广泛应用,它以无尘介质为书写工具,从而避免了粉尘对师生健康的伤害。

如何在小学古诗教学中运用多媒体

关键词: 古诗教学  语言凝练  古代诗歌  古诗文  情感丰富  人的声音  诗神  人物形象  生活阅历  教学手段  

古代诗歌语言凝练,意境优美,情感丰富,寓意深刻。在具体教学过程中,因为小学生生活阅历尚浅,知识面狭窄,情感体验浅薄,往往对诗中所描绘的时代背景、风土人情、人物形象、思想感情等理解不到位,所以在一定程度上束缚了小学古诗文的教学。

怎样运用多媒体教学“轴对称图形”

关键词: 多媒体教学  小学数学教学  数学知识  数学课堂  心得体会  课堂实践  

在小学数学教学中，多媒体能直观生动地展示数学知识，为数学课堂注入新鲜血液，并为数学教学插上了腾飞的翅膀。下面，笔者结合课堂实践谈谈在小学数学教学中运用多媒体的心得体会。

第一届全国基础教育课程教学改革研讨会在成都召开

关键词: 改革研讨会  教育课程教学  成都市锦江区  王港  申继亮  教育督导  总督学  赵华  田慧  副主任  

本刊讯2014年12月17~18日,第一届全国基础教育课程教学改革研讨会在四川省成都市召开。教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王港,教育部基础教育二司副司长申继亮,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生、副主任刘月霞,四川省人民政府教育督导团总督学刘东,成都市锦江区区委副书记赵华,成都市教育局副局长左华荣等出席会议，来自...

“多功能摩擦力演示仪”的制作

关键词: 密度板  制作材料  自制教具  影响因素  弹簧测力计  匀速直线  示数  制作效果  铁片  其在  

为帮助学生更好地理解摩擦力,笔者自制了一款制作简单、操作方便、效果直观、功能齐全的＂多功能摩擦力演示仪＂。该演示仪能很好地显示摩擦力的方向,探究摩擦力大小的影响因素,粗测摩擦因数和压力,是一款集多种探究功能于一体的自制教具。

自制“涡流单摆演示仪”

关键词: 傅科电流  电磁感应定律  时间变化  共振现象  装饰面板  摆动频率  装置图  细绳  楞次  铝制  

电磁感应作用在导体内部感生的电流被称为傅科电流。导体在磁场中运动或导体静止但存在随时间变化的磁场（或两种情况同时出现）,都可能造成磁力线与导体的相对切割。依电磁感应定律可知,在导体中必产生感应电动势,从而驱动电流。该方式引起的电流在导体中的分布随导体表面形状和磁通分布而不同,其路径往往如水中的漩涡,因此被称为涡流。但教师...

自制两则生物模拟演示装置

关键词: 初中生物教学  视觉中枢  模拟演示  笔记本电脑  前后径  编辑软件  横向放大  组装图  软件界面  镜筒  

＂视觉和听觉的形成＂是初中生物教学中的难点,学生理解起来有困难。为此,笔者自制了＂视觉的形成＂模拟演示装置和＂听觉的形成＂模拟演示装置,并将上述两款演示装置应用于教学之中,取得了较好的效果。

小学科学教师专业成长的有效途径

关键词: 小学科学  教师专业水平  新课程改革  个人职业生涯  专职教师  教学对策  教学内容  教学生涯  课题实验  青年教师  

湖南省长沙市教育局洪霞科学名师工作室成立于2012年3月。该名师工作室实行动态管理，以市级教科研课题“小学科学主题式单元教学策略的研究”为依托，深入开展了一系列生本智慧科学课堂研究。本刊本期选择该名师工作室4位老师的，旨在鼓励小学科学教师积极思考，促进其专业成长。

“热对流”实验的创新与改进

关键词: 热对流  小学科学  石棉网  铝箔纸  集气瓶  冰水  玻璃片  传热方式  锡箔纸  定性研究  

＂热对流＂实验是小学科学教学的一个难点,该套装置利用实验室现有的仪器,对现有实验进行了改进,对该难点进行了突破,使学生能更顺利地建构起关于热对流的科学概念。一、实验器材液体的热对流器材：烧杯（250mL）、温度计、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、木屑、铝箔纸。空气的热对流器材：两只集气瓶、毛玻璃片、线香、火柴、水槽、冰水、热水...

基于学生视角设计星空模型和地球模型

关键词: 空间想像能力  科学探究活动  地球模型  模拟实验  自主探究学习  前概念  新课程改革  观察对象  教学效果  激光灯  

新课程改革对科学教学提出了＂以学生为主体,自主探究学习＂的要求。科学探究需要学生充分观察,收集足量信息。例如,因为宇宙主题单元涉及的观察对象受诸多条件限制,学生难以真实进行观察,所以教师一般会采用模拟实验的方法引导学生观察,从而开展科学探究活动。然而,受小学生空间想像能力不足、前概念模糊、逻辑思维不严密等因素制约,模拟实验要...

“空气的热胀冷缩”实验材料的创新

关键词: 语言文字  刘默  耕老  师说  引导探究  目的地选择  二次开发  矿泉水瓶  加热方式  五年级  

刘默耕老师说过,就教学来说,教师的职能不再是＂教儿童念书＂,也不再是一味地通过语言文字的中介来传授,而是要为儿童精心设计所要认识的实际事物的＂有结构的材料＂,即能体现一定科学概念的材料,指导儿童去探索……学生的学习是从有趣的问题和具体的材料开始的。因此,在科学课堂上要用材料引起探究的经历,增强探究的实效性。

杭州市西湖区区域推进机器人教育实践探索

关键词: 机器人教学  区域发展  教育实践  比赛开始  信息技术  应用领域  保俶塔  机器人竞赛  教学实践探索  中所  

从机器人的发明来说,最初它仅仅是作为科学研究和社会生产的工具。然而,因为机器人技术综合了物理、工程学以及信息技术等多学科知识,其设计及实践过程中所需知识和技术具有综合性、广泛性的特点,所以它具备很好的教育价值。机器人教育的兴起也正是对其应用领域的再扩大和再发展。

基于焰色反应检验物质可靠性的研究

关键词: 金属化合物  金属物理  金属结构  光学原理  光谱数据  中国光学学会  洋泾中学  原子吸收  金属丝  人民教育出版社  

碱金属的焰色反应是金属物理性质的重要学习内容,在物质鉴别实验中占据重要地位。焰色反应涉及金属结构和光学原理等知识点,如节日燃放的五彩缤纷的烟花,其主要成分即为碱金属和锶、钡等金属化合物发生焰色反应所呈现的各种艳丽色彩。然而,在分组验证实验中却没有看到教材所描述的现象,笔者与其他同学均感惊讶。为探究异常现象和提升焰色反应学...

对使用物理数字探究实验室的思考

关键词: 物理教师  实验室  工作热情  教学硬件  学校  师生  

笔者所在学校的数字实验室自建成以来，深受师生喜爱，其崭新的教学硬件极大地激发了学校物理教师的工作热情。在使用过程中，笔者对物理数字探究实验室有了自己的理解，现简介如下。