实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验教学与仪器杂志是由长沙理工大学主管，教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本省级期刊。
实验教学与仪器杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中物理 学生自主创新实验 实验文化
基于对文化的理解,基于对实验在物理发展史中的价值的认识,结合对学生自主创新实验的理论与实践经验,可以总结出学生自主创新实验文化,并以其引领初中物理实验教学走向创新。同时,从物理学科核心素养落地的角度来看,学生自主创新实验是物理教学的最优途径。
关键词: 智慧课堂 教学形态 课堂教学
智慧课堂无疑是当前教育信息化的热门话题。目前,中小学有关智慧教育的试点正在如火如荼地开展,但也存在概念认识不清、课堂教学偏差等问题。智慧课堂应具备智能化的数据采集与分析、多样化的教学工具,能够支持多维度的课堂互动等关键性技术特征。智慧课堂应具有任务教学、混合教学、精准教学等几种关键性的教学形态。
关键词: 实验学校 河南省教育厅 义务教育 教育技术装备 专家评审会 基础教育处 基础教育工作 长效机制
2019年9月20日,河南省义务教育装备标准化实验学校专家评审会召开。河南省教育技术装备管理中心主任王德如,评委会成员和纪检人员参加了会议。河南省教育厅基础教育处调研员陈锋出席会议并讲话。陈锋在讲话中充分肯定了义务教育装备标准化实验学校创建工作。强调要以装备标准化实验学校建设作为推动学校装备建设的抓手,建立学校教育装备建设长效...
关键词: 物理 实验教学 核心素养 创新实践
加强培育学生物理学科的核心素养,是当前物理教学改革的方向,物理实验承载着培育学生核心素养的基因与生长点。实验教学的创新实践,旨在落实立德树人根本任务,提升学生学科核心素养,为学生的终身发展奠定基础,促进人类科学事业的传承与社会的发展。
关键词: 化学实验教学 学科素养 培养
新课程理念下,人才培养的目标要求不仅要储备科学知识,更要提升科学素养。化学课堂教学过程应以化学实验为媒介,帮助学生掌握化学知识与技能,帮助学生培养严谨的科学态度和科学探究方法,帮助学生逐步形成科学素养。
关键词: 初中化学 实验教学 化学实验题 发散思维能力
发散思维能力是创新能力的重要组成部分。在初中化学教学中,精心设计、合理利用化学实验题,有利于培养学生的发散思维能力,有利于提高学生的创新能力。培养学生的发散思维能力应从有关化学实验的"分类讨论题""鉴别题""物质制取题""设计方案题"和"计算题"5个方面入手,从而进一步提高学生的创新能力。
关键词: 有趣课堂 爱心 整合教材 发掘潜能 新兴载体
现在,中职学生的厌学现象严重,营造"有趣课堂"可以有效地改变这一现状。而营造"有趣课堂",特别是营造化学"有趣课堂",需要教师的智慧,需要教师以真情实感、真才实学、真知灼见去引导和帮助学生,更需要教师不断地学习,研究新的理念和教学方法,学习新的信息化技术,不断优化课堂。
关键词: 高中生物 实验课 课堂管理
实验课是高中生物教学的重要组成部分,由于实验过程繁杂难度较大、学生实验技能不足、教师重视度低等原因,导致课程效率低、纪律涣散,往往达不到实验课的课程目标。针对目前高中生物实验课存在的普遍问题以及背后的原因,可以采取"组长负责制""制定实验评价量表""技术顾问申报制"等措施。
关键词: 立德树人 初中生物学 实验教学创新 综合能力
在初中生物学实验教学创新中,教师要基于立德树人的根本任务,渗透培养学生的目标执行力、策略变通力、技术掌控力、挫折耐受力与愿景使命力,努力培养学生的综合能力,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出贡献。
关键词: 初中物理教学 装备配置 中小学实验教学 配备标准 初中实验教学 湖南省 座谈会 长沙市
2019年9月20日,湖南省中小学实验教学工作座谈会在长沙市召开。座谈会由湖南省教育生产装备处副主任何升华主持。座谈会开始,湖南省教育生产装备处副主任李亚星宣读《关于2019年全省初中实验教学质量抽査情况的通报》(湘教通[2019]220号),并解读教育部颁发的《初中物理教学装备配置标准》等6门学科配备标准。
关键词: 声音 酒杯 共振 改进
梁振华有关声音震碎酒杯的实验方案存在声音过大、破碎的玻璃杯具有一定危险性等不足。针对这些不足,可对播放设备的组装,共振频率测试软件和声波频率调试软件的选用等进行改进,设计并制作隔音箱。这样就可有效降低声音过大对实验人员及环境造成的影响,提高实验安全性,克服原有方案的不足。
关键词: 乙炔 制取 甘油 改进 启普发生器
人教版教材中利用电石与饱和食盐水制乙炔的方法,难以控制乙炔气流,无法做到随开随停,演示过程有臭味气体释放。对制取乙炔的条件进行改进,利用甘油溶液与电石反应制取乙炔,改进后产生的乙炔气流能够使稀碘水、酸性高锰酸钾溶液褪色,演示过程几乎闻不到臭气,演示效果好。并且,电石在甘油溶液中不易碎裂,能够利用简易启普发生器做到随开随停。
关键词: 标志重捕法 核心素养 实验教学 逆向 改进
在标志重捕法实验中,利用绿豆、赤小豆、红芸豆存在的大小、密度的差异,分别以赤小豆、红芸豆作为标记,估算绿豆的数量,可对该实验进行模拟与逆向改进。该逆向改进重视课堂的动态生成,学生通过分析实验数据,自行提炼标志重捕法的注意事项,可培养学生的科学思维与科学探究能力。
关键词: 理想气体方程 大米 密度 体积 质量 差压计
密度是物体质量与其体积的比值。在测量大米密度时,只需测出大米的质量和体积,就可以利用密度公式求出其密度。然而,由于米粒与米粒之间存在空隙,给准确测量大米的体积带来了一定的困难。为此,利用理想气体方程,可巧妙突破实验难点,从而准确测量出大米的体积。
关键词: 小学科学教师 实验器材 操作实验 操作环节 浙江省舟山市 实验操作 实验创新 总决赛
本刊讯2019年9月26日,浙江省舟山市第三届小学科学教师实验技能大赛举行。本次大赛分为实验理论、实验操作和实验创新3个环节展开。其中,实验理论环节侧重考核参赛教师的实验理论水平;实验操作环节要求参赛教师在规定时间内完成3个操作实验;实验创新环节主要考察教师对实验器材和实验操作的创新能力。大赛共评出一等奖3名,二等奖8名,三等奖13名,...
关键词: 苹果汁 变色 化学反应速率 影响因素
在多酚氧化酶的作用下,苹果汁中的多酚很容易被氧化成醌,从而使苹果汁变色。若向苹果汁中加入维C或少量食盐,就可以减慢其被氧化的速度。因为不同温度和浓度的苹果汁的氧化速度各不相同,所以可借助不同条件下苹果汁变色的速度来探究化学反应速率的影响因素。
关键词: 实验教学工作 管理信息平台 抽查工作 教学管理信息化 湖南省邵阳市 教学研讨会 副所长 工作抓手
本刊讯2019年10月9日,湖南省邵阳市召开全市实验教学工作推进会。会上,邵阳市装备所副所长唐三桂传达了9月20日湖南省教育生产装备处召开的全省实验教学研讨会的有关精神。接着,邵阳市装备所所长彭宗伟对下半年工作进行了布置安排。他重点强调实验抽查工作问题以及落实市教育局关于推进全市教育装备与实验教学管理信息化的通知要求,将搭建管理信...
关键词: 二氧化碳 性质实验 一体化设计
用一体化装置开展二氧化碳性质实验,能凸显实验的内在关联性,有利于深度学习相关性质。利用一瓶二氧化碳气体,通过多次挤压排气、恢复原状进水和生成物再利用等操作,不仅能完成二氧化碳常见的性质实验和部分对比实验,还能完成二氧化碳的溶解度与压强的关系以及和碳酸钙反应等实验。
关键词: 光合作用 氧气传感器 环境 植物 氧气含量
"探究环境因素对光合作用强度的影响"是高中阶段的一个定量分析实验,该实验可以让学生进一步理解光合作用原理。在该实验教学中,可利用氧气传感器方便地测定环境中的氧气含量,借以说明植物的光合作用强度,能有效降低实验操作的难度。由此,学生可进一步理解光合作用的原理,提高解决实际问题的能力,达到学以致用的目的。
关键词: 高中 通用技术课程 学习性评价 应用研究
高中通用技术课程对于促进学生的信息技术能力具有重要作用。然而,在高中通用技术课程评价过程中,却存在忽视课程特殊性、忽视学生主体地位等缺陷,往往使评价失真。为此,可从分享学习目标、提更好的问题、如何让反馈更有效以及促使学生开展自我评价4个方面完善高中通用技术课程评价体系,以便更好地促进学生的学和教师的教。
关键词: 项目式教学 信息技术 分项目 总项目
项目式教学是一种重要的教学方式,值得加以推广。为加强任务驱动教学的连贯性,可将项目式教学引入信息技术课堂之中。其优势体现在,能从生活中的问题出发,激发学生的学习兴趣,将被动学习转化为主动学习;可将主题分为若干个分项目,每课时仅完成以"基础生"信息技术技能为主的分项目,最后将学期内容进行编排,汇总知识点,即可有目的地设计总项目,构...
关键词: 小学英语 智慧课堂
平板电脑"学正宝"是由南京师范大学恽如伟教授及其团队开发的面向中小学教学的智慧课堂平台的重要组成部分,具有指导学生课前预习、实施课堂分任务教学、批改作业等10大功能,是广大中小学师生教学的有效工具。将其引入小学英语教学之中,可以轻松构建小学英语智慧课堂,能有效整合课前、课中和课后3个环节,从而实现因材施教,让全体学生都获得最优...
关键词: 行业协会 山东省教育厅 山东省青岛市 展示会 计划单列市 直辖市
2019年10月12~14日,第77届中国教育装备展示会在山东省青岛市中铁•青岛世博城国际展览中心召开。本届展示会以“展示、交流、合作、发展”为主题。展示会由中国教育装备行业协会主办,山东省教育厅、青岛市人民政府共同承办,各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办。
关键词: 设计思维 arduino scratch 光线传感器 俯卧撑
Arduino和Scratch的结合,可以为学生实现数字化创意表达提供有力的支持。在Arduino社团教学中,可以运用设计思维的理念,引导学生以"人的需求"为中心,利用Arduino硬件结合Scratch完成"俯卧撑健身器"的制作。该健身器具有取材方便、操作便捷的特点,既可提升学生的学习兴趣,又能有效培养学生的设计思维以及问题解决能力。
关键词: 超导磁悬浮装置 液态氮气 磁场 楞次定律
人教版高中物理选修3-2"电能的输送"章节涉及"超导电缆输电"知识点,给学生理解知识带来了一定的困难。为了让学生真实地观察超导现象,避免简单的说教和"空对空"式的教学,可利用超导带材、液态氮气、铁板等实验材料制作手持式超导磁悬浮装置。它不仅能让学生直观地观察到超导磁悬浮现象,还能很好地诠释楞次定律。该自制装置具有现象生动明显、操...
关键词: 焦耳定律 微型探究仪 定量探究 电热 电流 电阻 通电时间
现有焦耳定律演示器是利用U形管的液面高度差来显示电热的变化,但U形管液面高度差的变化与电热的变化不成正比,只能定性探究电热与电流、电阻和通电时间的关系,不够精确。为解决实验精度问题,可利用定值电阻、直管、水膜片等材料自制一款"微型焦耳定律实验探究仪"。该仪器通过直管中的水膜片来显示空气盒内气体体积的变化,因为水膜片质量很小,重...
关键词: 果酒 果醋 发酵装置 实践活动 创新精神
为改进人教版高中生物必修1分子与细胞中"细胞呼吸原理应用"一节的教学效果,可组织学生利用生活中的废弃物自制果酒和果醋发酵装置,既可创设贴近生活的教学情境,又能启发学生通过分析酵母菌、醋酸菌的代谢类型掌握相关知识,从而在既动脑又动手的实践活动中提升学生应用知识的能力,进而培养学生的创新精神。
关键词: 课堂建构 师范院校 国际会议中心 中小学校 科研部门 主题论坛 智能教室 教育装备工作
2019年10月13日,“2019智能教室建造与智慧课堂建构主题论坛”在山东省青岛市世博城国际会议中心召开。本次论坛由《实验教学与仪器》编辑部、有为教育装备工作室共同主办。来自全国各省、市、县教育行政部门、教育装备与科研部门的领导、专家,师范院校、中小学校的校长、教师共200多人参加了本次论坛。
关键词: 聚焦 探索 研讨 拓展 纸 课堂教学 科学素养
学生的科学素养只有通过连贯的科学学习与躬行实践才能达成。在教学中,教师应整体把握课程标准、教材的设计思路和编写意图,基于"聚焦、探索、研讨、拓展"4个板块,积极倡导探究式学习,培养学生的科学思维方式和科学素养,形成科学研究的技能和方法,达到优化课堂教学的目的。
关键词: 绘本 小学科学 课外探究 中年级学生
在科学探究过程中,学生往往会有很多新奇的发现,然而中年级学生大多文字表达能力不强,且反感文字记录。根据中年级学生的这一特点,可提出以绘本为载体的持续性科学探究,即以图文结合的模式记录探究发现。在以绘本记录活动的教学实践中,宜以个人、小组、家庭等为单位开展探究,既能达到课外探究的既定目标,又能突破课外探究教学难以落实的问题,从...
关键词: 专项培训 高级研修班 教育技术装备 生命科学院 上海市中小学 教师实验 物理科学 领导小组
本刊讯2019年9月24日,2019年上海市中小学教师实验能力专项培训高级研修班开班仪式暨首次培训启动。受上海市教师专业发展工程领导小组委托,上海市教育委员会教育技术装备中心联合徐汇、长宁和黄浦区教育学院,委托华东师范大学生命科学院、上海师范大学化学实践工作站、上海市农业科学院、中国科学院上海硅酸盐研究所、中国科学院上海技术物理研...
关键词: 地球 宇宙 小学科学 直观教学 学习兴趣
直观教学是一种有效的教学方法,既有利于教师的教,又有利于学生的学。冀教版小学科学"地球与宇宙科学"是重要的教学内容,因其具有明显的抽象性和宏观性,给教学带来了一定的困难。为此,可开展科技实践活动,如去天文馆、科技馆等场馆真实感受并探索地球和宇宙的奥妙,或在课堂上播放相关视频,以提高学习兴趣;可利用模拟实验、多媒体等手段进行直观...
关键词: 小学科学 课程资源 自制教具 趣味性 拓展性 创造性
在小学科学教学过程中合理使用课程资源,将会提高学生学习科学的兴趣和质量,激发学生的创造性。通过可调节支点的剪刀、污水处理装置及太阳能汽车3个典型自制教具等案例,可充分阐释自制教具在加强小学科学课程资源工作中的趣味性、拓展性和创造性作用。
关键词: 教育现代化建设 一带一路 博览会 开幕 上海新国际博览中心 学习贯彻
深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神,积极响应国家“一带一路”倡议,服务上海教育现代化建设,献礼祖国70华诞,2019年9月28日,2019中国国际教育装备(上海)博览会在上海新国际博览中心盛大开幕。
关键词: 机器人 教育 创新 科学核心素养
为推动学校科技教育发展,普及机器人教育,学校可通过"加强机器人硬件建设,提供训练场地;点面结合,开设机器人课程;开展机器人夏令营,激发学生的学习兴趣;加强培训,打造机器人师资队伍;整合资源,促进校内外教育相融合;积极组织参赛,以赛促学"等方式,让学生从小萌发科技探究的兴趣,乐于参与机器人课程学习,进而达到培养学生科学核心素养的目标。
关键词: 固体 液体反应物 气体发生装置 启普发生器
在中学化学学习中,启普发生器是常用的固体与液体反应制取气体的发生装置。然而,因装置自身存在先天性不足,导致在实验过程中无法自由地添加固体、更换液体反应物。为此,可利用日常生活中的废弃物自制创新型气体发生装置,有效克服启普发生器的不足,实现在实验过程中自由添加固体、更换液体反应物的操作,从而提高化学实验课堂学习的有效性,同时有...
关键词: 中小学 实验室 管理 青海 教育教学
实验室在实施素质教育、开展实践教学、培养学生创新精神及提高教学质量方面发挥着不可替代的作用。实验室的有效使用与管理密不可分,是学校管理的重要组成部分。为充分利用好现有仪器设备,可从青海省中小学实验室管理和使用现状出发,采取开展实验教学说课活动、进行实验教学评估等措施,并给出"引入信息化管理、抓好实验教学管理、完善实验室管...
关键词: 大数据 高校 实验室 安全管理
伴随着科技的创新发展,高校实验室的实验活动也愈加频繁,给安全管理带来诸多新问题与新挑战。然而,在大数据背景下,实验室安全管理手段不断创新,高校信息化系统、消防智能管理系统、设备预约系统、门禁管理系统、动态实时监督、实验室耗材采购平台等智能化模式陆续投入使用,为加强实验室安全管理提供了诸多手段,从而为实现高校实验室管理的高效...
关键词: 中小学 实验教学 实验室 实验课程 评估 指标
解决中小学实验教学评估难的问题,是当前的一个热点问题。为体现中小学实验教学评估的公平性、科学性和可操作性,各地可结合教育部《中小学理科实验室装备规范》的规定,制定具体的评估细则。一般的评估指标可包括,实验室、仪器室、准备室、药品室等基础设施状况,实验仪器设备、药品的数量和质量情况,实验教师的业务素质和能力及工作量,实验室管...
关键词: 基础环境建设 教育信息化 智慧教育
教育信息化工作是当前各级政府极为关注的基础性工作之一,对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》具有积极的促进作用。围绕江西省湖口县的现状,提出"加强组织领导,提高信息化建设管理水平,分层分类狠抓教研培训,建立教师研训新模式"等措施,以期建立促进教育信息化的基础环境,从而切实发挥教育信息化的作用。
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