石油教育杂志

“我要学”

关键词: 学习心理  学习动机  学习型组织  企业  职工培训  

“要我学”与“我要学”反映了不同的学习心理，按照教育心理学，是学习动机的差异，是学习需要的不同。在学习动机结构中，成就动机是主要的动机，是追求成功的内部推动力量，是后天获得的社会性动机，这种动机力量来自外部多种因素的综合影响。

以科学发展观指导员工培训工作 建设世界驰名的中国石油管道——中国石油天然气管道局局长苏士峰访谈录

关键词: 科学发展观  职工培训  中国石油天然气管道局  苏士峰  人物访谈  核心竞争力  培训内容  

中国石油天然气管道局将2004年作为“管道培训年”，以“强素质、树品牌”为主题，开展了规模大、层次深、范围广的培训工作，并取得了显著的成效，产生了很大的社会影响，各种媒体多有报道；在第七届中华技能大奖和全国技术能手表彰大会上，管道局被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培训突出贡献奖”。本期以专栏的形式将管道局精心打造...

建设世界驰名品牌 强化管道人才培养

关键词: 中国石油天然气管道局  管道人才培养  职工培训  核心竞争力  调查研究  可持续发展  人才规划  

中国石油天然气管道局是目前规模、装备、技术能力和市场占有率国内领先，国际知名的，从事管道科研、施工、采办、运营管理和技术服务的大型国有企业。现年施工能力4000公里以上，定向钻穿越年施工能力达60公里。拥有各类介质管道，15万方大型储罐和LNG、LPG低温储罐设计能力。具有大型长输管道工程EPC总承包和PMC项目管理的能力。1999年企业重...

开发员工技能 打造管道铁军——第七届“中华技能大奖”和“全国技术能手”表彰大会上的发言

关键词: 技能开发  第七届  表彰大会  中国石油天然气管道局  2004  年  职工培训  

我汇报的题目是《开发员工技能，打造管道铁军》。在集团公司的正确领导下，管道局这几年的发展很快，实力不断攀升，从石油重组时没有一个赢利企业，到2002年所有二级单位全部消灭亏损，2003年上缴利润1．1亿元，走过了艰辛而又不平凡的历程。

实施技师培养工程 造就企业“蓝领”精英

关键词: 职工培训  技师培养  激励机制  企业  调查研究  

高素质的管理和技术人才往往是许多企业关注的焦点，而高素质的操作技能人才培养滞后于企业需求，也会影响到企业的发展。兰炼总厂在培训设施和人员比较紧缺的情况下，创新工作思路，大力开展培训；不断完善激励机制，打破身份、资历、学历限制，在操作技能人才的培养上进行了积极的探索，取得了一定的效果。

优化资源 创新培训 为企业发展提供智力支持

关键词: 培训资源  长庆石油勘探局  人才资源开发  职工培训  

近年来，长庆石油勘探局面对培训资源管理分散，培训基地规模效应发挥不够充分等问题，围绕企业发展需要，不断强化培训职能，优化教育培训资源配置，在创新和改进中积极发展培训业务，在推进长庆的“二次创业”中提供了强有力的智力支持。

适应形势 调整战略 为开拓海外市场做好人才培训

关键词: 大庆石油管理局  对外合作人员  培训资源  学用结合  职工培训  培训内容  

大庆石油管理局作为存续企业，面对生存危机和竞争压力，确立了逐步建成国内一流、具有较强国际竞争能力，全面实施国际化经营的大型现代企业集团的发展思路。新的发展战略对职工的素质提出了更高的要求，培训工作也把人才开发的战略重点转移到对外合作人员的培养上。经过几年的的探索与实践，大庆石油管理局，充分利用企业内外两种培训资源，坚...

加快资源整合 开展特色培训 着力为企业培养人才

关键词: 培训资源  特色培训  辽阳石油化纤公司  职工培训  人事劳资部  培训计划  

整合企业培训资源，达到合理配置、精干高效的目的，使培训真正做到为企业生产服务，这是企业生存发展的需要。

适应市场需求 加快高技能人才培养步伐

关键词: 市场需求  高技能人才培养  吉林石油集团  可持续发展  职工培训  工资分配制度  

吉林石油集团是中石油“十五”期间六家特困企业之一，进入“十五”后期吉林油田的生产经营形势发生了根本性变化，成为中石油东部油田储量大、上产快、发展势头迅猛的希望油田。吉林石油集团公司抓住机遇扭亏脱困，迅速走上可持续发展的道路。今天的吉油集团公司不仅站稳了内部市场，而且实现了区外和海外业务的大发展、大跨越。随着市场的不断...

班组长培训之道

关键词: 班组长培训  职工培训  企业  培训质量  培训方法  核心竞争力  

班组是企业的“细胞”，生产班组的管理水平将直接影响到企业生产的稳定、安全、质量和效益。那么怎样才能有效地提高班组长培训的效果与质量呢?抚顺石化公司教培中心在这方面的体会是：领导重视是提高班组长培训效果与质量的重要保证；作好需求调查、有的放矢的培训是提高班组长培训效果与质量的重要基础；培训方法和手段灵活多样是提高班组长...

如何选拔培训项目主持人

关键词: 培训项目主持人  选拔方法  职工培训  企业  培训计划  

培训项目主持人在培训活动中起着举足轻重的作用，传统的由企业培训部门指定负责人的方法，已经不利于企业培训的开展和提高。本文结合企业需要，对如何选拔培训项目主持人，提供了一定的参考。

培训模式“四步曲”

关键词: 培训目标  培训模式  培训方法  培训内容  企业  职工培训  

培训模式有很多，但是不同的培训模式有着各自不同的优点、缺点及适用条件。在具体的培训过程中正确选取培训方式方法对培训效果是至关重要的。通过培训总目标的确定、总目标拆分、培训具体内容的确定和培训方式方法的选取这四个步骤并结合受训者的具体情况进行培训是种行之有效的方法。

企业继续教育工作的探讨

关键词: 企业  继续教育  人力资源开发  职工培训  终身学习  

企业继续教育工作是在新形式下，深化企业改革的需要，是企业人才发展战略的重要组成部分。文章阐述了企业开展继续教育工作的必要性和现实意义。

创新培训

关键词: 培训内容  培训方式  企业  职工培训  

本文分析了我国企业在培训内容与培训方式方面的落后与不足，提出了六点培训内容的创新与五点培训方式的创新建议。

关于石油高等职业教育改革与发展的思考

关键词: 石油高等职业教育  教育改革  国际竞争力  高技能人才  职工培训  运行模式  

在石油企业实施可持续发展，建设具有国际竞争力的跨国企业集团的战略中，高技能人才紧缺成为迫切问题。企业发展，呼唤着高技能人才的培养；企业改革，也呼唤着企业职业教育的同步改革。石油高职院校作为企业的教育培训资源，在企业发展中具有不可替代的重要作用。

订单培养 多元发展 推进职教产业

关键词: 石油企业  职业教育  办学方向  订单培养  人力资源开发  

面对复杂多变的环境，石油企业职业教育如何坚持正确的办学方向，增强自身生存能力是石油企业职业教育工作者关注的焦点问题。本文通过对近几年来长庆职业教育工作的回顾，谈了几点认识与体会。

抓住机遇 开拓进取 促进石油天然气职业教育的大发展

关键词: 石油天然气  职业教育  四川石油学校  教学模式  职业技能鉴定  校园文化建设  

四川石油学校是一所省部级重点中等专业学校，26年来不断丰富“一体两翼”教学模式的内涵，对教师和学生推行“两个证书制”，搞好教育教学“五个加强”，突出“3+X”特色教育，在教改中贯彻“25410”，构建了以“能力”为本位的教育教学体系，形成了“职前教育与职后教育相结合，文、工专业兼容，大学、中专学历层次并存”的办学格局。近年来她...

实施职工培训与学历教育双轮驱动战略

关键词: 职工培训  学历教育  企业重组  合作办学  高等职业院校  

企业重组后，培训中心如何定位，怎样发展，一直是困扰培训中心的问题。本文从锦州石化公司培训中心如何立足企业，以培训为本，面向社会拓展办学之路的做法，论述了职工培训和学历教育的关系。两者并不矛盾，处理得好，两者可以相互促进，协调发展。

第七届中华技能大奖、全国技术能手、国家技能人才培训突出贡献奖单位评选揭晓

关键词: 第七届  中华技能大奖  全国技术能手  国家技能人才培训  突出贡献奖  单位评选  职业技能培训  

2004年12月17日劳动和社会保障部在北京召开表彰大会，隆重表彰了20名中华技能大奖获得者和433名全国技术能手及55个国家技能人才培育突出贡献奖单位。中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊亲切接见了参加会议的代表并发表重要讲话。强调要充分认识技能人才在我国现代化建设中的重要作用，加强职业技能培训，努力构建促进技能人才成长的体制机...

光荣榜

技能工人大有可为——2004年“中华技能大奖”获得者褚霞光在表彰大会上的发言

关键词: 技能工人  2004年  褚霞光  社会地位  激励政策  

我叫褚霞光，是中国石油天然气集团公司所属大庆石油管理局钻探集团测井公司的一名高级技师，今天，我和20位“中华技能大奖”及200名“全国技术能手”代表在这里得到了政府给予优秀技能人才的最高奖，这充分说明党和国家对培养高技能人才工作的重视。也使我们深深体会到在改革开放的今天，作为一名普通劳动者是非常自豪的。

学科建设的理性思考

关键词: 高校  学科建设  科学发展观  产学研合作  学术创新  

本文就高等学校学科建设的地位、内涵、主要原则、战略思考和措施等进行较系统的论述，提出学校发展应当树立科学发展观，以学科建设为核心，促进学校协调、持续发展。并特别针对西安石油大学升格大学后的学科建设的有关问题，包括凝炼学科方向，抓好梯队建设，加强学科基础建设，重视产、学、研合作，提高学科层次和加强学校学科建设管理，促进...

分级教学引发的思考

关键词: 分级教学  因材施教  教学组织形式  教学管理  教学目标  高校  

分级教学是一种新型的教学组织形式，相对传统的教学组织形式，它有明显的优点，但也暴露出了一些问题，如何有效地进行分级教学，值得教学管理工作者思考与研究。本文根据分级教学管理的实践，提出了一点粗浅的建议，旨在完善分级教学，从而提高人才培养质量。

贫困大学生救助机制探析

关键词: 救助机制  政策体系  心理健康  贫困大学生  高校  收费制度  中国  

贫困大学生救助问题国家已经出台了许多政策，社会和各高校也极力配合。结合已出台的诸种政策构建贫困大学生救助机制，力求通过国家、社会、学校多方面积极努力对贫困大学生进行有效援助，解决贫困大学生面临的经济、心理等方面问题。

用新的理念指导师资队伍建设

关键词: 师资队伍建设  高校  人本主义  竞争观念  服务意识  学校管理  

建设高素质教师队伍的关键是用新的理念指导师资队伍建设，新的理念主要包含四种思想，并要正确处理五个关系，要不断赋予师资队伍建设新的时代内容。

论大学生良好行为习惯的养成

关键词: 大学生  行为习惯  养成教育  高校  

本文论述了行为习惯的含义和特性，良好的行为习惯对大学生成长与成才的重要意义，提出了帮助大学生养成良好行为习惯的方法和途径。

爱是教育的灵魂

关键词: 奉献精神  为人师表  皮格马得翁效应  教师  教书育人  

爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，学生们更需要爱。从事教育工作的园丁们要将无私的爱奉献给学生，奉献给教育事业。

人格教育综合体系构建与大学生心理健康

关键词: 大学生  心理健康教育  人格教育综合体系  心理障碍  高校  

大学生的心理健康状况令人担忧，采取有效措施和方法，构建人格教育综合体系，对促进大学生的心理健康具有十分重要的现实意义。

石油大学更名为中国石油大学

关键词: 石油大学  中国石油大学  2005年  教育部直属重点大学  办学方向  无形资产  更名通知  

2005年伊始，教育部下发教发函【2005】2号文《教育部关于同意石油大学更名为中国石油大学的通知》，同意石油大学更名为中国石油大学。

教师资源的优化开发与管理

关键词: 教师资源开发  高校  人事管理  管理理念  管理手段  

教师资源的开发与管理是高校人事部门的一项重要内容。本文从分析目前高校教师资源开发与管理的现状入手，指出了加强教师资源开发与管理的现实意义，阐释了教师资源开发与管理的内涵，就如何开发与管理教师资源提出了若干措施。

加强规范化管理 提高毕业设计质量

关键词: 监控机制  毕业设计  培养质量  规范化管理  高校  

毕业设计是实现培养目标的重要阶段，是学习深化与升华的重要过程，对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。本文从影响毕业设计(论文)质量的主要因素出发，结合我校加强规范化管理，建立完善监控机制，提高毕业设计(论文)质量的实践，探讨了在新形势下加强毕业设计工作，提高人才培养质量的思路。

适应现代工程教育需要深化工程实践教学改革

关键词: 工程教育  教学改革  高校  实践教学  教学质量  创新意识  

本文基于现代工程教育对实践教学的要求，结合我校工程实践教学改革的探索，认真探讨了如何深化工程实践教学改革、提高工程实践教学质量，对于高校面向现代工程教育，深化工程实践教学改革具有借鉴作用。

关于加强高校教材建设的几点思考

关键词: 教材建设  高校  评估制度  教材质量  教学质量  

教材建设是高等学校基础建设中的一个重要环节，搞好教材建设，首先要认清教材建设在高等教育中的地位和作用，其次必须高度重视教材质量、选用、编写队伍建设、评估制度建立，本文结合工作实践，分析了当前高校教材建设中存在的主要问题，并提出了如何加强教材建设的几点建议。

用新课程理念优化“分层导进”教学模式

关键词: 合作学习  双基练习  教学模式  课程理念  初中  教学教学  课程标准  

“分层导进”教学是在同一课堂内为不同层次的学生提供不同的发展空间的一种教学模式。比较适宜于初中学生学习水平参差不齐的教学现状，对于缩小差生面，扩大优生面和整体提高初中教学质量有较为显著的作用。在新一轮课改中，如何运用先进的新课程理念指导和优化“分层导进”教学，本文从“教学需求”、“实施操作”和“教学效果”三方面予以阐...

主体教育理论的618构想

关键词: 主体教育理论  基础教育  课程改革  实践活动  教学过程  

人几乎时刻部是主体，并有其相应的主体性，但不一定什么时刻都表现出来。在某些时候虽然未表现出来，却并不等于他不具有主体和主体性。主体及主体性有隐性和显性之分，有本性和表现之意。活动是人的主体和主体性的生成机制。作为教学只有研究学生表现出的(显性的、本真的)主体及主体性才有意义。在教学活动中，教师及学生的主体及主体性表现相...

教师管理使用中的惯性心理倾向误区

关键词: 人力资源开发  教师管理  惯性心理倾向  用人效益  中学  学校管理  评价考核制度  

一个教师群体是由若干思想意愿和知识技能不同的教师个体组成的，如何合理调配教师，充分发挥每一位教师个体的工作效能，是教育管理者必须认真思考的命题。本文对教师管理使用中存在的惯性心理倾向误区，进行了理性分析，提出了人才管理使用建议。

论教师工作的道德动机

关键词: 经济动机  道德动机  道德领导  学校管理  职业角色  教师工作  

教育是一种崇高的公益事业。以经济利益而非道德诉求作为激励教师工作的首要动机，无疑是本末倒置，既扭曲了教育的本质，也无助于实现学校目标。学校应运用道德领导，提高教师的专业能力，采用参与管理，以不断提升教师工作的道德动机。

网络——为开发课程资源打开一扇窗

关键词: 网络教学  自主学习  课程资源  个性发展  课程改革  

利用网络构建教学平台，有效开发学生、教师、文本、课堂这四方面资源，使学生不仅掌握了自主学习的方法，而且对于网络这一新型学习途径了解得更多，运用更加自如。

聚贤集智竞风流--中国石油天然气集团公司外派留学归国人员创业巡礼

关键词: 中国石油天然气集团公司  留学归国人员  人才队伍建设  国际竞争力  

中国石油集团历来重视留学人员工作，始终把留学人员工作作为党和国家的一项重要工作。在实施“人才强企”战略中，始终把留学人员作为人才队伍建设的重要组成部分来抓。改革开放以来，随着社会主义现代化建设波澜壮阔的历史进程，在党和国家积极鼓励和大力支持下，中国石油集团留学工作得到长足的发展，取得显著成绩。

以人为本 终身学习 提升企业的核心竞争力

关键词: 核心竞争力  人本主义  终身学习  企业  

纵观世界的经济发展历程，我们看到：国家之间的经济竞争，实际上是各国大企业之间的竞争，国家的经济实力和国际竞争力，集中地体现在大企业的实力和竞争力上。因此，只有不断形成和扩大企业的竞争优势，才会有经济的持续增长。