关键词：有效课堂 教学资源 生成性 学生发展 

摘要：课堂教学的有效性是新课改关注的问题之一，本文就课堂的有效性进行了反思和重新审视，认为有效课堂是教学内容和教学形式和谐统一的表现；是教学资源充分利用的结果，具有生成性；是师生互动中教师的自信、教学艺术及学生主动性的充分体现，它的终极目标体现于学生获得了最大可能的提高和发展。

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{3}论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词，限定在25个汉字内。

{4}参考文献的著录项目要齐全。其著录顺序为:顺序号，作者，文献题名，文献类型标识，版本项（任选）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止页（当整体引用时不注）。

{5}中英文摘要（300字左右）；中英文关键词（3-5个）。

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