实验室科学杂志是由中华人民共和国教育部主管，南开大学主办的一本部级期刊。
实验室科学杂志创刊于2003，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 临床医学 实践 教学 实习 实践教学改革 科学发展观 课程体系 构建 教学管理体制 教育工作者
临床医学是一个实践性极强的长学制专业。坚持科学发展观，如何致力于临床医学实践教学的改革，全面提升我国高等医学教育水平和质量，培养出具有“厚基础、宽口径、高素质、强能力、优潜质、广适应”的复合人才，亟待我们高等医学教育工作者积极地研究和探索。本文认真对临床医学实践教学进行探索，构建实践教学管理体制、课程体系、教学队伍、...
关键词: 实验宣开放 内涵 类型 对策 实验室开放 高等学校 教学 课程体系 个性发展 学生
文章探讨了实验室开放的内涵，认为实验室开放可以分为课程体系开放和课外开放两大类，课程体系开放受益面是全体学生，课外开放有利于学生个性发展，并对实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。
关键词: 实验能力 基础教育 教育改革 物理专业 物理学 基础
物理学是以实验为基础的科学．实验能力是物理专业学生应具备的基本的能力。新的基础教育改革对实验能力有了更高的要求。
关键词: 实验课程标准 实验教学 实验教学改革 课程标准 实践环节 创新人才 高等学校 教学大纲
实验教学是高等学校培养创新人才的重要实践环节，实验课程标准是指导实验教学的纲领性文件，是规范实验教学的一个重要手段，本文介绍了我校认真修订了原采的实验教学大纲，印发并实施了实验课程标准，促进了实验教学领域的一系列改革。
关键词: 教学模式 开放式 综合性 设计性 设计性实验 计算机公共课 实验教学模式 综合性实验 验证性实验 开放实验室
本文分析了验证性实验、综合性实验和设计性实验之间的关系，提出了“平台＋模块”的实验教学模式，在开放实验室的平台上，强化综合性实验和设计性实验，培养学生的计算机操作技能和创新能力。
关键词: 构成素描 招贴 设计 专业设计 素描 课程 教学过程 基础训练 课题制 连续性
本篇从记述教学过程的角度展示课题制教学的魅力，阐述从基础训练到专业设计的教学的连续性、渐进性、交叉性和系统性。
关键词: 微机原理与接口技术 教学 微处理器 实验装置 课程内容 非计算机专业 微处理器技术 市场应用 教学内容
《微机原理与接口技术》是工科非计算机专业必修课，与飞速发展的微处理器技术和市场应用的快速性和多样性相比，教学内容和设备相对陈旧，急需改进。本文首先探讨该课程教学内容确定的原则，然后分析市场常用的系统并推荐合适的实验装置。
关键词: 实验教学新理念 实验教学新体系 实验教学体系 机械工程类专业 计算机仿真实验 综合型实验 设计型实验 研究型实验 基础型 创新型
通过对目前实验教学存在问题的分析，提出了实验教学的新理念；并以新的理念提出了机械工程类专业新的实验教学体系。新的实验教学体系分五个层次。即基础型实验、综合型实验、设计型实验、创新型实验（包括研究型实验）和虚拟型实验（计算机仿真实验）。
关键词: 学习迁移 实验教学 课堂教学 材料力学 教学改革 引导 教学实践 机械专业 成果应用 教学质量
本文通过将现代教育学研究成果应用于非机械专业材料力学教学实践，充分融和课堂教学与实验教学，提出在实验引导下的材料力学教学改革观，达到提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力的目的。
关键词: 水产养殖学 实践教学 创新 改革 水产养殖学专业 改革实践 本科生 教学创新 实践教学体系 水产业发展
水产养殖学拳科专业的实践教学现状不能适应水产业现代化的要求，应建立适应水产业发展需要的新的实践教学体系，提高实践教学人员的素质，根据专业培养要求建立技能规范，修订完善实践教学大纲，改革实践教学内容，向本科生开放科研实验室，认真抓好毕业论文设计。
关键词: 实验教学 科学实验 能力 实验能力培养 学生 改革 科学 实验教师 实验教材 仪器设备
过去的实验教学多数是实验教师准备好仪器设备情况下学生按实验教材和教师指导的程序一步一步完成，学生虽然有一定收获，但是也束缚了手脚。学生完全是被动的接受者．没有充分发挥学生的主体作用．对实验不积极无兴趣或不敢做。实验教学应主要是为学生创造一种有利于思维能力发展的环境和条件，完全抛弃由指导教师“包干”到底的做法．让他们通...
关键词: 光学 实验课 思考 光学实验 物理实验 理论学习 实验内容 实验观察 实验程序 实验效率
光学实验是现代物理实验的基本内容，做好光学实验，要加强实验理论学习，帮助学生正确理解实验内容；要把握光学实验特点，认真做好各项准备，仔细进行实验观察；要合理改进实验程序，适应缩短实验的时间，不断提高实验效率；要加强实验仪器管理，加大实验设备投入，保证实验正常进行。
关键词: 实验教学模式 实验技术队伍 高素质人才 实验教学改革 高等学校
本文论述了高等学校如何进行实验教学改革，以及改革实验教学与培养高素质人才的关系。
关键词: 实验新方案 互动式教学 动手能力 教学效果 西甜瓜 实验课 栽培 科学组织 教学内容 教学方法
通过对《西甜瓜栽培》教学内容的科学组织，不同教学方法的有效运用，实验课的舍理安排，发挥教师认真讲授与学生主动思考性学习相结合，运用舍理的考核方法检验学习效果．提高教学质量和学生的动手能力。
关键词: 实验教学 管理 行为 规范 措施 实验教学管理 教学行为
主要介绍加强实验教学管理，规范实验教学行为的一些做法。
关键词: 教学改革 若干问题 理性思考 实验教学改革
从实验教学改革的视角，对实验教学改革过程中碰到的若干问题进行一些理性思考。
关键词: 微小电流测量 脉动信号检测 设计型实验 测量仪器 微小电流 设计实验 脉动电流 直接测量 信号转换 电子钟
对于测量微小脉动电流，例如测量石英电子钟整机功耗这样的微安级电流，不能简单地将电流表串入电路中去测量，而需要一套将被测信号转换成可以直接测量并用数字直观地显示出来的电路，本文结合设计型实验介绍了测量微小脉动电流方法及有关电路。
关键词: ccd 物体振动 非接触测量 线阵ccd 物体 实验 振动 ccd测量 工作原理
通过实验使学生进一步掌握CCD的基本工作原理、用CCD测量物体位置和物体振动的基本方法。
关键词: 化工原理 设计 实验装置 安装与调试 师资队伍 工程观念
通过化工原理实验装置的自行设计、安装与调试．既锻炼和培养了师资队伍又节约了建设经费。使教师对学生工程观念的培养思路得以实现。
关键词: 工业工程 实验教学 实验系统 工业工程专业 教学实验系统 研究开发 现代工业工程 人才培养目标 专业特点 评估方案
本文以河南科技大学工业工程专业为例，以教育部制订的普通高等学校本科教学工作水平评估方案为指导，根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标，结合现代工业工程专业特点，充分利用先进技术和教学理念，研究开发了一种现代工业工程专业教学实验系统，整个系统具有立体化、系统化和柔性化等特点。
关键词: 电力电子 实验 相位 实验观察 双踪示波器 实验装置 电压波形 教学过程 实验过程 变压器
现有的电力电子实验装置中，由于双踪示波器不能直接同时观察不共地的两个电压波形和相位，作者在实际教学过程中。通过在现有实验装置增加变压器的方法，达到间接隔离示波器双通道共地的目的，在实验过程中，使学生能观察任意不共地两个电压和相位，实验效果较理想。
关键词: 制备工艺改进 制备工艺 工业制备 高压水解 高压设备 耐高温 盐酸 分离
工业制备胱氨酸常用猪毛或人发为原料，经110-117℃盐酸高压水解，分离，结晶等步骤。学生课堂实验没有专门的耐高温、耐高压设备，为此进行了改进。
关键词: 试剂 仪器 副反应 化学实验 学生 实验基本操作 实验过程 影响实验 化学仪器 客观因素
化学是一门以实验为基础的学科，然而在实验过程中，常常遇到困难或出现一些问题，不仅阻碍了实验的进展．还会影响实验效果，甚至发生事故。究其原因，有化学仪器不够精密、试剂纯度及副反应等客观因素，还有由于操作者平时对化学实验基本操作和基本技能训练不够重视等主观因素造成的。
关键词: 管理系统 仪器设备 网络数据库 asp 设备管理系统 校园网 设计 网络数据库技术 asp动态网页
本文旨在设计和开发出基于校园网的仪器设备管理系统，以满足高校内部仪器设备查询和管理需要。管理系统涉及到网络技术、网页编程、数据库技术等多个领域，它采用客户端／服务器结构。本文讨论了通过浏览器访问数据库的渠道和相应的技术方案，并应用网络数据库技术通过HS服务器、SQL Server数据库软件、利用ASP动态网页编程语言开发了简易版的...
关键词: gdclcs ic卡 多机房管理 管理系统设计 机房管理 软硬件 计算机知识 硬件技术 系统模式 实验室
从计算机知识的软硬件技术入手，结合当今实验室的需求，分析各类系统的优缺点，列举了通过实验所得出的经验和结论，设计出适合本学院实际情况的软硬件方式相结合的机房管理系统模式。
关键词: 实验教学 网络教学 图像采集 数据库 教学系统 显微组织 图文 数字化 网络教学资源 成像
我们开发的这一系统满足了显微组织教学中图文的采集、存储、编辑、检索以及网络教学的要求，可以充分利用网络教学资源，改变传统的教育教学模式和学习方式，从而更大限度地提高教学工作的效率和质量，这一系统是当前实验、教学中具有较高使用价值的成果。
关键词: 虚拟实验室 虚拟示波器 软件 web服务 设计 数字存储示波器 面向对象分析 hp公司 双通道 uml
虚拟示波器是构建虚拟实验室必不可少的“设备”。在参考HP公司的双通道台式数字存储示波器HP54603B的功能基础上，使用基于UML的面向对象分析和设计的方法，介绍了虚拟示波器具体设计与实现及各模块所使用的关键技术。
关键词: 多媒体语言实验室 教学模式 外语教学 语言实验室 多媒体技术 教育体系 语言教学 教学手段 多功能 现代化
多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊的教育体系。它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。它在外语教学中发挥着极其重要的作用。
关键词: eda 可编程器件 仿真 硬件描述 标准逻辑器件 数字电路实验 eda技术 设计 自动化
阐述了电子谴计自动化EDA组成，从几方面说明将EDA技术引入到数字电路实验的必要性和如何用EDA做数字电路实验和设计。
关键词: 数字网络语言实验室 多媒体 听力 教学 语言实验室 英语听力 教学水平 数字网络 课堂教学 听力测试
数字网络语言实验室的使用为我们的英语听力教学带采了崭新的理念与途径。听力课堂教学的多样化、听力训练的互动化和英语听力测试的平台，是它的最主要的特点。利用数字网络语言实验室．可以大大提高英语听力的教学水平。
关键词: 实验教学 设备管理 实验室建设与管理 实验室建设 教学方法 管理工作 创新精神 中心实验室 实践基地 实践能力
实验室是现代大学的心脏，在高等学校中有着重要的地位和作用。因此，高校必须要花大力气搞好实验室建设工作，充分发挥中心实验室实践基地的作用，加强学生创新精神和实践能力的培养，并积极推进教学方法的改革和创新。
关键词: 实验室建设 大型设备 网络化 软件 实验室设备 网络化建设 开放型 控制软件 高校实验室 信息自动化
探讨高校实验室网络化建设的相关问题，在大型设备的教学、科研实验信息自动化收集方面进行研究，将设备的单机版控制软件集成，开发出网络版控制软件，为实现实验室真正走向现代化奠定了坚实的技术基础。
关键词: 力学实验室 建设 管理 实验室建设 高校 管理体制 教学经验 理工大学 实验内容 仪器设备
本文针对高校力学实验室建设过程中普遍存在的一些问题，结合河南理工大学力学实验室多年的管理和教学经验，从管理体制、实验队伍、仪器设备及实验内容几个方面对实验室的建设和发展提出了几点建议。
关键词: 多媒体教室 设备 管理 建设 高校 教育教学 教学手段 配置要求 教学质量
多媒体教室已经成为教育教学领域中一种先进教学手段，其设备硬件配置要求及其管理，已经成为有效提高教育教学质量的重要环节，本文旨在就如何进一步建设和发展多媒体教室，提高管理水平等问题进行探讨。
关键词: 食品分析 实验室 科学管理 分析实验室 食品 实验教学 毕业论文 技术人员 档案资料
针对食品分析实验室的实际情况，分别从仪器设番、药品及鲜活材料、实验教学、毕业论文实验、档案资料以及实验技术人员自身建设等几方面探讨了食品分析实验室的科学管理。
关键词: 体育 实验室 资源共享 开放 开放实验室 管理工作 开放性 高等教育改革 资源共享系统 实验室管理
随着我国高等教育改革的日益深化和面向21世纪素质教育工程的全面启动，如何培养具有创新精神、创造能力、实践能力的人才，如何在网络上实现实验室信息管理的资源共享系统是目前高等学校体育实验室管理工作者面临的一个重要课题．本文就体育系开放实验室管理工作中进行的有益研究与探索，以度取得的成效和经验与大家共勉，旨在推动高校体育实验...
关键词: 实验室 管理模式 集中管理模式 高校实验室 实验室建设 实验教学 创新能力 创新思维 组成部分 高校建设
高校实验室是从事实验教学的基本场所，是培养人才创新思维和创新能力的重要基地，实验室建设是高校建设的重要组成部分。本文主要对实验室管理模式作一初探。
关键词: 实验室建设 地理教学实验室 实验室设计 地理教学 师资队伍建设 物质基础 教学实验室 中学地理 高师院校 布局设计
本文在调研高师院校地理实验室和中学地理专用教室的基础上，通过笔者主持地理教学实验室建设的实践，探讨了地理教学实验室建设的重要意义和布局设计；笔者认为要转变观念、重视地理教学实验室建设，仪器设备建设是地理教学实验室建设的重要物质基础，师资队伍建设是地理教学实验室建设的关键，标准化和严格管理是充分发挥地理教学实验室作用的...
关键词: 实验室开放 运行管理 创新 实验室建设 运行管理模式 创新能力 电子 开放式 独立思考能力 本科毕业生
近年来的高校本科毕业生的社会需求已经袁明，高校如何培养动手实践能力强，注重理论与实际应用有机结舍的学生．已经关乎学生及相关专业能否生存的一个重要问题。作为一个以培养电类实用人才的普通本科院校，如何适应这种要求．积极有效地培养学生独立思考能力、动手能力、创新能力已经成为高校宾验室所面临的一个重要的课题，本文将结合我院电...
关键词: 虚拟现实 虚拟技术 实验室 虚拟现实技术 虚拟实验室 构建 教学环节 发展远景
本文通过介绍虚拟现实技术的特点和带给教学的诸多好处，描述并分析了构建虚拟实验室的途径和未采发展远景。借助虚拟现实技术为教学筑就新的平台，将虚拟现实技术引入到目前的教学环节中来，是我们教师的共同想法。
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