实验室科学杂志是由中华人民共和国教育部主管，南开大学主办的一本部级期刊。
实验室科学杂志创刊于2003，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 微生物学实验 设计性实验 综合素质
设计性实验是学生在教师的指导下独立完成实验设计并实现自己想法的实验,在培养学生的综合素质方面发挥了重要作用。根据微生物实验的特点,在设计性实验的开设程序、选题与内容设计、组织管理、实验总结汇报和实验论文撰写等方面进行了探索与实践。
关键词: 实验教学 创新能力 农业院校
从树立学院—专业—实验教学中心三位一体建设出发,探讨了如何以林学的科学研究促进实验教学中心的建设,注重科研主体与教学主体的结合及实验室与科研的结合。通过实开放验室,加强实验教学改革,着力培养大学生创新能力。
关键词: 开放式实验教学 实验预约 实验报告
开放实验室已成为各高校培养高素质新型人才的有效途径,最优的开放式实验教学流程是确保实验室开放顺利进行的关键。结合流体力学实验室的教学经验,从实验预约、实验进行、实验报告到实验成绩四个环节介绍开放式实验教学流程的设计与实现。
关键词: 涉农学科 实验教学 开放式实验
实验教学是高校人才培养体系的重要组成部分。以综合性大学中农科类院校的实验教学改革为例,对其存在的一些问题进行思考,从加强与综合性大学的其它学科交叉融合、改革传统的实验教学体系等方面提出了改革的措施。
关键词: 液压与气压传动 实验教学 开放式实验教学
通过对液压与气压传动实验教学内容和实验教学模式的现状分析,指出液压与气压传动实验教学改革的必要性,并分别从优化实验教学内容,采取理实一体化教学模式和开放实验室,构建培养学生设计能力为目标的实验教学模式等方面,提出了液压传动与气动实验教学改革的方向。
关键词: 实验教学 教学改革 实验室建设 开放性实验室
针对目前高等院校实验教学中存在的主要问题,结合数字化实验教学的优势,阐述了实施数字化实验教学的必要性,指出了数字化实验教学不仅是目前实验教学的需要,而且必将成为高等院校实验教学的一个重要的发展方向。
关键词: 5s原理 食品微生物学 实验教学
将5S原理应用于食品微生物学实验教学中,说明了实施5S的措施,并分析了5S的推进层次。实验教学中引入5S后,能有效改进实验质量和效率,改善实验室卫生和安全状况,节约实验耗材,提高学生的综合素质。
关键词: 环境工程微生物学 实验教学 教学探索
结合教学改革实践,以培养学生的自主创新能力和综合能力为目标,从对环境工程微生物实验的认识,重视实验课程建设、精心设计实验项目和完善考核制度几方面对环境工程微生物学实验教学进行思考与探索,培养适应社会发展的高素质人才。
关键词: 人文地理学 课程教学体系 教学改革
人文地理学课程教学体系需要紧扣社会变革进程。我国人文地理学学科及课程教学在改革开放后得到了全面的复兴和发展,但也存在＂重要素,轻体系＂、＂重识记,轻创新＂、＂重内容,轻方法＂等问题,基于此重构了一个内嵌＂教材体系-教学模式-作业组合-社会实践-课程论文＂五方面内容的课程教学体系,对新世纪人文地理学科发展及专业人才培养具有一定的...
关键词: 实验教学 应力测试 教学研究
从岩石力学实验课的实验教学改革、岩石力学实验在实践中应用、教学效果追求高质量、课程建设研究几方面提出了一些看法,对从事该研究的人员具有一定的意义。
关键词: 实验教学方法 教学质量 创新式实验 实验兴趣
针对学生做材料力学实验情况以及实验设备的使用情况,提出了几点改进材料力学实验教学的具体方法：让学生对实验产生兴趣,引导其进入实验状态;采用多种方法对同一个力学参数进行测定;通过几点方法建议,希望提升教学水平。由被动式实验教学转变为主动探索、创新式实验教学,同时要避免不同课程之间的重复性实验,提高实验教学效果。
关键词: 平台 采编 实验室 科学 审稿专家 稿件 作者 编辑部
我编辑部即将实行稿件投递、审理的网络化,即利用网上采编平台处理作者的来稿,作者登陆平台网址（http：//www.yskt.cb.cnki.net）注册后投递稿件。稿件是否录用,如何进行修改,何时交费、刊登等信息,都将通过此平台及时与作者沟通。平台的使用,不仅可以加快审稿速度,而且使作者和审稿专家能够直接沟通,及时掌握稿件的审理进度和修改要求,以保证...
关键词: 开放型实验 实验教学 分析化学 无机化学
实验教学是化学教学中的重要环节,在大一开设无机及分析化学实验的基础上,为有兴趣和学有余力的大二学生开设了开放型无机综合化学实验课。通过这种以学生为主、教师为辅的开放型设计性实验,不仅实现了兴趣与实验的结合,提高了学生的基本操作技能、创新意识、团队精神及综合实践能力,而且使学生对文献查阅、实验方案设计、实验报告的撰写等科研...
关键词: 创新设计 工程能力 立体化
针对目前机构运动创新设计实验教学的现状,采用立体化的实验教学方式,设计了多媒体实验教学课件并将其应用,增强了学生机构创新设计能力与工程应用能力。
关键词: vb程序 五步教学法 实例演示 实用型实例
高等学校程序设计类课程是计算机专业学生和理工科学生的必修课程,通过学习程序设计的基本方法和程序设计思想,使学生建立利用计算机解决问题的意识,培养学生的逻辑思维和创造性思维能力,使学生学会分析问题、建立数学模型、进行算法设计。该文针对在VB程序设计教学中应用＂五步教学法＂进行尝试性地思考与分析,以期达到提高教学效果和教学质量...
关键词: 实验教学 微机原理及应用 改进与探讨
微机原理及应用课程是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,并对如何提高学生的实际动手能力和综合创新能力展开了深入的探讨。
关键词: 独立学院 无机与分析化学实验 实验教学改革
根据独立学院人才培养特色,以培养＂专业型、应用型、复合型＂人才为目标,建立具有鲜明特色的无机与分析化学实验教学体系,继续深化基础实验教学改革。以实验特有的应用性和创造性为特点,进一步培养学生的科学研究和综合实践能力。
关键词: 化学实验 实验教学体系 实验管理机制 评价体制
文章针对传统基础化学实验教学中存在的问题,提出了实验课程的改革思路,致力于建设开放式化学实验管理机制,构建＂基础—综合—设计研究＂的实验教学体系,把评价放在实践中进行,重视学生全过程的发展,建立多元化的实验教学评价机制。
关键词: 实验教学 冶金工程 实验室建设 教学模式 综合能力
文章从加强实验教材和实验室硬件设施建设,实施多层次实验教学内容,建立和完善实验教学考核评价体系,强化实验师资队伍建设,实行开放式的管理模式等方面,探讨了冶金工程专业实验室的建设与教学模式研究,加强对学生综合能力的培养与训练。
关键词: 单片机 实验教学 教学改革
文章介绍了在单片机原理及应用实验教学中不断改革和探索,健全了实验教学内容、实验平台、实验教学方法和考评体系。学生掌握了新技术、新方法,提高了自主学习、分析与解决问题的能力、创新能力与工程实践等能力。
关键词: 药物分析 实验教学 药学实验
药物分析实验是药物分析课程课堂教学的补充和延伸。实验教学在整个专业教学体系中占有重要的地位。该文就药学实验教学的现状及如何提高实验教学质量进行探讨,进而针对学科的特点和基本要求,结合实验教学中心的现有资源,从课程的培养目标、内容优化和教学模式等方面,探索出一套注重培养学生操作技能并适应现代教育模式的实验课程,达到预期的实...
关键词: cdio 工程教学改革 电子工艺实习
该文简述利用CD IO模式进行工程教学改革的思路和教学实践过程,着重阐述了教学改革的选题、构建的实施过程及CD IO模式在教学改革中的作用、构想和做法。通过几年的实践,同学们的主观能动性、和实践能力得到了提高。
关键词: 集群渲染 管理平台 设计与实现
提出了基于渲染管理软件的应用程序开发所采用的方法和手段,通过ASP技术、VC语言技术和数据库技术等多种手段的相互融合嵌入,实现了适合自身情况的集群渲染系统远程管理平台,有效地提升了实验室管理手段和管理水平。
关键词: 机器人 srv1 实验平台 实验教学
针对机器人实验教学的需求,选用SRV1开源无线可移动机器人为平台,根据当今机器人研究发展的方向,给出了与实验教学相关的基础开发项目。实践表明,该平台有利于学生了解目前先进的机器人技术,是掌握DSP应用技术、学习数字图像处理和无线通讯的良好平台。
关键词: 单片机 比例积分微分 抗酸染色
为了实现对抗酸染色加热过程的温度控制,设计制备了一种恒温控制器,以STC89C52单片机为主控制器,采用DS18B20检测温度,利用数字PID算法和PWM输出控制双向可控硅开关通断。应用表明,该恒温控制器在设定的目标温度和恒温时间范围内,温度控制精确、稳定,操作简便,在抗酸染色实验恒温装置中得到了良好应用。
关键词: gprs lpc2148 远程传输
针对现代监测技术的发展,研制了一种基于嵌入式技术的环境监测平台,以高性能ARM7处理器LPC2148为核心,融合GPRS技术,包含对监测环境的各传感器数据采集、GPRS短信远程传输、语音播放、显示模块等多个组成部分。采用μC/OS-Ⅱ操作系统,给出了接收终端软件运行流程,并着重论述了利用短消息实现远程通信的具体实现方法,实现了对监测环境数据采集、远...
关键词: 压力传感 人眼转动模型 单片机控制
基于单片机的智能叫醒眼罩的设计是在通过对人类睡眠时眼球转速检测的基础上,判断睡眠程度的深浅,就可以调整叫醒时间,在最大程度上保证睡眠的质量。该装置在眼罩中嵌入箔式电阻应变片,通过单片机和放大电路采集人眼转动时的应力变化。该系统原理简单,采用嵌入式安装,做到了最大程度的简化。
关键词: 数据采集 串口通讯 光纤陀螺
针对实验室闭环光纤陀螺的教学需要,研究了一款光纤陀螺数据采集系统。该系统选用AT89S52单片机作为系统MCU,利用数据接收板实现对光纤陀螺信号的数据采集,实验结果表明该数据采集系统采集数据速度快、精度高、稳定性好,而且硬件结构简单、成本低、调试方便、抗干扰能力强,完全满足实验教学的要求,有较强的实用价值。
关键词: cpld eda 实验箱
介绍了一种以EPM3128ATC100-10为核心的基于CPLD的EDA创新实验箱的设计,给出了应用方法和实例。在QuartusII5.0环境下,使用该实验箱能培养学生EDA软硬件综合设计能力,拓展电子创新思路,在硬件设计的基础上完成EDA创新实验,弥补了同类实验箱在学生EDA硬件实训方面的不足。
关键词: 单摆实验 霍尔片 数据采集卡 fft 频谱
以现代化的实验手段改造传统实验,给予学生丰富的综合性实验技能训练,是各类实验课程改革的一项重要任务。作为信号分析和基础物理实验相结合的一个范例,引入感测技术和计算机技术,特别是频谱分析法改造了单摆测量重力加速度的实验,并完成了传统单摆实验无法完成的阻尼系数测量,既丰富了实验内容,又扩展了理工科学生应用现代化实验手段的能力。
关键词: 开放性实验 云纹干涉法 教学改革
介绍了已经趋于成熟的云纹干涉法光测技术,并对其在机械工程专业力学实验课中的应用进行了探讨。初步设计了采用云纹干涉法进行教学实验的方法与步骤,为实施创新实验教学与培养学生综合实验能力提出了一条新的途径。新的测试方法的引入为激发学生的学习兴趣和热情提供了良好的平台,同时也是培养学生的创新思维以及提高学生实践动手能力和计算机...
关键词: 磁诱导 交变磁场 系统设计
交变磁场的生物效应是近年医学领域研究的热点课题之一。进行了交变磁场调节人大脑精神状态的研究,设计了一套适用于动物的经颅磁诱导系统,采用环形单线圈作为磁场的产生装置,利用单片机产生不同模式的模拟信号,并通过功率放大电路,驱动线圈产生所需磁场,从而在动物颅脑中心感兴趣的区域产生500Gs的磁场。测试表明,该系统性能稳定,满足动物实验...
关键词: 植物吐水实验 环境因子 三氯甲烷
对植物叶脉实验几大影响因素,做出相应的比较和分析,从分析结果中可以选择出更有利于实验现象的产生。
关键词: 硅光电池 光生伏特效应 pn结
太阳能是一种新能源,对太阳能的充分利用可以解决人类日趋增长的能源需求问题。通过对太阳能电池的电学性质和光学性质的介绍,可以让学生更多地了解它的工作特性,联系科技开发实际,激发他们的想象力,对今后太阳能电池的开发研制起到积极推动作用。
关键词: 咖啡因 正交实验 影响因素
从茶叶中提取咖啡因作为大学基础有机化学实验之一,是从植物中提取天然成分的一个非常经典的教学案例。通过对学生做实验过程的观察、实验结果的思考和文献的查阅,分析了影响提取咖啡因效果的几个因素,运用正交实验的原理对这几个因素进行探索,从而优选出了从茶叶中提取咖啡因的最佳工艺路线。
关键词: 粉砂土 冲击荷载 抗剪强度 应力应变关系
对在不同速率冲击荷载下,原状粉土、粉砂土及粉质粘土在不同围压下的三轴试验进行了说明,对在一定围压下不同加载速率对土样强度特性的影响进行了研究。结果表明,对于粉土及粉砂土,在一定围压下,土样的应力-应变曲线随冲击荷载速率的增大而升高,表现为强度的增大;对粉质粘土,在一定的围压下,土样的应力应变曲线随冲击荷载速率的增大而降低,表现...
关键词: 血管生成抑制素 血管生成 细胞凋亡 流式细胞术
为研究血管生成抑制素对体外培养的血管内皮细胞生长的影响,采用MTT法观察细胞的增殖情况,利用Hoest染色和流式细胞仪检测细胞凋亡。结果发现血管生成抑制素能够抑制血管内皮细胞的增殖,其IC50为1.19 mg/L,并干扰内皮细胞的周期,出现G0/G1期阻滞。
关键词: 综合实验 对照方法 钙
通过几年大学化学实验的教学,发现一些基础化学分析实验随着教学实践的发展,显示出很多弊端,如污染严重、学时效率低等问题。为了解决这些问题,同时对基础实验进行发展,发展了新的容量法与重量法对照测定钙的实验方法,并尝试用于基础化学分析实验。
关键词: 迈克尔逊干涉仪 光强分布 仿真研究
根据光的干涉理论,应用MATLAB软件编程,模拟了迈克尔逊干涉实验光强分布图形。通过改变入射光强、入射波长、介质薄膜厚度、介质折射率和透镜的焦距等参数,观察到干涉条纹的相应变化,这种计算机仿真方法扩展了等倾干涉问题的研究途径与方法,具有一定的应用价值,尤其对于教学具有直观作用。
关键词: 化学实验 无纸化 网上考试系统
针对目前化学实验类课程成绩评定方面存在的不足,为了实现化学实验成绩客观、公平的评定,运用.＂NET＂技术作为开发平台,采用B/S运行模式设计的三层立体架构,开发了化学实验考试系统,有效避免了组卷时重复抽题的现象,实现了个性化和随机组卷,并具备强大的试卷成绩分析功能。该系统也可应用于其他实验科目的考试之中。
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