实验室研究与探索杂志是由中华人民共和国教育部主管，上海交通大学主办的一本北大期刊。
实验室研究与探索杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
实验室研究与探索杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：上海交通大学
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国际刊号：1006-7167
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国内刊号：31-1707/T
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发行周期：月刊
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全年订价：￥412.00
杂志介绍
实验室研究与探索杂志是由中华人民共和国教育部主管，上海交通大学主办的一本北大期刊。
实验室研究与探索杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：上海交通大学
国际刊号：1006-7167
国内刊号：31-1707/T
发行周期：月刊
全年订价：￥412.00
关键词: 自动化专业 高等工程教育 实践教育
论述了自动化学科专业的特征,论证了实践教育在自动化专业人才培养中的地位和作用,介绍了清华大学自动化专业实践教育体系,提出作为研究型大学的自动化专业进一步加强实践教育的改革方案和采取的措施。
关键词: 教育 创新 实践能力
建立和实施本硕博一体化的针对系统和控制的创新实验课群,以培养学生的系统观和控制观,培养学生的实验系统设计和研究能力以及创新能力。由具有很强工程背景的博导、教授、优秀的副教授指导创新实验,实验员协助指导实验、研究生协助指导本科生实验。在提高创新实验水平的同时,提高了实验员的技术水平,锻炼了研究生的能力。同时解决了目前实验室...
关键词: 自动化专业 实践教学 课程实验 实习
实践教学一般包括实验教学、课外实习、专项设计和课外科技活动等多种模式。为了将实践教学落到实处,学院对于自动化专业的实践教学进行了认真的改革,力争在学生实践能力与创新能力的培养中发挥应有的作用。本文介绍了新的实践教学指导思想与实施方案。
关键词: 自动化 开放实验室 教学
为了适应2 1世纪高等教育改革的需要,自动化专业的教学应适应现代科学技术发展的需要,培养出具有创新能力的人才,做为教学重要组成部分的实验室教学应在对学生能力培养中发挥重要的作用,为此必须对传统的实验室教学方式进行改革,建设开放型的实验室。
关键词: 实践教学计划 教学改革 实践能力 创新能力
结合人才培养总体目标和自动化专业教学的实际情况,制定了新的实践教学计划,包括实践教学计划的设计思路、实践教学环节体系和具体计划。新计划的实施对于培养学生的实践能力、创新能力以及提高综合素质发挥了良好的作用。
关键词: 自动化专业 自动化教学 课程体系
简要介绍“自动化专业课程体系结构研究”项目的研究内容、研究计划及其预期的研究成果。
关键词: 自动化 实践教学 人才培养
自动化学科具有内含丰富、知识面宽广、通用性非常强的特点,属于工科范畴。结合北京工业大学自动化学科现状,我们制订了以计算机、电子技术为载体,以控制为主线的自动化专业教学计划,规划了实践教学体系,具体包括课程设计。课程实验、独立实验、工程实训、自主创新、毕业设计等实践内容。通过多模式的实践教学活动,培养学生的创新意识,提高学生...
关键词: 智能建筑 实践教学 毕业设计
该文介绍了我国智能建筑人才培养状况;探索了智能建筑学科领域实践教学环节在新形势下产学研合作教育的途径和方式;提出让学生尽早地参加社会实践,把实习、实践、毕业设计和毕业分配等教学环节结合起来接续地进行,是毕业设计(论文)教学环节教学改革的有益尝试。
关键词: 计算机 实践教学体系 实验平台
计算机特别是工业控制计算机应用能力的强弱是衡量控制类专业毕业生素质高低的重要尺度之一。实践教学体系对学生的计算机能力培养非常重要,而建设有效的实验条件保障体系更是关键和难点。为此,针对如何加强电气信息类学生计算机应用能力的培养这一重要课题,我们对实践教学体系和实验条件保障体系等诸方面进行研究和改革,经二年多的教学实践,收...
关键词: 自动化专业 培养计划 课程设置
介绍了该校自动化专业培养计划制订的指导思想和主要内容、人才培养目标和基本要求以及课程设置的基本原则,并就培养计划和课程体系如何适应自动化专业的厚基础和宽口径的特点,探讨自动化专业本科生的培养计划和课程设置,拟定新一轮的自动化专业人才培养计划与课程体系。
关键词: 计算机 能力培养 教学体系
计算机特别是工业控制计算机应用能力的强弱是衡量控制类专业毕业生素质高低的重要尺度之一。结合我院“自动化”和“电气工程及其自动化”二个江苏省拟建特色专业的建设,围绕课程知识体系、教学内容、教学方法和手段,以及实践教学体系等诸方面进行研究和改革,建立控制类专业计算机应用能力全过程立体化培养体系。经二年多的教学实践,全面完成了...
关键词: 实验教学 教学改革 素质教育 能力培养
针对传统实验教学的不足,探索以创新能力培养为主线的实验教学体系。阐述了实验教学在创新思维和素质培养中的重要地位和作用。
关键词: 教学改革 自动化 课程体系 实践教学
以培养学生创新能力和工程实践能力为目标进行专业课教学改革,是自动化专业的一项重要任务。本文提出了该专业教学改革的总体思想,介绍了专业课教学改革实施过程中采取的具体措施。实践表明,通过改变教学理念、加强理论与实践的结合、创新课程体系以及优化人员组成,能够取得良好的效果。
关键词: 自动化 教学计划 实践教学 综合实验
在自动化专业实践教学体系中,集中时间安排的综合实践教学环节占有很大比重。该文介绍了合肥工业大学自动化专业指导性教学计划中关于集中实践教学环节设置的指导思想和计划安排,并针对实践教学环节实施过程中的问题和做法进行探讨。
关键词: 教学改革 高等教育 实验教学 课程设计 毕业设计
课程实验、课程设计和毕业设计是大学本科教育的重要实践教学环节,论文从架构规划、组织管理和验收考核三个方面对如何搞好上述教学环节进行了探讨,提出了相关的改革方案和可操作的措施。
关键词: 自动化教育 系统工程 实践
加强技术创新体系建设和工程学科建设正成为南京大学近年来的工作重点。在充分了解自动化学科的作用与目前自动化专业人才培养的现状的基础上,本文提出必须采用系统工程的方法来进行自动化专业人才的培养;进而,介绍了对此办学思想的初步实践。
关键词: 远程实验体系 远程虚拟实验 远程实际实验 远程教育
介绍了基于Internet的控制系统远程实验体系的设计与开发,提出一种将远程虚拟实验与远程实际实验相结合的新远程控制实验模式,并进一步讨论了这个系统中的工作原理及结构,建立了较为完整的控制系统远程实验体系,为研究和从事远程教育的工程人员提供了全面的参考。
关键词: 电子信息类 大学生 实验教学
通过对电子信息类专业实验教学综合改革与实践的探索,提出综合实验室的建设模式和管理方法,完善三层次实验教学课程体系,规范实验教学环节,促进了高校实验教学改革与实验室建设管理工作,有利于培养大学生的创新意识和创新能力。
关键词: 自动化专业 实践教学 创新教育 改革
在探讨自动化专业课程体系与实践教学基础上,围绕综合性、设计型训练目标,以培养创造性、复合型高素质工程技术人才为宗旨,建立涵盖现代工业结构,适应现代技术发展的实践教学模式和创新教育基地。把教学改革和创新设计融入到工程实践全过程中,是培养具有较强适应能力、发展能力和竞争能力人才的基础。阐述打破传统实践教学模式,建立全新概念创新...
关键词: 五级阶梯式递进 实践教学 开放实验室
电类专业是实践性极强的工科专业,实验教学是电类专业人才培养的重要环节。结合近几年的实验教学改革实践,我们探索并提出了一种五级阶梯式递进实践教学模式,收到了较好的实践教学效果。该文介绍五级阶梯式递进实践教学的具体内容,分析开放实验室对实验教学与创新人才培养的积极影响。
关键词: 多媒体校园网络 微阁教学系统 数字化校园
对职业技术教育中应用现代信息技术的必要性作了简单论述。结合目前国内中等专业技术类学校的实际情况,提出了一个简单、实用的多媒体校园网络的基本框架结构,并对其主要功能作了介绍。
关键词: 工程素质 实践能力 创新能力
作为高等人才的培养基地,如何理顺实践教学体系,加强实践教学环节建设,提高大学生的工程素质已成为教育界研究的一个重要课题。该文从实践教学培养计划的制订着手,对高校学生工程素质培养的各个环节的具体组织和实施方法进行了初步的探讨。
关键词: 人才培养模式 平台课程 课群建设 计算机 自动化 电气工程
高等教育正面临培养目标综合化、规模扩大化、教育对象普及化等形势的挑战。该文在对通识教育与专业教育、工程教育与职业教育分析的基础上,构建了以建设专业基础平台、加强专业课群建设、组合多专业方向、以系统性综合性思想建设实验体系为目标的电气信息类应用型人才培养模式,并在实践中予以应用。
关键词: 实践基地 创新 实验改革
介绍了在自动化专业教学改革中,为了提高学生的动手能力和创新精神,而采取的改革实验教学和建立大学生创新活动基地的举措,阐述了这些举措的已取得的成效和深远意义,提出了进一步建设的思路和设想。
关键词: 回归工程 创新能力
针对实践教育在管理与实施上出现了某种“弱化”和“软化”的倾向,论述了“回归工程”教育思想是现代工程教育适应时展的战略抉择;分析了创新与工程的关系,明确指出在解决工程问题时,保护学生的创新意识,培养学生的创新能力;并结合电路、电工学等基础课程教学,分别从基础教学、交叉学科、人文素质和实践环节等四个方面介绍了培养工程创新人才的...
关键词: 计算机硬件技术基础 实践教学改革 综合能力
针对目前自动化及机电类专业《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,对《计算机硬件技术基础》课程的实践教学改革进行了探索,提出了该实践教学环节的全面总体方案和实施方法,以期更好地培养学生的综合素质和创新设计能力。
关键词: 自动化专业 教育创新工程
结合该校自动化专业的特点,探讨培养学生的创新意识;同时,对优化课程体系,改革教学方式,加强实践环节进行了研究,提出了提高学生创新能力的培养模式。
关键词: 自动化专业 创新教育 实践教学
科技创新能力和实践精神是2 1世纪知识经济对人才的要求,这使得自动化专业的人才培养面临着重大挑战和空前机遇。本文从自动化专业的培养目标出发,分析了适应本专业时代需求的创新人才的特征,探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人才中的重要作用,并结合自动化专业的特点介绍了培养创新性人才的初步实践体会。
关键词: 实验教学 第二课堂 创新能力
自动控制理论是该院电子类专业的专业基础课,搞好本课程的实验教学是整个教学过程中不可或缺的环节。该文从实验教学的角度出发,首先分析实验教学中存在的问题,接着阐述实验教学与培养学生能力的关系,最后介绍根据实验室设备条件,培养学生创新能力的经验。实践证明开辟第二课堂是培养学生创新能力的有效途径。
关键词: 自动化 实践教学体系 实验平台
介绍了该校自动化专业在建设国家工科基础课程(电工电子)教学基地、构建电气电子信息类基础课程平台、建设电工电子基础实践教学体系与平台的基础上,建立起本专业的实践教学体系与平台,加强创新与实践能力培养的实践过程。近年来的教学实践检验证明这些改革和建设成果为全面培养高素质的创新人才打下了扎实的基础,取得了较好的教学效果。
关键词: 自动化专业 实践教学 创新能力培养 综合素质提高
面对目前自动化专业的实践教学普遍不到位的状况,有必要从自动化学科的性质、认识论的基本规律、研究性学习的方式、学生创新能力及综合素质培养等相关的理论方面探讨自动化专业实践教学的重要性。
关键词: 实践教学环节 质量 管理
论述了对实践教学环节管理体制的改革,组成课程与实践教学环节群,提出实践教学环节质量管理的基本思路。介绍将理论教学和实践环节教学捆绑在一起实施管理和教学,以及发挥高职称、高学历教师在实践教学环节中的关键作用的问题。
关键词: 科技训练 科技创新 能力培养
以电工电子教学基地大学生科技创新中心为依托,通过一年进行两次的综合电子技术培训、为学有余力并渴望在电子技术领域有所提高的同学创造了发展机会,对培训中表现突出的学生提供了进一步向上的发展空间和条件,在大学生科技创新中心中形成一种浓厚的学习氛围和强大的合力,使在科技创新活动中受到训练的学生们的综合素质与创新能力有较大的提高,...
关键词: 高等工程教育 实践教学 创新人才
根据国际高等工程教育改革的发展趋势,在自动化学科发展战略研究的基础上,从加强实践教学,培养创新人才的角度,探讨了本科自动化专业实践教学体系改革的指导思想与具体的建议。
关键词: 自动化 专业实习 基地建设 创新人才
根据自动化专业建设的客观要求,阐述了建立校内、外专业实习基地对自动化高素质工程创新人才培养的重要性,提出了专业实习基地建设的经验和成效,以及教师如何精心组织专业实习确保学生实习效果等。
关键词: 综合培养方案 实践教育 创新人才培养
分析介绍该校自动化专业实践教育的基础上,指出改革、优化自动化专业的综合培养方案,加强创新实践教育,是实现创新人才培养的重要环节和手段。
关键词: 课程设计 教学模式 创新能力 自动控制
以培养创新能力和综合解决问题能力为目标,针对军队院校的人才培养目标和教学特点,结合该校实际情况,在自动控制理论课程设计、教学模式、实验环节以及毕业设计等方面进行了大胆的探讨与实践。将创新能力的培养贯穿于自动控制原理课程教学的各个环节,形成一个完整的训练体系,以适应新世纪对具有创新能力专业人才的需求,并取得了一定的效果。
关键词: 人工神经网络 数字倒立摆 matlab 非线性系统建模
人工神经网络是当今智能控制领域最活跃的分支之一,具有很强的理论及应用价值。该文结合数字倒立摆实验装置和神经网络辨识软件包(nnsysid) ,借助MATLAB工具开发了一个简单的人机交互平台,界面清楚直观,操作方便,帮助学生直观、系统的了解神经网络用于非线性倒立摆系统建模的过程。达到发挥实验设备的功能、丰富教学内容、拓展学生知识面的目的...
关键词: 电子技术基础 课程建设 实验教学 教学改革 能力培养
电子技术实验是自动化专业的专业基础课程,东华大学电工电子中心近年来对该课程的内容、教学手段、考核方法不断进行研究,希望课程既能适应创新能力培养的要求,又能符合基础性教学循序渐进的规律。实验内容注重方法、技能的培养;注重与工程应用结合,提高学生的实验兴趣;借助可编程应用技术实现实验的综合性和设计性。取消实验考试,从预习、操作...
关键词: 自动控制理论 多媒体技术 教学方法 根轨迹 异步电动机
本科生教育是高校教育的基础。加强本科生的能力培养是当前教育改革的一个重要方向。本文以“自动控制理论”这门课为研究对象,给出了自动控制理论教学中多媒体应用的方法与思路。通过实际授课,取得了较好的教学效果。
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