双语学习杂志

英语定语从句的状语化转译法初探

关键词: 定语从句  转译法  状语  

本文主要探讨英语定语从句的一种特殊译法：转译法，即将英语中的定语从句转译成状语，并对英语定语从句转译成八种状语的具体场合做了较详尽的分析。

国内近十年来外语写作教学法研究回顾

关键词: 外语写作  教学法  回顾  

本文对国内近十年来外语写作教学法的研究作了简要回顾，在总结这一领域主要研究成果的同时，指出其中有待于进一步解决的问题，旨在使大家对这一领域的研究现状能有个比较全面的了解。

浅议影响英语阅读理解能力的因素

关键词: 阅读理解能力  语言因素  非语言因素  有效方法  

阅读理解是大学英语学习中的一个重要方面。本文主要论述了影响大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素，以求找到提高大学生英语阅读能力的有效方法。

英语阅读理解障碍中的非语言因素

关键词: 阅读  阅读障碍  语言因素  非语言因素  

英语阅读是获得知识的一个重要方式，但是目前非英语专业大学生在英语阅读方面存在一些语言因素和非语言因素的障碍。本文通过对惠州学院二百名大学二年级的学生进行问卷调查，发现影响他们阅读的主要因素不是语言本身的问题，而是非语言因素，如背景知识、文化差异、阅读技巧、心理因素、思维模式等。本文着重研究和分析这些因素的存在性并提出...

情感因素对对外语教学的启示

关键词: 情感因素  焦虑  动机  个性  兴趣  外语教学  

克拉申提出的情感过滤假说为二语习得的研究提供了一个新的热点。本文在对相关研究进行简单回顾的基础上，提出了情感因素研究可以给中国外语教学带来的启示。旨在提示外语教学过程中教师应该充分利用情感因素研究的成果更好地进行教学实践。

浅谈中介语理论对高职高专公共英语教学的启示

关键词: 中介语  特征  发展阶段  启示  高职高专  公共英语教学  

中介语理论是二语习得理论中的一个重要组成部分，本文通过对中介语特征和其不同发展阶段的探索分析，结合高职高专公共英语教学的实际情况，寻求中介语理论对高职高专英语教学的启示，以促进高职高专英语教学的改革提高。

能说会写9——《谈谈自己的看法》教学设计与反思

关键词: 教学设计  九年义务教育  语文第四册  实验教材  教学内容  小学  

教学内容：九年义务教育课标实验教材小学语文第四册能说会写9《谈谈自己的看法》

新形势下成人高等教育存在的问题及对策

关键词: 成人高等教育  学历教育  终身教育  

学习型社会的逐步形成，为成人高等教育的发展，带来了良好的机遇，但同时也面临更为严峻的考验，本文试图对新形势下成人高等教育的发展所面临的问题进行分析，进而探索出成人高等教育的发展对策，为新形势下构建创新型、学习型社会发挥积极作用。

让学生学会飞翔——谈学生自主学习能力的培养

关键词: 学生自主学习  能力的培养  学生学习方式  基础教育课程  飞翔  学会  语文课程改革  

众所周知，学生的学习活动是学校教育的主要行为，它与课程、教学有着密切的关系，对学习结果也会产生重大的影响。而21世纪一个追求创新和超越的世纪，社会对人才的规格和素质提出了新的要求。因此，新一轮基础教育课程把学习方式的转变提到了一个相当高的高度。强调，学生学习方式需从传统的、被动的封闭的接受性学习转变为主动的发现探究性学...

浅谈修辞格的语用学分析

关键词: 语用学  合作原则  修辞格  

传统的修辞学大都注重从运用的角度阐释词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用、喻体和风格等研究，很少尝试从语用学的角度去研究修辞问题。基于此，本文试图从语用学中Grice提出的合作原则的角度来分析修辞格中故意违背合作原则的用法，以发现修辞学和语用学之间的联系。

非日语专业学生听解策略的运用规律

关键词: 非日语专业学生  听解策略  听力成绩  听力教学  

本研究采用定量调查分析的方法，对150名非日语专业学生听解策略的使用情况进行调查。经分析得出以下结果：①听解策略的使用频率顺序为意义策略、依赖母语策略、形式策略、社会/情感策略和元认知策略。②语法策略和联想策略与听力成绩的相关性较高。③听力成绩的提高分组和低分组在意义策略、语法策略、推理策略上存在差异。

化归思想方法训练

关键词: 化归思想方法  训练  非常规问题  数学问题  内部联系  教学实践  思想引导  举例说明  

化归思想方法是处理数学问题的指导思想和一种基本策略。化归思想就是把未知问题化归为已知问题，把复杂问题化归为为简单问题，把非常规问题化归为常规问题，从而使很多问题获得解决的思想。学生有了化归思想，能从更深层次上去揭示知识的内部联系，提高分析问题和解决问题的能力。笔者在教学实践中，力求用化归思想引导与训练学生，取得了比较...

理论创新是党的生命线

关键词: 理论创新  生命线  马克思主义  社会主义事业  发展历史  与时俱进  

马克思主义发展历史的经验和教训从正反两方面反复告诫我们：只有坚持以马克思主义的指导，紧密结合不断变化着的实际，不断探索解决新问题的方法，进行与时俱进的理论创新，我们的社会主义事业才能取得胜利。

Language Acquisition and Language Learning

关键词: 语言习得  语言学习  英语教学  交互作用  中国  

关于普通高校教学质量的几点思索

关键词: 教学质量  滑坡  公共选修课  专业选修课  必修课  退学制度  课堂教学秩序  赏优罚劣  

本文根据当前普通高校的教学现状，剖析了当前普通高校教学质量滑坡的原因，认为公共选修课上大课所导致的无奈、专业选修课严重放水、专业必修课轻松过关，退学制度的实际不执行和退学试读是导致教学质量滑坡的软件问题，并提出采取加强德育工作、严格课堂教学秩序管理和制订明晰的赏优罚劣制度等措施来提高教学质量。

新课改革中高校体育教师课程意识培养探讨

关键词: 高校体育课程  高校体育教师  课程改革要求  课程意识  

高校体育教师是体育课程教学改革的主力军，是影响体育课程改革实施的重要因素。通过对高校体育课程教学改革中体育教师对课程改革影响的重要性分析，提出了新课程改革对体育教师的更高要求，并对高校体育教师参与和适应新体育课程教学改革课程意识培养提出建议。

地方院校实施双语教学存在的问题及对策探讨（英文）

关键词: 双语教学  地方高校  必要性  问题  对策  

双语教学是适应我国加入WTO后的新形势、推进高校教育改革的新举措。地方院校有必要开展双语教学；同时地方院校实施双语教学主要存在缺乏双语师资及合适的教材、学生的英语应用能力偏低等问题。由此我们提出了解决问题的对策。

利用多维互动教学模式进行大学物理双语教学的探索

关键词: 大学物理  双语教学  多维互动  教学模式  

通过作者在玉林师范学院开展大学物理双语教学的实践研究，介绍一种能够高效利用有限的课堂教育时间来提高学生兴趣，开拓学生思维，培养学生自我学习能力的多维互动教学模式。

文化渗透在外语教学中的作用

关键词: 文化渗透  外语教学  差异性  

语言是文化的载体，英语这门全球通用的语言，更是英语国家的人们的文化和历史的遗留。英语和中文，无论是在各个方面，在形式，内容和文化体现方面，都有很大的异同。本文就外语教学中，文化渗透在教学中的作用进行阐述，希望对外语教学改革有一定的促进和参考意义。

试析分级教学在双语课程中的引入

关键词: 双语教学  分级教学  因材施教  

由于受地区差异、城乡差异等客观因素的影响，加之1999年我国高等学校扩招，造成自然班内学生英语素质高低不同，这给在自然班进行双语教学给教师和学生都带来了极大的困难，出现了＂两头吃不饱＂的现象，如果任由此问题发展下去，势必削弱双语教学的效果。本文试图引入大学英语分级教学的模式到双语教学中，解决生源英语水平参差不齐的困难。

言语体验在写作教学中

关键词: 写作教学  言语体验  综合实践活动  思想材料  心理能力  客观事物  大脑功能  言语表达  

写作既和思想材料的储备有关，也和一个人的心理能力有关。张寿康说“写作是一种以语言为工具，调动观察、记忆、思维、想象等大脑功能反映客观事物的综合实践活动。”写作是思想和情感的一种言语表达。语言的表达就是对语言的运用，就是把那些难以言说的情感与思想，情绪及其波动用言语的形式表达出来，使之从黑暗的缄默中走向明朗和确定。伽达...

浅谈创新教育在地理课堂上的渗透

关键词: 创新教育  地理课堂  渗透  

地理教学是培养学生热爱祖国、提高民族素质、开发中华民族创造力的重要手段之一。因此，在地理教学中既要加强地理知识的传授与实践，又要注意培养学生和发展学生的创造力。

快乐参与，主动识字

关键词: 识字教学  快乐  教学指导思想  语文教学改革  阅读水平  语文学习  识字能力  成果运用  

新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的重要性，识字能力的提高能够有效地促进阅读水平。如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松、愉悦，让阅读提前实现，使学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中，增加语文学习的成就感，增强语文学习的兴趣，是每一位教师所面临的新课题，也是一项具有挑战性的工...

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

关键词: 动漫专业  教学改革  课堂教学创新  

当前社会，动漫人才十分短缺，我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发，结合高职教育新发展的方向，探讨在实际教学过程当中，如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革，探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。

法律专业实行双语教学探究

关键词: 双语教学  法律专业  大学英语  

虽然我国双语教学起步晚、发展滞后，但在制度保障下发展法律专业双语教学有积极的现实意义。法律专业推行双语教学需要具备各方面条件以及措施保障，而推行双语教学可进一步促进教学质量的提高，提升学生的整体素质和专业素质。

传统观念对当代语文教育的启示

关键词: 语文教育改革  传统观念  语文教学  教育活动  其他学科  教育内容  传统思想  中华民族  

语文教育，顾名思义，就是以学语文、用语文为基本内容的教育活动。语文教育改革与其他学科一样，有一个如何实现教育内容、方法、手段的现代化问题。语文教育改革必须突破传统观念，才能根除积弊，开创一个全新的教育局面，似乎成了人们的普遍共识。然而，对传统观念的任何挑战，都必须顺应科学的发展规律，千万不能过“度”，变革如果只着眼于...

英语教学中进行素质教育初探

关键词: 素质教育  英语教学  语言交际能力  教学方法  综合素质  教育转变  学习英语  教学实践  

如何改变传统的教学方法，提高学生的综合素质，是时代赋予每位教师的责任。如何把应试教育转变为素质教育，培养学生的语言交际能力，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，是当前英语教学中需要探索和研究的重要课题。我在教学实践中改革教学方法，进行言语素质教育的做法与体会是：

研究性学习在数学课堂中的运用

关键词: 研究性学习  数学课堂教学  运用  

数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式，应该贯穿在整个数学教育的所有活动中，在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入，以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。

浅析“快乐体育”在体育教学中的应用

关键词: 教学模式  快乐体育  素质教育  

转变体育观念，改进体育教学模式，提高教学质量是当前素质教育对体育教育教学所提出的更高要求.传统的体育教学模式束缚了体育老师，严重影响着学校体育的发展，造成学生目前出现的喜欢体育而不喜欢体育课的局面。现代教育教学在教与学的关系上，把教学的主体转向学生，是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法，而运用现代体育教...

国际市场营销学双语教学之我见

关键词: 双语教学  国际市场营销  教学模式  

“双语教学”作为一种教学模式，已逐渐引起高度重视.本文根据自己的教学实践和国内市场营销学教学研究提出了自己的看法和总结。笔者认为，双语教学模式是可行的，而且也能够在新的形势下为国际市场营销学的教学开辟出一条新的路径。

提高学生化学实验能力的几点做法

关键词: 化学  实验能力  提高  

准确而有效地进行课堂演示实验，不仅在培养学生实验技能中起着示范作用，而且也是启发学生思维，培养学生观察、分析、综合和解决问题能力的重要方法，从而更好地揭示知识的内在联系，使知识更加系统、深化。

创设问题情境 提高课堂效率

关键词: 创设问题情境  课堂效率  学习内驱力  学生思维  课堂教学效率  教学研究  自主探究  引导学生  

问题是教学研究的出发点，是生长新思想、新方法、新知识的种子，是产生学习的根本原因。古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”好的问题情境，能拨动学生的思维之弦，激发学生思维的火花，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力。因而，在教学中教师要合理创设问题情境，让学生置身于问题情境中，激发学习内驱力，产生...

提问艺术在语文课堂教学中运用

关键词: 提问艺术  语文课堂  教学运用  

在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终学生感到“柳暗花明又一村”的情境，增强学生的学习兴趣。

新课标下的英语教学与创新

关键词: 创新能力  自主学习能力  学以致用能力  英语课堂教学  

当今教育改革的主旋律在与培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师们转变教育观念，深入学习并领悟先进的教学理念，优化英语课堂教学。营造民主、和谐的学习氛围，让学生积极主动地参与教学，重视学法指导，培养学生的自主学习能力，让课堂教学充满创新活力。

刍议历史创新教育

关键词: 历史创新教育  创新学习  罗马俱乐部  学术团体  人文学科  历史教育  

创新学习（innovative learning）的概念出自国际著名学术团体——罗马俱乐部1979年的一项研究报告《回答未来的挑战》，它被认为是区别于传统的维持学习（maintenance learning），是一种能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。那么作为“人文学科”（the humanities）的历史教育又该如何创新呢？

语文教师如何运用反思性教学

关键词: 反思性教学  语文  运用  

如何提高教学质量已成为中学语文课程改革的重要话题，作为提高教学质量的教学尝试之一的语文反思性教学在语文课改中有重大意义。课程标准强调语文教师要进行反思性教学，作为语文教师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。本文从反思性教学是一种以教师发展为核心的理论入手，系统地阐述了反思性教...

多媒体网络环境下的大学英语自主学习

关键词: 自主学习  多媒体网络环境  大学英语  

多媒体和网络技术应用到大学英语教学中是一个趋势，并已经开展了几年，取得了成效也暴露了问题。本文主要就这些问题以及今后发展的展望作一些探讨。

英语课堂“交流——互动”教学的探索

关键词: 英语教学  交流互动  探索实践  

在互动教学中突出了学生之间的相互作用，使学生个人目标与群体目标之间相互联系，由此在学生中形成互助、互勉、互爱、互尊的良好人际氛围，培养了学生团结协助的精神，发展了学生积极向上、民主科学的良好心理品质。

大学英语教学中提高学生自主学习能力的实践途径与策略

关键词: 英语教学  自主学习  探究学习  

对“自主学习”方式的实践途径与策略进行了研究，主张引导学生进行探究学习，培养创新意识及自主探索精神。

大学生英语学习策略的特点及其教育启示

关键词: 大学生  英语  学习策略  特点  教育启示  

大学生的英语学习策略在策略表现上呈现出意识性和无意识的特点；在策略的数量上表现为单一性和多样性的特点；在策略的发展上具有选择性和适应性的特点；在策略的应用上表现出稳定性和不稳定性。因此需要根据大学生英语学习策略的特点，在英语教育教学中准确评估学生的策略水平；丰富学生的学习策略；加强学生元认知策略的培养。