神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管，中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。
神州杂志创刊于2000，发行周期为旬刊，杂志类别为文学类。
关键词: 实践教学 示范 胡锦涛总书记 教学工作 党组副书记 清华大学 教育规划 人才培养
贯彻总书记讲话精神加强实践教学工作座谈会6月8日在京召开。教育部党组副书记、副部长杜玉波指出，要认真贯彻落实总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，总结交流各地各高校落实教育规划纲要一年来在实践教学方面的成绩、经验和做法，把加强高校实践教学工作作为提高人才培养水平的切入点和突破口，从转观念、强基本、抓示范...
关键词: 历史必然 科学发展 中国思维科学学会 事件 顺应 学术研讨会 钱学森 内部刊物
26年前，在钱学森亲自召开的中国首届思维科学学术研讨会后，在刚创立的中国思维科学学会筹备组内部刊物第一期上，我写过一篇题为《顺应科学发展的历史必然过程的事件》的文章。26年过去了，当我们纪念钱学森提出思维科学30周年的今天，回顾思维科学走过的历程，更加感受到钱学森提出建立思维科学、钱学森倡导的在中国掀起的思维科学开创研究，...
关键词: 学困生 激励 苏霍姆林斯基 班级管理 班主任 教育者 学习
一个班级肯定既有好生，又有学困生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为学困生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。这些学困生真的无药可救吗？或许是我们的班主任的冷眼相看，会把他们推向更为错误的方向。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是...
关键词: 教育 心理 外出务工人员 共同生活 经济建设 社会转型 中小城镇
“留守学生”是指父母双方流动到其他地区，学生留在户籍所在地并因此不能和父母共同生活在一起的学生。由于我国社会转型及经济建设的发展，农村及中小城镇外出务工人员的激增，广大的城乡家庭“留守学生”的管教问题已成为学校尤其是班主任面临的一个十分重要的课题。
关键词: 班主任 自控能力 生活环境 教育教学 学生 组织者 实施者 心理
俗话说：“千人千思想，万人万模样”。一班之内，四五十个学生，他们有着不同的心理，不同的智力，不同的生活环境和自控能力。因此，作为班级教育教学的组织者、实施者，要想让不同层次的学生从心理上接受你，让学生“亲其师、信其道”，构建和谐、
关键词: 班主任工作 中职学校 学习基础 中职学生 行为习惯 学习生活 规章制度 教育效果
当班主任难，当中职学校的班主任更难，想当一名优秀的中职学校班主任更是难上加难。一直以来，中职学校班主任工作琐碎而繁杂，中职学校的学生由于来源的构成比较特殊,学习基础薄弱,在以往的学习生活中又养成了许多不好的学习及行为习惯,其在校的行为往往会背离学校的规章制度。如何有效地做好中职学生的班主任工作，实现良好的教育效果，解决...
关键词: 班级管理 普通高中学生 职业学校 班主任 基础知识 教育习惯 管理过程 个性
作为职业学校的学生，近年来由于生源等诸多原因，相对来说，其基础知识和普通高中学生有较大的差距，养成教育习惯及要求也有许多不同之处。作为职业学校的教师，尤其是班主任，由于各自的个性不同，因而也就存在着不同的带班风格。在班级管理过程中，有的班主任事无巨细，事必躬行，对学生的管理具体到每一件小事，每一个细节，害怕学生出差错...
关键词: 班主任工作 情感教育 教育观点 世界名著 学生 弦
作为职高班主任，学生的情感教育一直是我工作的重心。我始终坚持“先做人再成才”的教育观点。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对于班主任而言，应教会学生具备如爱心、善良、宽容、诚实等基本品质。我在教授老舍的《我的母亲》这一篇课文时，曾向学生谈到世界名著《悲惨世界》里的芳汀因德纳第夫妇的欺骗，为了女...
关键词: 班主任素质 班级教育管理 现代 学校教育 学生健康 班主任工作 21世纪 教育效果
进入21世纪以来，社会的发展对学校教育提出了新的挑战，班级作为学校教育的基本实施单位，其教育效果如何，直接决定着学校的教育质量，这就对班主任工作提出了新的更高的要求。班主任是班级工作的组织者、学生健康成长的引领者。是学生主要的“精神关怀者”、是影响学生发展的“重要他人”。一个好班主任就是一个好集体。我认为，现代班级管理...
关键词: 批评 艺术 班主任 学生学习动机 课程理念 教育效果 表扬 赏识
随着新课程理念的逐渐深入，赏识、表扬、鼓励在课堂上热闹极了，真乃是“课改潮中说教育，听取掌声一片”。一时间，广大教师视表扬为灵丹妙药，笃信只要让学生吃上这剂良药就可以根除犯错顽疾，似乎表扬越多，带来的教育效果就越佳。诚然，表扬是一种易于使用且能有效激发学生学习动机的方法。但我们对违纪犯错的学生视若不见，置之不管，错误...
关键词: 学生健康 批评 逆反心理 教师教育 成长需要 正向激励 班主任 赏识
批评，是教师教育学生，帮助学生健康成长的必不可少的手段。作为与学生接触最多，实施教育最多的班主任，批评虽然是不可缺少的，只用正向激励和积极的赏识，远远不能满足各类学生的成长需要。因为人的一生并不是直线发展的 ，必然有起有伏，有得有失，所以需要针对性的表扬和批评伴随，而且，合理、适当及时真诚的批评，其效果是非常明显的。
关键词: 农村小学生 养成教育 良好行为习惯 道德品质 良好习惯 道德情感 道德判断 道德习惯
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导和良好习惯的训练。它是通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助小学生养成良好的道德情感、道德品质、道德判断、道德品质和道德习惯，把他们培养成“既善于合作，又敢于竞争，既能追随时展，又能适应社会的现代人”。在此对小学生养成教育作一浅析。
关键词: 礼仪之邦 中华民族 传统美德 讲文明 中国人 小学生
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“养成教育”至关重要。我以为应做好以下几个方面的工作。
关键词: 优化课堂教学 课堂教学模式 教学实效 英语课堂 英语素质教育 优化教学 教学方法 主渠道
英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。
关键词: 教育技术 人性品格 中国学生 思维模式 中国传统 个人品格 优良品质 高低
在中国传统的思维模式里，一个人品格的高低大多是自然而然形成的，殊不知，一个人性品格的形成是与其受到什么形式的教育有着重大的关系，也就是说，优良品质的形成并定形是后天教育技术决定的。
关键词: 法制观念 初中学生 教育心得 校园 学校 青少年健康 素养 培养
农村因为大量的青壮年人外出务工，相当多的孩子成为了“留守儿童”，他们在经济上是“富人”而在精神上是“穷人”。 加之农村的教育资源本身就处于劣势，法制教育资源更没有城市丰富。因此，学校必须强化教育功能，特别注重教材的开发利用。从教师教态入手，从教材教法入手，从学生学风入手，从校园实际切入，引导青少年学法、知法、守法和护...
关键词: 探究式教学 初中生物 素质教育 以学生为中心 有效载体 学会创造 全体学生 传统教育
素质教育的提出已经历了多年的时间，但具体落实得怎么样，不同的学校与不同的地区参差不齐，原因是多方面的，但一个重要原因就是传统教育缺乏素质教育的有效载体。探究式教学是一种以学生主动求知、主动学习、学会探索、学会创造为目的，以培养全体学生多方面素质为终极目标的全新的教学方式。它强调以学生为中心，教师仅起支架作用。实践证明...
关键词: 学生个性 素质教育 教育工作者 独生子女 经济环境 生活条件 唯我独尊 新生事物
现在的学生大多是独生子女，丰裕的经济环境，舒适的生活条件，保姆式的父母关爱，使这群孩子惰性十足，疏于劳作，懒于动脑，唯我独尊，但他们又是一个敢闯敢做，思想灵活，接受新生事物特别快，可塑性强的群体。因此，如何针对学生的个性全面推进素质教育，成为教育工作者又一个新的挑战。经济学家西蒙教授通过调查强调：素质就是责任心、主动...
关键词: 语文教学 德育教育 语言文字训练 新课程标准 辩证统一 思想教育 审美情趣 道德情操
语文教学的一个重要的特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学过程中。”可见，德育与语文教学是联系统一、相辅相成的，我们在...
关键词: 学校德育工作 课改背景 面向全体学生 学生全面发展 学生健康 学生服务 人民群众 社会责任感
坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生的健康成长，涉及千家万户，关系广大人民群众。加强和改进学校德育工作，是促进学生健康成长的应有之义，是提高学校教育质量的重要前提，是推动学校在新的历史起点上科学发展的必然选择。我们...
关键词: 语文研究性学习 实践能力 学生探究能力 创新精神 获取知识 教学新模式 研究性阅读 学习方法
历来的教育家都非常重视学生学习方法的掌握。郭沫若先生说：“教育的目的是养成自己学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己的眼睛来看、用自己的手来做的精神。”随着人们文化水平的普遍提高和世界科技竞争的加剧，时代急需大批创新的人。面对时代的要求，作为教师，最重要的不是教给学生多少知识，而是教给学生获取知识的方法，是培养学生...
关键词: 农村小学生 习作能力 培养 语文教学 家庭教育 文化底蕴 学生习作 作文
长期以来，作文是语文教学的一大难题，是老师们心中永远的痛。对于学生来说，只要一听到“作文”二字，高兴的面孔一下子乌云密布，一个个焦头烂额，咬着笔杆你看看我，我看看他，始终下不了笔。究其原因，关键是学生的“内存”太少，没有生活源泉，加上学生家庭教育缺乏，文化底蕴浅，导致学生习作困难。那么，如何培养学生的习作能力呢？
关键词: 作文教学 删繁就简 感悟 个人综合素质 中考语文 道德修养 精神蕴含
我们知道写作是一个人综合素质的体现，“文如其人”，一篇文章能透视出写作者的世界观、人生观、价值观及其道德修养、精神蕴含、知识储备。因此作文在中考语文中占据了半壁江山，分值高达五、六十分的大作文在中考语文卷中的地位真可谓举足轻重，甚至于上海还曾有过在中考中只用一篇作文定高下的设想，所以有人声称“得大作文者得天下”。这也...
关键词: 作文教学 仿写训练 乐园 心灵 唤醒 思想感情 语言文字 语文教材
叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”因此，教师必须重视语文教学的一个基本原则，就是要朝着使学生“反三”这个目标引导他们尽可能去探索，做到读写结合，从读学写，以写促读。阅读是为了理解和汲取语言文字及其所表达的思想感情；作文是运用语言文字来表达思想感情，在作...
关键词: 学生作文 训练 语文教学 小学生 老师
作文是语文教学的重点，也是难点，提起作文，小学生大都有“恐作症”，老师也常常为此头疼不已。那么怎样才能让学生在作文中有内容可写，有话可说呢？我认为可以从以下几方面训练。
关键词: 语文阅读教学 小学语文教学 语文教师 教学效率 语文学习 实效性 高低
在整个小学语文教学中，阅读教学是重中之重，阅读教学的成败，往往影响着小学语文教学效率的高低，可以说，阅读是语文学习中不可或缺的一部分。目前，提高阅读教学的实效性成为广大语文教师在教学上共同追求的目标。那么，作为一名小学语文教师，怎样才能做好阅读教学呢？
关键词: 语文素养 阅读教学 学生 学习内容 语文课程 语文学科 阅读能力
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读在语文学科中占据着重要的地位，特别在提升学生的语文素养中更是起着不可替代的作用。那么如何培养学生的阅读能力，从而整体提升学生的语文素养呢？
关键词: 语文课堂教学 小学 课堂内容 情感态度 知识能力 好学生
语文课堂内容非常丰富，从知识能力到情感态度，对学生来说每一课都犹如一顿丰盛的大餐。面对大餐如何解决好学生吃得香、易消化、吸收好的问题，主要有以下几个方面：
关键词: 句子成分 现代汉语 文言教学 倒装句 文言文教学 巧解 妙用 语法现象
著名教育家叶圣陶说“教是为了不教”。在文言教学中，如何把学生最容易出错而又广泛运用的知识让学生牢固掌握，如何把课内学到的文言文知识运用到课外，是每一位教师都在钻研的问题。在多年的文言文教学中，我发现运用现代汉语的语法去推知文言文的语法现象和意义，效果较好，学生也容易掌握。大家都知道，现代汉语中，句子成分这一语法是学生...
关键词: 语文教学 训练 山区 语文教育 教学效果 培养能力 语言素养
中国的语文教育源远流长。如从甲骨文、钟鼎文的商代算起，已有三千多年有文字可考的历史；从1903年独立设科，到如今也有了100多年的历史。在语文教育的发展史上，对教学的研究十分活跃，教法层出不穷。其中值得我们借鉴和发扬的优良传统很多。各地的情况各有不同，我们在教学中，应该结合实际，因地制宜地使用可行的方法，才能达到最佳的教学...
关键词: 语文课堂教学 学生自主学习 新课程标准 现代课堂教学 小学语文 语文教学 语文学习 学习兴趣
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的...
关键词: 语文阅读 教学传统 封建教育 阅读教学 阅读理解 语言材料
中国近几千年的封建教育，主要就是语文的教育。在如此长的时间里，我们祖先在阅读教学的诸多方面积累了丰富的经验，主要有：1、熟读。“读书百遍，其义自现”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。熟读不仅有助于阅读理解，还可以积累大量语言材料，且切合汉语本身的特点，是学好语文的有效方法。2、精思。并非所有的古人都只死读书，也有人...
关键词: 梯形问题 辅助线 平行四边形 三角形 组合图形 计算题 证明题 知识
梯形是一种特殊的四边形，它是平行四边形和三角形知识的综合。在解决梯形问题时，往往因不能直接找到条件与结论之间的联系，这种情况下需要添加适当的辅助线，把梯形转化为三角形、平行四边形的组合图形，再运用三角形、平行四边形的知识去解决梯形的有关问题。梯形的证明题和计算题中常用的辅助线有：
关键词: 小学生 数学计算教学 学生的主体作用 计算能力 计算结果 传统教学 才能 课改
提高小学生计算能力是学生形成技能、技巧，巩固所学知识，正确解决实际问题的基础。怎样才能提高小学生的计算能力呢？就是要在传统教学只重计算结果和课改中只重计算方法这两个极端中寻求平衡，充分发挥教师的主导、学生的主体作用，从以下几个方面抓好，抓落实，才能提高学生计算能力。
关键词: 学习数学 小学生 数学课程标准 数学知识 教学生活化 数学教学 生活实际 生活经验
《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”而我们身边的学生又有多少人...
关键词: 小学数学教学 认知规律 实际出发 课堂教学 课标理念 教学体会 数学课
数学课在教学中，要想使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学。就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学，下面谈谈我的教学体会。
关键词: 数形结合 高中数学 课改 教学内容 观察能力 理解能力 逻辑能力 数学内容
这次高中数学新课改的教材中，有目的的在教学内容上注重了数形结合在平时教学中的渗透，这样更有利于培养学生的观察能力、理解能力、逻辑能力以及思维的广阔性、灵活性、深刻性，激发学生学习的主动性。学生掌握好数形关系，能使各部分数学内容紧密相联，遇到问题不依赖固定程序，现成途径，不生搬硬套，而是善转化、多变通，从而大大提高学生...
关键词: 学生创新意识 探索精神 课堂教学实践 数学课 培养 小学 课程改革 课程理念
随着课程改革的不断深入，新课程理念与课堂教学实践正在逐步融合，逐步改变了以教师、课堂或课本为中心的局面，促进了学生创新意识与实践能力的发展，学生的学习产生了实质性的变化。那么，在课堂教学中如何使学生主动探索在课堂上显现呢？下面结合本人的教学实践，谈几点体会及做法。
关键词: 小学数学教学 动手能力 小学生 培养 数学概念 抽象思维 现代教学论 认知特点
在教学中,教师应注重培养学生的动手能力,这样可以使学生正确理解和掌握数学概念。概念性知识不但非常重要,而且在教学中有一定难度,因为大多数概念都比较抽象，与小学生的认知特点有一定差距。因此，现代教学论强调：“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。”之所以让学生在数学课上操作学具,人人动手，这样思维可随之展开，很容易把全体...
关键词: 能力的培养 读书能力 初中学生 数学教学 能力培养 教学实践 数学学习 知识
学生能力的培养是多方面的，但是抓好读书能力及创造能力的培养却是最根本的。读书是汲取前人创造的知识的主要手段，创造是开创和发展新知识的必要手段。学生有了这两种能力，其他能力的获取和培养就显得轻松多了，这就是说，读书能力和创造能力的培养应摆在能力培养的首要地位。下面结合教学实践，就学生在数学学习中读书能力的培养谈几点认识...
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