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神州杂志

杂志介绍

神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管,中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。

神州杂志创刊于2000,发行周期为旬刊,杂志类别为文学类。

神州杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国文学艺术界联合会

  • 主办单位:中国通俗文艺研究会

  • 国际刊号:1009-5071

  • 国内刊号:11-4461/I

  • 发行周期:旬刊

  • 刘延东:发展职业教育 为转方式调结构提供支撑

    关键词: 现代职业教育体系  刘延东  调结构  中央政治局委员  经济发展方式  技能大赛  职业院校  国务委员  

    中共中央政治局委员、国务委员刘延东27日出席“2011年全国职业院校技能大赛”闭幕式时强调,要认真落实教育规划纲要,切实把发展职业教育作为促进经济发展方式转变的重大举措,构建适应需求、有机衔接、多元立交的具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系,努力建设一支结构合理、素质较高的技能型人才队伍。

  • 如何做好农村中学后进生转化工作

    关键词: 后进生转化工作  农村中学  苏霍姆林斯基  教育手段  教育者  学生  孩子  师爱  

    苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们,对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。如何使他们绽放光彩,是...

  • 以尊重唤醒尊重 用智慧点亮心灵

    关键词: 尊重学生  心灵  唤醒  著名教育家  智慧  雅斯贝尔斯  爱学生  夏丐尊  

    著名教育家雅斯贝尔斯曾说:“教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”?教育是心与心的沟通,教师的爱心,是连接师生心灵的桥梁。教育家夏丐尊更是提出“没有爱就没有教育”。这些无疑都在告诉我们:爱心是开启学生心灵的一把金钥匙。爱学生,就要尊重学生,这是班主任一切工作的前提和归宿。

  • 班主任对学生批评的艺术与方法

    关键词: 批评艺术  班主任  学生  心理承受能力  班级管理  独生子女  离家出走  表扬  

    班主任在对学生进行教育和班级管理中,表扬是一种手段,我们鼓励教师对学生以表扬为主,但批评同样也是不可或缺的。表扬和批评都会对学生的情绪、心理、行为产生直接的影响,现在独生子女多,心理承受能力差,由于教师的批评失当造成学生离家出走、弃学甚至更严重的事件时有发生,所以作为班主任要研究批评的艺术,探索批评的方法,使批评运用...

  • 班主任工作之我见

    关键词: 班主任工作  仁者  智者  

    班主任工作是一门艺术,各位同仁八仙过海,各显神通,仁者见仁,智者见智。下面就对班主任工作谈一点自己的见解。

  • 加强班风建设 成就祖国未来

    关键词: 班风建设  祖国  班主任工作  成就  学生成长  教育过程  学生健康  

    笔者担任班主任工作17年了,觉得班主任工作既有趣又烦琐。要想做好班主任工作必须搞好班风建设,并且要有任课老师的配合,毕竟“众人拾柴火燃高”吗,班风建设过程其实就是充满“爱”的教育过程,“爱”帮助营造优秀班风,为学生成长打造了“腾飞的翅膀”,有利于铸造更多祖国栋梁之才。良好的班风有利于学生健康成长,有利于教师兴趣盎然的上...

  • 用“师爱”感召“留守学生”

    关键词: 师爱  社会危害性  进城务工  人格扭曲  孩子  

    近几十年来,许多农民离开土地,走出大山,抛下老人和孩子,踏上进城务工之路。故此,“留守学生”因“爱”的缺失和必要的父母管束,造成了不少学生人格扭曲,染上了抽烟、喝酒、赌博、打斗、泡网吧等不良习气,造成的社会危害性已日趋严重。

  • 表扬艺术-班级管理的制胜法宝

    关键词: 表扬艺术  班级管理  制胜法  教育手段  学生  荣誉感  进取心  班主任  

    表扬是常用的教育手段,是对学生的思想的肯定和赞美。恰当的表扬,不但可使学生的长处和优点得到保持,进取心和荣誉感增强,而且能引发学生的羡慕,向往的心理,学生向被表扬的学生学习。表扬不当,不但毫无作用,还会产生相反的结果。所以,班主任应该讲究表扬的艺术。

  • 新时代班主任管理的几点体会

    关键词: 班主任管理  班主任工作  工作经历  教育事业  学生  

    对于新时代班主任工作的理论知识我懂得并不深,但从教十余年的班主任工作经历,在与学生打交道的过程中,我还是有很多的感悟和建议,想与大家共享,以便我们共同从事的教育事业更加健康发展。

  • 让班级因我而精彩

    关键词: 班级教育  班主任工作  教育专家  受教育者  教育工作者  夸美纽斯  学生  教师  

    捷克教育专家夸美纽斯说过:“孩子求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法支使学生疏远他们,而用仁慈的感情和语言去吸引他们,假如他和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿留在家里了。”教育是让教育者不断提升,受教育者不断进步的过程。在班级教育中,班主任工...

  • 浅谈新时期班主任的德育工作

    关键词: 德育工作  班主任  新时期  思想品德素质  中共中央国务院  教育改革  素质教育  小学阶段  

    《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”德育的核心和本质是培养和提高、塑造和优化学生的思想品德素质。所以德育必须和智育、美育、体育、劳动教育相辅相成,相互促进,才能构成呈动态运行的德育体系。而小学阶段的德育教育主...

  • 爱心+细心+耐心=成功——班主任教育案例

    关键词: 教育案例  班主任  爱心  耐心  细心  成功  教育教学管理  学生成才  

    冰,用手击拍,结果受伤的是自己;用手慢慢去抚慰,它会因感动而流泪。在教育教学管理中,我个人认为作为教师,尤其是作为班主任,爱心可以帮助学生成才。当然在做学生工作时,仅仅有爱心是不够的,还要有细心和耐心,因为教育学生是一个持之以恒的过程。

  • 单亲家庭子女教育的突出问题及对策

    关键词: 单亲家庭  子女教育  社会问题  自然死亡  学生数量  离婚率  教育者  班主任  

    随着社会的发展,由于生活中的种种原因,离婚率不断上升,再加上职业、车祸、疾病等非自然死亡因素,导致了各种各样单亲家庭的产生。从目前状况看,单亲家庭的比例有不断上升的趋势,单亲学生数量增大己成为一个不容忽视的社会问题。如何教育好这些孩子,使他们走出一段阴影,是我们教育者义不容辞的责任,作为班主任,更是责无旁贷。

  • 把“真情、微笑、创新”送给学生

    关键词: 班主任工作  真情  学生  创新  师生关系  教育价值观  教育改革  相互作用  

    随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。这种关系的建立对改进和完善班主任工作更具有十分重要的意义。下面,我就班主任工作谈几点看法:

  • 单亲家庭学生心理问题的预防及解决方法初探

    关键词: 单亲家庭  学生心理问题  预防  婚姻家庭关系  个人生活  人格形成  教育子女  心理学家  

    “家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。”当代欧洲一位著名心理学家曾这么说过。

  • 生本教育中班主任素质的要求——由班会课程化引发的思考与对策

    关键词: 班主任素质  生本教育  班会课  课程化  学生自我教育  学生口头表达能力  创造性思维  集体舆论  

    班会课是德育的主阵地之一。班会课上,班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理等教育,与其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论的形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容。同时,还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。因此,具有...

  • 写给刚走出象牙塔年轻班主任的同仁的劝勉与建议

    关键词: 班主任工作  象牙塔  仁  叛逆期  青春期  孩子  初中  学生  

    初中生活是孩子人生中一个非常重要而特殊的时期,这阶段的孩子处在青春期和叛逆期。如何让班级或者课堂能给学生的成长和发展提供一个良好的空间,我在班主任工作中主要作了以下具体的工作。

  • 施以“滴水之恩”,培养学生“涌泉之德”

    关键词: 培养  学生  有理想  有文化  育人  表扬  

    今天的少年好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。育人要从小抓起,从点滴做起,从身边的小事做起。或许你的一个微笑、一句不经意间的表扬、一个微不足道的问候似的“滴水之恩”,往往能改变一个人的一生。

  • 试析农村中学生心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  农村中学生  父母离异  单亲家庭  社会大环境  社会竞争  心理压力  升学压力  

    当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子,还有父母外出打工的留守儿童等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。

  • 表扬的艺术

    关键词: 艺术  表扬  自身综合素质  素质教育  解放思想  更新观念  以人为本  

    在全同推进素质教育的今天,大多数教师积极投身于新课改,解放思想,更新观念,转变角色,不断地提高自身综合素质,从“以人为本”的理念出发,树立了“以学生为本”的教学观,建立民主平等的教学观。但还有部分教师的思想观念没有完全转变过来,在实际工作中,有时出现批评指责多,赞扬鼓励少,甚至使用一些刺激性的语言,挫伤了学生的上进心...

  • 素质教育背景下农村中学英语教学的途径优化选择

    关键词: 素质教育  英语教学  农村中学  

    本文以素质教育为背景,就新时期如何实施好英语教学工作的改革进行了深入的分析与研究,并提出了相应的对策和建议。

  • 教海拾贝——浅谈素质教育

    关键词: 素质教育  人的素质  顺境  逆境  

    大家知道,教育是高地,教育是未来,教育是预期的价值。一个人的素质决定他的发展,决定其一生的成败。一个高素质的人,往往能够将逆境变为顺境;一个低素质的人,常常将顺境变成了逆境。由此不难看出素质教育的重要性。

  • 在体验中感悟、成长——如何使德育教育见实效

    关键词: 德育教育  感悟  成长  德育工作  教育形式  演讲会  学生  重心  

    从教20年,做德育工作20年,接触过各种情况的学生。也曾苦口婆心,也曾语重心长。组织演讲会,看电影,看展览等等诸如此类的教育形式一一用过,但感觉一句话:效果甚微。

  • 常规管理是实施素质教育的重要手段

    关键词: 素质教育  养成教育  常规管理  影响者  五星个人  

    素质教育不仅只针对孩子,而且针对所有教育工作者自身以及所有社会人士。包括政府官员。中小学阶段的教育是基础教育,是养成教育。“养成教育”不是一朝一夕就能做好的事,它不仅需要细心的揣摩学生的心理和行为,更需要我们教育工作者花费大量的时间和精力去纠正、去引导、去影响。古人云:养不教父之过,教不严师之情。因此,我们不能忽视学...

  • 浅谈初中思想政治德育教育

    关键词: 初中学生  德育教育  思想政治  社会主义事业  社会转型  国际竞争  思想品德  成年人  

    随着我国社会主义事业蒸蒸日上,社会转型和世界形式的变化,全球进程和国际竞争的加剧,崇洋媚外的思想也在不断渗透。初中学生正向成年人过渡,正处于思想品德和价值观形成的关键时期,在这样的背景下,对中学生进行德育教育很有必要。我认为对初中学生德育教育包括以下几个方面:

  • 浅析小学低年级的德育教育

    关键词: 小学低年级学生  德育教育  低年级小学生  学习生活  学习活动  具体形象  同伴交往  注意力  

    小学低年级学生还不能完全适应学校的学习生活,在学习活动中,他们的注意力很不稳定,爱做小动作。他们对周围的事物充满了好奇,但观察事物往往只注意整体,比较笼统,不够精确,思维主要凭借具体形象的材料进行分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展。低年级小学生大多喜欢跟同伴交往,但他们对友谊的认识还是相当肤浅的,他们认为朋友就是能够...

  • 推进教育民主,激发教师的职业兴趣和职业自尊,构建适宜教师与学生同步发展的、自由和谐的教育环境

    关键词: 教育民主  职业兴趣  教育环境  教师  学生  自尊  激发  同步  

    以培养人为根本目标的教育,它应有不同于其他行业、又适合人性发展的管理方式,既不能产品化地看待学生,也不能工具化地看待教师,而是思想化、情感化、智慧化地来激励、推动教师用科学的思想发展性地教育学生,指导学生。人性化的教育管理应着眼于人的思想、情感,体现人性的关怀与激励,最大限度地推进教育民主,激发教师的职业兴趣和职业自...

  • 物理教学中人文精神的培养

    关键词: 人文精神  物理教学  培养  以人为中心  教育工作者  教育的本质  思想态度  素质教育  

    人文精神是指关注人、尊重人格和人性,以人为中心来看待事物的一种思想态度。根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教育工作者应该改变教学观、质量观、人才观和价值观。教学不仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生健康成长,创造完善人生的过程。现代教育的本质是引导学生品质的全面发展,知识只是起载体作用。

  • 浅谈芒洪乡安雅完小教育发展与现状

    关键词: 教育发展  现状  学校规模  民族杂居  办学条件  教学条件  教育认识  招生工作  

    芒洪乡是一个多民族杂居的山区贫困乡,而安雅完小又是芒洪乡最边远的学校,教学条件差,生活十分艰苦。过去,由于民族众多,对教育认识不足,人们没有供子女上学的习惯和意识。所以,招生工作相当困难,学校学生较少。因为学校规模小,办学条件差,读书风气不浓,给办学带来了很大的困难。

  • 在中学体育教育中应融入德育教育

    关键词: 中学体育教育  德育教育  社会主义精神文明  思想品德教育  教育教学  体育教学  教学工作  教学任务  

    培养学生良好的思想品德是体育教育教学的基本任务之一。体育教学中重视学生的思想品德教育,对开展体育教学工作,完成各项教学任务,建设社会主义精神文明等都有重要的意义。

  • 如何培养低年级学生的口语交际能力

    关键词: 口语交际能力  低年级学生  能力的培养  口语能力培养  口头语言  语文老师  教学实践  小学生  

    口语交际,顾名思义是口头语言的交往。学生口语能力的培养,对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为低年级段的小学生来说,口语能力培养的难度更大,更富有艰巨性。如何让小学生提高口语交际能力,让他们说完整话,并对口语交际提起兴趣,一直是我们语文老师要解决的问题。现结合自己的教学实践就此谈几点...

  • 智慧理答 让语文阅读教学更高效

    关键词: 语文阅读教学  智慧  课堂学习  学习积极性  回答问题  交流合作  语文课堂  学生  

    课堂理答,简单地说,就是教师对学生回答问题后的反应和处理。在新课标下,学生作为课堂学习的主体,必须相互交流合作,必须和文本直接对话。由于有了对话,语文课堂变得鲜活热闹了起来,学生的学习积极性和兴趣都被激发了。

  • 谈语文教学中的导语创设

    关键词: 语文教学  导语  教学任务  语文课  学生  老师  课堂  

    一堂成功的语文课,犹如一座有价值的知识宝库。老师如何开启宝库,带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?

  • 进行传统诗联学习提高学生作文能力

    关键词: 作文能力  语文综合能力  学生  学习  诗联  传统  主题思想  训练  

    众所周知,作文是语文综合能力的一项训练。这项训练包括识字,掌握词汇,掌握句子的语法与修辞,进行材料的搜集、整理以及筛选,进行篇章的结构和布局,把握主题思想,灵感的捕捉,具有洞察生活的能力等等。随着语文综合能力的提高,作文将写得更好。

  • 开发学生语文课堂 放飞学生自由心灵

    关键词: 语文  教学方法  偏差  改善方法  

    现行教学理论提出很多好的教学方式,但在实际课堂教学中,又存在很大偏差。本文带着对职高学生的思索,从现今大力提倡的兴趣教学和探究式教学这两种教学方法入手,浅探了如何激发语文课堂生命力,使学生更好的放飞他们自由的心灵。

  • 语文教师要有“诗”一般的语言

    关键词: 语文教师  语言美  心灵  

    “眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。”语文教师要有“诗”一般的语言,指的是教师的语言美。就这一点我想谈一些体会。

  • 小学作文教学心得

    关键词: 小学作文教学  教学心得  小学教学  语文教师  学生  习作  师生  

    对于农村小学教学来说,作文是语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。学习《语文课程标准》之后,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。

  • 语文“拓展”教学的误区

    关键词: 迁移教学  语文课标  误区  语文课堂教学  语文学习  解读文本  内向  学生  

    《语文课标》中指出“注重跨领域学习,拓展语文学习的范围。”于是“拓展”教学便应运而生。“拓展”即“由语文课内向课外的适当延伸,它实质上是一种迁移教学”。不可否认,恰当的“拓展”教学可以帮助学生解读文本,扩充语文学习的容量。“拓展”教学已成为语文课堂教学的时尚形式,因此,有必要对“拓展”教学这一理念下的语文课堂教学进行...

  • 另类的写作训练

    关键词: 写作训练  写作习惯  读书笔记  概括段意  

    写作教学是语文教学中的重要板块,克服写作心理障碍,养成写作习惯,是写作教学中的难题。本文就这个难题提出了解决方法:依托于教材做读书笔记和概括段意。

  • 浅谈小学语文阅读教学

    关键词: 语文阅读教学  小学  阅读方法  阅读效果  文章  吃饭  读书  学生  

    文章者“经国之大业,不朽之盛事”也。写文章最直接、最简单的目的是让人读,读文章如吃饭一样重要,吃饭可以养活肌体,读书则可以养活精神。所谓“读书破万卷,下笔如有神”,就说明了阅读的重要性。如何使学生掌握良好的阅读方法,提高阅读效果呢?

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