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神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管，中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。
神州杂志创刊于2000，发行周期为旬刊，杂志类别为文学类。
关键词: 支教 灵魂 洗涤 教学相长 昌都地区 教育局 学校
2004年8月13日，肩负着昌都地区教育局和学校的重托，我怀着满腔热忱和惴惴不安的心情，踏上了开往丁青县色扎乡完小支教的汽车。300多公里的山路崎岖不平，非常颠簸，我丝毫感觉不到劳累，心里一直想着如何与同去的同事们利用这次难得的机会改变那里的教学面貌，促进城乡教学相长。尽管没有经验，也没有可以借鉴的模板，但是，总理曾经对支教人...
关键词: 基础教育 教师绩效考核
建立一套科学的教师绩效评价指标体系和考核办法，对实施绩效工资分配，激发教师工作积极性、主动性和创造性至关重要。本文选用层次分析法（AHP），把教师绩效评价的主要因素和基本要求归结表示为4个准则19个指标，通过计算各级矩阵，得到各个指标的权重，进行了一致性检验，并把计算结果应用到教师的绩效考核评价之中。
关键词: 班主任工作 我思故我在 反思 成功
有句话道“说起来容易做起来难”，我想班主任工作正是如此。几年班主任工作下来，感觉自己有时像一个败兵，留在心里的有成功的喜悦，也有些许的遗憾，在遗憾中夹杂着一丝愧疚，自己也学会了在失误中寻找成功的踪迹。
关键词: 班主任工作 育人作用 班级管理 高中 教学活动 学生健康 班级工作 行为规范
班级作为学校教学活动的基础单位，班主任班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该多发挥班主任的育人作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。这就要求班主任有高超的育人技巧。
关键词: 班主任工作 语言艺术 学生心理特点 教育发展 学生个性发展 课程理念 激励学生 老师
长期以来，教师对学生的教育就有“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的说法，咋一看，这说法似乎很有道理，但作为教育发展的今天看来，——良药治病不一定苦口，忠言顺耳更利于行。新课程理念下的许多老师，特别是班主任老师，他们更善于根据学生心理特点，顺应学生个性发展，采用顺耳忠言教育学生，鲜活生动的事例激励学生，温馨高雅的坏境熏...
关键词: 自信心 宽容 沟通 机会
要让学生健康成长，班主任必须注重学生自信心的培养，让学生觉得被尊重、被信任，对学生多宽容、少求全，允许学生犯错误，将批评转化为期待，注重师生情感沟通，走进学生的内心世界，并为学生创造机会，最大限度发掘学生的潜能，学生才能在快乐中成长。
关键词: 和谐班级 学生会 民主和谐 班集体建设 师生关系 心理特点 为人处事 知识水平
一、建立民主和谐的师生关系 学生普遍具有向师性的心理特点，尊重信任、并乐于接受教师的指导。在班集体建设中，如果一个教师关心、爱护学生、待人温和为人处事通情达理、性格开朗、学识渊博，学生会亲其师而信其道，班主任面对一个新班级，首先要摸清班情，了解学生原有的知识水平、兴趣爱好、特长能力等方面的情况，然后实行民主的管理方法...
关键词: 班级管理 德育教育 班主任 增长能力 德育工作 魏书生 教师 毕业
著名教师魏书生曾说：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”毕业从教至今刚满六年，在这期问我一直担任班主任的工作。现就谈谈我在班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验。
关键词: 青少年学生 道德行为习惯 培养 十四届六中全会 思想道德教育 国家命运 道德观念 班主任
青少年是祖国的未来，青少年学生的素质如何，直接关系着国家的前途。因此，党的十四届六中全会明确指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事，要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德。”培养学生优良品德的途径很多，我校以班主任为主体，既注意了帮助学生树立正确的道德观念，又重视培养了学生的良好道德行为习惯。具体是从以...
关键词: 农村留守儿童 心理健康教育 特殊弱势群体 经济体制改革 心理健康问题 价值观念 社会转型期 现代化进程
农村留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体。当前，随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快，人口也出现了大规模的流动，他们外出务工、经商，把子女留在原住地并委托给其祖辈或其他亲戚照料。这些留守的儿童正处于成长发育的关键时期，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注...
关键词: 德育工作 中学 2008年 道德教育 汶川地震 信任危机 道德缺失
一、从乳品业潜规则看道德教育的重要性 2008年，中国爆发了两场大地震，一是汶川地震，二是由三聚氰氨引爆的乳品业“潜规则”引起了全行业的信任危机。如果说前者是天灾难以避免的话，后者完全是不该发生的人祸。由此也反映出我国存在的普遍道德缺失有多严重：我们天天都在冒着生命危险吃着各种东西：鸭蛋里有苏丹红、大闸蟹里有避孕药……简...
关键词: 素质教育 历史教学 教育事业发展 应试教育 综合型 学科
众所周知，从应试教育到素质教育是教育的一场深刻改革。当然，也是我国教育事业发展的必然趋势，更是培养社会综合型、新型人才的根本措施。素质教育有着其丰富的内涵与宽泛的外延，而历史教学纵横古今中外的学科特点就决定了其在素质教育中的地位和作用。
关键词: 教育工作会议精神 学校德育工作 改革创新 青少年健康 成长 关爱 加大力度
全国教育工作会议和教育《规划纲要》对进一步加强和改进学校德育工作做出了新的部署，提出了许多重要精神和新的要求，我校为了深刻贯彻全国教育工作会议精神，落实教育《规划纲要》，进一步加强和改进学校德育工作，加大力度对学校德育工作进行了改革创新，现谈谈学校德育创新实践与体会。
关键词: 教育 教师团队 主体文化 中华民族 代表者
身为教师，是一个社会主体文化的代表者，一生肩负着对两至三代人的培养和塑造的重任。因此教师团队的教育成败关系着中华民族的兴衰。
关键词: 情感教学 阅读 体情 悟情 情感素质
中职语文教学中通过阅读引导学生体情、悟情，教给学生分析、理解课文情感的方法，促进学生情感素质的发展，达到情感教学的目的。
关键词: 数学课堂教学 学生人格 利用 素质教育 课堂教学活动 个性品质培养 人的个性 人格培养
在数学课堂教学活动中实施素质教育时，我们要抓住契机，通过各种渠道，把握好数学知识教学与学生人格培养之间的联系，发挥数学课堂教学的功能，从而形成学生良好的人格品质，提高学生的素质。人的个性是通过后天的环境和教育的影响逐渐形成的，少年儿童时期是人的个性初步发展形成的时期。这时期，学生以校园生活为主，以教师为楷模，因此，教...
关键词: 学生心理健康 音乐 教育促进 利用 战斗力 影响力 感染力
音乐自古以来就被认为可以影响人们的心身和行为，《礼记》一书中就有“乐者音之所由生也，其本在于人心之感于物也”的记述。我国古代有“孔子闻韶乐，三月不知肉味”，张良用“四面楚歌”瓦解了项羽部下的战斗力等传说，可见音乐对人的感染力和影响力。至于音乐可以陶冶人的性情，这是人所共知的，如悲壮的乐曲使人热泪盈眶，靡靡之音令人意志...
关键词: 德育教育 小学数学教学 面向全体学生 素质教育 应试教育 基础教育 教育目标 危险品
基础教育的改革主要是由应试教育转向素质教育。而素质教育的特性和内容，概括起来就是面向全体学生，进行德、智、体全面的教育，使之生动、活泼的发展。只有全面重视这几方面的发展，才能全面实现教育目标。反之，“缺德”会出危险品，“弱智”会出次品，而身体垮了，难免成为废品。次品、废品虽无用，却无大害。
关键词: 作文能力 素质教育 小学生 育人为本 改革创新 语文课程标准 九年义务教育 教学质量
在全面开展素质教育，努力执行语文课程标准的今天，怎样提高小学生作文教学质量，是广大小学领导和教师进行探索研究的一个重要课题。近几年来，我校从原来说话、写话、作文三步一体的分段式作文教学训练，按照九年义务教育语文课程标准要求，转向加强作文素质教育，提高了学生作文能力。具体做法是：
关键词: 学生心理健康 快乐成长 儿童心理健康 孩子 抑郁症状 心理问题 心理疾病 数据显示
忽视儿童心理健康是当前家长普遍存在的一个误区。他们错误的以为，小学生不懂事就不会有心理问题，事实上心理疾病近年来有明显低龄化的趋向。根据数据显示，我国有20％的儿童有抑郁症状，其中4％的儿童被诊断为临床重症抑郁。
关键词: 学校音乐教育 素质教育 同步 音乐教学模式 教育工作 培养目标 全面育人 教育体制
任何学科都必须以其“有作为”来争取“有地位”，中小学校音乐教育同样不会仅仅因为目前提倡素质教育就大走红运。每一个从事音乐教育工作的人，首先要从转变自身观念入手，了解素质教育对音乐教育工作的要求，紧紧围绕“全面育人”的培养目标，对音乐教育进行改革，坚决摒弃应试教育体制下那种“封闭式”、“注入式”、“满堂灌”等陈旧过时的...
关键词: 美术教学 德育 重心 素质教育 课程改革 传统美德 中华民族 美术课
深入推进素质教育，实施新一轮课程改革，为美术课的教学注入了新的活力。中华民族几千年的传统美德、祖国的秀丽河山，使美育积蕴厚重，正如鲁a迅先生语：“美术可以辅翼道德，美术之目的虽与道德不相相符，然其力可渊函人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治”。可见，德育在美术教学中占有重要地位，它作为实施美育的一个组成部份，
关键词: 学生素质 动手操作 培养 认知活动 21世纪 心理学家 教学手段 学习方式
21世纪是一个知识、信息、人才的时代，需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。“手是意识的伟大培育者，又是智慧的创造者。”心理学家皮亚杰曾经说过：“智慧的鲜花是开放在手指上的。”动手操作作为一种教学手段，不只是简单的“动手”，而是调动学生手、眼、口、耳等多种感官参与认知活动的一种学习方式；它...
关键词: 化学实验教学 素质教育 学生 化学学科 自然科学 教学方法 化学概念 变化规律
为适应新时期素质教育的要求，全面提高学生的素质。各学科都在积极探索、寻找新的教学方法。对化学学科来说，我认为必须加强化学实验的教学。这是因为化学是一门以实验为基础的自然科学，无论是化学概念、定律、原理的建立，还是学习掌握物质的组成、结构、性质及变化规律等知识，都必须从实验中引出，或通过实验来验证。且化学实验教学还是培...
关键词: 学生 习作指导 作文教学 文本 观察生活 写作素材 真情实感 生活感悟
一提到作文教学，大概有的教师就会发出这样的牢骚：“现在的孩子，整天就是上学、写作业、玩，生活的三点一线导致孩子们孤陋寡闻，写出来的作文不是内容空洞，似流水账，就是千人一面，千篇一律。”“我也常常告诉学生，要多观察生活，去生活中寻找写作素材，才能写出有真情实感的文章。可是孩子们对身边发生的事熟视无睹，缺乏生活感悟，因此...
关键词: 小学 作文指导 新策略
平时的小学作文教学中的写作前的作文指导绝大多数是指导学生如何去观察事物、人物、景物等，而忽略了学生的听觉和想象联想的作用和指导。难以达到作文指导的多面性和丰富性，也影响了学生写作的全面性。
关键词: 语文识字教学 有效策略 小学 学生个性 工具性作用 语言因素 生活经验
《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”这段话不仅指出了识字教学的发展方向，也提出了识字教学的方法和要求。这为长期以来，识字教学忽视了教学本身的人文因素，脱离了学生个性，过分注重识字技能的传授，一味强调识字的工具性作用注入了新的...
关键词: 教案 理解诗意 导学 古诗 诵读 背诵 默写
一、导学目标 1．读懂诗句，理解诗意。 2．有感情地诵读古诗，并能背诵、默写。
关键词: 农村初中生 写作 农村初中学生 教育水平
随着经济的发展，国家的重视，农村的教育水平得到了很大的提高，但农村初中学生的写作水平还是很低的，这是为什么呢？我想，主要有以下三点：
关键词: 语文阅读 教学有效性 读书笔记 对话过程 语文课程标准 阅读教学 心灵交流 思维碰撞
语文课程标准指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读行为就是读者与文本（作者）之间的思维碰撞和心灵交流的过程。语文阅读对话，其主体有三：教师、学生、文本（隐含的是作者）。阅读教学中就包含教师和文本、学生和文本、学生和学生、教师与学生之间的对话与沟通，这种对话是围绕文本来展开的。这种对话交流的结果，一方面是...
关键词: 习作教学 新课标 学生习作 文从字顺 生活需要 书面语言 习作水平
“能具体明确、文从字顺的表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这是《语文课程标准》对习作的总体要求。《课标》虽降低了习作的要求，但从实践看，学生习作仍有困难，能较好地用“书面语言来表达自己意思”的人并不多。近几年在习作教学中通过深入反思、不断探索，逐步悟出了提高学生习作水平“五步曲”。
关键词: 有效课堂教学 小学语文教学 学生自主 语文教师 主动学习 主动探究 学习能力 抛砖引玉
作为一名语文教师，必须在教学中培养学生主动学习，主动探究的精神，使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们的学习能力，下面笔者谈谈自己的做法，以期抛砖引玉。
关键词: 主动学习 引导学生 思维 尊重学生 小学语文教学 探究性学习
小学语文教学要尊重学生的主体地位，让学生主动进行探究性学习，重视发展学生的思维。怎样引导学生主动地学习，促进他们的思维深入地进行昵？
关键词: 小学生 汉字 学习 激发 改革开放 科学技术 人际交往 能力
我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。随着社会的进步、改革开放的进一步深入，科学技术的发展，人际交往的广泛、频繁、活跃，汉字的重要性日益凸出，学习汉字的能力成为现代每个学生必备的能力之一。
关键词: 趣味性教学 小学语文 好之者不如乐之者 新课程标准要求 心理倾向 语文素养 组织教学 实际需求
兴趣，是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”新课程标准要求全面提高学生的语文素养，培养学生的能力，要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。
关键词: 中学语文教学 课外阅读 中学生 广泛阅读 良好习惯 教学实践 黄金时期
《语文课程标准》指出，七至九年级认识常用汉字3500个，课外阅读总量不少于260万字；每学年读二至三部名著；广泛阅读各类型的读物，培养学生读书看报的良好习惯。可见，课外阅读是语文教学中不可忽视的一个方面，中学生的课外阅读在阅读生活中有其自身的特殊性。在三十年来的教学实践中，经过分析比较各年级学生的特点，笔者认为，在中学语文...
关键词: 语文教学 语言 训练
随着新课程的实施，语言训练有被削弱的严重倾向，这不利于全面提高学生的语文素养。《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》强调：在阅读教学中，教师要善于引导学生读懂课文。”要指导学生通过语言文宇理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育；我们对语言文字表达训练进行和探讨，对于“教学相长”或有裨益。现结合新课...
关键词: 小学语文教学 情景创设 语文课堂教学 生命的意义 创设情境 知识经验 激活课堂 教学手段
在小学语文课堂教学中，用创设情境的教学手段，特别容易诱发学生的求知欲望，激活学生在已有的知识经验支持下，自主地、能动地发现新的知识，实现知识的迁移、思维的创新。有情境支持的课堂，才能产生生命的活力，才会折射出课堂生命的意义。情境不是静止的死的画面，也不是润滑眼睛的装饰品，而应该是激动人心的、能够引发人主动思考的场景，...
关键词: 数学习题课 初中数学教学 数学学习 解题教学 数学问题 认知结构 数学技能 应用意识
“问题是数学的心脏”，于是解数学问题便成为数学学习的核心内容。习题课是数学学习的一种重要课型。通过习题课可以使学生加深对基本概念的理解，从而使概念完整化、具体化，牢固掌握所学知识，逐步形成完整合理的认知结构。在初中数学教学中，习题课的基本目的是通过解题的形式来形成学生的数学技能，并通过解题教学，进一步培养学生数学的应...
关键词: 中小学生 数学分析 综合能力培养 分析综合能力 数学基础知识 数学教学 数学教师 培养过程
中小学数学分析综合能力培养过程，就是让学生具备数学基础知识，形成数学基本技能的过程，是数学教师在数学教学中的重要环节。教予学生正确的观察方法和思维方式，是良好想像能力和创造能力形成的基础。因此教师平时的教学中应有意识的帮助学生积累，增强学生分析能力。
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