神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管，中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。
神州杂志创刊于2000，发行周期为旬刊，杂志类别为文学类。
关键词: 大中小学生 学雷锋 雷锋事迹 雷锋精神 志愿服务 教育部
根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。
关键词: 班主任 心理 社会文化 社会体制 社会人 学生
现代的社会体制和社会文化等因素创造了一个全新的社会人环境，受各种不同情况的影响，今天的学生和以前的学生不一样了，他们多样而复杂，天底下最小的主任——班主任越来越难当，这给我们班主任提出了一个新的要求——必须做一个心理师型的班主任。
关键词: 班主任工作 语言艺术 言教 班级管理工作 谈话方法 事半功倍 身教
言传和身教一向为班主任所并重。虽然身教很重要，但是如果缺乏语言艺术，其“言教”常流于“说教”，就起不到应有的作用。作为一个班主任，纵然你不能口吐莲花，字字珠玑，但应该掌握和运用一些正确的谈话方法和技巧，这可以在班级管理工作中收事半功倍的效果。笔者在长期的班主任工作中，对于班主任工作的言教艺术有所研究，在此与大家分享，...
关键词: 班主任 角色 职责 引导
班主任的职责，由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级。但在现实德育工作中，仅仅是教育和管理还不够，班主任的角色定位，除了是班级的教育者、管理者，还应该是学生道德行为的示范者，良好学习习惯的引领者，学生活动的组织者，心理障碍的疏导者，地位平等的对话者，文明生活的指导者。
关键词: 批评教育 艺术技巧 班主任工作 引导学生 班级工作 管理条例 校纪校规 完善自我
班主任工作是一个纷繁复杂的过程。凶此，班级工作需要班主任细心耐烦的引导学生。在带领班级的过程中，学生难免会犯错，会违反校纪校规和班级管理条例。这样的学生，一定会受到批评教育，班主任批评的目的是让学生改正缺点、教育学生完善自我，帮助学生进步，为他们的健康成长做好导航。如果班主任在批评过程中掌握好了艺术技巧，
关键词: 美术教育 素质培养 智力发展
美术教育的定义是将人类在视觉艺术方面创造的理论，技法及成果，按照教育规律再创造成适合不同对象的教学材料，用科学的教育方法和手段来培养公民对美的认识、判断、创造能力的教育活动。可见美术教育的目的在于培养公民的素质，也是立足于提高学生的文化层次，培养和发展学生的能力上。
关键词: 思想品德教育 体育课 方法
分析了思想品德教育是中学体育教育中的重要组成部分，提出了体育课中教师应如何更好的进行思想品德教育的几种方法。
关键词: 小学语文教学 心理教育 和谐课堂
心理教育是实行小学素质教育不可缺少的一部分，本文就在语文教学设计和语文课堂教学过程中如何渗透心理教育谈了自己的看法。本人认为在教学设计中要挖掘教材中的心理教育资源，在课堂教学过程中要营造轻松和谐的心理氛围，即构建和谐课堂。这样才能提高教学质量，实现素质教育。
关键词: 全面育人 提高 思想政治 教学 素质
针对思想政治课的教学现状，提出以人为本、全面育人的科学发展观，从创新教学理念、开放教学时空、优化教学过程等方面，进行一些初步探讨，以提高思想政治教学的实效性，为提高学生的全面素质做应有的贡献。
关键词: 德育
班主任工作千头万绪，归根到底就是要做好学生的德育工作，调动一切有利因素，让学生健康成长。在大力倡导课程改革和《新课程标准》的今天，遵循和适应中小学学生身心发展规律，突出创新精神和时代精神就显得格外重要。学校德育工作是中小学教育的首要工作，是教育工作者义不容辞的责任。为了提高班级德育工作的实效性，本文从“爱、纪、美、德...
关键词: 教育艺术 宽容 耐人寻味 收容 高山 大海
一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每～朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。每当想起这番话我不由地想到这样一则事例：
关键词: 英语教学 执行 素质教育
在英语教学中实施素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。
关键词: 高中地理课程目标内容创新
本文指出，新高中地理课程目标的内容创新主要从四个方面体现：一、全面提高学生的基本素质；二、重视学习兴趣的培养；三、重视创新精神和创新能力的培养；四、重视实践能力的培养。
关键词: 初中英语教学 素质教育 文化科学知识 信息化社会 义务教育阶段 文化科学素质 思想道德素质 国际交往
英语是学习文化科学知识、获取多种信息、进行国际交往的重要工具。在迈向二十一世纪，迎接信息化社会、知识经济时代的挑战中，英语的作用尤为突出。作为义务教育阶段的基础学科，初中英语承担着提高学生文化科学素质、思想道德素质和心理素质的重要任务。
关键词: 初中 数学教学 素质教育
数学素质教育，就是一种更加注重数学精神的养成和提高，重视应用能力的不断发展和完善，即更加重视学生“做数学”的教育理念，中学教学主要旋打好数学基础，初步掌握数学的语言和工具，学会一种理性的思堆模式，培育一种数学审美情操。
关键词: 新课程 体育教学 德育 渗透
新课程理念体现体育教学是对学生进行德育教育的有效手段和重要途径。课堂教学德育的渗透也是“三维”教学目标的一个重要方面。
关键词: 中学生 教育 素质 语文
语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。在中中学教育阶段，从小学启蒙到高中三年级，语文科贯彻始终，课时最多，位置突出。语文又是工具，其它学科的学习，表达和交流都离不开这个工具。怎样掌握语言这个工具？叶老说得好“听说读写宜并重”。字体工整的习惯，不动笔墨不读书...
关键词: 音乐 培养 学生 素养
音乐教育是美德教育的重要组成部分，也是开启人类知识宝库中数学、文学和音乐的三把钥匙。
关键词: 高中数学 德育渗透 方法途径
数学是学生学习的基本科目，其中蕴涵着丰富的德育素材，因此德育教育在数学教学中占有举足轻重的作用。我们要善于把握时机，钻研教材，挖掘到隐藏在文化知识中：富有一定的哲理，渗透人文理念，蕴含道德情操的育人思想。
关键词: 教学规律 小学语文课 素质教育
实施素质教育，小学语文课该怎么教？这是当前部分小学教师的困惑。其实，语文科实施素质教育的宗旨，就是要培养学生的语文素质。小学语文教学本身最具有特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学要彻底扬弃应试教育的影响，要严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文...
关键词: 新课标 学生 语文素养
新课标中提出了一个全新的名词——语文素养，它对于我们来说都很陌生，但是在新课标中又显得那么忠言。那么，什么是学生的语丈素养呢？概念提得是否恰当呢？在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢？这些问题值得广大教育工作者，特别是语文教育工作者的关注和思考。
关键词: 培养 小学生 探究性 学习能力
新的《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我认为探究性学习应还给学生一个自由翱翔的空间，让他们在知识的天空里展翅高飞。营造一个合作宽松的学习环境，给学生一个探索的空间，任其畅谈雄辩，培养学生动脑、动口，动手的学习习惯。
关键词: 高中 语文 学生 问题 意识
在教学中培养学生的问题意识，有利于启发学生积极思维，有利于教学中发挥学生的主体作用，有利于激发学生学习的动机，有利于培养学生的创新能力，有利于推进新课程改革的实践。
关键词: 小学语文 课时 教学过程 观摩课 评优课 展示课 课文 学生
在语文教学过程中，人们习惯将学生接触新的课文，初读文本的教学称为第一课时。第一课时该如何上？上到什么程度？是我工作以来一直存在的疑惑。但是又无从学习，因为无论是观摩课，评优课，还是展示课，几乎没有人会执教第一课时，思考再三，要么是他们觉得上第一课时没有什么意思，要么就是觉得第一课时难上，没有现成的办法，于是第一课时被...
关键词: 语文 课堂 策略
生活处处皆语文，语文教学资源有着丰富和直观的巨大优势，因此将各种语文教学资源合理整合和利用，才能发挥语文教学资源的长处，让语文教学资源为高效的语文课堂教学服务。
关键词: 喜欢语文 策略
常听一些语文老师感觉讲课吃力、感觉授课没什么激情，他们抱怨一些学生厌学语文，上课不专心听语文、忽视语文学科的重要性，学生都不想听他们的课。这种现象是怎么发生呢？我认为关键是教师要掌握好“让学生喜欢语文课”的策略（新颖的导入语，创设愉悦的教学情境；激发兴趣，增强学生求知欲望；应用直观的板书结构，增强教学效果师生亲密合作...
关键词: 初中语文 课堂教学 有效性 途径
“有效”主要是指教师经过一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教的认真与否，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
关键词: 语文教学 培养 自主学习能力
自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。文章提出，培养学生的自主学习能力，要通过创设问题情境，激发学生自主学习意识；“带着学生走向知识”，引导学生质疑、调查、探究；激发学生内在需要，由“要我学”向“我要学’’转变；改革教学评价机制，进一步强化学生自主学习能力。
关键词: 创设情景 营造氛围 激发兴趣
兴趣是最好的老师。在中学语文教学中创设情景、营造氛围是激发学生学习兴趣并使之升华的有效手段之一。本文论述了在教学实践中如何创设情景，营造语文学习的氛围，激发学生兴趣。
关键词: 课程标准 文言文 阅读教学 能力培养
在初中语文教学中，文言文教学是语文教学的重点，也是语文教学的难点。由中华人民共和国教育部制定、北京师范大学出版的全日制义务教育《语丈新课程标准》（实验稿）对丈言文教学提出了明确的要求：“能阅读浅显易懂的文言丈，能借助课本注释和工具理解基本内容，背诵优秀诗文80篇”。
关键词: 初中语文 课堂教学 新课改
新一轮课程改革把调整课程内容，优化学习方式，变革评价机制作为重点，整体推进教育教学改革。但一个不争的事实却是，在许多地方，学生学习语文的兴趣却在下降，语文教学的作用和地位也在下降。这就形成了新一轮课程改革特别是语文教学改革与当前许多地区语文教学现状的强烈反差。当代智力心理学认为，兴趣是一种特殊的学习动机，它在学习中是...
关键词: 小学 语文 教学方法
实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的指导。
关键词: 初中语文 新课改 课堂 教学方法
现行的《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
关键词: 高中 语文 引导 方法
语文教学必须重视充分发挥和调动学生语文学习的积极性、主动性，必须以培养学生独立学习与运用语文能力为中心。使学生热爱学习、学会学习，为终身学习打下可持续发展的基础。
关键词: 初中语文 课堂教学 情感教育
在教学中，以情感教学这是教学工作的出发点，作为一名教师在教学在要有真情，有热情，有激情，因为，教师具备了真情、热情和激情，才可以保证教学工作是从学生出发，为学生着想的，才可以在教学中适时、适当的培养学生健康的情感，让学生处在一个平和的心态，拥有健康向上的情感，对生活充满信心。
关键词: 小学 语文 拓展阅读
语文新课程标准中向我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力。”同时建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”
关键词: 初中语文 课堂教学 语感培养
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文化的高度统一，因此，学好语文对每一个人，尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。那么，怎样才能学好语文？怎样才能提高学生的语文素养？培养学生的语感是最重要的路径。
关键词: 小学 语文 提高 教学
提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
关键词: 提高 学生 语文 课堂 效率
提高课堂教学效率，让学生真正有所获，就要把课堂变成学生乐于学习的场所，充分激发学生的学习积极性，调动学生的多种感官，让学生在课堂上充分“动”起来，在全方位参与中学习，使语文课堂生机勃勃，充满活力。
关键词: 高中 语文 教学 方法
在探索研究过程中，我根据学生的实际情况，从抓学生语文学习的常规入手，激发学生学习语文的兴趣，着重对学生进行听、说、读、写、背的习惯培养，进而探索适合自身的学习。
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