关键词：教学艺术 激发求知欲 探究乐趣 学生发展 

摘要：科学教育应重视对学生探索兴趣、良好思维习惯、科学探究能力、批评精神和创新意识等的培养。实行知识获取向理解科学、单纯积累知识向探求知识转交；学生素质的培养主要取决于课堂教学这个主阵地；课堂教学效率和效益的提高有赖于教学艺术的高低，精心设计物理情景、加强“实验探究”、用美去陶陶冶学生情操等是促进学生全面发展培养高素质人才的重要途径。

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