关键词:有效教学策略 高中化学 课程观念 西方教育理论 科学化教学
摘要:一、有效教学的观念 有效教学的观念源于20世纪上半叶西方的科学化教学运动,曾经引起了世界各国同仁的关注。有效教学的提出也是教育教学的艺术和科学竞争的结果。教育教学是一门艺术,这一教学观在20世纪以前在西方教育理论中占主导。它提倡教育教学是教师个性化的、没有共同方法的行为,难以用科学的方法进行研究。但是,随着20世纪科学思潮的发展和影响,
神州杂志要求:
{1}注释均采用当页脚注连排,标号为①、②、③……
{2}来稿投寄满三个月未接到本刊刊用通知,方可改投他处。本刊人力有限,来稿一律不退,请作者自留底稿。
{3}标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。
{4}关键词3-5个,中间用分号隔开。
{5}表格一律采用三线表,表项应具全,包括表序、表题、栏头、栏目和表注(心要时)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社