神州杂志

书缘

云南少数民族地区城市音乐研究价值——以大理市为例

关键词: 云南  大理  城市音乐  研究价值  

随着城乡差距缩小人口流动，原生态民族民间音乐与城市音乐文化之间的关系越来越紧密，城市音乐文化发展的呈现新的局面，体现出复杂性和重要性，对当代人的影响客观真实。所以，对云南少数民族地区城市音乐的发展变化进行关注和研究有长远的价值和意义。

浅谈如何有效地开展小组合作学习

关键词: 小组合作学习  面向全体学生  新课改理念  互助性学习  主观能动性  责任分工  学习形式  课堂气氛  

小组合作学习是新课改理念下学生学习的重要方式之一，它是指学生在小组中为了完成某一项共同的任务，有明确地进行责任分工的互助性学习。这种学习形式有利于面向全体学生，发挥学生的主观能动性，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和动力。但是如果合作学习把握不好，将是低效率甚至是无效率，那么如何有效地开展合作学习呢？下面谈谈个人的一...

浅谈初中数学教学中的情境创设

关键词: 初中数学  情境教学  有效性  

情境创设教学是目前新课程改革的教学热点之一，这种方法在初中教学中发挥着积极有效的作用。实现高效课堂的重要因素之一就是好的问题情境创设。

谈谈数学教学中学生自主学习能力的培养

关键词: 学生自主学习  能力的培养  数学教学  联合国教科文组织  传授知识  学习能力  学习方法  

联合国教科文组织在《学会生存》一书中提到“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”，因此培养学生自主学习比传授知识更重要。自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力，自主选择有效的学习方法和策略，自我监控和调节学习过程的一种学习方式。

农村小学信息技术教学方法改进浅析

关键词: 信息技术  农村小学  操作  方法  教学  

为形成个人良好的信息素养，应该从小进行信息技术教育，从基础阶段开设信息技术教育课程，然后教师采取合理的方式进行教学。具体到农村小学中，教师需要做到两点：一是增加学生的操作实践，尊重课程的特征；二是引入先进的教学理论，提高学生学习的积极性。

浅谈小学英语课堂中的教学艺术

关键词: 课堂教学艺术  英语课堂  小学生  引导学生  学会学习  创新意识  实践能力  教学效率  

课堂教学艺术的成功运用，可以培养学生的创新意识，发展学生的实践能力，引导学生学会学习，促进学生乐于学习。从而提高教学效率。那么，作为一名英语教师，该如何运用课堂教学艺术呢？下面针对小学生的年龄和心理特点，谈谈小学英语课堂上的教学艺术运用。

初中体育教育中的创新理念

关键词: 初中体育  体育教育  问题  创新理念  

本文笔者结合个人多年从事初中体育教育工作的实践经验与相关参考文献，就现如今初中体育教育存在的问题进行粗浅的探讨，提出创新初中体育教育理念的几点个人建议，以期通过笔者阐述，能够进一步解决初中体育教学问题，提升初中体育教学质量，以此为基础为促进初中生综合素质的提高做有益的贡献。

谈谈生物教学中的爱国主义教育

关键词: 生物教学  中共中央宣传部  新课程标准  教学工作  生物教师  素质教育  中学生  

对中学生进行爱国主义教育，是《生物新课程标准》的明确要求，也是中共中央宣传部颁发的《爱国主义教育实施纲要》要求，如何结合生物教学工作对学生进行爱国主义教育，是我们生物教师必须承担的长期而又紧迫的任务之一，也是素质教育的一个重要方面。那么在生物教学中如何进行爱国主义教育呢？

让小学数学教学生活化

关键词: 数学  教学  生活化  

数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小...

浓浓的爱筑起深深的师生情

关键词: 师生情  班主任工作  教师  教育  

自1990年走上教坛，一直担任班主任工作，我常常在心里对自己说：“既然当初选择了教师这一职业，就应该热爱它”。作为一名班主任更应该用一颗爱心去温暖颗颗幼苗。用“我以我心换童心”激励和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，将赤诚洒向教育这片热土。

中学语文写作教学的理性思考

关键词: 写作  启发思维  培养智慧  

在中学生的写作教学中普遍存在的问题是教师的“教”过于呆板，过于“灌输”，给学生造成机械化的学习习惯，模式化的写作技巧，使学生的思维趋于盲从，感受趋于麻木，这是错综复杂的“写作难”的重要原因，而能够解决学生写作难题的根本，还在于“启发思维”“培养智慧”。

谈谈小学语文教学中有效情境的创设

关键词: 小学语文教学  有效情境  情境教学法  教学情境创设  学习特点  年龄特点  教学效果  学习兴趣  

情境教学已经不是一个新的课题，很早以前人们就在研究、探索、实践，针对学生年龄特点和学习特点创设有效的情境教学，能提高学生的学习兴趣和教学效果。实践表明：灵活多样的情境教学法是语文老师的得力助手，在平时的这些研究和实践中，我总结了一些课堂教学情境创设的常用类型。

初中体育教学中兴趣教学法的运用

关键词: 初中体育  体育教学  兴趣教学法  

在初中体育教学过程中，为了能够让学生们吸收到更多的体育教学内容，就必须要不断的激发学生们对体育课程的学习兴趣。而要想做到此点则必须要利用到兴趣教学法，帮助学生们形成良好的习惯，积极主动的去开展体能训练，进而有效的提升初中生的身心素质。本文笔者即结合个人从事初中体育教师的实践经验，就初中体育教学中兴趣教学法的运用提出几...

浅谈中职平面广告设计课程从课内走向课外的教学思考

关键词: 中职院校  平面广告设计课程  课内  课外  

随着现代社会的发展脚步逐渐加深，教育质量也得到了全面的提升和发展，特别是在教育改革工作全面推进的过程中，中职教育的水平更是全面进步。中职平面广告设计课程作为中职院校平面设计专业中最为基础一门课程，在实际教学过程中还存在一些问题没有得到有效解决，因此在很大程度上影响和制约了平面设计人才的培养和发展。针对这种情况，在实际...

情景教学法在初中英语教学中的应用

关键词: 情景教学  初中英语  应用  

情景教学法是当前初中英语教学中一种极为重要的教学方法，有着广泛的应用。情景教学法能够有效的增强学生的学习兴趣，使学生在课堂上变得更加主动，也能让学生更加主动的接受更多的英语知识。本文主要是讨论情景教学法的主要内容和在初中阶段英语教学中的主要作用进行分析，同时结合当前的英语教学实际情况，提出相应的教学改革意见，为实施情...

怎样提高学生藏语文学习能力

关键词: 语文学习能力  藏族学生  藏语文教学  民族文化  民族语言  语文水平  民族特色  学习负担  

语言是一个民族的文化基石，是一个民族的灵魂，也是一个民族文化的重要标志和载体。按理说学好本民族语言是理所应当的事，可是，现在我们的藏语文教学却很尴尬。国家为了尊重民族文化，保护民族特色，非常重视藏文化的传承，要求藏族学生要学好藏语。另一方面，各地经济的不断发展，人们交流的加大，普通话的推广，许多藏族学生认为自己平时用...

多媒体在中学语文教学中的运用

关键词: 多媒体  中学语文教学  高效课堂  

合理的运用多媒体不仅能够为中学语文课堂教学提供一个生动逼真的全新教学环境，还能够将复杂的语文知识点变得更加容易理解，更容易感染中学生，为中学生打造一个气氛更加活跃的高校语文课堂环境。所以，进一步做好多媒体在中学语文教学中的运用则尤为重要。本文笔者即结合个人多年从事中学语文教学的实践经验，就多媒体在中学语文教学的具体应...

浅谈情境教学法在小学音乐课堂教学中的应用

关键词: 小学  音乐教学  情境教学  应用  

音乐是以流动的音响塑造形象的情感艺术，音乐教学中教师就要创设一种可以让学生听、视感触的环境、氛围、以激发、感染、陶冶、诱导学生的情感。学生和教师同是情景的创设者和被情景感染、陶醉、启迪与激励情感的主体，师生共同分享着音乐本身所蕴涵的情感世界。音乐是一种情感的艺术。在音乐教学中，教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感，...

初中物理教学的反思与创新

关键词: 初中物理  教育教学  反思  创新  

初中是学生最开始学习物理知识的时期，物理知识与社会生活是紧密联系在一起的，事儿关注现代物理科学技术中的新成果和新动向都可以让我们的学生真正的了解到物理知识的价值，让物理教学过程逐渐成为学生自身发展的一个情感的载体。本文主要是从我国初中物理教学入手，对存在的问题进行反思，并提出有效的解决措施，不断对初中物理教学进行创新...

浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“少教多学”

关键词: 语文阅读教学  小学  自主学习  教学理念  学生  教师  课堂  

“少教多学”的教学理念要求教师把课堂的主体地位还给学生，把思维的过程还给学生，给学生充分的时间，在教师的引导下积极学习、自主学习。那么，在小学语文阅读教学中如何实施“少教多学”呢？

班主任工作需要智慧

关键词: 班主任工作  智慧  育人艺术  学校工作  学生  班级  

班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它在学校工作中是最基层，最琐碎，但却是最有意义的工作。它具有复杂多变性，班主任要想在工作中做到得心应手，那得需要智慧。一、让学生成为你的助手很多班主任，在管理班级时抱着“紧抓”“勤跟”的思想，班里的事都要亲力亲为。这样做不但累得要命而且工作的效率并不高。要想改变这种状况，班...

口腔医学专业临床实习教学思考

关键词: 口腔医学专业  临床实习  教学思考  理论学习  专业学生  学生培养  口腔专业  本科专业  

在我校2006年招收3年制口腔医学大专专业学生以来，学生培养计划一直是在2年内完成医学基础、临床、口腔理论学习，第3年完成临床、口腔专业的临床实习。而在口腔医学本科专业相同的内容，有5年的时间进行学习。

谈谈小学阅读教学的有效性

关键词: 小学阅读教学  有效性  学生全面发展  语文教学  知识信息  情感活动  教学反思  教学实践  

阅读是语文教学的重要方面，是培养学生全面发展不可缺少的途径。阅读是获取知识信息的重要方法。那么，教师应当如何提高阅读教学的有效性，从而让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，享受阅读的乐趣呢？通过自身的教学实践与教学反思，我浅谈几点感悟，与大家进行交流。

中学语文口语交际教学中的问题

关键词: 中学  口语  教学  问题  

中学语文口语交际课是《中学语文课程标准》的重要内容之一，口语交际教学对提高学生口语交际能力尤为重要，本文阐述了口语交际教学的概念、重要性，并根据相关问卷调查分析口语交际教学的现存问题及成因，继而提出三点提高初中生口语交际能力的教学对策，给教师的口语交际教学提出了一些建议。

小学语文古诗的教学策略

关键词: 古诗文教学  教学策略  小学语文  中国古代诗词  语言素养  文化品位  审美情趣  欣赏水平  

中国古代诗词是我国文学宝库中的璀璨明珠，它对提高人的语言素养、文化品位，塑造人的心灵有着重要作用。这些国萃精华既能提高学生的欣赏水平和审美情趣，又能培养学生热爱古代文化和祖国语言文字的精神。但是，诗歌并不是像记叙文、童话、散文一样通俗易懂，而是选取一些包含某种情感或特殊含义的“意象”，在有限的字数和特定的范畴内表达特...

谈谈如何在语文教学中渗透传统文化教育

关键词: 传统文化教育  语文教学  中华传统文化  语文学习  文化经典  语文课程  文化氛围  语文课堂  

在语文教学中，渗透中华传统文化的教育是时展的需要，具有重要的现实意义。学习并传播中华文化经典，是语文课程的历史使命。所以我们要努力营造语文课堂的传统文化氛围，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在语文学习中感受祖国语言文字的秀美，受到祖国优秀文化的熏陶。那么，怎么样在语文教学中渗透传统文化呢?

以学习为中心的小学数学教学过程研究

关键词: 小学数学  教学  策略  

随着教学改革的不断深入，“以学习为中心”的教学新理念受到广大教育工作者的热烈欢迎，这种新型的教学理念可以使学生的主动性和教师的引导作用实现高效结合，为小学生的知识学习道路打下坚实的基础。本文从长期以来小学教育的现状出发，分析了小学数学教学的教学要求，然后探讨了以学习为中心的小学数学教学的优化策略，希望对教学方式的转变...

浅谈农村小学英语课堂教学方法

关键词: 农村  小学英语  课堂教学方法  

全国小学普遍开设英语课程的今天，城乡之间的差异越加明显。在此以农村小学实际情况出发，浅谈了以多种形式的教学手段，有效地激发农村小学生学习英语的兴趣。从而增加其自信心，缩短与城里孩子的差距，整体提高农村英语教学。

让爱在课堂中流淌

关键词: 互动活跃  充满趣味  巧设游戏  现代手段  

教学日积月累，要求教师必须“立足书内、放眼书外；立足一点、放眼一类”。一个充满情感的课，是建立学生健康情感，塑造健全人格的过程。在教学中要以教师之情引导学生的参与之趣。让学生感悟到爱，让爱在课堂中流淌。

浅谈小学语文课堂教学情境的创设

关键词: 课堂教学情境  小学语文  学生主体作用  语文课堂教学  课堂教学效率  社会环境  自然环境  课堂气氛  

情境是指人处于某个集体的自然环境或具体的社会环境。在课堂教学中，情境的创设，可以营造了一种宽松、和谐的课堂气氛，生动课堂场景，使学生主体作用充分发挥。尤其在语文课堂教学中，创设情境教学，更能激发学生的学习兴趣，极大地提高课堂教学效率。

浅谈物理教学中对学生情感态度价值观的落实

关键词: 情感态度价值观  物理教学  学生  初中物理  科学内容  教学建议  课程目标  教学内容  

初中物理课标中，在教学建议中提出：“在进行科学内容的教学设计时，应注意融进“情感·态度·价值观”的课程目标。应注意控制教学内容的难度，循序渐进、由浅入深，注意保护学生的学习热情，使其能体验到成功的愉悦。在教学设计中，还需注意培养学生的科学态度及科学精神。”

高考中圆锥曲线综合问题的解题策略

关键词: 圆锥曲线  高考试卷  解题策略  解决问题的能力  平面解析几何  位置关系  计算能力  曲线方程  

圆锥曲线内容是平面解析几何的核心内容，因而是高考重点考查的内容，在每年的高考试卷中一般有2道客观题和一道解答题，难度上易、中、难三档题都有，主要考查的内容是圆锥曲线的概念和性质，直线与圆锥的位置关系等，占分多，难度大，要求学生有比较高的分析问题、解决问题的能力，特别是要求有较高的计算能力。从近十年高考试题看大致有以下...

浅谈如何提高中学物理复习课的效率

关键词: 物理复习课  效率  中学  题海战术  新鲜感  初中  知识  学生  

在上初中物理复习课时，感觉上好一节复习课比上一节新课还难。在复习课上，教师不能只是强调重难点，让学生简单地进行知识的再现与回忆，也不能搞题海战术，学生在复习课上失去了像探究新知识那样充满兴趣，充满新鲜感，学习的积极性和热情都下降了。那么如何高效上好初中物理复习课呢？下面谈一点自己的做法。

在低段教学中诱发孩子对数学自主学习的探究

关键词: 数学课堂教学  自主学习  诱发  孩子  数学价值观  实验教师  课程理念  陶冶情操  

作为新课程理念指导下的实验教师，应积极地探索、尝试，如何通过数学课堂教学，达到对学生积极的自主学习的诱发，并为他们形成正确的数学价值观打下基础。数学课堂既是学生求知的主阵地，又是他们陶冶情操、愉悦身心、精神体验的舞台。经过十多年的教学，我从以下三方面谈谈自己的一些尝试和体会。

谈谈用“少教多学”理念打造小学语文高效课堂

关键词: 高效课堂  小学语文  课堂教学模式  课堂教学效益  教学方法  夸美纽斯  教学思想  教学理念  

捷克教育家夸美纽斯指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，使学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的课堂教学模式是多年来广大教师共同追求的目标。“少教多学”作为一种教学思想，充分体现了学生学习的主体地位；而“高效课堂”作为一种教学理念，就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，以求得课堂教学效益的最大化。...

谈谈帮助小学生解决数学问题的画图策略

关键词: 数学问题  小学生  画图  小学数学教学  解决问题  数量关系  能力  线段  

数学新课标指出：要使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。如今的小学生解决数学问题的能力较差，解决问题的方法也很单一。其实有许多数学问题，是可以通过画图或线段来解决的，画图可以把抽象的问题变得更加形象具体，把模糊的概念转化得更加直观，从而使题意和数量关系一目了然。因此在小学...

浅谈小学语文教材古诗词教学策略

关键词: 教学策略  拓展  读写训练  古诗词  想象力  

本文我就想针对在实际教学中的一些经验，通过古诗词的记忆理解，古诗词的读写训练，教学资源的整合，想象感悟等四个方面谈一下我的一点心得体会。通过这四个方式的教学指导，激发学生对于古代诗词的兴趣爱好，开阔学生的眼界，培养学生文化底蕴，提升学生的综合素质能力。

如何提高初中历史的教学质量

关键词: 初中历史  教学质量  问题  意见  

初中历史课是义务教育初中阶段的必修课之一。由于初中历史课具有涉及的年代较广，教学内容比较多的特点，需要学生认真记忆，努力加强学习。在历史新课程改革过程中，就明确规定初中历史教学要本着强化学生的自主学习意识和探索精神，要让学生学会通过学习历史教材本质和内涵去掌握其中的要领。同时，学生也应该重视历史素质教育的提升。在素质...

浅谈如何养成小学生良好的数学学习习惯

关键词: 学习习惯  小学生  数学  强化训练  小学阶段  学习方法  叶圣陶  培养  

叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯”。而培养良好的学习习惯离不开家长和老师的教育和引导。尤其是小学阶段更需家长和老师强化训练孩子的学习习惯，使之形成固定的学习方法，把良好的学习习惯巩固下来。