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神州杂志

杂志介绍

神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管,中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。

神州杂志创刊于2000,发行周期为旬刊,杂志类别为文学类。

神州杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国文学艺术界联合会

  • 主办单位:中国通俗文艺研究会

  • 国际刊号:1009-5071

  • 国内刊号:11-4461/I

  • 发行周期:旬刊

  • 彭祖栋诗歌选刊

    关键词: 选刊  诗歌  青龙山  钟声  荒凉  

    青龙山之恋(1997年5月1日)1、钟声悠扬,旋律震响山冈……春风化雨,温暖心房.2、书声与松涛共鸣,歌喉和喜鹤同唱.放眼黎明,青春之火焚尽荒凉.3、师生与青龙共舞,小草与百花同芳香.溪水边上,琴弦荡尽惆怅.

  • 浅析如何提高农村少数民族幼儿汉语口语能力

    关键词: 维吾尔族  少数民族  幼儿汉语口语能力  

    随着我国社会经济、文化以及科学技术的不断发展,社会对人们口语表达能力提出了更高要求,农村少数民族教育作为我国教育事业中的重要组成部分,如何提升农村少数民族幼儿的汉语口语能力,已成为教育工作者关注的重要课题.自此结合自身教育经验,对我县少数民族幼儿汉语口能力培养策略进行了分析,以供参考.

  • 谈谈语文课堂教学中的语言艺术

    关键词: 语文课堂教学  语言艺术  语文教师  教学工作  教育工作  艺术技巧  教学实践  叶圣陶  

    叶圣陶先生说:“凡是当教师的人,绝无例外地要学好语言,才能做好教育工作和教学工作.”只有掌握语言艺术,才能增强课堂的生命力,才能铸就学生高尚的灵魂.可见语文教师的语言在教学中是多么的重要,那么在语文课堂教学中我们应该注意哪些语言艺术技巧呢?在此结合自己多年的教学实践,谈谈自己的一点看法.

  • 提高语文课堂教学实效性之我见

    关键词: 语文课堂教学  教学实效性  新课程标准  小学语文  交际工具  教学过程  人类文化  思想品德  

    《小学语文新课程标准》指出,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.在语文教学过程中,学生们知识的获得,智力的开发和能力的发展,情感、意志的培养以及思想品德的提高,都需要通过学生的积极思考和实践活动以实现教学目标和“课改”要求.因而我们要重视语文,努力提高课堂教学实效.那么,怎样才能提高语文课堂教学的实效性呢?

  • 早熟的果实——浅谈幼小衔接的问题与对策

    关键词: 幼小衔接  果实  早熟  小学教育  幼儿教育  幼儿园生活  衔接问题  幼儿教师  

    当今社会,幼儿教育与小学教育的衔接问题仍然是老师、家长们十分困惑并急需解决的问题.作为一线幼儿教师,结合实际工作我谈一下我的看法和解决方法.幼儿结束幼儿园生活进入小学是他们成长中的重要一步,也是人生中的一大转折.

  • 简述小学语文童话教学的有效策略

    关键词: 小学语文  童话教学  策略  

    童话故事的语体与表达特征、充满生动形象的故事情节、幽默的语言、鲜明的人物形象,使其深受小学生和教师的喜爱.同时,童话也是小学语文的重要文体,在激发小学生想象力,培养小学生情感,促进小学生全面发展具有重要作用.本文主要通过对小学语文童话教学的重要性,现阶段存在的问题以及童话教学的有效策略进行了研究,为广大教师提供参考,使童话充分...

  • 打造小学科学高效课堂策略探究

    关键词: 小学科学  教学探讨  

    小学科学学科是小学众多学科中比较基础的学科,主要是培养学生全面科学的探究科学的能力.小学科学的教学目的主要是让学生亲身体验科学知识的实验,以培养其好奇心,发展他们对科学本质的高效理解.小学科学在小学教学中占有非常重要的地位,但是从整体上来看,目前的教学水平还低于其他学科,那么如何提高小学科学教学有效性,成为目前需要研究的重要...

  • 小学数学概念教学策略浅析

    关键词: 小学数学  概念  抽象  形象  

    数学概念具有概括性和抽象性的特征,在小学数学教材中,通过图画、描述、定义三种方式呈现出来,形成小学生学习数学的难关,教师教学数学概念,需要实施相应的策略,本文提出了挖掘概念内涵与建立概念连接两种方法.

  • 浅谈如何在小学语文教学中培养学生良好的预习习惯

    关键词: 小学语文教学  预习习惯  习惯培养  小学生  学习习惯  可持续发展  终身受益  课堂教学  

    教育家魏书生说过“行为形成习惯,习惯培养品质,品质决定命运.”这就是说:一个人的习惯决定他一生的命运.而一个人良好的学习习惯则可以使他终身受益,为他的可持续发展奠定基础.在这些学习习惯中,预习习惯则是所有学习习惯的基石,是课堂教学中的重要环节,在教学中起着至关重要的作用.那么,在教学中如何培养小学生的预习习惯呢?我是从以下几方...

  • 如何培养初中生数学课的兴趣

    关键词: 数学课  兴趣  初中生  

    美国教育局布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”.兴趣是是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果.因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义.

  • 小学语文教学中如何培养学生听说能力的策略研究

    关键词: 小学语文  听说能力  培养策略  具体教学方式  

    在新课程教育理念的影响下,学生语言交际的关键方式就是听与说,此种听说能力早已不止局限在传统听说的意义上,而是学生通过听别人讲话的过程,找准谈论的重心,灵活的做出适当的反应;并要快速、明确、井井有条的将自己内心的想法传达给别人,促使别人都能明确自己所表达的内容.这样的能力并非天生就有,而是需要教育工作者采取科学合理的方式加以培...

  • 初中物理课堂教学效率的实践与思考

    关键词: 初中物理  课堂教学  教学效率  

    本文笔者结合个人多年从事初中物理课堂教学的实践经验与相关参考文献,就如何提高初中物理课堂教学效率提出几点个人建议,以期为广大同行在今后的实践工作上提供有益的参考借鉴。

  • 浅谈高中生物的实验教学

    关键词: 高中  生物教学  实验教学  分析  

    生物学科是一门实验学科,是通过实验教学还能够不断提高学生的实验操作技能,能培养学生动手能力,并可以形成学生的实事求是的科学态度.在如今新课程改革的大背景下,学生不再以学会了多少知识这一条作为教学成败的标准,教育的更重要的目的是培养学生能力,提升同学的素质,包括科学素质.实验教学能有效提高学生的认知能力,所以在新课改中,更应该倡...

  • 中学语文教师课堂教学反思

    关键词: 中学语文  语文教师  课堂教学  教学反思  

    本文笔者结合个人从事中学语文教学工作的实践经验,就中学语文教师课堂教学反思的重要意义,及现今课堂反思存在的问题,提出相应的解决对策,以期通过本文笔者的粗浅探讨,能够为广大中学语文教师同行在今后的教育教学工作中,不断的探索并创新出最佳的教学方法做有益的铺垫,从而不断在反思中不断的提高中学语文教学质量.

  • 高中物理有效教学策略研究

    关键词: 高中  物理  有效教学  

    高中的物理学科是一门具有很强的规律性、对学生的思维能力要求很高的工具学科.在日常的教学中,尽管很多的物理教师很辛苦的付出,学生学得也很辛苦,但教学的效果却非常的不理想.因此,研究有效的物理学科教学策略来提升学科的教学效果是至关重要的.

  • 再议小学语文教学中的思维训练方法

    关键词: 思维训练方法  小学语文教学  学生质疑  思维品质  小学阶段  语文素质  问题情境  精心策划  

    在小学阶段,培养学生必要的思维品质是非常有意义的.学生语文素质的提高,就离不开良好的思维品质.所以教师要经常启发学生质疑问难,精心策划问题情境,激发学生的求知欲,教给学生思维的方法,并经常加以训练.笔者通过教学实践,觉得应该针对以下几种思维品质进行训练.

  • 运用现代信息技术培养学生数学学习兴趣

    关键词: 数学学习兴趣  学生  技术培养  现代信息  信息技术教育  课堂教学效率  信息化时代  辅助教育  

    随着信息化时代的到来和信息技术教育的普及,信息技术走进课堂,辅助教育已是必然趋势.而这对新课程的实施所起的作用,是显而易见和不容置疑的.它有利于提高课堂教学效率,有利于激发学生的学习兴趣,有利于激发学生的创新能力,对丰富师生的知识、提高教育教学效率和质量起到了积极的促进作用.

  • 如何提高语文课堂教学有效性

    关键词: 教学有效性  语文课堂  现代化教学手段  教学效率  语文新课标  课堂教学  教学观念  教学思想  

    效率是课堂教学的生命,也是所有教师在教学中所应追求的目标.在《小学语文新课标》的指引下,广大教师都在改变教学观念,摈弃传统教学中落后的教学思想,并使用现代化教学手段,促进教学效率有了很大的提高.本人在提高课堂教学有效性方面,作了一些尝试,在此谈谈自己的点滴体会.

  • 放飞学生猜想的翅膀

    关键词: 猜想  学生  探究问题能力  教育工作者  探究式学习  数学探究  科学研究  教学  

    作为教育工作者,应在教学中对猜想这一环节加以重视.一、猜想的重要性从数学探究的整个过程来看,提出猜想,树立假设是科学研究问题的核心环节,它决定研究的方向,同时又是学生认识事物现象的第一步自我式判断.对培养学生探究问题能力而言,提出猜想,树立假设比验证更重要.故在学生探究式学习中,正确的猜想与假设是非常重要的.

  • 用爱浇灌孩子的心田

    关键词: 爱  浇灌  孩子  心田  

    幼儿教育很微妙,有时一个关爱的眼神、一句信任的鼓励,都能赢得孩子的爱戴和信赖,会激发他们的潜能,使他们充分享受到学习成功的乐趣.爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育.幼儿教育是一种充满爱的事业,它需要无私奉献最真诚、最美好的爱一教师之爱,去辉映我们祖国的明天和未来,用爱浇灌...

  • 浅谈小学应用题的教学方法

    关键词: 小学数学  应用题  教学方法  

    小学阶段,数学的学习比其他学科的学习相对困难些,知识内容也不容易理解和掌握,而应用题是小学数学题型中非常重要的一类,在教学中也是重点和难点,在考试中所占的分数也高.所以如何提高教学质量,探索高效的教学方法,使学生能够理解并掌握解应用题的方法,是每个小学教师应该深入探讨的.

  • 小学英语写作教学的方法探讨

    关键词: 英语写作  教学方法  写作方法  常见问题  开发性写作  

    一直以来,英语写作是很多小学生的薄弱环节,同时,英语写作模块也是很多老师头疼的教学任务.英语写作是英语教学课程相当重要的一部分内容,英语老师和教育学者一直在为如何提高学生的写作水平而不懈奋斗,但是行之有效的方法却少之又少,总体情况不尽如人意.本文就如何提高学生的写作水平,解决学生英语写作过程中常见的一些问题进行探讨,希望对英语...

  • 浅谈中小学组织合作学习的注意事项

    关键词: 中小学  组织合作学习  注意事项  

    合作学习既锻炼了学生至关重要的社会技能又提高学生的学业成绩.它在孩子们中间创造一种普遍的自我意识、自主管理、积极负责、互相合作以及快速反应的氛围,创造了更友好、互助、高效的课堂环境.在中小学课堂教学中,教师只是单纯的利用小组检查作业,收发作业等,便于管理统计,而真正实施合作学习往往会出现很多问题,这些问题集中体现为形式与内容...

  • 如何提高高中政治课的复习效率

    关键词: 高中政治课  复习效率  复习课  复习方法  政治教师  教学实践  

    高中政治复习课难上,这是许多政治教师的共识.如果复习方法不当,就有可能导致复习效率低下甚至是零效率.那么,如何上复习课,才能提高复习课的质量和效率呢?下面结合自己的教学实践,谈几点体会供广大同仁参考.

  • 创设情境,提高小学数学课堂教学实效

    关键词: 小学数学  教学情境  目的  

    创设教学情境是调动学生情感、发挥学生非智力因素作用的有效手段之一,有助于学生注意力快速集中到所学知识上,并激发学生自主学习、主动探究的热情,切实提高课堂教学的有效性,大幅度提高课堂教学效率.小学数学教学情境的创设要有明确的目的性,要紧密联系学生生活实际,富有时代气息,能起到优化课堂教学的作用.

  • 初中物理教学中学生创新能力的培养

    关键词: 初中物理  教学  创新能力  培养  

    初中物理教学不仅要提高学生的学习兴趣,更要培养其创新能力.物理教学是一门集实践与理论于一体的综合性学科,有效激发学生的创新能力,能更好地适应不断发展的科学的节奏,更好地满足创新型社会建设的需要,更好地解决发明创造等推动社会生产力进步中的难题.初中物理教学处于物理知识的入门教学阶段,处于物理学科的基本普及阶段,然而,它承担着大力...

  • 浅谈小学语文教学中的“少教多学”

    关键词: 小学语文教学  教学模式  中小学教学  基础课程  单一模式  语文课程  教学效果  教育理念  

    语文是中小学教学的基础课程之一,其重要意义一直被社会所重视.在传统的语文教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得语文课程的学习既单调又枯燥,教学效果不强.新课标实施以来,在以人为本的教育理念指导下教育者积极思考改进教学模式和方法,“少教多学”的教学模式在这种情况下应运而生,那么如何做到“少教多学”学呢?

  • 浅析培养新疆少数民族幼儿汉语学习兴趣的策略

    关键词: 新疆地区  少数民族  幼儿教学  汉语学习  

    汉语作为我国日常交流的基本语言形式,也是现代教育教学活动的语言载体.而幼儿的汉语素养是直接影响幼儿的学习效率以及生活质量的关键因素,因此如何有效果、有节奏、有偏向地进行幼儿汉语学习兴趣培养,从课堂教学内容、幼儿实践活动、语言环境构建等方面来设计幼儿教育教学形式,激发幼儿在学习过程中的参与性与互动性,增强幼儿的汉语语言意识以...

  • 新课程下如何上好初中思想品德课

    关键词: 新课程  思想品德  教学方法  

    初中思想品德课是很一门具有时代的特殊性和有效性的学科,时事教育与思想政治教育,道德教育是思想品德课的重要组成部分,是学校道德教育的主阵地.思想品德课的主要任务是,使学生学会做人,学会做事,学会合作,学会学习,提高认识社会,适应社会,分析问题的能力,解决问题.初中思想品德课教学,是“用科学理论武装人”,既是教学工作者的根本任务,也是初...

  • 浅谈初中生数学学习兴趣的培养

    关键词: 初中数学  兴趣  培养  

    数学是百科之基础,是一门历史悠久的学科.初中阶段的数学学习尤为重要,而要让初中生学好数学,就必须从培养和激发学生学习数学的兴趣入手.

  • 浅论全托小运动员的心理健康教育

    关键词: 培养优秀体育人才  心理健康教育  全托小运动员  

    将体育与文化教育相结合是我国培养优秀体育人才的主要途径.加强对运动员的文化教育,为运动员全面发展打下坚实基础.而文化教育中最重要的是心理健康教育,良好的心理素质,有利于运动员解决日常训练和生活问题,加强对情绪的控制力,以最好的状态参与将来的竞技.本文主要结合我校的实际情况,研究全托小运动员的心理健康教育,帮助他们树立积极向上的...

  • 新课程背景下小学语文课堂教学中的合作学习模式

    关键词: 合作学习  新课程  小学语文教学  

    在新课程改革的背景下,合作学习模式渐渐进入课堂,积极推动合作学习的发展,能够培养学生的合作意识,让他们对学习化被动为主动.合作学习在提升学生的学习成绩方面的效果非常显著,在小学语文课堂上极具优越性.实践过程中往往伴随着许多问题,如何解决问题是我们需要探讨的.

  • 浅谈小学生课前预习习惯培养的几点做法

    关键词: 课前预习  习惯培养  小学生  数学学习  预习习惯  课堂教学  预习方法  创新精神  

    课前预习是学生对新课学习前独立地对新内容进行准备性地学习,是课堂教学的前奏和序曲.培养学生数学课前预习习惯,教给他们正确的预习方法,从而使他们主动、自觉地参与数学学习的全过程,最终把学生培养成为有较强自学能力和创新精神的人.要培养小学生课前预习习惯,我个人认为应该从以下几方面做起.

  • 初中地理教学的创新开展策略

    关键词: 初中地理  创新开展  学生  

    在新课改的冲击下,我国的教育领域进行了一系列的改革,采取了一些全新的措施,以最为有效地促进教育效率的提升.初中地理教学也在这一时期进行了相应的改革和创新,实际的教学质量有了相当大的提升.本文主要对初中地理教学创新开展的方向和策略进行了研究.

  • 基于核心素养的小学科学态度养成策略

    关键词: 核心素养  小学科学态度  策略  

    随着我国小学教学体系向人文素养、科学素养教育模式的逐步转变,小学教学的课程体系也随着素质教育的发展而逐步转变,在基础的素质素养教育过程中,对学生的科学态度养成也应起到足够的重视,这也是这些核心素养养成的关键目标之一.小学科学态度与核心素养的养成有着密不可分的关系,本文笔者则结合小学科学态度养成的特点及学生目前身心发展的规律...

  • 试论如何提学生英语学习的积极性

    关键词: 英语教学  学习积极性  教学资源  教学方法  

    在英语教学的过程中,学生学习的积极性对英语学习的好坏产生着决定性的因素和影响.在英语学习的过程中,要注意学生交际能力的培养,要让学生能够在学习环境中能够用英语进行表达.学生只有在创新的基础上,不断的更新,学习的方法,才能够提高学习的效率,才能够在学习上取得很好的效果,不断提高学生的学习成绩.在教学的过程中,老师要敦促学生全面发展...

  • 探究初中语文教学培养学生学科核心素养策略

    关键词: 初中语文  学科核心素养  研究策略  

    在初中语文教学中,教师要时刻注意渗透学生的自我学习能力,良好的学习态度的培养,通过不断地强化,让学生在新阶段的语文学习中迅速有效的改变学习方式,利用科学素养来学习语文,使学生在学习过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通合作的能力,树立正确的人生观、价值观.

  • 小学数学学习特点对教学的影响分析

    关键词: 数学  教学方案  研究分析  

    小学学习是学生接触学习的初级阶段,对未来的学习起着至关重要的作用.在进行象牙塔的学业研修过程中.小学教育是奠定基础的重要一步,不少高中生由于基础奠定失误,造成初中,高中学习数学困难,进一步影响整个高中成绩,因此小学数学是十分重要的,好的教学方法可以更好的提高小学生数学成绩,下面对小学数学教学方法探讨.

  • 师生互动在小学语文教学中的运用

    关键词: 小学  语文教学  师生互动  

    新课改标准下,以学生为主体,注重学生的主观能动性,有利于提高语文教学效率.而加强师生互动则是语文教学的主要方式,本文围绕师生互动这一主题,阐述了其在小学语文教学上的运用策略.呼吁教师树立互动意识,达到师生平等,采取多样的互动方式来提高语文教学质量,从而提升学生的综合素质.

  • 高效推进小学语文低年级识字教学的策略

    关键词: 小学语文  识字教学  策略  

    语文教学的第一步就是识字.识字可以说是语文学习的基石.由于刚入学的小学生尚处于启蒙阶段,教师对于语文识字部分的教学就会有一定的难度.为了让识字教育取得良好的效果,教师在教学中要善于启发学生学习的兴趣,灵活运用多种教学方式为学生营造良好的学习氛围.本文主要通过分析现下在小学语文教学活动中所存在的问题来研究高效推进小学语文低年...

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