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神州杂志是由中国文学艺术界联合会主管，中国通俗文艺研究会主办的一本部级期刊。
神州杂志创刊于2000，发行周期为旬刊，杂志类别为文学类。
关键词: 高职校园 文化 综述
近年来，高等职业教育和高职院校进入了一个前所未有的新的发展历史时期，国家对职业教育的关注度和支持度大大提升。高职学院从战略高度认识到了加强校园文化建设的重大意义。本文对近年来高职校园文化建设研究的热点和要点进行梳理：内涵，研究现状和建设导向。
关键词: 蒙古民歌 特点 长调民歌 短调民歌 演奏风格
我国有56个民族,每个民族的生活习惯和民族特色都不尽相同,而民歌也都具有了最鲜明的文化特色。蒙古族具有悠久的历史,而蒙古族民歌更是一种独具特色的传统民族文化。蒙古民歌受民族文化的影响,再加上与其他民族的生活方式、风俗习惯及历史文化的差异,从而具有了自己的民歌风格和民族特色。因此,本文对蒙古族民歌的特点和演唱风格进行了具体的探...
关键词: 高中 地理 对比 分析
本文通过“人教版”与“湘教版”的对比与分析，使高中地理教学会更有效的提升。
关键词: 参数取值范围 导数问题 感悟 恒成立问题 分离参数法 分类讨论法 不等式 关键词
导数，不仅其题型灵活多变，而且问题的深度、广度也在不断延伸，因此，对导数问题的研究，尤其含参函数的参数取值范围等内容成为高考常考内容。随着平时对导数问题的思考和练习，我渐渐对参数取值范围在导数研究中的题型有了一些感悟，拿出来与大家一起分享。一、在不等式前提下，恒成立问题(1)关键词：“对任意……恒成立”(2)解决套路：针对...
关键词: 班主任 数学教师 方法
如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节，学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作，把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体，把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人，在一定程度上取决于班主任工作的好坏，学校有着教师和学生之间的联系、学生家长和老师之间的联系、学生家长和学校的联系等，这些方面...
关键词: 克服 小学低段 唱读
《小学语文课程标准》明确提出：第一学段(1～2年级)学生要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在教学中我发现，小学低年级学生存在较严重的"唱读"现象,俨然已成一类"顽疾"。"唱读"时,学生把不同类型的文章都读成了同一种方式,呆板而生硬,这显然是与《小学语文课程标准》提出的朗读要求相背离的。
关键词: 语文 课堂评价 杜绝 单一 动态 评价 学生主体 情感 多元化
一直以来我们的语文课堂评价是单一的，对学生来说是不公平不公正的，不很客观的，对于学生的学习来说是没有多少指导价值和意义的。所以我们在以后的教学中要改变自己的评价观念，以学生为本，以学生的发展为本，建立良好的学生评价体系，为社会培养出大量的高素质的创新人才。语文教师要在教学过程中把握好课堂评价，它是一个有着变数的，整个...
关键词: 小学语文 教学 语言特点
随着社会生产力的提高，人们的生活水平提升，家长更加注重对孩子的教育，尤其是小学阶段的教学，小学语文教学语言在教育过程中扮演者十分重要的角色。教师能否恰当地使用教学语言体现着其教学水平和能力，彰显着其教学理念和风格，同时也对学生语文学习能力和综合素质的形成有着重要的指导作用。而且，小学教师的语言行为举止直接影响到学生的...
关键词: 多媒体技术 电工电子技术课程教学 应用
随着社会经济的不断发展，我国现代化的科技信息技术的不断发展趋势下，利用高科技信息技术在教学方式当中使用越来越广泛，得到了很多学校和城市的支持。因此，在教学过程中使用多媒体技术已经成为了当今教育界的现代化发展趋势，利用多媒体技术对于电工电子技术课程进行辅助作用，可以活跃课堂气氛，解决一些传统教学工具所不能解决的难题，促...
关键词: 新课改 初中音乐 音乐课堂 教学方式
随着经济发展和社会的进步，我国对学校教育提出了更高的要求。在新课改的推动下，教育不仅需要教师给学生传播知识和技能，而且还要不断通过其他的教育方式来提高学生的综合能力和素质。现今，初中音乐课堂教学越来越受学校的重视，这为学生的综合素质培养提供了坚实的基础。本文将具体阐述上好音乐课的教学方式，进而提高我国音乐教学水平。
关键词: 多媒体教学 问题 对策
在多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用，成为当前教学改革的热点。
关键词: 职业高中语文课 和谐评价
职业高中学生的基础普遍比较差，如果教师在上课时不能够对学生进行和谐的评价，那么学生上课的积极性就更不高，所以教师对学生要进行鼓励的、引导性的评价，来调动他们学习的积极性。
关键词: 初中语文 教学提问 分析
随着教学方式的不断改革，新颖、高效的教学方法也越来越受到大家推崇，初中语文教学中的提问策略成为实践教学的关注点之一，从何处着手成为一个大大的疑问，本文从教学提问中出现的问题进行逐一分析，并且作出解答，以期为广大老师提供教学参考。
关键词: 小学 语文 国学教育 渗透
国学，是我国千百年来的文化精髓，是整个民族的积淀。每一个中华儿女都有传承国学的义务与责任，而在学生时代，语文无疑是渗透国学教育的最佳选择。语文是国学教育的一个分支，同时糅杂了一些其他方面的文学，它拥有先天的优势，并且容易为学生接受。而小学是学生可塑性最强的时候，在这个时期渗透国学教育，学生有足够的思想基础，国学渗透相...
关键词: 信息技术 课堂管理 初中
由于信息技术自身体的学科特点以及对教学环境等多方面的要求，这就向课堂管理提出了更高的要求和挑战。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题，从多方面分析，并为此采取一些行之有效的应对策略，力图能够使信息技术课堂教学活动更有效的开展。
关键词: 小学语文教育 教学设计 探究
教学设计，简而言之，就是教师在课前结合先进的教学理念和教学大纲的教学要求，以学生的认知水平和实际学习水平为基础，对教学方法、教学思路、教学流程进行统筹与规划的过程。根据教育改革的最新要求：小学语文教育应该以促进学生的德、智、体、美共同发展为目标，为学生未来的学习、生活、工作奠定基础。由于教师所面对的学生人数较多，不同...
关键词: 幼儿教育 生活 习惯
生活生活习惯是指儿童从依赖到独立的过程,即儿童从依赖成人的帮助,学习认知照顾自己的衣、食、住、行等历程，简单的说，就是自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。
关键词: 小学数学 优质课堂 措施
数学对逻辑、抽象思维能力的要求较高，此外还需要注意力的集中。然而小学生思维能力的发展还不成熟，这给小学数学教学带来了一定的难度。不过，虽然他们集中注意力的能力较弱，但是处于童年期的孩子具有较强烈的好奇心和求知欲，如果能够充分考虑儿童的发展特征，利用他们的求知心理，采取科学合理的方式进行教学，就能够达到教学的目的。
关键词: 初中化学 培养 创新能力
本世纪是创新的世纪、创造的世纪、竞争更加残酷的世纪。初中教育是培养创新人才、建立创新思维的基础和关键。初中阶段也是学生思维能力与思维品质形成的关键时期，因此，初中教学中创新意识的培养显得尤为重要和紧迫。为此，本文就初中化学教学中如何培养学生的创新能力作出探讨。
关键词: 农村 英语 口语教学 现状与对策
提高学生的英语口语表达能力和交际能力，是英语课教学的基本就任务，然而对于广大农村学校来说，在英语口语教学上存在相当严重的问题，学生在进行口语表达时除了不流畅之外，还有积极性不高，更多学生十分紧张，不敢说、不愿说，同时教师的口语教学方式也有待改进和提高。文章就农村英语口语教学的现状及如何提高学生的口语表达能力的对策进行...
关键词: 初中 信息技术 教学策略
在信息技术课堂教学中，要善于运用各种策略，激发学生的求知欲望，让学生爱学；要善于创造条件，放手让学生参与学习活动，发挥学生的主动性，让学生能学；要注意学习方法的指导，培养学生主动获取信息、处理信息的能力，促进学生全面发展，让学生会学，从而提高了教学效率。为学生终身发展奠定良好的基础。
关键词: 多媒体 高中美术教学 兴趣
多媒体技术能集文本、图像和声音于一体，能直观、形象并且富有情感的把一切事物表现出来。利用多媒体可以解决美术专业知识与学生实际学习上的矛盾；利用多媒体可以提高学生对美术课的学习兴趣；利用多媒体教学可以完善美术课教学的软硬件设施。因此要在新课程理念的指导下，落实学生的主体地位作用，利用各种现代化教学手段，刺激学生的各种感...
关键词: 小学语文 优化 阅读教学 方法
在新课程标准的指引下，小学语文教学需要把学生放在教育教学的主体地位，贯彻落实以学生为主体、教师为主导的新型课堂，让学生充分展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。在课堂教学中，积极调动学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
关键词: 高中英语 阅读教学 培养方式
阅读是英语教学的重要组成部分，是学生英语能力的综合体现。尤其是在高中英语教学中，阅读教学的重要性不言而喻。在高中英语教学中，教师应当重视学生阅读能力的培养，通过阅读方法、阅读技巧的传授，阅读习惯的养成，实现学生阅读能力的全面提升。作者立足于高中英语阅读教学现状，分析提高学生英语阅读能力的策略。
关键词: 小学 美术 教学 特殊性
小学美术教学与语数学科不一样，教师要根据美术的特殊性，采取合适的教学模式和方法进行教学。本文主要从美术的三个环节分析美术教学的特殊性。美术的三个环节是：知识传授、练习辅导、作业讲评。
关键词: 幼儿教育 学习 重要性
什么是幼儿教育？幼儿接受教育的方式？那种教育方式幼儿教育是什么？幼儿应如何正确接受教育？这些看似很简单的问题，其实很复杂。现代社会的科技日益的发达，幼儿教育十分重要，因此作为家长和幼教工作的老师都应该重视幼儿教育，它关系到幼儿能否健康成长和学习。
关键词: 化学实验 关系学 酒精灯 实验内容 大小关系 试剂瓶 气体 气密性
化学实验内容多而且复杂，很多同学在学习时颇感困难，我在学习时进行总结并掌握以下关系，对学好化学实验有很大帮助。一、先后关系1.制取气体时，应该先检查装置气密性再加入药品2.点燃气体时，应检验纯度再点燃3.拆除装置时，应先撤导管再撤酒精灯4.用还原性气体(如氢气等)与氧化物反应时，应先通气体在点燃酒精灯；停止实验时，应先熄灭酒精...
关键词: 民间游戏 幼儿教育
民间游戏的开发弘扬了民族传统的优秀文化，在幼儿教学中应用民间游戏，可以保证幼儿继承民间文化传统，并在未来继续弘扬和光大。本文简要阐述了应用民间游戏在幼儿教育中的重要性意义和注意的问题。
关键词: 观察能力 想像能力 自主学习
职高语文的教学任务就是通过读写训练，在初中语文学习的基础上进一步提高学生的语文基础知识，进一步培养一种适应未来社会的语文能力。通过教学实践经验，谈了信息技术即多媒体运用在语文教学中对学生一般能力的培养。
关键词: 激发兴趣 理清思路 数学课堂
作者在新课改下，结合自己的教学经验，以推导点到直线的距离公式为载体，谈谈中职数学课堂教学的有关策略。通过对教学的初探提出以学生的兴趣为导向，积极吸引学生投入到课堂教学中的见解。本文采用特殊到一般，简单到复杂，具体到抽象的基本逻辑思维方式为教学思路，进而活跃学生思维，让他们在课堂中能有所感、有所悟、有所得。
关键词: 初中语文教学 提问策略 课堂教学实践
教和学的关系是教师与学生之间的本质联系，目前最重要的事情就是将二者之间的关系妥善处理，从而促进教学质量和效果的提升。在初中语文教学中，教师课堂提问的技巧和策略会对学生的思维方式和学习效果产生影响，因此不具备技巧和策略的课堂提问会导致其失去功能性。本文围绕着关于初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用分析展开讨论，首...
关键词: 高中化学 高效课堂
新课程改革的全面试点和推行构建了高中化学课堂教学新模式，更科学地反映了高中化学的学科特点和认知规律，更着眼于学生的发展，有利于提高学生的科学素养。但是就江苏现有的高考选课模式以及笔者所在学校高一新生的学习能力水平而言，化学课堂效果不容乐观。从教材分析，初中化学教材中，主要是对化学基础知识的基本了解，理论性不强，抽象程...
关键词: 小学数学课堂 有效导入
导入在整个教学中处于非常重要的位置，发挥着至关重要的作用。导入有法，但无定法，这需要我们将导入与学生实情与具体的教学内容结合起来，这样才能让导入更加精彩，激起学生学的激情与动力。
关键词: 英语教学 小组合作 教学意义
小学英语教学中的“小组合作学习”是课堂教学的有效突破，为课堂教学起到了良好的示范作用，其教学中存在的问题，还需要在今后的实践中逐步完善。小学课堂上力求采取灵活、多变、丰富、有趣的教学模式，让学生爱上课堂、爱上学习。
关键词: 科学与人文 融合 现代教育发展 趋势
在我国的现代教育中，教育思想倒向科学，严重忽略人文教育。这种偏颇的教育思想是实践的误区。导致我国在人才培养过程并不顺利，由此可见，现代教育中必须将科学和人文融合在一起，重视学生的人文素质，这才是现代教育发展的必然趋势。文本就此问题进行思考分析。
关键词: 班级 常规管理
班级管理是一项繁杂的工作，千头万绪。一个良好的环境与班风对于一个孩子的学习、成长是非常重要的。
关键词: 自主 合作和探究 激发意识
《义务教育语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”具体地说就是，学生作为学习的主人，教师不应该让学生一直处在被动的学习状态，要摒弃以往满堂灌的教学模式，要充分激发学生的主动意识，使学生在自主、合作、探索的学习方式中养成良好的学习习惯，进而，使学生在教师构建的“以学生的发展为中心”的语文课堂中养成终...
关键词: 中学语文 阅读教学 教学生成
本文主要通过对中学语文阅读教学生成中存在的问题进行分析，来探讨提高中学语文阅读教学生成实践效果的有效思路，以保障中学语文阅读教学生成的效果。据此，有利于激发学生对初中语文阅读的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，能够保障中学语文阅读教学质量，促进学生语文阅读能力的提升，以实现中学语文阅读教学效益最大化，从而推动中学语文...
关键词: 幼儿教育 发展现状 建议
在幼儿教育开展的过程中，其教育工作的开展主要是为了更好的促进幼儿的思想发展，同时提升幼儿全面素质的培养。但是在我国的幼儿教育事业的现状中，仍然存在很多问题。本文在研究过程中主要对幼儿教育发展的问题进行了探讨，对这些问题提出了合理的解决建议。通过本文的研究，也希望为中国的幼儿教育提出更多的发展建议。
关键词: 教学反思 初中生物 教学 运用
吾日三省吾身。通过教学反思，教师可以不断反省自身的错误和过失，不断完善和改变自己的教学方法和技巧。对于初中生物老师也是如此。在初中生物教学中，正确运用教学反思，就是研究自己该怎么教，学生该怎么学，它能促进教师自身专业发展，不断提升专业水平，提高学生的学习成绩。
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