关键词：小学音乐教育 创造能力 问题研究 

摘要：随着近年来我国经济快速发展,基础教育体制改革也在不断深化,为了迎合素质教学体系的建设,如何在小学音乐教育中培养学生的创造力已成为当前音乐教育者最关心的问题。音乐作为一种情感信息传递媒介,在优化小学生基础认知架构和人文素质方面发挥着重要的作用,是促进小学生个体价值观、人生观形成的直接动力。因此,在音乐教学体系下培养小学生的创造力,促进小学生形成人文素养,可帮助小学生获得正确的价值认识并具备较高的音乐素养。

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