关键词：情感教育 初中体育 有效渗透 策略研究 

摘要：新课程要求:教师应注重学生的知识转移和能力培养,更应重视学生的情感教育。因为非智力因素(即情绪因素)优化了学校教育的过程和结果。体育学科中的情感教育,不但可以有效提升教学质量,更可以贴近学生情感世界和丰富他们的情感积累,进而激发学生积极参与体育运动的主观欲望。本文结合初中体育教学的实践与思考,对情感教育在体育教学中的作用进行讨论研究。

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