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苏州教育信息化杂志

杂志介绍

苏州教育信息化杂志是由苏州市电化教育馆主管,苏州市电化教育馆主办的一本省级期刊。

苏州教育信息化杂志创刊于2002,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

苏州教育信息化杂志

省级期刊

  • 主管单位:苏州市电化教育馆

  • 主办单位:苏州市电化教育馆

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:双月刊

  • 教育云、智慧校园和网络学习空间的界定与关系研究

    关键词: 教育云  网络学习空间  智慧教育  智慧校园  

    文章对我们国家目前教育信息化的现状和普遍存在的问题进行了剖析,对教育云、智慧校园和网络学习空间的界定进行了讨论。剖析了教育云、智慧校园和网络学习空间之间的关系,探讨了教育云、智慧校园和网络学习空间的建设方式和途径。

  • 昆山高新区翰林幼儿园

    关键词: 专用教室  生活用房  活动场地  独立建制  功能室  美术室  启智  强体  所由  

    <正>昆山高新区翰林幼儿园是一所由昆山高新区人民政府投资的独立建制全民事业幼儿园,于2011年9月1日正式启用。幼儿园教学和生活用房齐备,教室设施设备先进,活动场地软硬质兼有,能满足24个班级的教学和生活需要。园内设有多功能室、图书室、美术室、科学发现室等专用教室7个。幼儿园以"尚德、启智、强体"为园训,实行保育与教育相结合的原...

  • 翻转的课堂

    关键词: 化学教师  演示文稿  科罗拉多州  伯尔曼  落基山  学习过程  乔纳森  教学视频  aaron  教学录像  

    <正>翻转课堂的起源长期以来,在科罗拉多州落基山的一个山区镇学校"林地公园高中"普遍存在的问题之一是:许多学生由于各种原因时常错过了正常的学校活动,且学生过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而学习跟不上。2007年春,该校化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)开始尝试使用屏幕捕捉...

  • 微课程

    关键词: 教学活动  日常教学工作  学校课堂教学  班级集体  学校教育  纸质教材  堂课  学习活动  自主学习  教学目  

    <正>微课程的定义关于"课"的定义:在正规学校课堂教学中,师生所说的"上课"了,"一堂课",是指目前学校教育普遍实施的班级集体教学的组织方式与基本单位。学校的主要工作和教学活动,是以上课作为主体,上课是学校日常教学工作的核心。在经典教学论的学术专著中,对"课"的定义是:"课是有时间限制的、有组织的教学过程的单位,其作用在于达到一个...

  • “迷情”信息技术的语文老师:互联网思维不分学科

    关键词: 省级课题  学校教育科研  信息技术  网络平台  发展研究  我自己  教科室  资源库  主题网站  数学老师  

    <正>【新闻讲述】《基于网络平台的教师专业化发展研究》这是高新区敬恩实验小学2013年3月申报的一个省级课题。作为一所从农村小学转型而来的开发区实验小学,这一课题是学校教育科研历史上分量最重的"大工程"。而这个"大工程"的主持人、领衔人并不似常规理解中的著作等身的"名家",课题申报材料中,有一栏课题

  • 信息化教学为敬恩未来保驾护航

    关键词: 苏州高新  专用教室  计算机教室  教学大楼  教育教学设施  学校占地面积  信息化教学  音乐教室  德育先进  

    <正>苏州高新区敬恩实验小学原名牌楼小学,1996年4月更名为"敬恩小学",属村级小学。后易地重建,2007年8月新校落成,命名为"苏州高新区敬恩实验小学",升级为镇实验小学。2012年9月新教学大楼启用,办学规模由四轨扩大至六轨。学校占地面积25771平方米,建筑面积12537平方米,计算机教室、音乐教室、科学探究室等专用教室齐全,现代化教育教学设...

  • 面向未来教育 培训未来教师——记2013年苏州市“未来教室应用”培训

    关键词: 未来教育  数字化学习  资源获取  建设项目  环境管理  学习过程  教学设计理论  研究中心  工程技术  课堂  

    <正>2013年,苏州市教育局和华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心合作建立了"未来教室"建设项目。《苏州市教育信息化五年行动计划》(2013~2017)提出"到2017年,全面建成200个能够优化教学内容、便于学习资源获取、促进课堂交互开展并具有情境感知和环境管理功

  • 化学教学新动力——“未来教室”与化学教学整合应用说课稿

    关键词: 整合应用  说课  初中化学  污染问题  空气质量  双板  酸雨危害  传感技术  数字技术  字体大小  

    <正>初中化学学科与实际生活联系紧密,很多教学内容来自于生活,如环境污染问题、金属锈蚀问题。在本节课的开始,利用双板的网页插入功能,插入苏州环保局网址,给学生提供一种新的查询空气质量的方法,并通过系统放大镜功能,让班级大部分同学都能看到苏州实时的空气中二氧化硫的数据,引起学生兴趣,让学生关注环境,拉进学生与化学的距离。

  • 分层 整合 交互——电子双板在初中英语教学中的运用说课稿

    关键词: 饮食习惯  双板  第一课  教学实例  情感目标  能力目标  说课  教案设计  知识目标  reading  

    <正>这是初一第六单元食物与生活方式Reading第一课时的教案设计。本课时知识目标是让学生掌握食物和生活方式的相关词汇与表达,能力目标是让学生掌握阅读的技巧与方法,情感目标是让学生了解正确的饮食习惯与生活方式,做一个身心健康的人。

  • 感感谢与感动动——写在苏州市“未来教室PGP说课展示”活动时

    关键词: 说课  pgp  辅导老师  学习活动  发展阶段  数字化学习  学科教师  单元设计  数字化教育  电子白板  

    <正>今天非常有幸代表五位课程辅导老师来分享这些日子的心得体会。我想我用两个关键词来表达我们共同的心声:一是感谢;二是感动。感谢非常感谢苏州市教育局、苏州市电教馆引领我们一起经历着教育信息化从起步、应用,进入到目前融合、创新的发展阶段,接触到了"未来教室"这基于云端的学习环境。这让我们不仅理

  • 浅谈提高信息技术课堂教学有效性的策略

    关键词: 信息技术  课堂教学  有效  

    有效的课堂教学必须通过能促进学生有效学习的教师教学行为来实现,这就需要教师具有较高的专业素养,合理分析使用教材和选择恰当的教学方法的能力,通过课堂上教与学的双边活动和学生发展性评价体系的构建,促进教学三维目标的达成。一堂信息技术课的效果如何,主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性,引导学生积极地参与学...

  • 整合教育装备 优化教学行为 提高教学效益

    关键词: 教学行为  教学效益  语文特级教师  教育装备  问过  我自己  课堂教学  苏州中学  微格教学  教学录像  

    <正>一、引言江苏省苏州中学语文特级教师黄厚江曾经问过同事这么一个问题:"你有没有认真看过自己上的课?"这引起了我的好奇,因为我自己就从来没有看过自己上课的录像。我随机调查了周围的同事,大部分的老师都说没有看过,只有两位老师曾经看过自己赛课时的录像,其中一位老师说:"简直看不下去",另一位老师则从中改掉了一个不好的习惯。

  • 谨防“四大代替”的PPT课件绑架了课堂教学——浅析PPT使用中常见的误区

    关键词: ppt课件  四大代替  绑架  课堂教学  

    PPT课件并不是优化课堂教学的"万金油",用得好能促进教学,用得不好适得其反。教师在使用时要谨防"四大代替"现象,以免被它绑架了课堂教学。

  • 动画片,给力幼儿园教学——浅谈以动画教学激发幼儿学习兴趣

    关键词: 兴趣  动画  幼儿  

    "兴趣是最好的老师。"新《纲要》指出:教育活动内容的选择应"贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野"。动画是人类运用图画技术成功地表现连续运动过程的结果,让人类从静止画面审美欣赏进入了具有视觉动感画面的审美。动画给幼儿带来前所未有的视觉体验和快乐,动画成为了幼儿学习的新兴趣。

  • 运用多媒体 提高语言课堂教学效率

    关键词: 多媒体  集成性  多样性  交互性  情境性  教学效率  

    多媒体在课堂语言教学中的有效运用,不仅为优化课堂语言教学创造了条件,而且为语言课堂注入了活力。在幼儿园语言教学过程中,教师要善于利用多媒体的集成性、多样性、情境性的特点,培养幼儿搜集和处理信息的能力,开阔幼儿的知识视野;利用它交互性强的特点,加强师生互动,启迪幼儿的创新思维,提高幼儿课堂语言教学效率。

  • 精选材 深挖掘 重探究——例谈如何活用信息技术,读懂科学绘本内涵

    关键词: 信息技术  绘本阅读  科学  探究  

    现代化信息技术的强大教育功能,在科学绘本中发挥着无法取代的作用,借助信息技术手段,筛选适宜的科学绘本,通过教师导读、幼儿自读、重点共读、难点细读和集体赏读进行深度挖掘,帮助幼儿"读"懂科学绘本内涵,激发幼儿继续探索科学奥秘的兴趣。

  • 多媒体技术在幼儿园乡土教育中的运用

    关键词: 多媒体技术  现代化  幼儿园  乡土教育  

    笔者运用文献法、案例法、比较法等研究方法,在分析了将多媒体技术运用于幼儿园乡土教育优势的基础上,结合具体的乡土教育内容,阐述了多媒体技术在幼儿园乡土教育中的具体运用及其在运用中要注意的几个方面。据此,笔者认为多媒体技术作为一种现代化的教学手段,将其运用于幼儿园乡土教育,为幼儿园开展乡土教育活动提供了有效、便利的新方式,推进...

  • 美丽的丹顶鹤——《美丽的丹顶鹤》第二课时教学预案

    关键词: 教材分析  自主学习  自我调控能力  个性倾向  新课标要求  苏教版  展翅飞翔  朗读训练  使人  学习过程  

    <正>【教学内容】苏教版小语教材第三册第20课【教材分析】课文《美丽的丹顶鹤》,图文并茂,栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态,使人读了如临其境,顿生喜爱之心。【设计理念】2011版新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习,但低年级的学生自我意识水平低,自我调控能力也不强,因此,教学活动更多地...

  • 市教育局调研工业园区教育信息化工作

    关键词: 教育局副局长  学校信息化  信息技术环境  教育年  区域教育信息化  远程教育资源  信息化资源  信息化平台  

    <正>为进一步推进智慧教育年建设,3月25日下午,市教育局副局长周春良、信息处和市电教馆相关负责同志一行调研工业园区教育信息化工作。调研组一行先后到星海实验中学、星湾中学进行现场调研,听取学校信息化建设与应用的汇报,查看信息技术环境中的教学情况;与一线老

  • 第五届信息技术“高研班”聚焦“微课”

    关键词: 信息技术  课程设计  高研班  教研员  制作水平  高级研修班  自主学习  学习规律  教学视频  信息传播速度  

    <正>3月14日,苏州市第五届信息技术与课程整合高级研修班第七次培训活动开班。来自苏州大市100多名一线的骨干教师和兼职教研员参加了本次培训。此次培训活动的目的是为推进苏州教育优质资源建设、提高苏州教育微课程设计和制作水平,使一线教育教师及资源建设有关人员了解网络课程制作的新趋势、新动向及新技术。

  • 吴中区翻转课堂和微课程第一期培训圆满结束

    关键词: 教育技术应用  教育技术中心  区中心  电化教育馆  课程教育  大赛评委  创新技能  教学实践研究  信息技术  

    <正>为不断适应新技术新媒体的发展,提高中小学教师的教育技术应用能力,吴中区教育技术中心于3月25日、26日在碧波实验小学组织举办了首期翻转课堂及微课程培训,来自全区小学52位区教育技术应用能手参加了本次培训。培训流程由三部分构成。首先,区中心邀请了全国NOC创新技能大赛评委会委员、全国研究翻

  • 太仓市开展全员教师“白板互动教学”培训

    关键词: 互动教学  教师信息技术  电子白板  学科教师  多媒体设备  自主学习  信息技术教师  投影设备  中心信息  

    <正>2013年下半年开始,太仓市开始推动教师信息技术应用能力全员培训,培训的重点内容是"白板互动教学"。围绕这一内容将分"技术支撑人员和校本培训师培训"、"校本全员学科教师培训"、"组织校际白板教学团队研修与竞赛活动"三个阶段进行,有计划地推进电子白板在互动教学中的应用。

  • 学养源自积淀 能力源自锤炼——园区小学信息技术教师基本功比赛在方洲小学举行

    关键词: 小学信息技术  教师基本功  信息技术教师  方洲  苏州工业园  展示平台  技能点  信息技术学科  程序编程  

    <正>4月25日,园区小学信息技术教师基本功比赛在苏州工业园区方洲小学举行。此次比赛堪,称全区信息技术教师的一次盛会,共有三十多位教师参加。比赛面向全区各小学40岁以下信息技术教师,旨在通过比赛锻炼教师的内功,搭建信息技术教师的展示平台,进一步促进信息技术教师的专业发展。

  • 苏州市相城区蠡口中心幼儿园

    关键词: 中心幼儿园  蠡口  苏州市相城区  教育设备  电子白板  三千万  网络技术  

    <正>相城区蠡口中心幼儿园于1999年易地新建,2000年10月正式启用。区政府及元和街道于2006年至2013年近十年间又给幼儿园投资近三千万元进行了二期和三期的扩建,目前全园有24个教学班,近950名幼儿,教职员工近100人。随着网络技术的广泛运用,一体机、电子白板等先进教育设备为幼儿园开展多种形式的现代化教育创设了良好条件。幼儿园坚持以

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