师资培训研究杂志是由浙江省高校师资培训中心主管，浙江省高校师资培训中心主办的一本省级期刊。
师资培训研究杂志创刊于1993，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
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《师资培训研究》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的教育类学术期刊。《师资培训研究》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。
《师资培训研究》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
栏目设置： 研究报告 文献综述 简报 专题研究
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{1}有项目资助的须标明资助项目名称和项目编号。
{2}正文标题内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为（一），层次少时可依次选序号。
{3}参考文献仅列出最主要和正式发表的，按文中出现的次序编号引录，并在文章相应位置以上角标标明。
{4}论文须附中、英文摘要；中文摘要 200-300 字，英文摘要 150-200 词。另请给出能反映全文主要内容的关键词 2-4 个。
{5}应依次写出作者姓名及相应的工作单位、所在省市、邮政编码。
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作者：徐文秀 刊期：2006年第01期
作者：叶飞 刊期：2006年第01期
作者：余玉赟; 宋应岗 刊期：2006年第01期
作者：谢丽; 李念 刊期：2006年第01期
作者：孙钰柱 刊期：2006年第01期
作者：周彦; 井枫屏 刊期：2006年第01期
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杂志收到了~，是正品，质量很好，价格也不错，包装很好~，运送过来也没有磕碰，配送速度给力，好发表的快递小哥服务态度好，下次还来买，推荐给大家哦~~
初审退修，按照编辑的意见修改，通过后进入二审，二审编辑又提出两个问题，继续修改，修改后送外审，但其中一个的意思是语言表达不够简练，估计是字数超出了还是我的语言表述真的不够简练。整个流程都是匿名的，审稿效率非常高，是一本难得的公平的期刊。
审稿速度2个字---神速！周五投的，周二给修改意见。修改意见没有什么实质性的，都是些格式问题。我想问的是，给了修改意见了，是不是就意味着录用了？问题好像很弱智，但我要问清楚，怎么听编辑说的让人感觉很悬。
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