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深圳信息职业技术学院学报杂志

杂志介绍

深圳信息职业技术学院学报杂志是由广东省教育厅主管,深圳信息职业技术学院主办的一本省级期刊。

深圳信息职业技术学院学报杂志创刊于2003,发行周期为双月刊,杂志类别为科学类。

深圳信息职业技术学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:广东省教育厅

  • 主办单位:深圳信息职业技术学院

  • 国际刊号:1672-6332

  • 国内刊号:44-1586/Z

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 深圳迈向全国经济中心城市的战略思考

    关键词: 经济中心城市  功能  战略思考  

    深圳发展的目标定位是建设全国经济中心城市、国家创新型城市、国际化城市,深圳发展的功能定位是建成具有全球影响力的科技创新中心、金融中心、物流中心、贸易中心和文化创意中心。深圳建设全国经济中心城市关键在于增强功能和地位。深圳在这方面具有有利条件,也有不足之处和制约因素。建设全国经济中心城市,重在完善和增强城市综合功能,加...

  • 深圳农民工的发展与走向

    关键词: 农民工  城市化  社会保障  户籍制度  

    深圳改革开放之后,全国各地农民工纷纷涌向深圳这座年轻的城市。农民工进城的动因是什么?农民工进城后的状况如何?这将影响到农民工今后的去向,从而影响到中国城市化的进程。文章认为,农民工离乡背井到城市闯天下,但求生存和发展;农民工在城市工作,历尽艰辛,奉献于城市又依赖于城市,但只能是没有城市身份和保障的“编外市民”,难以享...

  • 深港高等教育合作SWOT分析与审思

    关键词: 深港高等教育合作  swot分析  

    SWOT分析是一种常用的战略分析工具。通过SWOT分析可以看出,深港高等教育合作具有地域、文化、政策、合作基础等方面的合作优势,也有深圳高等教育水平较低、规模较小的劣势;在国际化区域合作潮流推进、深港经济一体化的推动以及政府的不断倡导下,双方合作又具有较好的发展机会。同时,也有因外部环境的激烈竞争带来的一些威胁。为了进一步深...

  • 引探、创新、成功——引探创新教学研究报告

    关键词: 引探创新  价值追求  基本范式  

    引探教学法是以思考题为教学主线、以教师的引导和学生的探究为主要活动形式的教学方法。引探创新教学是引探教学法的发展,实验表明,引探创新教学对于提高课堂教学效率具有重要意义。

  • 我国高职院校国际合作办学现状及对策

    关键词: 高职院校  国际合作办学  政策法规  办学模式  

    我国高职院校国际合作办学是外国教育机构与中国高职教育机构在中国境内合作举办的教育教学活动,它目前存在合作办学项目管理滞后、主次地位不分、欠缺公益性和优质合作办学资源等问题。目前我国高职院校国际合作办学需重视的工作是坚持我方的主导地位、合作办学的公益性,总结经验、统一认识。

  • 高职院校教学督导工作瓶颈期问题与应对策略

    关键词: 教学督导  瓶颈期问题  策略  

    通过对现阶段高职院校教学督导工作特点的梳理,提出高职院校教学督导工作发展过程中可能遇到的瓶颈期问题及应对策略,旨在助力高职院校教学督导工作逾越发展瓶颈期,实现工作质量跨越式的提升。

  • 当前高校班级管理路径及人员配置的探究

    关键词: 高校  班级管理  路径  人员配置  

    如何高效地进行管理班级,各高校都在积极探索适应自身的管理路径和人员配置,文章以年级、专业、新媒体为导向构建三条班级管理路径,以主要涉及的管理人群为主体进行不同的组合与配置,并分析各种情形的优与劣,以便更好地管理班级,发挥班级在学生成长、专业建设、校园氛围营造中的积极作用。

  • 澳大利亚TAFE教育模式现状及其启示

    关键词: 澳大利亚教育模式  tafe  市场化现状  国际化启示  

    澳大利亚的TAFE教育模式以能力培养为核心,坚持市场和社会需求为导向的运行机制促使其营业收入稳定增长、高等教育不断国际化、大众化。世界经济发展格局的变化、区域一体化进程带来了教育高度市场化或完全市场化;知识密集型新技术及第三产业成为教育领域主导专业。我国应实现产业和职业教育的有机整合,才能积极迎接国际挑战。

  • “校企合作”模式下高职高专类实践课程教育方略探索——以环境类课程为例

    关键词: 校企合作  实践课程  企业能动性  毕业论文  生产实训  双师型  

    本文从建立“校企合作”的组织架构与制度,实验教学的企业能动性,建立生产性实训过程+毕业论文的培养模式,创建校内实训环境与实训教学车间,全方位的“双师型”教师队伍建设等五个方面,探讨校企合作模式下高职高专环境类实践课程教育方略,并在探索的过程上形成工作思路和经验。

  • 基于工作过程的高职《国际贸易实务》课程设计

    关键词: 工作过程  国际贸易实务  课程设计  

    《国际贸易实务》是一门专业基础和核心课,很多经济类专业如电子商务、物流管理、报关和国际货运、国际商务等专业都有开设这门课程,因此在高职以培养职业能力为中心进行教学改革的要求下,对《国际贸易实务》课程基于工作过程进行教学设计很有必要。本文通过阐述《国际贸易实务》课程的设计理念和设计思路,基于工作过程对工作任务进行分解来...

  • 校企合作协同创新实践——以神舟企业校区为例

    关键词: 高职教育  体制创新  企业校区  实践教学  

    高职教育校企合作办学机制的改革与发展,由于校企双方在办学动机和利益分配上的认知存在差距,导致难以展开深入的合作。深圳信息职业技术学院计算机学院一一作为国家骨干校建设项目,始终积极推进校企合作办学机制的创新与实践,加强学校与企业的协同创新与合作,以促进校企“合作办学、合作育人、合作就业”为目标,创建了企业校区,共同建设...

  • “素质银行”:培养与提升高职大学生综合素质路径探新

    关键词: 素质银行  积分  引导  约束  激励  

    青年大学生对理财和游戏有着自发的兴趣和追求,素质银行正是顺应他们的特点,因势利导模拟“货币银行”的运营模式,借鉴“游戏积分”的激励原理,将大学生的各种素质尽可能地量化为可增减的积分,全面考核评估在校大学生的综合素质。素质银行的实施,可以促使大学生时刻注意增加正能量(收入),减少负能量(支出),这种通过外在评价产生内在...

  • 高职英语专业学生阅读策略调查分析

    关键词: 阅读策略  高职英语专业学生  成功学习者  不成功学习者  

    本研究通过阅读测试、问卷调查和访谈对深圳信息职业技术学院商务英语专业92名学生使用阅读策略的情况进行了研究,结果表明,成功和不成功学习者在5项策略上存在显著差异,前者对这些策略的使用频率均高于后者,但在其余35个策略的使用上均无显著差异;这5个策略都与阅读成绩存在低正相关,其余策略与阅读成绩不存在有统计意义的相关。

  • 元认知管理策略指导下的英语听力技能培养

    关键词: 元认知管理策略  英语听力  技能培养  

    元认知管理策略运用在英语听力学习中的具有显著作用,通过教学实践,证明了元认知管理策略融入到听力课堂中的效果明显。元认知管理策略指导下的英语听力技能培养策略包括根据现实水平制定相应训练计划,运用元认知管理策略调整学习训练计划等。

  • 朱熹的“以意逆志”论

    关键词: 朱熹  经典解释  以意逆志  理解  

    朱熹围绕“以意逆志”所作的论说,体现了他对经典理解问题的一些看法:一个理解过程能够实在地形成,主要靠读者“以意逆志”活动所达成的思维性沟通;经典作者(文本)的原初视域在理解中具有重要的地位,撇置文本本意、强经就我的解读行为无法使理解真正形成;读者“以意逆志”,所获得的意义多为经典作者(文本)的原意,但有时会是新的意义...

  • “校社共建”学生社会服务能力提升有效途径的探索——以深圳信息职业技术学院志愿服务工作为例

    关键词: 志愿服务  校社共建  社会服务能力  

    随着社会的不断进步,志愿服务工作的广泛需求和迅速发展已成为一种趋势。高校中的志愿服务,更是在一定程度上体现了一种优势效应,成为了大学生思想政治教育、综合素质提升的一种载体。本文根据当前高校志愿者工作的发展情况,结合深圳信息职业技术学院志愿者工作经验,分析了如何以志愿服务为载体通过“校社共建”的方式,切实提升学生的社会...

  • 高职大学生党性锤炼活动的内容和方式方法探研

    关键词: 高职学生  党性党风  组织活动  方式方法  针对性实效性  

    科学遴选高职院校基层党组织培养活动的内容载体、改进创新学生党员党性教育活动方式方法,既是提高基层组织凝聚力和战斗力的重要途径,又是有效增强高职大学生党性修养的迫切需要。本文总结了新时期党性要求的主要内容和高职大学生党员的党性现状;从高职大学生党建工作的视野和以生为本的角度,对锤炼高职大学生党员党性有关活动的内容和方式...

  • 学者春秋覃国蓉简介

    关键词: 计算机科学与技术  职业技术学院  春秋  学者  中级人民法院  计算机软件  高层次人才  清华大学  

    覃国蓉,女(汉族),1992年毕业于清华大学计算机科学与技术系,2000年获得北京大学计算机软件硕士学位,现为深圳信息职业技术学院软件学院教授、系统分析师。广东省职业学校首届教学名师、广东省第四届“千百十”工程校级培养对象、深圳后备级高层次人才、市中级人民法院知识产权专家咨询委员、深圳信息职业技术学院首届教学名师、软件技术专...

  • 政校行企“多元协同”办学体制机制创新

    关键词: 办学体制  机制创新  协同  职业技术学院  高等职业院校  重点建设项目  人事制度改革  高职院校  

    2010年,深圳信息职业技术学院被教育部、财政部联合发文确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,“政校行企‘多元协同’办学体制机制创新”项目被列为重点建设项目,建设期三年。二年来,学校通过政校行企“多元协同”办学体制机制创新建设,形成了“三会两办”新体制。建构了工程中心实体平台,实施“一师双岗”...

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