关键词:大学 非英语专业 课堂活动 调查报告 英语教学
摘要:通过问卷调查及访谈,了解大学非英语专业学生对现行英语课堂活动的意见.依据心理学理论进行分析,提出动机、语言焦虑、学习风格、自我观念和学习态度是影响英语课堂活动效果的主要因素.
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