互联网时代下的研究性教学体系构建——以安徽财经大学经济与贸易类专业为例

武云亮; 陈阿兴 安徽财经大学; 安徽蚌埠233030

关键词:研究性教学 教学模块 教学链条 教学体系 网络平台 

摘要:建构主义理论是研究性教学的理论基石,互联网平台为研究性教学提供了有力的支撑和广阔的发展空间.我国高校研究性教学主要还是停留在课程层面,专业层面特别是财经类专业层面研究性教学的研究与实践非常薄弱.该文从建构主义理论出发,结合我校研究性教学实践,按照系统化、全流程的思想,分析了研究性教学的构成要素、教学模块和教学链条,构建了经济与贸易类专业的研究性教学体系.并从制度建设、课堂教学与课外实践联动、平台建设三个方面提出了促进研究性教学有效实施的建议.

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