体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 青少年体质 中国 中华民族 历史意义 梁启超 健康 体育
青少年是祖国的希望和民族的未来，他们的健康发展和茁壮成长，乃国脉之所系。正所谓少年强则国强，少年弱则国衷。那么少年的强是强在哪里？少年的弱叉弱在哪里？100多年前的梁启超只提到了少年之思、少年之想、少年之性格等，似乎并没有专门指出体质之于少年，之于中国强弱之要害。倒是随后的一针见血地指出了体育之于体质，体质之于民族的历...
关键词: 学校体育工作 国防教育工作 健康教育 艺术教育 国家体育总局 青少年学生 卫生 国务委员
一、2006年工作总结 1．成功召开全国学校体育工作会议。经过一年的筹备，我们和国家体育总局共同召开了全国学校体育工作会议，国务委员陈至立同志到会作重要讲话，充分体现了党中央、国务院对广大青少年学生的体质健康和学校体育工作的高度重视。会议期间下发了《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》...
关键词: 运动负荷 体育课 测定 学校体育 体育教师 学生体质 学生健康
在“健康第一”思想的引领下，广大体育教师对学校体育的功能有了新的理解。如何增强学生体质，促进学生健康成长，合理安排运动负荷，这个看似有些“陈旧”的话题，在不同的时代背景下有着更深刻的含义。
关键词: 运动负荷 学生 中小学体育教师 体育课程改革 传统体育教学 专业知识 体育专业学校 教学内容
一、运动负荷应作为教学内容让学生了解 对于体育课的运动负荷，中小学体育教师们都非常熟悉，新一轮体育课程改革之前，体育课的运动负荷曾经是评价体育课的重要标准之一，近几年工作的体育教师，也在体育专业学校接受了运动负荷相关知识的学习。运动负荷既是体育教师自身所具备的专业知识，也是体育教师从事教学工作的依据。长期以来，由传统...
关键词: 运动负荷 体育教学 体育课 运动量 强调
读书时，老师曾告诉我们评定一节体育课的好坏，运动负荷是一项重要的指标。可我发现前一阶段相当多的课忽视了这一点。过去的体育课可以说是很重视运动负荷，而现在不强调了，有些课根本没有什么运动量，整节课做做游戏、强调韵律，寻求一些浮浅的“快乐”体育课越来越不像体育课了。那么我们该如何在教学中合理地解决运动负荷呢？
关键词: 运动负荷 体育课程教学 大中小学生 体育课堂教学 练习时间 教学改革 体育学习 改革过程
新一轮的体育课程与教学改革，自2001年秋季开展以来，已经有5年多的时间了，在这5年里，实验取得了丰硕的成果，打破了以往体育课程教学沉闷的局面，大大提高了广大中小学生体育学习的积极性，体育课堂教学呈现出了一派生机勃勃的景象。然而，在体育课程与教学改革过程中，也暴露出了一些新的问题和矛盾。如，过去我们的体育课过分关注学生的生...
关键词: 体育课教学 运动负荷 体育教学 锻炼效果 教学效果 教学任务 体育活动 合理安排
在体育教学中，只有运动负荷保持适宜，才能收到较好的教学效果，过小过大都不行。过小，则达不到锻炼的目的；过大，又超出了学生身心所能承受的限度，对学生身体的健康和教学任务的完成均十分不利。因此，合理地安排和调节学生体育课的运动负荷是对教师体育教学的一项基本要求，还是评价体育教学和体育活动的锻炼效果的一项重要指标。那么，教...
关键词: 体育教学 运动负荷 学生身心健康 检测 体质发展 学生年龄 个体差异 运动项目
体育教学中对运动负荷的把握事关学生身心健康和体质发展的大事，在体育教学中要使学生具有适宜的负荷量，首先要在备课时考虑学生年龄、性别及个体差异等实际情况，再确定运动项目、运动强度和练习的次数。在体育教学实际操作过程中可以引用中医望、闻、问、切的方法调控学生的运动负荷。
关键词: 生态体育 命题作文 博士点 哲学界 伦理学 编辑部 教育界 体育学
编辑部约我写一篇关于“跳出体育看体育”的文章，其实，我作为体育教育界业内之人，虽然到哲学界伦理博士点去争得了一顶哲学博士帽子，但是最终是没法跳出体育的。对于这样一篇命题作文，思考了许久仍然下不来笔，只好自己选择自己相对熟悉一点的伦理学和体育学交叉领域，写下这些关于“原生态体育”的文字。不当之处，敬请批评。
关键词: 实践探索 教学研究 体育教学 单元教学设计 区域性 课时教学计划 课程改革 专家学者
如何在具体的教学活动中落实《课标》，怎样设计单元教学、怎样设计课时教学计划、怎样实施教学等课程实施问题成为课程改革中的重点也是难点。现在许多专家学者都认为，新课程下的体育教学的重点应放在对单元教学设计研究上。但是，我们看到理论阐述性的文章多，实践总结性的文章少；专家的文章多，教师的文章少，落实《课标》，实施体育学科课...
关键词: 新课程标准 学案设计 中学体育 体育教师 教学实践 构建思路 课程专家 课改
在新课程标准下，中学体育学案设计的课改教学，得到了广大体育教师的充分肯定，许多体育教师在其改革和实践中，积极尝试，积累了较为丰富的经验，设计了许多优秀的案例，取得了许多有价值的成果。为此，本人也结合自己多年的教学实践，对其进行了不懈的尝试和探索，提出一些不成熟的构建思路，供体育课程专家与中学一线体育教师们研究时参考，...
关键词: 文体活动 学生健康 工程实施 学校 国家教育部 现代教学理论 学生身心健康 学生综合素质
在全面推进素质教育、健康第一的思想指引下，以现代课程和现代教学理论为指导，积极响应国家教育部关于实施“全国中小学生课外文体工程”的号召，坚决贯彻落实国家教育部关于学生“每天有一小时活动时间”的规定，促使我校学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，推动学生课外文体活动的广泛开展，促进我校学生身心健康发展，全面提升学...
关键词: 学生社团活动 体育锻炼 课间体育活动 快乐体育 文体活动 中小学生 活动模式
近些年来，全国各地在保证学生每天一小时体育活动方面，做出了积极的努力和探讨，取得了很好的成绩和经验。大课间体育活动、建设快乐体育园地、中小学生课外文体活动工程等各种形式在逐步的开展。积极推动了学生每天一小时体育活动的落实。我校相当重视落实每天一小时体育活动的工作，对不同的活动模式进行探索，目前我们正在尝试以学生社团活...
关键词: 体育教学环境 教学活动 教育工作者 体育教学质量
体育教学环境对体育教学质量有重大影响，许多体育教育工作者对此都有深刻的体会。因而全面、正确的认识体育教学环境，不断改进和完善体育教学环境，是体育教育工作者的重要课题。
关键词: 教学激励 激励学生 体育 榜样激励法 以身作则 为人师表 认识水平 人格修养
一、榜样激励法 教师在教学中以身作则，率先垂范，无疑是激励学生的最佳方式。教师不仅要为人师表，还要不断提高自己的认识水平、人格修养、工作能力和管理能力。另外，中小学生可塑性强，喜欢模仿。因此，在教学过程中教师可以列举古今中外的领袖人物、专家名人的模范行为来激励学生，同时注意从学生身边选取优秀的教师、学生做为表率，让他...
关键词: 体育教学 强化法 阳性 体育老师 说服教育 上课 注意力 学生
在体育教学中，体育老师们常遇到这样的情形：学生上课频繁请假、上课经常迟到、上课讲话、注意力不集中、运动时出工不出力……一些普通的说服教育或者惩罚往往不起作用，面对这种情况，老师们各有自己的处理办法，笔者在实践中尝试了一种新的处理方法——阳性强化法，取得了不错的效果，现与老师们分享。
关键词: 体育新课程 教师备课 教学目标 学习领域 学习目标
一、新课程下体育教师备课存在的问题 1.教学目标拖沓冗长 新课程下设定了五个学习领域目标，于是就有了教师在每次的备课的教学目标中都要生搬硬套的写上这五种学习目标，不管本次课的教学是否能达成所预设的所有目标。
关键词: 体育器材 管理人员 学校 养护 体育专业 构造原理 专门化 装置
一．体育器材的管理 1．专门化：学校应对体育器材的管理安排专人负责，成立专门的科室。体育器材管理人员应具备一定的体育专业常识，经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。应有专门的房间用做体育器材存放处。体育器材室应宽敞、朝阳、通风、充足，还应创造性地设计和制作用于盛放各种器材的专门器具和装置，以利摆放和存贮。
关键词: 奥林匹克教育计划 2008年北京奥运会 实验小学 示范学校建设 奥组委 成熟 特殊教育学校 体育运动学校
奥林匹克教育示范学校建设是奥林匹克教育计划的重要项目，也是2008年北京奥运会开展奥林匹克教育的创新举措：继2005年12月和2006年6月北京地区的200所奥林匹克教育示范学校分两批命名挂牌之后，全国其他省、自治区和直辖市又有356所学校被命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。这样全国共有556所学校获此称号，这些学校包括特殊教育学校、...
关键词: 现代奥林匹克运动 奥林匹克教育 最佳结合点 理想 体育活动方式 世界形势 国际奥委会 东西方文化
奥林匹克运动不仅仅是一场比赛，它意味着更深刻的含义。奥林匹克运动的宗旨是：“通过没有任何歧视，以友谊、团结和公平精神，促进互相了解的体育活动方式来教育青年，从而为建立一个和平和美好的世界做出贡献。”以维利·塔穆为代表的一部分国际奥委会委员一直致力于倡导现代奥林匹克运动的概念应该着眼于理想与现实的结合，更确切地说奥林匹...
关键词: 快乐 乒乓球 设计说明 课程资源 体育运动 发球抢攻 锻炼身体 学习生活 嗒嗒球
设计说明 新课标鼓励教师不受教材限制，大力开发课程资源。在这样的理念支撑下，根据本校学生爱好乒乓球者居多的实际状况，我选择了嗒嗒球这一教材。嗒嗒球是将乒乓球与羽毛球有机结合的一项体育运动。比赛可将乒乓球的推挡、抽拉、搓球、扣球、拉旋转球打法与羽毛球的吊球、挑球、放网前球等各种技术和步法结合起来，以及利用发球抢攻、压底...
关键词: 背景资料 问题讨论 话题 新课程标准 教学评价 栏目 焦点
第3期讨论话题：新课标中的“运动参与、心理健康、社会适应”目标，如何进行科学有效的评价 问题背景：从传统的教学大纲到现在的新课程标准，教学理念产生变化的同时教学评价的方式也在不断的变化着，从着重于结果评价到现在的过程与结果相结合的评价，所有的教师都经历着方法与思维的变革。但就目前新课程标准所提出的几个领域目标，科学、实...
关键词: 太极柔力球 教材简析 球类运动 运动项目 文化内涵 以柔克刚 运动思想 太极拳
一、教材简析 太极柔力球是一项全新的太极化的球类运动，它把太极拳的拳理和网球、羽毛球等运动项目的技术精华融为一体，具有强烈的健身性、竞技性、观赏性和娱乐性。它具有深厚文化内涵和哲理，是太极走向大众，尤其是走向学生的良好载体。它以一把印有太极图案的球拍和一个直径7厘米的沙球为全部装备，以“先引后发、引进合出、以柔克刚、借...
关键词: 跳绳 学生实际 教学理念 学生主体作用 游戏活动 课堂教学 新课程标准 以人为本
一．指导思想和教学理念 本堂课以“以人为本、健康第一”的教学理念和体育新课程标准为宗旨，从学生实际情况出发，关注不同学生不同需求，让每一个学生受益；在教学中充分发挥学生主体作用，在探究、体验各种练习的过程中培养学生主动思维。此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在上次课的基础上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的...
关键词: 教学设计 学生生活 学生学习兴趣 体育与健康课 以学生为主体 快乐体育 新课程标准
一．教学理念 以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以红军长征为主题，创设贴近学生生活、快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练、团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体、让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的喜...
关键词: 学生健康 体质下降 社会原因 学校体育 体育工作者 体质状况 承担责任 体育课程
学生体质状况下降的事实受到了广泛的关注，但在追究原因之时却有两种完全不同的声音。一种观点认为学生体质下降有广泛的社会原因，学校体育不能为之承担责任；另一种观点认为学生体质下降的原因就应当从学校体育中找。看来两种观点均有不足之处。于晓东、张春宝、郑伟锋等老师的文章能较为全面和辨证的分析学生体质下降的原因所在，为我们提供...
关键词: 学生体质 体育课程 体质健康状况 青少年学生 教学 下降趋势 抗挫折能力 监测结果
2006年全国学生体质健康监测结果，又一次让我们感到了震惊和不安。自1985年以来，我国中小学生体质健康状况连续20年呈下降趋势，青少年学生体质的“硬件”水平即身体素质特别是爆发力、力量、柔韧及肺活量等指标继续呈下降趋势，特别是肺活量指标连续25年一路下降；超重及肥胖学生的检出率继续呈上升趋势；学生视力不良检出率仍然居高不下。伴...
关键词: 身体健康 学生体质 新课程教学 传统教学 体质下降 重中之重 体育教育 体育课
无论是传统教学还是新课程教学，无论它们怎么改都万变不离其宗，那就是让学生身体健康!要达到学生身体健康，体育课总离不开“有效”二字，否则学生的体质下降就会成为必然。身体健康是体育教育三维健康的重中之重，也是基本条件，所以在体育课上首先要保证落实身体健康。
关键词: 体质测试 认识误区 体质健康状况 课外体育活动 课堂教学目标 体育科研 学校组织 小学生
“体质测试”是当前学校体育科研中较为热门的话题，查阅诸多相关文章有一种论证模式较为普遍，即对大、中、小学生的体质数据进行统计，测试项目基本为身高、体重、肺活量、台阶试验、握力、立定跳远等；结论中十之八九是当代学生的体质健康状况不容乐观。尔后对其成因进行逻辑分析，主要因素归纳为学生体育锻炼不足，体育健身认识程度不足，学...
关键词: 小学体育课 教学目标 体育教师 体育研究 学生 学校 教育
中国学校体育研究会关于中小学体育课基本标准第二条实际上在要求我们：体育教师要明确每节课都要干什么，都要教会学生些什么，锻炼学生些什么，教育学生些什么，要求我们的每一堂都要上得有效果，不能心里没有一本帐，教学不能溜到哪里算哪儿，要求体育课要真正成为一个有计划、有步骤地完成教学目标的过程。
关键词: 合作学习 体育教学 基础教育课程改革 学习方式 教学策略
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深化，合作学习已成为体育教学中一项重要的教学策略和学习方式。然而，在合作学习的应用过程中，一些因理解上的讹误而导致的偏差也在所难免。为此，本文希望通过对合作学习的基本概念和实质的介绍，以厘清有关合作学习的认识，从而尽量避免实践中的误区。
关键词: 自我控制能力 课堂教学设计 学校体育 心理学研究 学生 培养 个体自觉 社会性发展
一、自我控制能力的概念及其构成 自我控制是个人对自身的心理和行为的主动掌握。自我控制是个体自觉地选择目标，在没有外部限制的情况下，克服困难，排除干扰，采取某种方式，控制自己的行为，从而保证目标的实现。心理学研究认为，自我控制是以自身为对象的高级心理活动，是自我意识的重要成分，自我控制是个体从幼稚、依赖向成熟、独立的标...
关键词: 引导学生 畏惧心理 体育课 案例 性格形成 小学阶段 女老师 体育教学
小学阶段是学生性格形成的重要阶段，目前小学里的女老师过多，男老师过少，导致学生的性格，特别是男生，表现出过于柔弱、缺乏刚毅的特点。部分男生在遇到挫折时，经常像女生一样犹豫不前，甚至哭泣，没有男生那种刚强、果敢、干练的作风。因此，以男老师为主体的体育教学应该有目的地培养学生，特别是男生刚强、勇敢的性格。
关键词: 学生自我意识 自我认识 调节系统 自我控制 自我体验 心理活动
自我意识是由自我认识、自我体验和自我控制组成的自我调节系统，调控着个体的心理活动和行为。
关键词: 体育与健康课程标准 合作学习 普通高中 体育教学 体育新课程 创造性思维 教学理论 合作交往
我国古代教学理论中就指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，可见，合作学习在古代就显示了它重要性。更由于高中体育新课程的普遍实施，合作学习特别是体育合作学习的重要性越来越显示了它的地位。学生在体育合作交往中，促进他们创造性思维的发展，促进他们在体育学习上互相帮助、共同提高，增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系：然而，...
关键词: 信任 项目可行性 老师 不同意见 期中 教师
日前拜读了《体育教学》2006年第4期中的《信任背摔——引入体育教学的校本项目可行性探索》一文，笔者对文中的一些观点持不同意见，想以此文与张、卜两位教师及广大读者共同探讨，以便更好的在体育教学中进行拓展项目的活动。
关键词: 教学观摩 展示活动 中学体育 观后感 新课程标准 体育课改 宣传网络 田径场
作者有幸参加了“第二届全111中学体育教学观摩展示活动”，走进无锡一中的操场，让我们身临体育课改的海洋：三千多观摩者分布在体育馆和田径场，高悬的气球条幅、平卧的长龙横幅交织成新课程标准的宣传网络。我们深深的沭浴在勤学．学研的环境之中。观摩归来，稍作思考，顿觉受益匪浅。具体有以下几个方面：
关键词: 前滚翻教学 游戏 巧用 小学阶段 灵敏素质 平衡能力 教学效果 教学方法
前滚翻是小学技巧中最常用的一个项目。它对发展学生的灵敏素质，提高平衡能力，有着非常大的作用。但是在小学阶段，前滚翻教学效果却不理想，原因是多方面的，其中教学方法过于“成人化”是最主要的原因。如何解决这个问题，教学实践中我们发现：从小学生的身心特点出发，采用游戏进行前滚翻教学，是解决上述问题的良好途径。
关键词: 前滚翻 原因 小学三年级 观察分析 文章 学生 教师
拜读了贵刊的两篇关于分析前滚翻倜饲的文章，笔者认为没有分析到根本，我曾是学体操专业的，读过两篇文章后，又查阅了相关资料，专门对小学三年级两个班学生的前滚翻动作进行仔细观察分析，又和几位教师进行广泛探讨，一致认为：
关键词: 错误动作 纠正方法 教学 原因 小学低年级 动作质量 学生 学习
在小学低年级后滚翻教学中，我经过多年的观察发现，大部分学生的双手动作错误是造成完成后滚翻动作质量不高，甚至失败的主要原因之一。为使学生尽快学习掌握后滚翻的动作，现在我将后滚翻教学中常见的几种双手错误动作产生的原因，纠正方法作总结，并与同仁共同探讨和交流。
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