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体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 和谐课堂 体育教学 教育环境 和谐社会 和谐校园 协调发展 体育发展
办和谐社会的教育、建设和谐校园,离不开德、智、体、美协调发展的教育环境;体育教学则是学校体育发展中的根本环节和主要内容。因此,建设和谐的体育课堂,是深入推进素质教育、落实“健康第一”的指导思想、增进广大青少年身心健康的现实需要。
关键词: 国家体育总局 教育部 修改完善 精神实质 数据中心
经过5年试行并修改完善后的《学生体质健康标准》,于2007年4月4日正式颁布,并定名为《国家学生体质健康标准》,在全国各级各类学校全面实施。为了理解《国家学生体质健康标准》的精神实质,使下一步工作顺利地深入开展,本刊在刊载《国家学生体质健康标准》通知的同时,特邀请教育部体卫艺司杨贵仁司长、国家学生体质健康标准数据中心季克异主任等...
关键词: 国家体育总局 体质增强 教育部门
《学生体质健康标准》自2002年试行以来,各地教育部门和各级各类学校认真进行组织推广,在试行中取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结各地试行工作的基础上,根据新的形势,
关键词: 学生体质健康标准 国家 学校体育工作 评价标准 解读 教育方针 体育意识 生活方式
《国家学生体质健康标准》是反映国家对学生体质健康方面基本要求的评价标准。而评价的实质就是测定目标达成程度的过程。国家对学生体质健康的评价必然与教育方针和学校体育工作的目标保持一致,使评 价在学校体育工作中起到积极的导向作用。评价既是促进广大学生形成正确的体育意识、养成自觉锻炼的习惯和良好的生活方式的重要手段，也是督导检...
关键词: 学生体质健康标准 国家 学校 实践 毕业标准 测试仪 数据库
2007年4月,《国家学生体质健康标准》（以下简称新《标准》）正式。新《标准》较之试行阶段,无论在评价领域、选测项目数量、部分指标的权重、最低毕业标准的设置、数据库的建设和使用以及测试仪 器的认证和责任追查等方面都有了较大的发展和完善。具体落实到各级各类学校的组织实施工作时应注意以下几个问题。
关键词: 学校体育工作 教育部 青少年 出台 中共中央 副司长 会议
为贯彻落实中共中央2007年4月23日会议有关加强青少年体育工作的重要精神,教育部于4月25日召开了新闻会。体卫艺司副司长廖文科在新闻会上介绍了教育部近期出台的有关加强学校体育工作的一些主要政策和措施,以及近期要作好的几项重要工作。
关键词: 大学生运动会 广州大学城 新疆生产建设兵团 广东省人民政府 中华人民共和国 香港特别行政区 澳门特别行政区 国家体育总局
2007年4月4日，中华人民共和国第八届大学生运动会第一次新闻会召开。本届大运会由教育部、国家体育总局、共青团中央共同主办，由广东省人民政府承办，将于2007年7月16～26日在广东省广州大学城举行，届时将有来自全国各省、市、自治区、香港特别行政区、澳门特别行政区和新疆生产建设兵团的34个代表团（新疆生产建设兵团第一次组队参加）的600...
关键词: 学生体质健康标准 管理工作 培训会 长沙市 国家 数据管理中心 教育行政管理
2007年4月20日《国家学生体质健康标准》管理工作全国培训会在湖南省长沙市召开，拉开了全面实施新的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）工作序幕，来自各省教育行政管理部门领导、学生体质健康标准数据管理中心成员及部分高校体育教师共100余人参加了培训会。会上，全国学生体质健康标准数据管理中心主任季克异同志解读了新的《标准...
关键词: 体育研究 城市学校 理事会 天津市 展望 中国教育学会 教学与科研 中小学体育
2007年4月24日，十四城市学校体育研究会第二十届理事会在天津市崇化中学召开，研究讨论了第二十届十四城市中小学体育教学与科研研讨会的筹备工作，参加会议的包括研究会理事以及天津教委和中国教育学会体育专业委员会的有关同志。
关键词: 运动参与 能力评价 社会适应 心理健康 中学生 体育教学评价 再认 现状
随着新课标的贯彻实施,教学理念变化的同时教学评价的内容、方法也在发生着深刻的变化。在课堂教学实践中,对体育教学评价还存在认识上的偏差和操作上的不足。本期焦点问题老师们围绕着教学评价,尤其在操作层面一直缺乏成功借鉴经验的运动参与、心理健康、社会适应三个领域的评价进行了探讨。
关键词: 体育教学评价 新课标 综合评价法 注意 课程标准 评价体系 教学大纲 教学理念
从传统的教学大纲到现在新的课程标准，教学理念产生变化的同时教学评价的方式也在不断的发生变化，从着重于结果性评价到现在的过程与结果相结合的评价，所有的教师都经历着方法与思维的变革。目前，不同地域与级别的学校，根据学生的具体情况，探索出“星级评价法”、“模块单元评价法”、“综合评价法”等评价体系，取得了可喜的成绩。但在体...
关键词: 教学评价 运动参与 心理健康 社会适应 标的 体育教学大纲 学习效果 评价行为
教学评价是指在课堂教学中对学生在各个教学过程中所表现出来的种种教学信息的处理，是对学生学习效果所作出的价值判断，是帮助学生调整、控制后续学习的一种行为。体育学习中的评价行为，随着新课程改革的推进，越来越受到更多体育教师的关注。从1978年编写的《全日制十年制学校体育教学大纲（实行草案）》首次规定了考核标准采用四级评分制，
关键词: 学习评价 运动参与 心理健康 社会适应 体育新课程 课时目标 体育课 教学实践
一．制定好课时目标 体育新课程领域目标的最终达成，必须根植于实实在在的每节体育课。同时，课时目标又是组织和安排每节体育课教学实践的行动指南，只有设计好每节课的课时目标，才能做好对每节体育课的学习目标的评价，保证每节体育课教学效果的达成和课程领域目标的顺利实施。所以，对于运动参与、心理健康、社会适应这三个领域目标的学习...
关键词: 运动参与 实际操作 学生 学习
运动参与的评价实际操作起来有一定的难度，通常我们在描述学生运动参与时，会涉及到运动参与的深度和广度的两个指标，但往往停留在字面浅层，没有挖掘确凿的数据，因而没有促使学生深入学习的反馈。
关键词: 小学体育教学 主题教学 运动技能教学 运动技能学习 学生参与 情绪变化 身心发育 游戏活动
小学体育教学中,针对学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发育快的特点,采用主题教学的方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育学习的兴趣,可以有效提高学生学习体育的效果。因此,主题教学已成为小学体育教师行之有效的教学手段。然而,主题教学在激发学习兴趣的同时能否达成运动技能学习的有效性是当前体育教学的一大难点。
关键词: 情景教学模式 实践与探索 模式探索 情境教学
去年，我校体育组进行单元情境教学模式探索，并取得了一定成效。现与大家一起共享交流，不妥之处请同行指点。
关键词: 教材选择 教师教学 教育价值 教学内容 教学本质 教学理念 材料
教师的教学是用自己的思想与知识来开展教学的，教材只是用来帮助教师教学的。教材是含有教育价值的材料，是为了完成某一阶段的教学内容从众多素材中选择出的最佳材料，起到载体的作用。教材的确定是根据本地区、本学校以及教师实际情况来确定的。教材选择的范围很大。在教学中，教材的选择是教师确定课程中“用什么教”的问题，体现了一个教师...
关键词: 体育与健康课程 单元教学 目标设定 内容选择 高中 课程实验 教学内容 课改
自2004年我省进入高中课改以来，在体育与健康课程实验的过程中，突出的重点就是单元教学的实施，在单元教学中最感困惑的是选项教学内容如何和单元教学的目标设定挂钩。通过近两年的探索，有了一些体会，愿与同行们共同深入探讨。
关键词: 学案设计 探究性 中学体育教学 地理
一、什么是探究性学案设计和运用好探究性学案，就要全面、准确、深刻地理解和掌握探究性学案的基本内涵。其基本内涵的把握可从如下方面：
关键词: 运动负荷 科学合理 体育课 体育教学 学生身体素质 教学过程 质量
体育教学是比较复杂的教学过程，它在遵循教学一般规律的同时还有其特殊性。学生身体素质的提高离不开科学合理的运动负荷安排，而运动负荷安排的科学合理与否直接影响着体育教学的质量，因此，要提高体育教学的质量，科学合理的运动负荷安排不能忽视。
关键词: excel 体育达标成绩 统计 巧用 体育成绩 数据处理 软件
面对繁忙的体育成绩的考核与统计，EXCEL是一款功能强大的数据处理软件，用来统计成绩，有其独特的优势。过去，我们得对照标准表一一核查，再行统计，现在EXCEL可以帮助我们从这项繁杂的工作中解放出来。
关键词: 目标教学法 体育教学 单元教学计划 学习内容 体育教师 学习目标 教学活动 学生
目标教学法运用于体育教学，主要是指体育教师按某一教材的单元教学计划，对每课学生的学习提出明确的目标，并根据学校的条件为学生达成学习目标提供相关的学习内容、场地、器材及有关资料，让学生根据自己的水平及爱好选择自己喜欢的学习内容进行教学活动。
关键词: 课堂情绪 体育教师 自我调控 情绪调控 进课堂 学生 师生
体育教师把自己的情绪调控好，要做到走进课堂就能以良好的情绪影响学生，这对整堂课师生保持良好情绪有重要作用。为此，体育教师必须注意保持良好的状态，避免接收不良刺激。通常，体育教师课堂情绪自我调控的主要方法有：
关键词: 危险因素 体育教学 预防 体育教师 伤害事故 内部因素
目前，在体育教学中，体育教师往往只注重显性的危险，对潜在的危险还没有引起足够的重视，这往往是造成突发伤害事故的重要原因之一。体育教学中潜在的危险因素很多，总体可分为内部因素和外部因素两种。
关键词: 北京第二实验小学 奥林匹克教育 诠释 彰显 德育 教育经验 示范校
在4月20日举办的北京2008奥林匹克教育示范校论坛上，众多示范校展示了各自在尝试与探索中总结出来的奥林匹克教育经验。从最初的懵懂，到如今的丰硕成果，不难看出，奥林匹克教育正走向一个新的发展阶段。
关键词: 奥林匹克教育计划 校园体育文化 教育影响 第29届奥运会 诠释 中小学校 教育活动 组委会
2005年第29届奥运会组委会、教育部共同制定了《“北京2008”中小学奥林匹克教育计划》，目前，该计划已在全国范围内全面展开，有条不紊地扎实推进，尤其是建立了全国550所、北京200所的“奥林匹克教育示范校”，并积极开展了一系列与奥运有关的文化、艺术教育活动，奥林匹克教育已经成为了我国大、中小学校一道靓丽的风景，这无疑对我国大、中...
关键词: 奥林匹克教育 人才 北京晚报 中国 近视率 小学生 大学生 自行车
一、中国的教育节奏是否合理 有一天看了北京晚报的一条报道，中国小学生近视率为28％，初中为60％，高中85％，大学生为90％。显然中国已从自行车王国转为了眼镜王国，真是三人行必有眼镜，造成近视眼的主要原因之一是读书太多，我国是一个崇尚“惟有读书高，读书至上”的民族，
关键词: 球类运动 身体接触 学校体育 日本学校 篮球运动 教学方法 简介 运动训练理论
球类运动是学校体育教材的重点内容,也是中小学生比较喜爱的项目。我国的运动训练理论一般把球类运动划分为隔网对抗与同场对抗两大类型。在日本学校体育教材中,同样把球类运动划分为隔网型与身体接触型两大类。相比“同场对抗”的说法，
关键词: 教案设计 学生心理 教学方法 课程标准 认知规律 求知欲望 小组合作
一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合中年级学生心理、生理和认知规律等特点，本课采用多层次、多目标进行教学，培养学生的求知欲望，充分发挥学生的想象力，运用小组合作、探究学习等多种教学方法，培养学生自主选择、自主学习、
关键词: 教学设计 二年级 巧用 设计理念 体育课堂 拓展思维 学习成功 教学常规
一、设计理念 体育课堂的本身就是让学生在探索的过程中发挥想象，拓展思维，最大限度地激发学生的想象力，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华。因此我改变以往的投掷课教学常规，以游戏为主，通过让学生动手动脑自制器材和一些富有情趣游戏的练习，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
关键词: 体育课 松花江 体育教育思想 身体素质 体育兴趣 身体练习
一．指导思想 本节课贯彻“健康第一”的指导思想，充分体现学生的身体素质差异，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育热情，使学生“在玩中学、在学中玩”，在体育课中既达到身体练习的效果，同时又掌握了一定程度的“三基”，在传统的“三段式”结构中体现现代体育教育思想，同时在场地器材短缺的农村小学合理利用了自然资源。
关键词: 体育教研员 中小学体育 古法 职责 国家课程计划 体育教师队伍 教研工作 课程改革
随着课程改革的不断深入，教研员这支队伍显得越来越重要，在新一轮课程改革中起着举足轻重的作用。几十年来，广大中小学基层体育教研员为贯彻执行国家课程计划、进行中小学体育教学研究、提高体育教师队伍专业化水平、组织教改实验、推广教学经验等做了大量卓有成效的工作，其酸甜苦辣难于言表。如何在有限的条件下开展好教研工作，是无数从事...
关键词: 教研员工作 语言表达能力 教学研究工作 教研工作 体育学科 应用信息技术 教学案例 体育教研员
在我国几代体育教研员的努力工作下，体育学科的教研工作同其它学科的教研工作一样，形成了民主、开放、多元的教研工作局面和自下而上、自上而下的教研工作机制。我们不仅要珍惜来之不易的工作局面，更要对自身提出新的要求：学会运用教育理论，学会应用信息技术，学会评析教学案例，学会研究教学专题，学会总结教学经验、学会创造教学风格。不...
关键词: 体育教研 新课程背景 江苏 体育课程改革 教研工作 教育工作者 实验工作 教研活动
在体育课程改革的背景下，体育教研工作也应有新的思路。我省近五年来的体育教研活动是以服务于体育（与健康）课程实验工作为中心来开展的。由于江苏省教育厅对体育教研工作的高度重视，也由于全省体育教育工作者的热情参与，使江苏体育教研呈现出一种新的活力和效应。我们的主要做法是：
关键词: 课程改革 求真务实 体育教研 重庆市 体育教师 真知 教研工作 队伍整体素质
在新的课程改革中，教师的教育理念，教师的教学行为，正在发生着根本性的变化。在这个转变过程中，教研工作起着举足轻重的作用，如果没有教研工作的积极作用，新的课程改革则难以实施。针对新的课程改革，我们重庆市学校体育教研工作始终奉行脚踏实地、求真务实的工作作风，围绕着体育教师队伍整体素质提高做文章。通过各种形式的教研活动，组...
关键词: 小学体育课 教材处理 文章 解读 教学内容 体育研究 身心特点 技术难度
中国学校体育研究会关于“对优秀中小学体育课基本要求”之第三条：教学内容的选择,符合学生的身心特点与发展需要,能准确地把握教材的性质、特点和价值,教材处理得当,主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学的因素。
关键词: 建构主义学习理论 体育教学 教学策略 教学改革 体育课程 90年代
90年代末，建构主义学习理论进入我国，并对我国体育课程与教学改革发生着深刻的影响。但是，建构主义学习理论本身的发展是否完善，是否完全适合体育课程与教学改革，却值得深思。
关键词: 攻击行为 课堂教学设计 学校体育 学生 控制 预防 儿童青少年 青少年犯罪
攻击行为是日常生活中常见的行为，也是一种普遍的社会现象。与亲社会行为一样，攻击行为也是儿童青少年社会性发展的一个重要内容。在学校生活中，经常会发生打架、斗殴、破坏公共财物等攻击、侵犯行为。根据有关部门统计，在中国，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，而在青少年犯罪中，相当一部分是由于青少年一时冲动、缺乏自制力...
关键词: 儿童青少年 攻击性 心理学研究 预测作用 心理学家 稳定性 岁时 成年期
心理学研究认为，儿童的攻击性是一种相当稳定的特性，儿童早期的攻击性对青春期甚至成年期的攻击性都有较强的预测作用。研究表明，5岁时爱打架的幼儿，5岁时仍然爱打架。6～10岁时的身体和言语攻击的数量能很好地预示10～14岁时的打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性。而且这种攻击性的稳定性无论对男性还是女性都是用。美国心理学家霍...
关键词: 教学游戏 体育教学 冷思考 学生学习兴趣 游戏式教学 体育新课程 教材内容 课堂气氛
自新课标实施以来，我们的体育教学呈现出一派新气象。无论是一般的常态课还是观摩课、评优课，教师们都会结合主教材内容创设丰富多彩的游戏进行教学，这样极大地激发了学生学习兴趣，活跃了课堂气氛。但凡事都讲究一个度，否则会适得其反。因此，我们在热热闹闹所谓的“游戏式教学”浪潮中，需要冷静思考：一些做法是否过了头，是否真的有利于...
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