体育教学杂志

学校体育要有反哺意识

关键词: 学校体育场馆  全民健身服务体系  向社会开放  意识  反哺  资源短缺  社会体育  小康社会  

学校体育场馆面向社会开放这个话题，自上而下几乎得到了包括学校体育在内的社会各方面的认同和支持。学校体育开放其场馆不仅在一定程度上解决了社会体育资源短缺的问题，成为构建小康社会、和谐社会以及完善全民健身服务体系的重要手段，同时我们对其社会责任和教育价值的哲学意义理解也要有个更深层次的认识。

全国学校体育场馆向公众开放试点工作方案

关键词: 学校体育场馆  向社会开放  试点城市  公众  资源匮乏  社会体育  运动场馆  健身需求  

一边是社会体育资源匮乏，一边是学校运动场馆大量闲置，一边是群众日益高涨的健身需求，一边却面临管理、安全和物耗的困惑。开放学校体育场馆，卡在哪儿？这是2008年2月29日在湖北省武汉市召开的“2008年全国学校体育场馆向公众开放会议”上议论的热点。本期热点话题收录的两位领导人的讲话，为开放工作提供理论依据；3个试点城市的经验总结，...

充分认识“开放”的重要意义 认真做好学校体育场馆向公众开放工作

关键词: 学校体育场馆  构建社会主义和谐社会  全面建设小康社会  公众  

同志们： ……下面我就如何积极稳妥推进“开放”工作谈几点意见： 一、深刻认识体育在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会中的作用。

学校体育场馆开放对加强青少年体育工作意义重大

关键词: 学校体育场馆  体育工作  开放  青少年  全面学习  

同志们： 今年是全面学习贯彻党的十七大精神的第一年，又是“奥运”之年，也是贯彻落实中央7号文件的关键之年。在这样的形势下，推动学校体育场馆的开放，有着特殊的意义。下面，我谈几点意见。

树立新的资源观 积极推动学校体育设施向公众开放

关键词: 学校发展  体育设施  开放  公众  资源观  街道办事处  社区居民  参与活动  

一、开放工作的基本情况 东城区学校体育设施向公众开放是从2000年开始的，首批开放的有27所学校，主要是与街道办事处合作，利用节假日和寒暑假向所属的社区居民开放。接待方式有两种：一是由街道办事处、居委会组织居民集体进入活动；二是散居居民凭活动票（教委和街道办事处共同商议印制）进入参与活动。2004年开放学校发展到40所，中小学各2...

政府主导 健全机制 积极推进学校体育场馆向社会开放

关键词: 学校体育场馆  向社会开放  政府主导  健全机制  社会影响力  合理利用  体育资源  

我市按照“政府主导，逐步推进，立足长远，注重成效”的思路，从2003年起进行学校体育场馆向社会开放试点。经过几年努力，全市体育场馆向社会开放的规模不断扩大，社会影响力日益增强，广大群众对此项工作给予了充分肯定，公共体育资源的充分合理利用也走出了一条新路。

学校、社区共建体育俱乐部 切实推进学校休育场馆开放工作

关键词: 青少年体育俱乐部  社区开放  学校  社区共建  场馆  专题会议  彩票公益金  管理委员会  

一、积极发展新型体育组织，保障开放工作顺利进行 为深入贯彻《全民健身纲要计划》，在市区体育局的领导下，由学校和体育彩票公益金出资，2002年8月实验青少年体育俱乐部挂牌，实现体育馆向学校周边青少年及社区开放。并成立董事会主要负责制定俱乐部的原则、方针及体育活动计划，对俱乐部的重大问题进行决策，每年召开三至四次俱乐部管理委员...

[美国]：美国大众体育活动及设施情况

关键词: 体育设施  体育活动  美国  大众  篮球场  哥伦比亚  马里兰州  儿童游戏  

1．运动公园的体育设施免费使用 在美国，不少公园是体育公园。像离华盛顿不远的马里兰州哥伦比亚镇附近，有一个名为“百年之湖”的公园，面积约10平方公里。公园里主要设施就是一座公共体育场和一条沿湖边铺设的周长4000米的健身小路。体育场内有两块篮球场、12个篮筐、5个硬地网球场、一块沙滩排球场地和一块儿童游戏区，这些场地全部免费向...

[日本]：日本学校体育设施向公众开放材料

关键词: 体育设施  日本学校  日本文部科学省  材料  开放  公众  高等专科学校  调查结果  

日本文部科学省体育青少年局于2002年10月进行了全国体育设施现状的调查，调查报告显示：日本体育设施总数与1996年的调查结果相比，单纯从数量上来说，除大学和高等专科学校外，其他几类体育设施均有所减少。具体如下：

学校体育场馆向公众开放 问题逐步得到解决

关键词: 学校体育场馆  公众  中共中央国务院  公共体育场馆  试点单位  青少年体质  文化体育设施  

学校体育场馆向公众开放是国家体育总局和教育部深入贯彻《国务院公共文化体育设施条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神所采取的一项举措，并于2006年开始在全国进行试点，第一批全国共有7个省市145所学校和13个公共体育场馆列为开放试点单位，2007年第二批开放试点省（市、区）扩大到28个，数量增加了1倍多...

关于体育课程核心目标与多元目标的思考

关键词: 体育课程改革  体能素质  标的  课业负担过重  体育课程标准  体育教学大纲  身体素质  锻炼时间  

我国青少年体能素质持续下降已是众所周知的事实，如果把这一现象的责任归咎于学校体育课程或体育课程改革，实在有点冤枉我们，因为体能下降是由课业负担过重、营养状况不良、锻炼时间不足、生活方式改变等多方面的原因造成的。但如果说学校体育课程与这一现象毫无干系，则是无论如何也不能使人信服的。因为无论是过去的体育教学大纲还是现在的...

论《体育课程标准》对《体育教学大纲》的“解构”

关键词: 体育教师  学校体育改革  

随着学校体育改革的推进，《体育与健康课程标准》（一以下简称《课程标准》）的实施，《课程标准》与过去的《体育教学大纲》（以下简称《教学大纲》）之间的新旧矛盾不可避免会给体育教师带来各种各样的问题。因为《课程标准》带来的是与《教学大纲》完全不同的理念，二者有着本质上的区别，《课程标准》的实施造成了许多体育教师诸多的不适。...

浅谈体育课程运动实践内容的选编

关键词: 体育课程改革  实践内容  运动  课程内容  基础教育  实际需要  教育改革  

在当前新一轮的基础教育体育课程改革中，特别是在《体育（与健康）课程标准》取消了对具体体育课程内容的规定和指导的背景下，体育课程内容面临着更新和充实、开放和放开、引进和淘汰等问题，这是时代、教育改革和学生的实际需要，是历史的必然。但这也给体育教师带来了新的课题与挑战——即如何对体育课程内容进行选编。

体育教学内容重组的设计思路

关键词: 体育教学内容  重组  设计  体育知识  体育教材  体育实践  教学要素  项目组成  

一、重组体育教学内容释义 体育教学内容分为宏观和微观两个方面，宏观的体育教学内容是指作为教学要素的体育知识与体育实践的内容，如知识、技能和方法等，微观的体育教学内容是指在构成体育教材（教科书）的各个单个项目组成的教学内容，如篮球的传球、排球的扣球等。本文谈的体育教学内容是指构成体育教材（教科书）的内容。

注重实效 不图花样--美国一所小学体育教学纪实

关键词: 小学体育教学  注重实效  教学纪实  美国  艺术教师  教育主管部门  体育教师  升国旗仪式  

在西雅图市这所叫柯克·瑞奇（Cougar Ridge）的小学，共有585名就近入学的学生，全校有26个教学班，每班20～25名学生不等。有一位校长，35位教师（有一名专职体育教师和一名艺术教师），教师都有大专以上学历，持有教师合格证书。经区教育主管部门同意，笔者于去年9月25日上午到该校参观访问，先参加了9点的升国旗仪式（这是该校每天日程的第一...

俄罗斯《体育》课程国家教育标准（5-9年级）

关键词: 国家教育标准  年级  俄罗斯  课程  身体姿态  教育任务  学生体育  

一、5-9年级学生体育教育任务 1．促进身体协调发展，保持正确的身体姿态，发展机体对不良外部环境的稳定性，培养健康的生活方式，养成良好的个人卫生习惯。

水平一学段 育课教学内容与实施意见例谈

关键词: 教学内容  学段  课程开发意识  体育教材  体育教师  学校体育课  体育课程  

一、背景 新课程改变了以规定教学内容为主的《体育教学大纲》的框架，构建了体育课程不同水平学段的目标体系，强调以目标统领教学内容，并明确指出取消了小学体育教材。这样一来目标清楚了而内容模糊了，把具体的操作问题和课程开发的权力留给了基层学校和一线体育教师。但是我们大多数教师缺乏课程开发意识和能力，加上体育课时的增加，特别...

小学，初中篮球游戏化教学探讨

关键词: 中小学学生  篮球教学  教学探讨  游戏化  初中  竞技篮球运动  体质健康状况  身体素质  

一、小学、初中篮球游戏化教学思考 目前，小学、初中篮球教学正面临着以下困境：其一，现代竞技篮球运动的技战术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。其二，当下中小学学生的身体素质和体能状况、技术技能水平、体质健康状况及参与时间，都很难适应现代篮球的学习要求。其...

高中乒乓球“选项分层”学的实践探究

关键词: 选项教学  乒乓球  实践探究  高中  体育课程改革  学生学习  专项技能  教学内容  

实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点，也是高中体育课程改革的一个难点。除众所周知的场地、器材以及师资等客观限制外，学生专项技能水平参差不齐；年级间同时实施选项教学，模块交叉问题突出，也都困扰着课改的顺利进行。同一选项班里的学生学习不同的模块，教学内容是在上学年的基础上延续新的内容，还是把上学年的内容重复一遍，致...

“运动教育模式”课堂教学设计探析--以高二男生“篮球传切配合”课堂教学为分析案例

关键词: 运动水平  课堂教学设计  教育模式  20世纪80年代初  终生体育观  案例  篮球  男生  

一、教学思想 运动教育模式是20世纪80年代初由美国著名体育学者西登托普（Siedentop）先生提出的一种课程与教学模式。它是以来自于游戏理论（PlayTheory）的运动教育理论为指导思想，以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法，以固定分组、角色扮演为组织形式，在整个教学过程中以比赛为主线，提供给不同运动水平的学生真实的、丰富的运...

奥运短暂 精神永存--陕西省西安中学奥林匹克教育的实践探索

关键词: 陕西省人民政府  奥林匹克教育  第29届奥运会  实践探索  中学  西安  短暂  精神  

当所有人聚焦北京奥林匹克教育时，全国其他省份同样也在奥林匹克教育实践中探索着。陕西省西安中学被第29届奥运会组委会、教育部、陕西省人民政府授予北京2008奥林匹克教育示范学校后也迈出了自己的奥林匹克教育步伐。该校是陕西省教育厅唯一直属的普通标准化（重点）高中。创建于1907年，迄今有一百年历史，积淀了深厚的文化底蕴，形成了良好...

奥林匹克教育是责任--宁夏石嘴山市第三中学奥林匹克教育经验谈

关键词: 奥林匹克教育  第三中学  石嘴山市  教育经验  宁夏  责任  第29届奥运会  国家教育部  

宁夏石嘴山市第三中学在2006年被第29届奥运会组委会、国家教育部命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”后，学校认为：青少年是国家的未来，是世界的明天，奥运会是年轻人的盛会，向他们宣传奥林匹克运动，是学校义不容辞的责任。在奥林匹克教育的长路上，学校迈出了自己的步伐。

国家体育馆--设计灵感源自中国折扇的现代化场馆

关键词: 体育馆  设计灵感  场馆  国家  现代化  折扇  中国  奥林匹克公园  

【场馆名称】国家体育馆 【建设地点】奥林匹克公园 【建筑面积】8．09（万m^2） 【固定座位数】18000个 【临时座位数】2000个 【可容纳观众】1．8万人 【赛时功能】竞技体操、蹦床、手球 【残奥会期间的用途】轮椅篮球

《双手从体前向前抛实心球》教学设计

关注边缘学生构建和谐课堂

关键词: 和谐课堂  学生  教学过程  寓教于乐  教师  点拨  

一、本课特色 1．学练结合，学玩相间，寓教于乐 教学过程中，教师善诱利导，以教师的“教”及学生的“学”为立足点，教师通过在教学过程中组织、引导、点拨、激励等方法，成为学生真正的引路人。

让爱心、信心、细心、童心同在

关键词: 爱心  信心  细心  童心  教育事业  孩子  老师  教师  

如果孩子是祖国的花朵，老师就是辛勤的园丁；如果孩子是夜航的轮船，老师就是指路的明灯。教师，阳光下最光辉的职业，从事着神圣的教育事业。所以，教师既要有永恒的爱心、削铁化泥的信心，还要有明察秋毫的细心、金子般的童心。

体育“教法”与“学法”关系认识的误区

关键词: 学法  教法  体育  误区  关系问题  调查了解  一线教师  

随着注重学生“学会学习”观念的逐渐转变，人们对学法的研究日益增多，同时对教法与学法关系问题的探讨也不断深入。但由于受教与学关系认识的深刻影响，人们在教法与学法关系问题上，尚未达到像对教与学关系认识的清晰程度。通过对体育常态课的观察、对专家和一线教师的访谈与调查了解到，目前人们对体育教法与学法的关系问题的认识上主要存在...

对“学生体质下降我们该怎么办”的另类思考

关键词: 体质下降  学生  体育教师  体育课改  老师  

拜读了2007年7月4日某报新观察版王信义老师的《没有“体育”的体育教师》一文后，作为体育教师的我们深有感触。自2001年《体育与健康课程标准》实施改革以来，轰轰烈烈的体育课改已经走过整整六个年头了，学生体质下降的势头不但没有得到有效遏制，相反，却成每况愈下的颓势。

德国体育课观后感

关键词: 体育课  德国  观后感  高校教师  实验课  自由化  

德国的体育课是怎样上的？教师周围有二十几个学生，有的坐着，有的趴着，有的躺着，甚至还有几个孩子开着玩笑，教师拿着一本笔记在讲着什么。这是德国一堂体育课开头的片段。该堂课是德国某高校教师上的一节实验课。在观看完整堂课的录象后，我有了一些自己的看法，对照国内的课来说，德国的这堂课完全是西方自由化，形散而神不散的代表。

体育会考对高中体育教学的冲击

关键词: 体育教学  高中  会考  学校体育  身体素质  学生  

为了更好地促进学校体育的发展，提高学生的身体素质，就高中实施体育会考对高中体育教学的影响加以分析，得出高中实施体育会考有利于促进学校体育的建设和发展。

三人间进攻战术教学

关键词: 战术教学  进攻  配合方法  教学方法  线路  教师  学生  辅导  

一、跑线路熟悉进攻流程阶段 1．教学方法 通过演示进攻流程再辅以教师的讲解，使学生初步掌握战术路线配合方法。再通过教师的巡视、辅导和体育小组长小骨干的作用，用一节课的时间，学生就能基本掌握跑位方法和配合方法了。

按生理特点安排身体训练的顺序

关键词: 身体训练  生理特点  序  科学合理  训练效果  运动成绩  训练经验  训练课  

在一堂田径训练课中，按照人的生理特点，科学合理地安排训练顺序，能够有效地提高训练效果，同时对提高运动成绩也起到一定作用。笔者从十几年的训练经验中总结出以下几点，供大家借鉴：

三级跳远助跑技术的训练浅谈

关键词: 助跑技术  三级跳远  训练  助跑速度  助跑距离  运动员  加速  步频  

一、三级跳远助跑的方法 一般情况下，助跑的方法有三种：（1）逐渐加速法，这种助跑方式由于是逐渐加速，有助于减少助跑开始阶段的紧张程度，便于发挥运动员速度。这种方法通常适用于跑速发挥较晚的运动员；（2）积极加速法，运动员采用站立式或行进间起动方式，要求在助跑的开始几步加快步频，增大步幅，其特点是助跑距离较短，要求在较短的...

初学行进间单手肩上投篮的三步定位法

关键词: 单手肩上投篮  定位法  初学  教学经验总结  实用价值  学生  教师  

初学行进间单手肩上投篮时，教过的教师普遍反映学生抱球跑、或多或少出现步子不正确的现象，令人头痛不知所措。针对这一现象，我通过多年的教学经验总结出一套行之有效的“三步定位法”，此法快捷简单易学，很有实用价值，具体做法如下：

几种利用体操器材进行田径教学的方法

关键词: 田径教学  体操器材  利用  学生兴趣  运动项目  田径运动  田径项目  学校体育  

田径运动是各种运动项目之母，但在学校体育中田径项目以枯燥无味著称，大部分学生在一些田径教学课中表现出不感兴趣，那么怎样才能提高学生兴趣，使课堂效率显著提高昵？笔者利用一些易于搬动、安全可靠的体操器材进行田径教学，取得很好的效果。

我这样教学生跳投

关键词: 急停跳投  初二学生  技术动作  教学大纲  课外活动  学习  篮球  同学  

在我任教的初二学生中很多对篮球感兴趣，特别是男同学，他们对学习篮球知识和技术动作的心情很迫切，但是受到教学大纲及课时篇幅的限制，很难系统地学习篮球技术动作，特别是跳投，基本没有学生能掌握。如果能掌握原地跳投，其它的如接球急停、跨步急停跳投的学习将非常容易。针对这种情况，我让他们在课外活动时按照以下方法练习，收到了一定...

学生自带球管理的几点做法

关键词: 学生体质  国有民办学校  体育器材  做法  管理  带球  终身体育意识  家庭经济条件  

为培养学生终身体育意识，增强学生体质，我校井然有序地开展“大课间活动”和“体、艺2＋1活动”。但因学生人数多、项目丰富，器材的需求量很大，如果完全由学校提供器材，不仅给学校造成极大的负担，而且也很难满足学生对器材不同品质的要求。另外，我校是国有民办学校，学生家庭经济条件都不错。鉴于以上原因学校决定：球类活动的体育器材由...

学校田径运动会运动员号码也可以这样编排

关键词: 田径运动会  运动员  编排法  学校  非体育教师  记录单  老师  学生  

最近，我校举办了一年一度的春季田径运动会。还记得在上一届学校田径运动会上，在径赛的终点记录处，我发现负责记录成绩的两位老师（非体育教师），将学生的成绩登记单放混了，一时分不清哪张单子是属于哪个组别，哪个运动员是来自哪个班级。为了将记录单整理好，整整花去了20多分钟的时间，大大影响了比赛的进程。在这一届运动会上，我们结合...

“人人有得分”的新型校运动会计分法

关键词: 计分法  运动会  得分  比赛项目  单项比赛  集体项目  男子组  

所谓“人人有得分”的新型运动会团体总分计分法就是每一个比赛项目的参赛人（队）都可以得分。具体是单项比赛的最后一名计1分，从后向前按名次依次为2、3、4、5……分递增，以此计人班级团体总分，也可以说是末位开始得分法（如果是集体项目，那就是“项项有得分”）。例如初一男子组100米有25人参加比赛，按比赛最终成绩排名计分，第一名得25...

双人练习在体育教学中的应用

关键词: 练习  双人  体育教学  应用  活动性  协同性  对抗性  

双人练习的方法多种多样，一般由原地双人练习和活动性双人练习两种形式。按其活动性质又可划分为协同性双人练习、助力性双人练习和对抗性双人练习三大类。