体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 奥运 国家体育场 诗情画意 燃烧
燃烧在国家体育场“鸟巢”上空的奥运火炬终于缓缓熄灭了。在它熄灭之前总有一种不舍，不仅因为火炬点燃那一刻的激情和燃烧16天中的辉煌，还有对它终究要熄灭的无奈而所以对它熄灭方式的期待。所以当它在一种很诗情画意中又表达着无限眷恋中缓缓熄灭时，这种流连达到了忘返的地步。
关键词: 北京奥运会 青少年体育 奥林匹克教育 播种 民族历史 奥运精神 终身体育 运动员
北京奥运会在奥林匹克史上写下了光辉的一页，同时也在中华民族历史上谱写了灿烂的新篇。16天的赛事，我们感受了全世界运动员们的光荣和梦想，体味了他们的失败和遗憾，见证了卓越和赶超，欢笑与泪水。虽然绝大多数人没有身临其境，但奥运会一样给我们带来了深深的震撼。 北京奥运会后，本刊编辑部邀请了刘海元副处长、谢军博士，以及资深记者...
关键词: 金牌 北京奥运会 冠军 故事 品味 奖牌
第29届北京奥运会上中国奥运军团取得了51金、21银、28铜共100块奖牌，以绝对的优势名列金牌榜第一名。51枚金牌。51名冠军。辉煌和光环照耀着冠军．也照亮了冠军背后的故事。本刊专题我们走近部分冠军。走到冠军背后，揭开冠军的背后故事。了解冠军的成长之路。品味冠军。品味教育。
关键词: 北京奥运会 校园 火炬传递 奥林匹克理想 奥林匹克精神 中小学校 总里程 奥运史
第29届北京奥运会火炬传递活动历时130天，传递总里程约13．7万公里．火炬手2万多名，这是奥运史上传递时间最长．传递范围最广、参与人数最多、到达海拔最高的一次火炬接力。火炬手化身为奥林匹克理想的承载者。他们肩负着传递圣火．传播奥林匹克精神．传递友谊与和平信息的使命．点燃人们对奥运会的激情。参加奥运火炬传递无疑是一种至高的荣...
关键词: 奥林匹克教育 世界 历史见证 奥运会 示范校
从最初关注的奥林匹克教育示范校，到现在聚焦的“同心结”活动，我们一步步走来，奥运会落下了帷幕，但奥林匹克教育仍在继续，同时也将产生深远的影响。奥林匹克教育已经取得丰硕成果，此栏目也将作为我刊留给奥运的一个纪念，从此尘封，成为奥林匹克教育的历史见证。
关键词: 奥林匹克教育 奥运会 心结 纪实 北京 友谊 牵手 国际理解教育
历时近3年的奥林匹克教育“同心结”活动成为奥运会期间赛场之外的一个亮点。诚如奥林匹克教育领导小组办公室耿申主任所言：“‘同心结’活动是奥林匹克教育的高潮，也是国际理解教育的开始”。2008年7月，已经有199所学校与结对的国际奥委会大家庭成员取得了联系，开展了交流，有161所学校在结对国家和地区找到了自己的姊妹学校，开展了青少年...
关键词: 奥林匹克教育 2008年北京奥运会 国际奥委会主席
随着国际奥委会主席罗格用“无与伦比”一词为奥运会打了高分，2008年北京奥运会满载着赞誉成功地闭幕了。如今公众的奥运热情也正在逐渐消退，热闹之后的平静往往让人有了更多的思考。北京奥运会从申办成功那一刻就一直备受关注。而从2005年开始奥林匹克教育才大密度、大声势、有组织地展开。其丰富的活动一时间成为媒体关注和追逐的焦点。
关键词: 体育运动 夏令营 阳光 北京奥运会 向往 孩子 创办 领导小组
2008年8月24日晚，就在北京奥运会胜利闭幕时，由全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室主办的“阳光体育奥运夏令营”最后一期营员全部安全返回各地。至此，这项以“享受奥运盛会，体验阳光体育”为主要内容的夏令营划上了圆满的句号。我们作为本次夏令营的主要策划者和执行人深感欣慰。
关键词: 奥运 学生 菲尔普斯 新中国 闭幕式 奥组委 志愿者 享受
当来自全球80多位不同政见的首脑们和45万来自不同国籍的外宾齐聚北京，他们所享受的是一场和平的盛会。当以让人震撼的光电科技展现古老而又崭新中国的表演徐徐拉开帷幕时，当博尔特在鸟巢以减速的方式轻松打破十几年尘封的世界记录时，当菲尔普斯在水立方勇夺八金，七破世界记录时，当奥运志愿者迷人的微笑和周到的服务让奥组委破例在闭幕式上...
关键词: 体育运动 北京奥运 夏令营 阳光 青少年体质 享受 侧记 北京师范大学
由全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室主办、共青团中央新时代青少年体质健康促进中心承办、北京师范大学燕化附属中学协办的“阳光体育奥运夏令营”于2008年8月19日～23日在京举行。此次夏令营以北京奥运为契机，切实加强青少年体育、促进青少年体质健康，落实全民奥运，展现阳光体育运动。
关键词: 广播体操 中小学生 教育部 国家级培训班 体育教师 形式和内容 广播操 教学水平
2008年8月10—13日教育部举办了《第三套全国中小学生系列广播体操》国家级培训，期望通过此次培训，提高体育教师的广播操教学水平，尽快在广大青少年中推广第三套广播体操，从而进一步丰富体育活动形式和内容，为广大青少年提供科学的锻炼手段。培训期间广播操创编组的部分成员带领来自全国一百多名学员，经过4天紧张、严格的培训，圆满地完成...
关键词: 大中小学生 创编工作 广播体操 人民教育出版社 集体主义精神 动作创编 中小学校 身心特点
《第三套全国中小学生系列广播体操》创编工作，在教育部体卫艺司的领导和人民教育出版社的组织、协调下，于2007年底开始启动。创编委员会从全国部分高校和中小学校中选出14名专家组成动作创编组。为了创编出符合广大中小学生身心特点和喜闻乐见的广播体操，吸引他们积极参加体育锻炼，强健体魄，培养他们良好的锻炼习惯和集体主义精神，动作创...
关键词: 教学培训 阳光 心得 广播体操 中小学生 教师培训 创编工作
第三套全国中小学系列广播体操全国教师培训在精彩的汇报展示中结束了。近一年的创编工作，虽然辛苦，但付出就会有回报，我们深深感受到了成功的喜悦。以下仅就第三套中小学生系列广播体操“七彩阳光”的教学培训谈一点体会。
关键词: 教学培训 心得 教育专家 教育部 教育性 广播操 小学生 健身性
根据教育部领导和全国体育教育专家们提出的指导精神，我们“希望风帆”创编组，经过多次的讨论研究，明确了创编小学生广播操的基本原则应当体现教育性、健身性、科学性、适应性和艺术性的特点。因此我们形成了以下的创编思路：
关键词: 教学培训 青春 心得 广播体操 中小学生 中学生 教学方
第三套全国中小学生系列广播体操培训工作已圆满结束，在教授中学生广播体操“舞动青春”过程中，积累了以下教学方面的经验和体会，借此与同行进行交流和探讨。
关键词: 教学培训 心得 理想 国家级培训班 广播体操 中小学生 教学活动 学员
为期三天的《第三套全国中小学生系列广播体操》国家级培训班已圆满结束，在这紧张的三天中，全体教员和学员们以空前的激情投入到教学活动的始终，而全体学员完美地展示为《第三套全国中小学生系列广播体操》的全面推广拉开了帷幕。
关键词: 广播体操 中小学生 心得体会 教师代表 小学教师 学习 主题
2008年8月10日，来自全国各省的教师代表接受为期三天的第三套《全国中小学生广播体操》培训，做为一名小学教师，我有幸提前学习了“七彩阳光”和“希望风帆”两套操，让人为之振奋，动作简单、整齐大方、结构鲜明、主题突出。
关键词: 小学生 心得体会 广播体操 领悟 用心 动作编排 身体姿态 广播操
本次学习的“七彩阳光”和“希望风帆”两套新广播操，我感觉无论在音乐和动作编排上都非常的有创新。第一套操“七彩阳光”的动作简单大方，体现了横平竖直的特点，突出了正确的身体姿态和规范性的培养。此套比较适合低年级的教学，学生学起来比较容易。
关键词: 节奏控制 中学生 广播体操 动作节奏 学习过程 动作规格 重中之重 广播操
在学习“舞动青春”和“放飞理想”这两套操中各有几处给我的印象特别深，因为掌握起来比较困难，所以在一起学习的各地同行在学过之后做出来的感觉也差别很大。有的人动作做出来很有味道，有的人做起来却平淡无奇。细想一下我觉得问题就是出在动作节奏的把握上。而整套操的新颖之处就恰恰体现在这几处节奏变化明显的操节上，这样说来在其他动作...
关键词: 广播体操 中小学生 教学思路 人民教育出版社 身体活动 身体姿态 学习体会 运动量
2008年8月10日至13日，我参加了由教育部、人民教育出版社组织的第三套全国中小学生系列广播体操培训工作，通过几天高密度的学练，了解到本套广播体操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性，操的路线变化较多，节奏明快，舒展大方，以大肌肉群运动和身体各个部位的活动为主，身体活动幅度较大，运动量适宜；做操对学生良...
关键词: 学生体质健康标准 国家 教育部 学校领导 会议 教育行政部门 监督机制
《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）自2007年实施以来，至今已有一年多的时间。经过各级教育行政部门、学校领导和广大教师的共同努力，《标准》的实施工作有条不紊的顺利进行，并取得了较大进步。但在操作实施的过程中，也暴露出了一些问题。我们看到了来自一线的真实反映，如领导不重视、师资不足、操作不熟练、器材配备不完善、缺...
关键词: 解答 体质健康 中国学生 中文域名 商业行为 网站 第三方 www
1．问：通过直接输入中文域名或通过第三方网站（如百度搜索，谷歌搜索等），通过链接登陆中国学生体质健康网，发现网站不正确，无法进行操作． 答：这是操作上的一个错误习惯，应该在地址栏中直接输入中国学生体质健康网的英文网址www．csh．edu．cn，因为英文网址才是网站全球唯一的标识，其他网站所作链接是商业行为。
关键词: 学生体质健康标准 测试 国家 操作 教研组活动 科学合理 锻炼身体 积极主动
《国家学生体质健康标准》测试与上报工作是一项比较复杂的环节，必须完善具体的方法、措施，才能保证测试与上报工作的顺利进行。因此，制定一个科学合理的测试与上报计划非常必要，并把它作为教研组活动的重要内容予以实施，让学生通过对《国家学生体质健康标准》的全过程参与，形成积极主动锻炼身体的良好氛围。笔者通过操作发现，处理好六个...
关键词: 学生体质健康标准 国家 体质健康状况 教育手段 身体锻炼 激励学生
学生体质健康测试是衡量、了解学生体质健康状况的一个标准，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。
关键词: 学生体质健康标准 国家 体育锻炼习惯 评估指标体系 学校领导 体育活动 激励学生 健康水平
《国家学生体质健康标准》的实施无疑对于促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强学生体质健康水平起到重要作用。它不但明确要求将实施情况纳入各级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对学校进行评优、表彰的基本依据，同时明确了核查、反馈的要求，公布各地实施情况，所以各级学校领导较为重视，参与测试的教师、校...
关键词: 学生体质健康标准 治本 治标 国家 标本兼治 测试
回顾去年的测试上报工作，我仔细反思，《国家学生体质健康标准》要治标更要治本，要标本兼治，才能使测试上报工作完善进行下去，并发挥其重要作用。
关键词: 学生体质健康标准 测试项目 国家 教学工作量 体育教师 标准实施 体育活动
1．《国家学生体质健康标准》测试与课程标准实施存在着冲突 目前很多学校的体育教师在教学时是以健康标准测试项目为主要内容的，体育课几乎上成了训练课和测试课。笔者认为，学生体质健康测试项目的锻炼重在平时，要结合学生每天一小时的体育活动和大课间进行，但问题是很多学校还没有真正落实或组织还不到位，虽然实施办法中有“《标准》的实...
关键词: 学生体质健康标准 台阶实验 国家 实践 测试数据 学生个体差异 测试仪器 坐位体前屈
问题一：学校没有配备正规和标准的测试仪器，影响测试数据的准确性和测试工作的严肃性，使学生对《标准》的贯彻实施及其测试数据产生歧义、怀疑和不信任感。如学校的肺活量测量计还是陈旧的老式仪器，不卫生、漏气，导致测试数据不准确；坐位体前屈只有土法上马，坐在室外的乒乓球台上，双脚抵住台上的铁网，或者东找西寻地找个台阶使用，显得...
关键词: 学生体质健康标准 农村学校 国家 农村教师 体育教师 教育部门 领导
一、存在的问题 1．领导关注不够。《标准》已试行多年，且已正式实施，但农村教师普遍反映，没有几个学校的领导能用心去关注这项工作，有的校领导甚至还小知道有这么回事，学生也是盲目地被体育教师领到了测试现场。从去年我市的测试情况来看，全市中小学共536所，国家要求命面上报，当年不能上报的须请示省级教育部门批准，但还是有30多所学...
关键词: 高中阶段 测试工作 学生体质健康标准 国家 体育教师 测试设备 较发达地区 标准化
我市地处陕西中部，为陕西较发达地区之一，现有高中七所，其中，省级标准化高中两所，市级标准化高中一所，在校高中生近18000万人，体育教师总计32人。测试设备只有一所学校有一套、一所学校有两台，其余学校均无正规设备，2007年度的测试工作基本是通过教师手工测试完成的。
关键词: 学生体质健康标准 组织领导 国家 教育行政部门 体育教师 测试项目 上学期
1．实施《标准》过程中的几个问题 1．1学校缺乏宣传组织领导，降低了《标准》实施的权威性 《标准》自公布后，各地教育行政部门积极响应，如我市就于秋季上学期开学前专门召开了实施《标准》的培训动员会并通过网络公布了《标准》的测试项目，参会的体育教师也及时向校领导作了汇报，但不少学校的领导反应冷淡，未能给予足够的重视，就随便地...
关键词: 体育教学质量 大班额教学 教学效果 负面影响 决策 全体学生 国家规定 教学存在
所谓大班额是指超过国家规定的45人以上的教学班，这种现象在全国普遍存在，有的地方甚至达到100多人。大班额体育教学存在诸多问题，在一定程度上影响体育教学质量，制约体育教学的改革与发展。如何做到面对全体学生，依据学生不同情况，因材施教，是当前教学中迫切需要解决的问题。
关键词: 大班额 体育课 教学方式 变革 常态 教学分组 集合 学生
一、集合方式与信号的改变 大班额的体育课在每一次集合和教学分组时，学生因人数多声音杂，一时静不下心来，听不到教师的口令，需要花费很多时间才能完成队伍的组织与调动。由此，采取以下措施：
关键词: 体育教学 受益 学生 大班 普通高级中学 教学内容 教学进度 组织工作
我校是团风县第二中学，也是实实在在的农村普通高级中学。大班教学具有悠久的历史，虽然现在没有达到过去110余人的班级（高峰期），但最少的班也在65人以上（复读班除外），一般的班级在82～92人之间，一般情况下在75～95人之间开班。可见教学内容的实施、教学进度的进行、教学组织工作、教学辅导及管理工作一系列程序的落实到位具有相当的难...
关键词: 场地器材 教学效果 体育课堂 教学现状 畏难情绪 体育教师 开发利用 因地制宜
“小场地、多班级”的体育课堂教学现状仍相当普遍，场地的狭小使很多体育教师产生畏难情绪。如何因地制宜地开发利用好学校各种现有资源，在确保安全的前提下，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等因素创造性地进行教学，成了一线体育教师工作中的重中之重。在教学实践中，笔者就如何在小场地上好体育课，开展好体育教学工作．作了一...
关键词: 体育教学 分层教学 大班额 学生人数 分组 小学 评价 个性张扬
我校位于城区，学生人数较多，目前各个班级的学生数都在60人左右。为了让学生在体育教学中能学到更多的知识、技能，让每位同学都能得到充分的个性张扬，提高课堂学习效率，从2006年第一学期开始，我对所任教的四年级学生进行了分层教学尝试，现将自己的做法表述如下与各位同行商榷。
关键词: 学生 场地 耐久跑 练习积极性 教学效果 测试成绩 耐力跑 学校
学校场地小，学生进行耐力跑训练的时候，由于反复绕圈跑，几堂课下来感到甚为枯燥，练习积极性容易丧失，影响教学效果。我考虑了一些办法，效果不错，学生的测试成绩也有了提高，现将方法总结后与同行分享。
关键词: 体育作业 新课程背景 操作 学生体育 身体训练 作业内容 学习成绩 机械性
现在的体育作业，从形式看比较机械性，几乎都局限于身体训练，没有其他形式；从作业内容看比较单一，诸如跳绳、跑步等；从作业的内容和现实的环境上看，学生在完成作业的过程中无意识地形成了独立和封闭的现象；从作业的目的看太过于功利，作业仅仅是为单一提高学生体育学习成绩服务。
关键词: 课堂教学过程 即时评价 实施过程 教学智慧 教学内容 教育契机 学生 教师
在新课程的实施过程中，即时评价越来越被广大教师重视，但在课堂教学过程中，由于种种原因，教师往往忽视了对课堂教学中生成的问题进行即时评价。课堂的生成和预设的关系是需要教学智慧来处理的，一些教师对学生生成的问题不置可否，对与教学内容相偏离的问题，也不会通过即时评价加以纠正。不置可否的评价使付出努力的学生得不到应有的鼓励，...
关键词: 体育游戏 体育教学 人际关系 情报 与人交往 教育作用 身心发展 锻炼身体
体育游戏是体育教学中的重要内容，其在教学中的作用是不可替代的，对于学生具有教育作用。体育游戏对学生的身心发展具有重要的作用，不仅起到锻炼身体，增进健康的作用，同时，体育游戏还含有人际关系的因素。体育游戏可以促进人与人之间的交往，学生在集体体育游戏中可以获得与人交往的快乐。
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