体育教学杂志

区域学校体育一体化

关键词: 体育一体化  区域经济一体化  学校  国内生产总值  世界经济  全球一体化  改革开放  全球经济  

全球一体化、区域经济一体化这样的说法对改革开放走过50余年的国民而言，已经不是什么新鲜名词了。在过去的数十年中，包括我国经济在内的世界经济的一个主要特征就是全球经济和区域经济的一体化。一体化的发展趋势导致国际商品和劳务贸易增长速度都超过了国内生产总值，各国金融市场之间的联系加强了，一体化之后的经济发展大大超出了封闭或者...

明确方向迈向体育教学改革的新春天——记东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会

关键词: 中小学体育教学  教学观摩  东北三省  体育教学改革  体育教师素质  观摩研讨会  小学体育课  吉林市  

6月的江城吉林，夏雷阵阵，送来丝丝清凉。而吉林人民敞开胸怀，以似火的热情迎接来自东北三省的兄弟姐妹们。“东北三省第七届中小学体育教学观摩研讨会”于6月19—21日在吉林省吉林市举行，来自三省近1000名体育教师、教研员等参加了观摩展示活动，本刊记者也应邀前往吉林，对此活动进行了现场报道。此次展示会共收录了28节中小学体育课，节节...

抓住机遇 求真务实 积极发展——吉林省学校体育教研工作记事

关键词: 学校体育工作  吉林省  求真务实  教研工作  记事  教育历史  素质教育  

吉林省位于东北腹地，长白山脚下，巍峨壮丽的长白山自古以来就以其令人惊叹的奇异景观和丰富的物产闻名于天下，吉林省的基础教育历史积淀深厚，学校体育在传承、发展的基础上，践行“健康第一”的指导思想，力求把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口，近年来我们积极贯彻中共中央七号文件精神，

振兴的辽宁学校体育

关键词: 学校体育工作  辽宁省  基础教育课程改革  课外活动体系  体育与健康  新课程标准  体育教学  

伴随着我国基础教育课程改革的深入发展，辽宁省中小学体育工作在稳步提高的基础上有所创新和突破。经过8年的体育与健康课程改革的实践，已逐步构建了以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据的课内、课外相结合的学校体育工作新机制；基本上形成了以“体育大课间”为特色的体育教学和课外活动体系，并完善了以后备人才示范学校为龙头的...

读懂《课标》务实发展——黑龙江省中小学教研工作基本走向

关键词: 教研工作  中小学  黑龙江省  务实  课标  学校体育  课程改革  基层教师  

一，自我增值，做好引领工作 六十年中小学学校体育我们风风雨雨走过来了，尤其是课程改革八年来，从激情满怀，到热火朝天，从冷静思考，到为了明天，我们都正在成熟。我们从省级教研室层面上，就要打铁先需自身硬，只有不断的学习，自我增值，才能适应时代的要求，我们积极参加国家级的各种培训，力求弄懂吃透，工作中对国家大政方针的理解绝...

如何在教学中提高体育教师素质——观摩东北三省体育教学展示会的思考

关键词: 中小学体育教学  东北三省  体育教师素质  展示会  观摩  体育课程改革  教师专业素质  骨干教师队伍  

2009年6月19日至21日，在吉林市东北三省第七届中小学体育教学展示会上，我们看到在体育课程改革中，先进的教育思想、全新的课程理念在教学实践中逐步转变为教育教学行为，涌现出许多富有创造性，颇具特色的体育课堂案例；一批体育教师专业素质得到提升，骨干教师队伍正在逐渐壮大。

示范观摩 科学指导——“东北三省第七届体育教学观摩研讨会”有感

关键词: 体育教学  观摩研讨会  东北三省  科学指导  示范  松花江  演绎  

江城的六月是万物峥嵘的时节，滔滔的松花江水，犹如陈酿的佳酒，迎接来自各地的体育同仁。作为江城人，足不出户即可领略“体育”演绎的精彩、聆听资深专家的高见卓识，真是快哉!

哈尔滨市参加“东北三省第七届体育教学研讨会”有感

关键词: 教学研讨会  哈尔滨市  东北三省  体育  黑龙江省  定向运动  初中组  

经过黑龙江省的选拔，哈尔滨市香坊区王兆新村小学李猛的《软式棒垒球》（小学组），南岗区69中学邴艳林的《篮球》（初中组），哈尔滨市第九中学刘丹羽的Ⅸ定向运动》（高中组），作为黑龙江省的部分优质课参加了在吉林市举行的“东北三省第七届体育教学研讨会”，受到与会专家和同行的一致好评，并分别获得一等奖。

《横箱分腿腾跃》教学的感受

关键词: 教学  感受  支撑跳跃  实用技能  情感体验  日常生活  

本课主教材是《支撑跳跃——横箱分腿腾跃》，它不仅仅是支撑跳跃典型的技术，还是日常生活中的一种实用技能，更是一种求生技能。由于支撑跳跃动作有一定的难度和危险性，在教学中常常令很多教师左右为难。在《新课程标准》下，立足“以学生为本”，关注学生的情感体验，丰富学生的情感体验，把体育独有的特点发挥出来，培养学生的良好品质和超...

《肩肘倒立》教学反思

关键词: 教学反思  倒立  体育与健康课程标准  中小学体育  课程教学改革  成功经验  教学内容  运动技术  

可以说自己是伴随着课程改革的八年一起走过来的，经历了课改之初的迷惘，到课改实施过程中遇到的问题，一路走来，有成功经验的收获．也有失败的经验教训。耿培新主任在展示活动后作的关于《中小学体育课程教学改革与发展》的报告中讲到，体育与健康课程标准修订要点之二——“进一步明确体育课程性质，强化运动技术学习”对于运动技术特别是一...

小“球”大“作”——羽毛球在“快速跑”教学中的运用

关键词: 中小学体育教学  快速跑  羽毛球  东北三省  内容比较  教学过程  辅助器材  

小小的羽毛球有大大的作为，这是我在“东北三省第七届中小学体育教学展示研讨会”上执教“快速跑”一课后的最大感受。传统的“快速跑”教学内容比较枯燥，学生不感兴趣，此次教学过程中我借助羽毛球，将其作为辅助器材融入到教学的各个环节，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

北京市2010年初中毕业升学体育考试方案解读

关键词: 升学体育考试  初中毕业  北京市  考试方案  解读  北京教育科学研究院  教育教学研究  

北京市初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）加分政策在经历了两年的各种猜测与传闻后，在2009年6月尘埃落定，6月11日，北京市教育委员会下发了《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（以下简称《通知》），《通知》明确规定“从2010年起将初中毕业升学体育考试以40分计入学生升学考试总分。”为了使大家更加全面、准确、...

模块教学内容选择与安排的点、线、面

关键词: 教学内容选择  模块教学  线  学生学习  技能  知识  才能  结构化  

在模块教学内容中，每一知识与技能都是局部的，只有在整体中才能看清其作用和意义，以及相互之间的区别与联系，把各个局部知识与技能按照某种观点和方法组织成整体，才便于学生学习、掌握和运用。因此，在选择与安排模块教学内容时，必须把握目标、立足学生、依托教材，并注意知识与技能的整体性和内在联系，才能做到合理聚点、正确定线和有效...

普通高校体育课程评价体系探析

关键词: 高校体育教学  课程评价体系  新体育课程  奥林匹克主义  教育价值  增强体质  人生哲学  全面发展  

顾拜旦认为：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种人生哲学。”他谋求把体育运动与教育、文化的融合，创造一种在努力中寻求欢乐，发挥良好榜样的教育价值并尊重社会公德为基础的生活方式。然而，纵观我国高校体育教学改革历程，从注重“三基”教育到体质教育，再到目前的健康教育，在思想理念、方法手段和实践上虽然有了...

快速入门法在学校网球教学中的应用

关键词: 网球教学  应用  学校  学习方法  运动项目  教学经验  世界范围  儿童学习  

网球是一项有限制的运动项目，客观上讲，障碍是界线和球网。我们常常会看到这样的情形：两名初学者在场地的底线两端上进行练习，失误使得击球回合的次数极少，双方只好频繁地去捡球。不恰当的教学或学习方法不但会减慢学习的进度，而且会造成负面的影响。为了解决网球入门难的问题，本人总结多年的教学经验，借鉴了国际网球联合会（ITF）在世...

教学方法的多样化例举

关键词: 教学方法  多样化  例举  师生关系  学习兴趣  学生  进取心  生长素  

我国史书早有“爱屋及乌”“憎人及物”的记载。师生也是如此。“亲其师，信其道”，良好的师生关系，不仅能唤来学生对老师的尊重和信任，还会把对教师的爱迁移到讲授的课程上来。所以师爱是激发、感召、唤起学生进取心的良药，是学生理想的生长素，是学习兴趣的催化剂。对学生的爱要讲究方式、方法。

体育教学意外伤害事故的防范和处理

关键词: 意外伤害事故  体育教学  学生伤害事故  运动项目  体育设施  客观现实  学校  跳箱  

目前不少学校“出于安全考虑”，将许多有益的运动项目封杀了，如单双杠、跳箱、跨栏、滚翻等；甚至将体育设施拆除，如爬竿、天梯等。这种“因噎废食”的做法令人担忧，是绝对不可取的。但是，面对体育教学会发生学生伤害事故的客观现实，如何把出现伤害事故的风险降到最低、如何妥善处理学生的伤害事故成了每位教师必须面对和解决的课题。

中小学体育课伤害事故特征与应对策略

关键词: 小学体育课  教育教学活动  学校组织  损害后果  校外活动  管理责任  教学设施  

教育部于2002年6月25日以规章的形式正式颁布《学生伤害事故处理办法》，对学生伤害事故作了如下界定：学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校合、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。目前来说，对此概念的界定得到大家的认可。故本研究认为...

浅谈在体育教学中渗透生存教育与训练

关键词: 生存教育  训练  体育教学  学生健康  学校体育  体育课堂教学  技能技巧  

近几年来，国家对学校体育提高学生健康生活教育方面较为关注，也制定了相应的法规条例。但对学生的生存教育与训练方面，相对做得少一些，在一定程度上存有遗憾。2002年，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，这是很必要、很正确的，但这基本上是针对学生出现伤害事故后怎么进行处置而制定的。学校老师以“不出事”为标准，因此，学校老师下...

体育教学中实施生命安全教育的“三步曲”

关键词: 安全教育  体育教学  生命  教学组织形式  专门课程  其他学科  健康知识  

生命是最可宝贵的，我们应通过专门课程对学生进行生命安全教育，以让他们学会生存，珍爱生命。而在所有的课程中，体育课具有其他学科无法比拟的优势，理所应当肩负起实施生命安全教育的重担。首先，它是以身体练习为主要手段，以体育健康知识、技能和方法为主要练习内容，以增进学生的身心健康为主要目的的实践性课程；其次，它与其他学科相比...

在板房学校我们这样上体育课

关键词: 体育课  学校  教学设备  教学场地  地质灾害  体育教师  教学目标  教学实际  

由于5·12汶川地质灾害使学校大部分教室、教学设备、设施大量受损，体育课教学场地大都用来搭建板房教室，使得体育课上课场地越来越小，给体育教师带来许多教学不便，但我们充分考虑教学目标、教学要求和教学实际，通过教研活动的形式，群策群力，各抒己见，对现状进行充分的研究，力争化解这一对矛盾。

在游戏中渗透掩护技术

关键词: 游戏项目  动作技术  掩护  教学特色  学习兴趣  学生  线  

一、教学特色 1．以游戏项目为主线，提高了学生的学习兴趣。 2．将技术要求规定到游戏中去，使学生在欢快的游戏气氛中学会动作技术。 3．一个游戏，解决3个不同掩护技术的问题。

用拔河绳上好耐久跑

传切基础 配合设计

合作走和跑设计

轻物投掷教学设计

关键词: 教学设计  投掷  教学模式  栏目选题  实践过程  不良倾向  编辑部  

【王教授点评】：编辑部把本期“实案选登”的主题确定为“自主学习”，其用意已经在“栏目选题预告”中给出了一个清晰的提示：“对于新生事物，大家对其内涵并不是十分了解，在实践过程申更为关注形式，于是出现了一些不良倾向，如‘绝对的自主’、‘虚假的自主’、‘肤浅的自主’等现象，甚至衍生了新课程下的‘放羊说’。”对于编辑部的观点...

学校特殊需要学生体育教学策略选择与运用（七）

关键词: 教学策略  学生体育  学校  课程目标  教学情境  教学功能  学习者  选用原则  

教师在进行教学的过程中，总是会采取各种教学策略。教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。本文中所用的策略是一种教学架构，并经由它展现教学功能（选择内容、传达课题、提供进度、反馈与评价）。如何传递教学功能，而非传递内容，才是教学策略的主要...

基于人口学特征看体育学法的个体差异性（七）

关键词: 个体差异性  体育学习  人口学特征  学法  中小学生  科学的理论  差异性比较  气质类型  

对于中小学生而言，由于年龄、性别、气质类型、兴趣爱好等的不同，或许会在体育学习中表现出不同类型的学法。因为不同个体其认知特征等存在着一定的差异性。但是，学生在进行体育学习时，他们的体育学法真的有区别吗？有多大区别？这些区别影响学习效果吗？诸如此类的问题在努力实现以人为本的教育理念前提下，是急需解答的。否则，因材施教也...

论体育学理的界定及研究层次（一）

关键词: 体育课程  界定  学理  体育学科  

中国已有100多年的体育课程史，体育成为有40万众教员之必修学科。但是，体育学科到底要完成什么样的历史使命？这个学科的性质是什么？这些基础命题至今也没有共识。

如何创编发展体能的练习

关键词: 体能练习  中小学体育教学  编发  小学生  杂志社  潍坊市  山东省  

尊敬的《体育教学》杂志社的编辑，您好! 我们都知道，在中小学体育教学中，体能练习是不能忽视的一项教材，发展体能是体育教学的重要目标之一。而小学生喜欢变化、新颖的游戏类活动，不喜欢枯燥乏味的身体体能练习，我想请教各位专家，怎样才能让学生在玩乐中发展体能呢？ （山东省潍坊市某小学宋老师）

学校体育对民族体育的传承

关键词: 学校体育  民族体育  传承  青年体育教师  现代体育  日常教学  教学内容  传统体育  

大连市西岗区五四路学校马红梅：我是一名青年体育教师，在日常教学中总是感受到现代体育对于我们学校体育的垄断，而民族体育却处于相对沉寂的状态。感觉学生对教学内容兴趣不浓，更缺少对本土体育的了解，古老的中华传统体育应该在我们身上得到延续。目前学校还缺乏对民族文化的系统教育，学校体育如何拓展课程空间，实施健康政策，我们是否应...

谈体育教师专业发展的“高位走强”与实现

关键词: 教师专业发展  体育教师  教学比赛  课题研究  教学水平  敬业精神  体育教学  自我意识  

一、专业发展——体育教师的必须 环顾四周，在某个地区或者说相对一些教师个人来讲，有的体育教师开始崭露头角，也能在各级体育优课比赛、课题研究中占有一席之地。但是我们仔细审视一下，大多数体育教师在教学比赛过后是风采依旧、人气持续高涨还是偃旗息鼓、回归到默默无闻了？大江东去浪淘尽，硕果仅存的寥寥无几。原因何在呢？虽然我们有...

提升体育教师成就感的有效途径

关键词: 成就感  体育教师  教学水平  职业目标  自信心  个人  备课  上课  

一，确立目标，从不断进取中获取成就感 每个人的工作和生活都会有长期或者短期的目标，这些目标是人们前进的动力，如果没有目标，则会迷失奋斗的方向。所以，应该制定出职业目标来激励我们不断前进。制定目标要避免好高骛远、不切实际，应根据个人的能力和特点，先制定经过自己努力能够实现的目标，以提高自信心。比如在教学上，可以给自己定...

试论迁移规律在体育教学中的科学运用

关键词: 迁移规律  科学运用  体育教学  新知识  学习者  迁移运用  

所谓迁移，是指在学习新知识时，学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的一种学习、掌握的过程。

心理训练在小学田径运动竞赛中的效果事例分析

关键词: 心理训练  事例分析  田径运动  模拟比赛  赛中  小学  男运动员  练习时间  

1．田赛项目的训练 1．1 跳跃项目 2008年，我校有两位背越式跳高的运动员，由于练习时间不长，动作掌握不牢固，成绩发挥不稳定，特别是一位男运动员，状态好的时候1．46m能轻松过杆，但平时只有1．35m的成绩。镇纪录是1．50m，我们的目标当然是打破纪录，所以我对这名队员实施了有针对性的训练。根据他本人的心理特点分析，他是属于比赛型的运...

雏鹰，不要往后躲——在体育教学中帮助学生建立自信的方法

关键词: 学生  体育教学  自信  体育知识技能  小学体育课  身心健康  体育教师  线  

在小学体育课中，常常出现一些学生在练习或比赛时往后躲的现象，这些都是不自信的表现，且影响了学生对体育知识技能的掌握以及身心健康的发展。面对学生们的这种现象，作为一线体育教师，我虽感困惑，但责任告诉我更应该好好反思，找出对策及时解决。

浅析科学的“放羊”教学

关键词: 科学理念  教学法  体育教学模式  体育教学方法  组织纪律性  羊  课堂教学活动  传统教学模式  

首先．教师要正确理解“放羊式”教学法的科学理念 科学的“放羊式”体育教学模式是指学生在教师的指导下，积极主动地参与课堂教学活动，充分自由地参与舒展身心、锻炼身体、表现自己，既有一定的组织纪律性，又有较大自由度的一种教学方法。它是创新教育的体现，绝对不是“放任式”体育教学，是集放、导、创、主、收为一体的综合性体育教学方...

体育教学中教师失误的应变方法

关键词: 体育教学  应变方法  教师  体育课堂教学  教学活动  教学效果  

在日常的体育教学中，“偶然失误”会给正常的教学活动带来干扰。为了保证体育课堂教学的顺利进行，在“偶然失误”出现后采取相应的对策，及时进行调控，是教师为了提高自身的威信和保证教学效果所应具备的能力。

体育说课之“四忌”

关键词: 说课稿  体育课  体育教师  成功经验  网上下载  精心设计  说课内容  

一，“忌”生搬硬套 关于“如何说好体育课”的文章在相关的杂志与网络中可以随意地搜寻到，有相当多的成功经验与体会可供体育教师参考。但是现在一些教师为了应付，直接从网上下载说课稿，网上的东西固然可以借鉴，但作为一名教师，不去认真研究，精心设计，完全用别人的说课稿来进行说课，这就表现为是机械生硬，照本宣科，说课者对拿来的文...

体育学科教师集体备课面临的问题及对策

关键词: 体育学科  集体备课  学科教师  调查问卷  高峰论坛  

2006年在我市体育高峰论坛期间发放了《体育学科集体备课情况调查问卷》105份，回收87份。经过调查、研究与分析，我们感到体育集体备课面临着如下几点问题：