体育教学杂志

铜山是个好地方

关键词: 铜  解放战争时期  大都市圈  淮海经济区  淮海战役  经济特点  经济发达  

江苏铜山地处苏鲁豫皖四省交界，环抱徐州市区。古有“五省通衢”之誉，所以自古便是兵家必争之地，解放战争时期的淮海战役就是在这里打响，为新中国的解放起到了重要作用；现有“五通汇流”之便，而今它又是淮海经济区的中心，居江苏省“三大都市圈”之一的徐州市都市圈核心，具有典型的城郊型经济特点，经济发达，社会稳定，具有淮北“领头羊...

让学生在快乐运动中成长——江苏省铜山县学校体育工作纪实

关键词: 学校体育工作  体育运动  铜山县  江苏省  快乐  学生  中小学校  

前不久，记者随《体育教学》杂志编辑部主任王子朴来到江苏省徐州市铜山县，采访该县阳光体育运动的开展情况。与三年前记者初来铜山时相比，这里的阳光体育运动更加扎实且轰轰烈烈，所到之处，记者强烈地感受到了铜山县中小学校浓厚的体育文化氛围。看到师生们走进操场、走到阳光下、走到大自然中享受体育运动时快乐而沉醉其中的样子，记者大为...

增强学生的健康是我们共同的职责

关键词: 中小学生  健康问题  学校体育工作  职责  中华民族  体育卫生工作  课程改革实验  学生素质  

中小学生是国家和民族的未来，中小学生素质的全面提高和身心的健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家、民族的前途和命运。近年来，我国中小学生的身心健康问题越来越突出，这项关系到中华民族兴旺发达的大事已经到了再也不能轻视的地步了。铜山县素有重视学校体育工作的优良传统，早在1999年就被评为全国农村学校体育卫生工作先进单...

“科学地经营阳光体育”是教研员义不容辞的职责

关键词: 体育教研员  科学经营  阳光  职责  学校体育教育  体育活动  幸福感  理想  

作为一名体育教研员，我喜欢用自己的责任和岗位的优势，去“唤醒”学校体育教育的梦想，以一棵树的绿荫去汇人森林的茂盛。别人做到的，我要做到——把平凡的工作做好、做实，做出成效；别人没有或做得不理想的，我会用心——“科学地经营”，用“汗水去浇灌”，努力形成特色!如今，铜山学校体育已经成为铜山教育的一张亮丽名片，全县师生因阳...

浅谈体育教师如何开展小课题研究

关键词: 小课题研究  体育教师  课题研究成果  教师专业成长  优质课评选  教师成长  重点课题  

人是需要引领的，教师成长更需要引领。几年来，我县体育教师在小课题研究的引领和锤炼下，取得了明显效果。有一个分课题、六个子课题在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题中立项，有三十多个课题在省、市级立项或结题，多名体育教师运用“对某一堂课教学环节设计的研究”的课题研究成果，在江苏省优质课评选中获一等奖；多名体育教师的...

浅议中小学校学生健康教育的问题与对策

关键词: 健康教育课  中小学校  学生健康  20世纪80年代  健康素质  教育教学  不利因素  教育和谐  

健康教育是提高人的健康素质的教育，学校是开展健康教育最理想的场所，中小学健康教育课作为保障学生健康成长的重要课程，已经受到学校和社会的高度关注。自20世纪80年代至今的20多年的时间里，我国中小学校的健康教育取得了一定的成绩，但由于种种原因，健康教育仍然是学校教育教学中的最薄弱环节之一，现实中还存在不少制约其发展的不利因素...

突出特色，错位发展 努力创办休育精品学校

关键词: 体育传统项目学校  错位发展  精品  创办  体育后备人才  先进单位  业余体育训练  高水平运动员  

棠张中学为江苏省三星级高级中学，有67个教学班和3个排球特色班。学校对体育工作一直非常重视，是首批“江苏省培养体育后备人才试点校”、“江苏省体育传统项目学校”、“国家级体育传统项目学校”，先后获得“全国群众体育先进单位”、“江苏省排球先进单位”、“江苏省业余体育训练先进单位”和徐州市“优秀体育器材室”等30多个国家、省、...

率先垂范 锐意创新——做体育教研组长的几点体会

关键词: 学校体育教学  教研组长  组织协调能力  教研活动  领导能力  教学工作  师德修养  教学素养  

体育教研组长是学校体育教学的引领者、教研活动的组织者，权力不大，但责任重大。一个好的体育教研组长直接关系到整个教研群体的建设，其较高的教学领导能力，能有效引领学校体育教学工作的研究；其优良的师德修养，能提高教师的教学素养；其良好的组织协调能力，能打造出一支团结奋进的优秀集体。以下是我做体育教研组长的几点体会。

提高体育高考成绩的有效措施

关键词: 体育高考  高考成绩  农村中学  铜山县  江苏省  本科  招生  线  

作为苏北一所农村中学，多年来的高考屡创佳绩，令人欣喜的是每年我校体育高考本科上线人数约占铜山县当年体育高考上线总人数的三分之一（铜山县体育高考近几年的上线人数约占江苏省招生总数1333人的十分之一），如2006年我校本科上线44人。这些成绩的取得与我校针对体育高考训练方面所采取的科学、合理的有效措施密不可分，总结如下，供同行交...

体育课堂练习设计的诊与治

关键词: 体育课堂  练习设计  学生智力  身体练习  实践活动  知识技能  心理品质  能力发展  

体育课告诉我们，身体练习是其主要特征。身体练习作为学生经常性的实践活动，不仅是巩固知识技能的手段，而且还是培养学生良好心理品质、促进学生智力和社会能力发展不可缺少的手段。由此看来，能否设计出适合的课堂练习才是打造有效体育课堂最本质的问题。近来，课堂诊断成为体育教研的流行风，于是，体育教学中的许多隐性病症完全“暴露”出...

选项教学在我较开花结果

关键词: 选项教学  高中学生  体育课改  教学改革  体育教师  健康状况  体育技能  产物  

选项教学是高中体育课改的一大亮点，是我国教学改革的产物，符合高中学生的需求。自我校实施选项教学以来，学生积极学习的多了，劲头大了，体育教师的教学顺手了。几年来，学生们的体育技能水平和健康状况明显提高。

“六个一”工程和我——把平凡的事做好就是不平凡

关键词: 平凡  工程  校本教材开发  体育教师  体育老师  专业杂志  选项教学  教育局  

铜山县教育局对全县体育老师实施自身建设提出了“六个一”的要求，即：每天读一小时的书、每周写一篇读写笔记、每月读一本专业杂志、每半学期上一节好课、每学期撰写一篇县级以上获奖或发表文章、每学年编一本水平段或选项教学的校本教材开发的文本。这看似平凡的六个方面，只有潜心实施才会发现“六个一”工程，可以铸就体育教师的不平凡。我...

浅析初中体育课基本教材教学现状及思考

关键词: 体育课堂教学  高中教材  教学现状  初中  学生全面发展  高中教师  体育教学质量  教学工作计划  

近几年来，随着新课程改革的推进，初中体育课堂教学出现了新的变化，部分教师更多地关注教学理念，教学行为更趋科学合理。但在实际操作中也发现了以下问题：教师授课内容过分侧重于田径类项目，从而削弱了学生上体育课的兴趣，影响学生全面发展和终身体育观的养成；高中教师认为，高一新生身体素质普遍较好，但其全面性不够，尤其表现在基本项...

从动作发展的视角看小学立定跳远教材

关键词: 动作发展  体育教材  立定跳远  小学  课程教学改革  跳远技术  技术动作  动作行为  

在小学教授立定跳远技术动作时，很多教师都有这样的感受：为什么在低年级很多学生怎么也学不会或学不好正确的立定跳远技术，而到了高年级却在不知觉的情况下，能很好地运用该技术动作？这个问题同样也困扰着我。在一次偶然的机会接触到动作发展理念，在动作发展的规律中，我似乎找到了答案。动作发展学主要研究人的一生动作行为的变化与变化的...

体育课组织有效学习的思考——以一堂足球课为例

关键词: 有效学习  足球课  体育课  组织  教学策略  体育教师  特殊复杂性  体育教学  

在体育教学当中，教学效果的提高往往取决于学生的有效学习。剖析学生的“预见”、对所教内容的理解与再加工，以及对现有客观教学资源的把握是体育教师实施教学策略的先知因素。在这三个不稳定的因素当中，教师对它们的认知匮乏，势必使教学操作的现实发生变化。然而三个因素中的某一因素的本身属性的特殊复杂性都会使其与教学策略的统一性产生...

绿色体育的通道——谈高中体育与健康课程评价套餐

关键词: 高中  体育教育  健康课程评价  绿色体育  

体育教师在教学评价过程中，不仅要完善体育教材的评价制度，实现评价的内外导向功能，更要体现评价制度的完整性、全面性、简约性、过程性和结构性。既要考评体育知识技能的学习效果，又要关注学生的身心发展和体育能力的养成；既要考核体能锻炼的结果，又须重视学生在心理、价值观、学习态度、创新能力上的培养。笔者通过多年的教学实践，总结...

中职体育教学的实用性探究

关键词: 中职教育  体育教学  职业教育发展  中等职业学校  普通中学  学校规模  办学目标  教学内容  

目前我国中等职业教育发展迅速，学校规模和在校人数都与普通中学大体相当。中等职业学校的办学目标决定了中职教育是一个特殊的阶段。因此中职教学内容的选择与设计要突出职教特点。

体育课堂教学中重难点的有效突破

关键词: 体育课堂教学  教学目标  技术技能  课堂学习  体育教学  教学重点  综合运用  教学实践  

体育课堂教学的重难点是根据教学目标而设定的，重难点突破是为达成本次课的教学目标而服务的。所以，体育课堂教学中的重难点的设定，是实现教学目标的首要问题。体育教学重点是指学生在课堂学习中必须掌握的基本技术技能，难点是指学生综合运用基本技术所表现的能力或态度。如何在体育教学中确定重点和难点及突破？这就需要我们每一位体育教师...

违纪学生课堂管理支招

关键词: 课堂管理  违纪学生  初一新生  学习常规  体育教师  实践教学  总结经验  广播操  

初一新生刚接手，既要教动作复杂的广播操，又要建立一整套课堂学习常规，所以对体育教师是一次挑战。经过半个月的实践教学，我尝到了其中的艰辛与苦辣，现总结经验，期与大家分享。

横箱分腿腾越教学设计

关键词: 教学设计  分腿腾越  动作难度  学习信心  实际教学  恐惧心理  畏难情绪  反射原理  

分腿腾跃在实际教学中有一定的困难，主要是由于改动难度大，学生有恐惧心理，怕摔，特别是相当一部分女生在学习时产生巨大的畏难情绪，练习消极，即使练习时也顾虑重重，动作犹豫拖沓。根据消除防御性反射原理，在所选的教学设计中，都适当降低了动作难度，用多种辅助手段和器材，消除了学生的害怕心理，逐步增强学生的学习信心，取得了较好的...

层递法在支撑分腿腾越教学设计运用探索

分腿腾越跳箱的构思与设计

关键词: 形式设计  分腿腾越  跳箱  准备活动  出新  

一．妙趣横生的准备活动 1．跑出花样，跑出兴趣慢跑是我们经常采用的准备活动之一，要想让学生跑出兴趣，必须在跑的形式上出新、出花，因此我就把跑的形式设计出新的“花样”，取得了较好的效果。

山羊分腿腾越教学设计

关键词: 山羊分腿腾越  教学设计  练习方法  踏跳技术  中学生  恐惧心理  动态分层  分层练习  

一、基本部分分析 1．原地跳背练习。通过跳背练习消除学生恐惧心理，初步体验过“山羊”的感觉，练习方法为两人一组互相跳；一步踏跳，踏跳练习是本课的重点，通过几次的练习让学生初步掌握双脚踏跳技术，为学生尝试越过器械打下基础；本节课落实重难点的过程中进行了两次动态分层：一次在一步踏跳过山羊后根据组长评价情况实施组内分组，全过...

分腿腾越山羊教学设计

关键词: 分腿腾越  教学设计  山羊  支撑跳跃  运动形式  学习内容  运动能力  强身健体  

[王文生教授点评]： 本期“实案选登”的选题是“支撑跳跃——分腿腾越”，而且编辑部认为：“体操类学习内容直接以人的基本运动形式，发展人的基础运动能力，对强身健体，发展力量、协调等身体素质以及对墙养学生良好的意志品质和心理素质有独特的作用和良好的效果。”对此，我是非常认同的。

关怀视域下学校特殊需要学生体育教学原则研究（八）

关键词: 教学原则研究  学生体育  关怀  特殊需要学生  学校  视域  普通学生  普通体育课  

虽然不给学生贴标签，使其融合到普通体育课的做法符合当今全纳教育的理念，但是，在具体实践中，这种认为人为努力可以弥补个体差异，而且这种努力将使特殊需要学生和普通学生双方都从中受益的美好愿望并不令人乐观。有很多的体育教师、特殊需要学生和普通学生对此存在相当多的不适应。并不是我们消除了主观上不平等的态度就可以同时消除学生身...

常态课和观摩课体育学法表现及差异性比较（八）

关键词: 观摩课  差异性比较  学法  体育  常态  中学生  教师  教学  

在体育常态课与观摩课上，学生的体育学法是否表现出明显的不同？哪些方面可能有不同？什么原因引起的不同？两种不同类型的课的教学中教师如何根据学生的不同学法表现进行有效地指导？本研究通过分析比较常态课与观摩课中学生所表现出的一般与特殊学法，进丽提出教学中教师应关注的核心问题。

运动技能分类的新视角及运动技能“会能度”的调查（二）

关键词: 运动技能  分类  体育教学  学理研究  教学过程  学习过程  教学步骤  概括性  

体育学理研究涉及的问题十分广泛。选择运动技能的分类作为研究的切入点是由于概括性研究在实践中的应用范围广泛，比特定技能的研究更有价值。不同类型运动技能的特点、学习过程中的规律和教学过程中的规律不同，而对这些规律的研究和按照这些规律合理地安排教学步骤是体育教学有效进行的保障。

体育游戏教学的组织方法

关键词: 体育游戏教学  组织方法  体育教学  体育教师  密云县  北京市  老师  

北京市密云县第二小学杨老师：我是一名工作多年的体育教师．我和我的同事都感觉到从贵刊中学习到了很多。尤其是一些体育教学的技能和技巧等．能够及时方便地用在日常的体育教学中，在此向贵刊表示感谢!其中，2009年第5期马凌老师的关于“体育游戏的配图方法”。让我们获益匪浅。课上我们经常用到体育游戏。但如何组织。使学生乐学又安全，想请...

初识美国小学SPARK课程

关键词: 小学  课程  美国  体育教育专业  实习教师  毕业班学生  教学内容  课堂教学  

记得第一次接触SPARK，还是在2008年的2月14日。当时刚到美国访学才两周，便有一次机会前往小学看课。那是一堂由体育教育专业毕业班学生上的实习课，实习教师对课的设计，对教学内容的把握，以及课堂教学的组织，令我惊讶，产生了极大的兴趣，并在我的博客日记中记载了这堂“情人节的公开课”。正是在这堂课上，我听到了美国小学SPARK课程。直...

SPARK，与健康有关的体育课程

关键词: 体育课程  健康  美国国立卫生研究院  play  娱乐活动  社会需求  体能发展  身体活动  

现如今，肥胖已经发展成为美国新一代的流行性疾病。为了应对这一危机，与健康有关的体育课程（以下简称健康体育课程）应运而生（McCullick，2007），其中发展得最好的可以说是SPARK课程（sport，Play，and Active Recreation for Kids，即儿童运动，游戏和娱乐活动）。SPARK课程最初是为“防止儿童的身体活动和体能发展水平降低”这一社会需求...

“初识美国小学SPARK课程”系列文章之一：让孩子成为运动的主人

关键词: 运动员  美国  体育评论员  20世纪80年代  主人  孩子  文章  课程  

奥运结束后有一位体育评论员说过：“同为奥运金牌的大赢家，中国是一个不乏天才运动员的奥运强国，而美国则是一个全民体育强国。”（刘小军，2008）这样一句话引起了许多体育学者和专家的思考。的确，美国在体育人才储备和培养上形成了自己一套非常科学的体系，美国优秀的竞技体育资源来自于其独特的学校体育基础。特别是从20世纪80年代开始，...

“初识美国小学SPARK课程”系列文章之二：打通体育与其它课程的任督二脉

关键词: 体育课程改革  文章  小学  美国  教学过程  体育教师  课堂信息  学科知识  

在我国基础教育新一轮体育课程改革中，倡导体育教师在教学过程中充分挖掘教材内含的隐形价值，不要简单的“就教材教教材”，应使学生得到更多有效的课堂信息。绝大多数体育教师都习惯在课堂教学中仅是围绕选定的教材进行教学，虽然许多体育教师在自己的教学中对新的课程理念积极地进行了尝试，试图把与教学内容相关联的其他学科知识引入课堂，...

重构“以学生为主体”的运动技术学习理论

关键词: 运动技术教学  学习理论  体育课程教学  主体意识  情感交流  教学特点  本质差异  

一、体育课程教学中运动技术教学特点 体育课程教学的主体是学生，这个特点首先决定了他们是有情感与意识的人类，而不是动物，在运动技术教学中应体现“人的特性”、“学生的主体意识”，并注重师生之间的情感交流；其次，学生不是运动员，这一特点又决定了体育课程教学与运动训练的本质差异，不论是中小学生、还是大学生，他们都是业余选手、...

让运动负荷测试回到体育课堂教学评价中去

关键词: 体育课程改革  课堂教学评价  运动负荷  测试  体质健康状况  教学实效性  体育教研员  体育教师  

随着全社会对学生体质健康状况关注度的不断提高和体育课程改革的向前发展，如何“提高体育教学实效性”的问题，再一次摆在了我们广大体育教研员和体育教师面前，成为大家近期体育教学探讨研究的重点。

体育课呼唤“运动密度”

关键词: 运动密度  体育课  授课教师  评委工作  苏北地区  小学体育  跟踪调研  优质课  

2008年10月，我有幸担任了江苏省小学体育优质课（苏北地区）大赛评委工作，在赛课中，跟踪调研了水平二的十位授课教师的运动密度，通过统计，有70％的教师能达到预设的运动密度，还有30％的教师因为种种原因没有达到预定运动密度。

也谈三角形障碍跑的技术要点和训练

关键词: 技术要领  训练方法  三角形  考试项目  体育高考  技术分析  灵敏  老师  

三角形障碍跑是体育高考项目之一，它与十字变向障碍跑和5米三向折回跑同属灵敏类考试项目。我省自1997年以来，已连续13年考试该项目。它之所以一直作为我省这么多年来不变的考试项目，主要是它比同组灵敏类的其它两项能更好地考核学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧和快速起动的能力。此项目对考生来说，要想得到高分有一定的难度，但是只要...

五米三向折返跑常见问题与练习方法

关键词: 练习方法  折返跑  下肢爆发力  体育高考  动作规格  平衡能力  灵敏性  运动员  

五米三向折回跑作为体育高考灵巧性素质中的一项，有着特定的动作规格，存在着折返多，易失误，成绩不稳定的特点，反映出运动员的灵敏性、下肢爆发力、平衡能力、协调性和节奏感方面存在的问题。在实践中常见以下问题。

体质测试中进行中长跑测试技巧之我见

关键词: 测试技巧  体质测试  中长跑  立定跳远  期中  

拜读了《体育教学》2009年第3期中《体质测试中进行中长跑与立定跳远的测试技巧》一文有些自己的思考，借此文对中长跑测试进行探讨。

对游戏“圆圈快快跳起来”的几点看法

关键词: 游戏  人民教育出版社  义务教育课程标准  课程教材  研究开发中心  教学内容  教师用书  

游戏“圆圈快快跳起来”是义务教育课程标准实验教师用书《体育》教材五一六年级游戏教学内容之一（课程教材研究所，体育课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社出版）。在教学实践中，我觉得此游戏有些地方值得商榷和改进，以便在教学中操作起来方便易行，安全可靠，使学生在轻松愉陕中得到锻炼。

头手倒立的辅助练习

关键词: 手倒立  辅助练习  教学内容  初二年级  教学实践  技术动作  学生  本人  

头手倒立是初二年级体操中技巧教学内容之一，这个教学内容对于学生来讲有点难。本人在多年的教学实践中摸索出一些简单实用的辅助方法，可以帮助学生更快更好地掌握头手倒立这项技术动作。以下是本人总结的辅助方法，如有不当之处，请同行们指正。