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体育教学杂志

杂志介绍

体育教学杂志是由北京市教育委员会主管,首都体育学院主办的一本省级期刊。

体育教学杂志创刊于1993,发行周期为月刊,杂志类别为体育类。

体育教学杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都体育学院

  • 国际刊号:1005-2410

  • 国内刊号:11-3145/G8

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 2009年的某一天

    关键词: 年终盘点  日常工作  节选  

    2009年即将走完,年终盘点将至。每至此时,那种岁岁年年工作相似,年年岁岁收获不同的感慨就油然而生。我们就节选今年其中的某一天来体会一番吧:这一天,没有具体的序号,因为它不过是我们《体育教学》人在无数个日日夜夜里日常工作的缩影而已;节选的2009年某一天,更是2009年365天里极其普通的一天,与往常无异。

  • 克服“极点”、创新方法 阳光体育运动才能“凤凰涅磐”

    关键词: 体育运动  创新方法  阳光  凤凰  才能  编辑部  

    又是一年年末时,盘点阳光体育运动近3年取得的成绩和不足,成为近一段时间以来本刊编辑部的一项重要工作。

  • 大课间体育活动的价值再探讨及制度建设

    关键词: 课间体育活动  制度建设  价值  教育行政部门  体育运动  课间活动  家长  学校  

    “阳光体育运动”实施以来,各地广泛开展大课间体育活动。由于从中央到地方各级领导的重视,加上各级教育行政部门出台的政策和措施,大课间活动在全国各地普遍开展起来,其价值也逐渐为师生和学校家长所认识。

  • 大课间活动中常见的问题及对策

    关键词: 课间活动  学校活动  体育教育  体育活动  

    在平时的大课间活动时,虽然我们作了非常充分的准备,有计划、有检查,但总会出现一些意想不到的问题,这些问题对大课间活动造成了一定的影响,我们必须给与足够的重视,以确保活动的质量。针对我校活动中出现的问题并结合其它兄弟学校活动中的一些不足,本人就活动中常见的问题和解决的办法进行列举,希望能给大家带来一些借鉴。

  • “小字条”与“黑板报”让你在大课间里游刃有余

    关键词: 大课间  黑板报  小字  体育教师  体育活动  运动队  学生  班级  

    丰富多彩的大课间,使学生参加体育活动的积极性空前高涨,却让体育教师们失去了往日的轻松。学生的锻炼需要指导,班级的交流、比赛需要评判,学校的运动队需要训练。同一时间展开的多项工作,让体育教师顾此失彼。在实践中发现,“小字条”和“黑板报”能够很好地帮助你解决这个难题。

  • 自评与他评相结合 评价大课间的方法初探

    关键词: 评价方式  大课间  他评  自评  实施过程  高年级  理想  

    开展大课间是推进阳光体育的重要举措,然而在实施过程中遇到了难评价、评价烦这个难题。为了解决这个难题,我校通过探索发现,采用自评与他评相结合的方式评价大课间,方法简单易操作,试行效果比较理想。现将我校高年级的评价方式介绍给大家,仅供参考。

  • 我运动 我健康 我快乐——广西灵川县大圩初中落实“每天锻炼1小时”

    关键词: 体育锻炼  灵川县  初中  广西  体育教学模式  运动  健康  快乐  

    广西灵川县大圩初中以体育课为突破口,改变传统的体育教学模式,融合游戏、舞蹈、项目训练为一体的艺术体育教学模式来促使学生每天锻炼1小时。为让学生有足够的时间参加体育锻炼,落实“每天锻炼1小时”的要求,学校采取了行之有效的措施来确保。

  • 以篮球为突破点 丰富大课间内涵——五泉小学阳光体育大课间活动简介

    关键词: 篮球运动  课间活动  大课间  简介  体育  阳光  小学  特色建设  

    一、特色建设 近年来,我校全面贯彻教育方针,从自身特点出发,大胆探索和实践,锐意进取,深化改革,以篮球特色促发展,着力抓好学校篮球特色建设,凸现篮球精神文化,以球促智、以球育人,全面发展学生素质,提高办学质量。学校通过多种途径、渠道,采用多种方法和手段推动篮球运动的开展,

  • 让学生在阳光体育中快乐成长

    关键词: 体育运动  学生品质  阳光  快乐  校园文化建设  自主参与  健身活动  趣味性  

    为了认真贯彻落实阳光体育运动,我校始终坚持以“自主参与、陶情益智、快乐健体”为指导思想,以推行“三操”健身活动,增强课间趣味性的课题为统领,结合学校和谐校园文化建设的实施,积极吹响了“阳光、健康、科学、趣味”的号角。通过音乐无缝衔接的导引,不但形成了独具特色的体育大课间模式,而且丰富多彩的活动强健了学生体魄,提升了学...

  • 我校的阳光体育运动

    关键词: 体育运动  阳光  体育工作  先进单位  群众体育  课间活动  特色项目  学校  

    我们学校是全国群众体育先进单位,学校的体育工作一直以来搞得有声有色。自从“全国亿万学生阳光体育运动”开展以来,每天的大课间活动、每年一次的校运动会、各种体育单项竞赛、体育节、艺术节里的体育专场以及近一年多来学校的体艺“2+1”特色项目“花样跳绳”,一项项都开展得有条不紊、如火如荼。我校各项体育工作做得更加扎实,收到了实...

  • 体育教学方法研究状况分析与发展

    关键词: 体育教学方法  基础教育课程改革  教学方法改革  

    新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革使持续了20多年的体育教学方法改革更加活跃了起来。在这一过程中,既会出现很多令人欣喜的变化,也可能出现这样或那样的问题。不切实际地夸大取得的成绩,盲目乐观,就不可能正视和改变现实中存在的问题;一味地强调改革中的问题,看不到发展...

  • 教材化过程中的各级教学计划的制定

    关键词: 教材化  教学计划  教学内容  特定  典型化  个性化  学制  学校  

    一.教材化的含义及阶段划分 教材化的过程实际上是对教学内容进行选择、改造和组合的过程,它一步一步地使教材个性化和典型化,使教材适应特定的学制阶段、适应特定地区和特定条件的学校、适应特定的教师水准和不同基础的学生。

  • 安全教育课程内容和结构体系的构建

    关键词: 安全教育  结构体系  课程内容  未成年人  自然环境  安全意识  国家安全  安全素质  

    提高未成年人的安全意识和能力的生命安全教育是近些年新近提出的一个课题,这也是全球各个国家所面临的共同课题。这些年来,美国、俄罗斯、日本等国家一直都在努力籽未成年人安全素质的拓展当作国家安全的一项基础性工作。从美、目的一些做法来看,未成年人不是生活于纯封闭、安全的环境中,只有让他们到自然环境中去体验,形成一种经验积累,

  • 注重单元整体设计 提高课堂教学实效

    关键词: 教学实效  单元教学计划  运动技能教学  设计  课堂  教学单元  模块教学  高中体育  

    单元是课的上位概念,即若干节课组成一个教学单元。体育课的教学单元具有相对的独立性、整体性、连续性和阶段性。在高中体育模块教学中,一般以不同运动技能(课题)为依据划分若干个单元,它们之间可以是递进的关系也可以是并列的关系。单元教学计划是模块教学计划的深化和具体化,保证了各运动技能教学有目的、有步骤、系统地进行,也是教师...

  • 重温一个旧话题 收获一节有效课——与省小数特级教师看课有感

    关键词: 数学特级教师  学校体育工作  话题  看课  小数  教学研讨活动  单脚起跳  体育教学  

    在一次学校举行的有效教学研讨活动上,W教师上了一节水平二《单脚起跳、双脚落地》的课。一直关心学校体育工作的江苏省小学数学特级教师仓校长和往常一样欣然来到体育教学研讨课的现场。

  • 学生体育运动联盟组织下的活动课新模式探究

    关键词: 学生自主管理  体育运动  联盟组织  活动课  师资状况  中小学体育  体育教师  实践  

    在阳光体育的大背景下,各地中小学体育师资状况差异很大,如何在现有的师资状况下开好活动课,值得所有一线体育教师思考。本文试图通过笔者近两年探索,推出一套体育运动联盟组织下的学生自主管理的活动课新模式,并通过反复实践、交流、再实践,逐步完善起来,以期给同行们以借鉴。

  • 学校运动会的改革创新与组织管理

    关键词: 学校运动会  改革创新  组织管理  项目设置  激励方法  体育界  

    一、在改革中创新 学校运动会的创新发展已是当今学校体育界的共识。许多学校在运动会的组织、项目设置、名次录取和激励方法上进行改革、创新、拓宽,创造了丰富多彩、实用性较强的多种形式运动会。

  • 召开“村小”运动会存在的问题及对策

    关键词: 运动会  村小  农村中心小学  义务教育学校  村级小学  资料统计  教学环境  城镇学校  

    “村小”,顾名思义,农村的村级小学。根据相关资料统计,全国村级小学占到整个义务教育学校的比例高达50%以上。村小相对于城镇学校和农村中心小学有自己的独特教学环境,也受到多方面因素的制约,因此在筹备召开运动会时要综合学校的实际情况,扬长避短,有的放矢。

  • 学校体育器材管理策略

    关键词: 器材管理  学校体育  农村中小学  体育教师  体育器材  专业人员  中小城市  训练任务  

    现如今,学校体育器材多了,可却难管理了,不是少了器材,就是不用器材,特别是农村中小学,存在着众多混乱局面,矛盾是如果安排一名非体育专业人员去管理固然很好,但在中小城市的小学或者初中却很难做到,一般是由体育教师担任,然而,体育教师也有自己的课务和其它的训练任务,这样势必造成以下三种不良情况:1)每位体育教师一把钥匙,即...

  • 助跑抛掷实心球

    关键词: 实心球  助跑  教学设计  生活经验  迎面接力跑  投掷  学生  教材  

    本期是由投掷类教学设计与其他类三篇优秀教学设计组成。投掷类教材由于场地与安全的限制,已经趋向于实心球与轻物投掷,也日益与学生的生活经验相关,如本期的“助跑投掷实心球”,表现出在学生已有经验的基础上,对原有技术的重组与延伸,其实也是一种思想回归,让我们不禁想起了垒球、标枪。本期还有四篇优秀的教学设计是由于专题的原因没有...

  • 双手从头后向前抛实心球教学设计(教学片断)

    关键词: 实心球  教学片断  教学设计  教学目标  锻炼价值  技能目标  动作技术  学生  

    一、教学目标 1.认知与技能目标:使学生了解投掷实心球的方法及锻炼价值;初步掌握双手从头后向前抛实心球的动作技术。

  • 原地侧向投掷轻物(教学片断)

    关键词: 教学片断  投掷  原地  教学目标  

    教学目标: 1.能说出投掷中蹬地转体的作用。了解游戏打雪仗的方法、规则。

  • 体育教学中要引导学生“自主学练”--“迎面接力跑”课堂教学案例

    关键词: 迎面接力跑  引导学生  教学案例  自主学练  体育教学  课堂  技术动作  教学重点  

    主题 “迎面接力跑”要求学生掌握的技能重点是迎面传接棒的技术动作。根据这一教学重点,我将技术动作分成三个小知识点:①传接棒时应该握棒的哪个部位?②什么时间传棒?什么时间接棒?③交接棒后是右错肩跑进,还是左错肩跑进?通过提问将学生引入到本课需要解决问题的情景之中。同时为启发学生思维,激起学生探求感和学习的兴趣,我对每个...

  • 跪跳起的组合教学设计

    关键词: 教学设计  教学内容  技术动作  

    一、教学内容 1.跪跳起;2.跪跳起与其它技术动作的组合。

  • 排球正面双手垫球教学设计片断

    关键词: 正面双手垫球  排球  教学设计  教学目标  垫球技术  动作方法  主动参与  学习  

    一,教学目标 1.通过排球正面双手垫球技术的学习,使95%的学生了解排球正面双手垫球的动作方法,熟悉球性,提高主动参与排球活动的兴趣。

  • 足球正脚背踢球(说课稿片断)

    关键词: 高中一年级学生  说课稿  踢球  足球  教学目标  教材特点  心理特点  

    一、教学目标 根据高中一年级学生的体能现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标:

  • 融合与共享:学校特殊体育教育的终极目标(十一)

    关键词: 特殊体育教育  学校  特殊需要学生  终极  共享  体育环境  体育活动  少数人  

    1.引言 残健融合是学校特殊体育教育追求的最终目标。融合是一种权利,不是少数人的特权。为特殊需要学生提供融合的体育氖围、体育环境,使融合的体育活动既符合特殊需要学生的能力和需要,又不致使他们体会到有异于常人的隔离感,就需要学校为他们提供必要的支持条件,只有这样才能使特殊需要学生能在主流环境中取得成功。

  • 基于“会能度”分类的运动技能学习规律研究(五)

    关键词: 运动技能学习  学习规律  分类  体育学习  体育教学  学习过程  基础学科  教育心理学  

    运动技能学习规律反映了体育学习的原理,是指导体育教学的基础理论。揭示和说明运动技能学习过程中所遵从的规律,是体育学理研究的重要内容之一。运动技能学习过程的研究十分复杂,涉及教育学、神经生物学及教育心理学等诸多基础学科,这些基础学科对运动技能学习过程机制的研究较为深入、复杂,但其结果还不能直接用于指导体育教学。

  • 治标更需治本--基于体育新课程所面临问题与困难的思考

    关键词: 体育新课程  治本  治标  主次关系  标本  中医学  疾病  

    《内经》中的《素问·至真要大论》中提到:“是故百病之起,有生于本者,有生于标者。”“病有标本,治有逆从,……知标本者,万举万当,不知标本者,是谓妄行。”在中医学中,“标”与“本”常用来说明病变过程中矛盾的主次关系,疾病发生的症状为“标”,病因和病机则常常为“本”。医生一旦掌握了疾病的“标”与“本”,就能分清主次,

  • “初识美国小学SPARK课程”系列文章之八:体育教学中的“二味药”

    关键词: 体育课程改革  体育教学  文章  小学  美国  社会适应能力  课程标准  体育学习  

    在我国新一轮体育课程改革中,培养学生强健的体魄、健全的心理和良好的社会适应能力成为课程标准中一个比较重要的内容。然而,在关乎学生全面健康成长方面,学生的体育学习不能只倚靠学校一力所为,必须依赖各方力量的共同努力,最大限度地促进学生的发展。虽然目前我国的体育教学已经进行了较大幅度的改革,但大多只是停留在教学形式的设计上...

  • “初识美国小学SPARK课程”系列文章之九:我的健康我做主——“个人最好的一天”对我国学生体质健康测试的启示

    关键词: 学生体质健康标准  测试过程  个人  课程  小学  美国  文章  青少年学生  

    在美国小学SPARK课程的学年教学计划中,有一项名为“个人最好的一天”健康测试活动,无论是测试的组织方式、器材的选取,还是成绩的管理,都有很多地方值得我们学习和思考。本文先对这一案例进行详细的介绍,之后对照我国当前正在推行与实施的《国家学生体质健康标准》测试,以期从这样的差异对比中为我国青少年学生体质健康测试过程中出现的...

  • “初识美国小学SPARK课程”系列文章之十:体育教师也需要“健康成长”

    关键词: 体育教师  健康  文章  课程  小学  美国  学生发展  教育思想  

    随着国际教育思想的大革新,“以学生发展为中心”的课堂教学理念已深入人心。这一体育教学思路的转变对体育教师自身的能力提出了更高的要求,为了达到这种要求,更好地促进学生全面、健康成长,就必然要求体育教师自身也要实现“健康成长”,因为体育教师的健康成长是学生在体育学习中健康成长的基础。当然,体育教师成长的途径很多,比如参与...

  • 优化体育中考策略 促进学生全面发展——绍兴市体育中考的实践与思考

    关键词: 升学体育考试  学生全面发展  中考成绩  绍兴市  中共中央国务院  优化  实践  初中毕业  

    中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见指出:全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量;积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试。本文结合绍兴市的实际情况,提出初中毕业升学体育考试的可行性方案,重点阐述考试项目的设置、考试的具体办法、各项目的评分标准...

  • 体育列入高考范畴的分析、思考与研究

    关键词: 体育锻炼  高考  范畴  初中学校  体育考试  社会影响  行政部门  体育课  

    综观体育中考的开展,在一定程度上促进了学生自觉参与体育锻炼,得到了学校、家长、行政部门、社会的认可与积极推广,初中学校文化课不再去占用体育课,班主任也能积极参与学生的体育考试与锻炼的管理。但也存在对体育考试的项目进行教学与练习,而其它的项目没有进行相应的教与学,片面性非常明显等问题。而高考的社会影响率比中考更大,

  • 略谈《国家学生体质健康标准》测试中存在的问题

    关键词: 学生体质健康标准  测试  体育教师  健康情况  第一学期  体质状况  

    自《国家学生体质健康标准》颁布实施以来,每学年的第一学期都要对学生的体质健康情况进行测试和上报,从测试的数据来看,笔者对学生每况愈下的体质状况感到忧心忡忡,在担心之余,笔者对测试本身进行了反思,发现了一些问题,而这些问题也是身边广大体育教师的共同疑惑,在此成文,与体育同仁探讨。

  • 对实施《国家学生体质健康标准》几点问题的质疑

    关键词: 国家体育总局  体质健康水平  测试数据  身体机能  身体素质  教育部  

    2007年,教育部、国家体育总局联合下发了《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉》的通知,此通知是总结近几年来实施《学生体质健康标准》(试行)的基础上,对《学生体质健康标准》(试行)进行了修改和完善。我校根据通知精神,认真组织练习、测试以及上报工作,并通过对近两年测试数据结果进行统计与比较分析,了解学生近阶...

  • 800米和1000米测试场地应有明确的标准

    关键词: 测试数据  田径场地  评分标准  体质健康  耐力项目  半圆  学生  学校  

    一年一度的学生体质健康测试数据上报工作又要展开了,耐力项目测试中的800m和1000m测试场地应有明确的标准,如果测试评分标准是以400m半圆式田径场地作为测试场地而设定的,那么对那些学校操场面积较小,只能够画出200m半圆式田径场的学校,其学生测试的成绩将受到很大的影响,因为在200m半圆式田径场测试与在400m半圆式田径场测试相比较,弯...

  • 小议心率检测的准确性和合理性

    关键词: 心率  理性  和合  检测  锻炼强度  运动时间  自我锻炼  运动强度  

    科学有效的体育课和科学有效的自我锻炼与运动时间、运动强度有着极为密切的联系,而监控教学和锻炼强度的最简便实用的方法就是学生运动过程中的心率。然而,监测认定学生运动量和锻炼强度的心率测量方法却不尽相同。有的老师像医生诊病一样触摸手腕桡动脉处,有的触摸颈动脉处,也有的直接触摸胸部心脏处。哪种方法更合理更准确,认识不一。我...

  • 开发“悬荡组合”课的教学探索

    关键词: 教学探索  民间体育活动  学生学习  野外生存  体育教学  运动  朝鲜族  青海省  

    “悬荡”运动无论是追溯到人类早期还是现代,都是人类野外生存必备的一种技能。在我国民间体育活动中也有多种形式的“悬荡”运动,如朝鲜族的“荡秋千”,青海省的“土族轮子秋”等等。体育教学中开发“悬荡”运动,不仅能有效激发学生学习的兴趣,而且对学生身体和运动意志具有全面锻炼的价值。

  • “排头变换法”练耐久跑的实践与变数

    关键词: 耐久跑  变换法  变数  实践  体育老师  准备活动  同学  教学楼  

    “那天比较冷,同学们懒得伸手去垫排球,于是,体育老师就让我们跑步。让最后一位同学跑到最前面,这样循环跑两次,每个同学都当两次排头,一共绕教学楼跑了4圈,有的同学还轮不到两次,准备活动的时候又跑两圈,那是初中以来上课运动量最大的一次,不过比小学里一次性跑10圈轻松多了,大家有说有笑,完成后还不是很累,主要是心里比较放松。...

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