体育教学杂志

十年

关键词: 标志性  改革开放  教育改革  体育教育  

刚刚过去的09年里，有着许多事情和回忆让我们依依不舍。不仅是这一年发生了许多标志性的事情，于国于民收获多多，而且还在于新世纪的第一个十年已经走完，这种具有开篇之作的阶段性句号将于下一个十年、二十年乃至一个世纪甚至更远有着怎样的意义，不言而喻。

教育部体育卫生与艺术教育司2010年工作思路及重点工作安排

关键词: 体育卫生  学生体质健康标准  教育司  教育部  中共中央国务院  国防教育工作  发展规划纲要  

2010年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习、贯彻党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，继续下大气力推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、（《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》的深入贯彻落实，推...

体育课堂学习目标设计案例分析

关键词: 体育课堂  学习目标  案例分析  设计  体育与健康课程  教学内容  新课程理念  课程改革  

“目标引领内容”是新一轮课程改革的一大亮点，先确定目标然后在目标统领下确定教学内容，这充分体现了以人为本、以学生为发展主体的教育理念。课堂学习目标引领下的具体教学内容是我们体育与健康课程总体目标的具体体现，因此，体育老师如何制定设计一个合理的课堂学习目标尤为重要。但许多体育教师在实践中设计课堂学习目标时出现了许多问题...

构建高中体育运动处方模块的策略与范例

关键词: 运动处方  高中体育  模块  学生体质  测试标准  体质测试  引体向上  诊断  

1．第一步骤是运动诊断 开学初利用1—2节课对高二所有学生进行运动诊断，项目与国家学生体质测试结合起来，测试标准与国家学生体质测试标准相同。具体项目是身高／体重、50米、800米、引体向上共四项，具体见表1。

让“精”字作为贯穿体育常态课的“活”灵魂

关键词: 体育学科  灵魂  常态  新课程改革  课堂教学  精品课程  教学水平  

随着新课程改革实施的全面推广及不断深入，体育学科的一批批优秀的精品课堂如雨后春笋，不断涌现，真是“忽闻一夜春风来，千树万树梨花开”，呈现一派生机盎然的繁荣景象。毋庸置疑，这一批批的好课，不仅展示了体育教师新课程的教学理念和教学水平，也丰富了学科组校本教研的平台，更给我们的课堂教学注入了生命活力，值得我们倡导。体育精品...

浅谈体育教学“过度”现象

关键词: 体育教学  过度现象  教学效果  教学要素  教学思想  教学方法  教学手段  教学目标  

体育教学过度是体育教学中急需矫正的一种教学现象，与之相对应的是教学适度（教学限度）。所谓教学适度，是指教学思想、教学方法、教学手段、教学目标、教学效果等和教学有关的内容或要素，在教学实施中具有实用性、有限性、局限性。教师在教学过程中不要超越教学适度，要有效地控制教学要素的容量、进展，实现教学要素的有机组合，以取得最优...

体育课中不可忽视的隐形伤害

关键词: 体育课堂教学  伤害  隐形  安全措施  教学需要  危险性  练习  对抗性  

在体育课堂教学中，有很多练习存在一定的危险性，如：投掷铅球要有严格的安全措施、单双杠及山羊教学需要很好地保护、对抗性的游戏需要严密组织……如果组织保护不当，这些练习就会给学生带来直接伤害。如果我们认识不够，体育课中还有一些练习也会给学生带来不小的伤害，因为这些伤害当堂不易被觉察，有一定的隐蔽性，所以常被我们忽视。

把职业联赛模式引用到篮球选项教学的实践研究

关键词: 选项教学  职业联赛  篮球联赛  实践研究  传统教学法  合作学习  互助性学习  教学模式  

把职业篮球联赛的基本模式引用到篮球选项教学中的教学法，是本人在传统教学法的基础上和新课标宗旨指引下，在教学中把职业联赛的一些基本模式引入到课堂教学上的一种教学模式。其核心是合作学习，竞赛是促进合作的手段。在分小组学习中，为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习，成员间相互帮助，互学互教，共同讨论，相互评价，相互...

团体积分法在高中体育对抗性项目教学中的运用

关键词: 对抗性项目  积分法  项目教学  高中体育  学生主体意识  比赛教学法  教学形式  教学方法  

团体积分比赛教学法是以小场积分比赛教学形式加素质为主要内容，与以轮换分组大场积分比赛教学形式和技术学练、自主随堂考核为辅助内容相结合的教学方法；强调在对抗性项目和内容教学中，突出教师导学意识、学生主体意识、生成性教学资源，以优化小组水平评价，从而提高体育教学的有效性。教学程序如图1。

在学生研究中把握中长跑教学的难点

关键词: 中长跑教学  学生研究  体育教师  小学高年级  学生身体素质  中长跑运动  运动项目  教学手段  

从小学高年级一直到中学、大学的各个年级，中长跑都是必修的运动项目。由于中长跑项目本身的枯燥性以及体育教学手段的单调或不得法，成了学生最怕上、教师也怕教的项目。学生对中长跑的认识、对中长跑练习的兴趣，需要体育教师了解学生、运用科学合理的教法有效激发与引导。从学生的视角，研究中长跑教学中的难点，研究体育教师抓好教学的关键...

“五个落实”与“五个结合”——“冬季长跑”活动的有益探索

关键词: 长跑  冬季  初中学校  运动理念  幸福生活  享受  阳光  

“阳光体育冬季长跑”活动的启动，对我们农村初中学校是一个难得的机会，我们紧紧抓住契机，把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念带入每位师生的脑海中，在学校积极开展“冬季长跑”活动，让孩子们享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康。在近两年的工作实践中，我们重点抓好“五个落实”与“五个结合”，使我校...

支撑后摆转体180度成分腿坐辅助教学设计

关键词: 教学设计  分腿坐  转体  练习方法  抗挫折能力  体操项目  竞技体育  教学内容  

【编者按】双杠是健身、实用的器械体操项目之一。其动作和练习方法多种多样，动作有易有难，可在杠端、杠中、杠上、杠下或两根杠上做支撑、悬垂、摆动、摆越、屈伸、滚翻、平衡等动力和静力的动作，能较好地培养学生勇敢、顽强的精神和增强克服困难的信心，提高抗挫折能力。中学双杠教学内容与竞技体育中的双杠运动有较大差别，主要掌握简单的...

双杠支撑后摆转体180度成分腿坐教学设计

分腿坐——前滚翻成分腿坐教学设计

轻物掷远掷准教学设计

关键词: 教学设计  学生健康  学习活动  新课程改革  游戏活动  投掷教材  教材内容  体育活动  

新课程改革的重要理念之一就是让学生快乐地学习，促进学生健康成长。本课将二年级投掷教材的教学以游戏活动形式展开，融娱乐、趣味、知识、教学、评价于一体，使教材内容更具人文化，更贴近学生的年龄、情感，让学生在玩中学、学中练，在愉快的40分钟学习活动后，身体、技能、心理、意志等各方面都能得到一定的发展，体会到参与体育活动的乐趣...

谈在体育课堂教学中怎样实现用教材教

关键词: 体育课堂教学  教材  体育教学  思维方式  教学习惯  教学素养  新课程  传统  

在新课程体育教学中，提倡用教材教。用教材教改变了教师传统的教学习惯与思维方式，给传统体育课堂带来了冲击，对教师教学素养提出了挑战。那么，在体育教学中，怎样实现用教材教呢？认识这个问题，我想首先要了解什么是教教材，什么是用教材教；其次要认识教教材与用教材教的特点；再者要明确怎样实现用教材教。

致力教师团队建设科学引领学科发展——蛆建常州市体育教育名师工作室的实践与思考

关键词: 教师工作室  引领作用  体育学科  常州市  体育教育  团队建设  名师  实践  

[工作室简介]常州市教育局组建名教师工作室，是为了建立起全市中小学（含职业学校、幼儿园，下同）优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全市高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全市优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，促进全市教育事业更好更快地发展。笔者通过初选时自我展示和复选时专家组答辩的...

体育教研活动的“三度”空间

关键词: 教研活动  学校体育  取长补短  教学效率  教学能力  课程性质  教学规律  有效策略  

教研活动是教师互相学习、取长补短，共同提高教学能力和教学效率的重要途径。但目前不少学校体育教研活动有“名”无进一步明确课程性质，把握教学规律，寻找到提高教学质量的有效策略，充分展示自己的个性，逐步形成特有的教育思想和教学风格。

科研反哺教学

关键词: 教学环节  基础教育课程改革  反哺  科研  网上远程教学  教师讲解  控制与管理  实践课  

终于在新的一年来临之际结束了两年的美国访学计划，LynnHousner教授也应学院的邀请，与我一同启程，前来学院讲学。在安排Lynn教授讲学时，特意邀请他参与我本学期所上的“基础教育课程改革”课程（在美国期间主要进行网上远程教学）的实践课教学环节。他与我一起看了两个班级研究生共13节课的教学展示，并与我对其中所存在的一些普遍问题进行...

从“唯我独尊”到“平等互动”——论美国SPARK课程中体育教师的角色定位

关键词: 体育教师  角色定位  平等互动  唯我独尊  课程  美国  教学工作  课堂教学  

对于教师和学生共同参与的课堂教学而言，教学对象的不同决定了教学工作的复杂性，这在本质上又决定了教师角色的非单一性与多元性。相对其它学科来说，体育教学不仅具备一般教学工作的复杂性，由于教学环境的开放性又导致了教学情境的多变性，于是体育教师的角色定位与角色转换对于激发学生的学习兴趣而言，便显得尤为重要。

撑起学生体育锻炼的另一片天空——美国SPARK课程对学生课外体育活动的关注

关键词: 课外体育活动  学生  体育锻炼  课程  美国  学校体育  运动兴趣  

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”以学生“健康第一”为指导思想的学校体育，其效用的发挥则需要学生通过不问断地参与体育活动、体验运动中的乐趣，来激发运动兴趣、培养运动爱好和习惯、提高运动技能水平。课外体育活动作为学校体育的重要组成部分，它与体育教学相辅相成，共同完成学校体育的任务与目的。但是从目前的现状来...

“初识美国小学SPARK课程”系列文章之十三：提升来自学习，发展源于反思——基于美国SPARK课程的思考与建议

关键词: 体育课程改革  自学习  学校教育体系  美国  文章  小学  学生全面发展  学校体育教育  

体育，作为教育的重要组成部分，在促进学生全面发展过程中起着举足轻重的作用。因此，在世界各国的学校教育体系中，体育始终是不可缺少的部分。中国同样如此，从建国前的注重学校体操教学到建国后的八次体育课程改革，足以显示国家相关部门对学校体育教育的重视。

集体“跳长绳”带来的启示——对体育教学有效性的几点思考

关键词: 教学有效性  体育  集体  比赛  男女  班级  学校  高低  

去年3月份下旬，学校要组织一次“跳长绳”比赛。比赛分高低段，高段每个班级男女各报一组，每组10人；低段每个班级男女可以各报两组，每组6人。最近我们体育组的各位教师都在忙着教学生们如何跳长绳及如何跳好长绳。

蛙泳教学中“抬头”与“低头”案例解析

关键词: 蛙泳教学  案例解析  抬头  游泳池  学生  

在游泳池里，游泳老师指导一名大约十岁的学生在练习蛙泳，他向学生不断及时反馈着该纠正的地方。

优质课堂必须正视的几对关系

关键词: 课堂教学  正视  单元教学计划  有效调控  教学思路  运动技能  教学目标  教学内容  

前期课改确立的“目标统领内容”（在制定学期、单元教学计划时）的教学思路为教师有效调控课堂教学作了方向性引领，也给了教师自主权，从而可以充分开发教师积极能动性，为达成目标服务。但笔者认为具体落实到某一项运动技能的教学时，教学目标的制定应该是以掌握该项技术为出发点，也就是在进行该项技术教学时，应该是“根据教学内容制定教学...

我让学生领评语

关键词: 学生  评语  主观评价  上学期  体育课  期末  班级  教学  

上学期期末，我要为我的学生写学期评语，结合自己所任教的班级学生的特点，分五个不同的等第进行书写，在写的过程中总有一种异样的感觉，学生的全面表现仅凭我的主观评价就能完全体现出来吗？我的评价就一定客观吗？学生看到我的评语会产生什么样的想法呢？又会对我有些什么样的看法昵？对我今后的教学又会产生怎样积极或负面的影响呢？学生对...

莲湘棒的练习方法

关键词: 练习方法  民族民间舞蹈  体育活动  中高年级  娱乐性  铁丝  低年级  即时贴  

“莲湘花鼓”是我国民族民间舞蹈，是一种欢快的体育活动，具有较强的娱乐性，深受学生喜爱。莲湘由竹子做成，里面用铁丝穿置铜钱，一拍即发出响声。它的制作非常简单，材料有：竹子（直径4厘米左右，长度低年级为75厘米，中高年级为80厘米）、开司米线、铁丝、铜钱（小铁环）12只、彩色即时贴。

巧用排球场地开展趣味练习

关键词: 趣味练习  排球  场地  巧用  练习方法  往返跑  中线  折返跑  

一、快速往返跑（折返跑）练习 1．递增往返跑练习（由近至远的练习）：练习方法如图1所示，四路纵队，排头从端线A出发，快速跑到限制线B，用手触到限制线B后返回端线A，用手触端线A后，向中线C跑进，以手触中线C后返回端线A，手触端线A后钻过排球网底部，向限制线D跑进，手触限制线D后，钻过排球网，返回A，用手触A线后钻过网跑到端线E，手触...

改进短跑大小腿折叠技术的练习方法

关键词: 大小腿折叠  练习方法  技术  短跑  

大小腿折叠在跑的过程中是非常主要的一个环节。但在学生的实际训练中，大小腿折叠往往是一个容易被忽视的环节。

蹲踞式起跑教学应做到“一明白”和“四注意”

关键词: 起跑技术  教学  途中跑  起跑器  学生  老师  

蹲踞式起跑技术是短跑四大技术之一，也是首先用到的技术。然而，在教学、训练和比赛中，学生往往对途中跑、终点跑比较重视，对起跑技术没有引起足够的重视。有的学生起跑时只有在老师强调多次并监督下才勉强用力撑、蹬地，否则将手提起就跑。还有的不注意起跑器的安装和检查，还有的不注意听枪声而抢跑（或枪响后没跑）等等，鉴于以上情况，我...

对棒球运动进校园的改造

关键词: 棒球运动  校园  球类运动  运动项目  竞技运动  少年儿童  开发利用  课程内容  

现代棒球运动源于英国的板球（Cricket）而创于美国。棒球运动已经有150多年的历史了。棒球是以9人为一方，在室外场地使用球棒和球进行的一项球类运动。这既是业余竞技运动也是一项职业运动项目，比赛的目标是赢得比对方更多的分。棒球运动是集体性、对抗性很强的球类运动项目，它在国际上开展较为广泛，影响较大，被誉为“竞技与智慧的结合”...

浅析少年男子“高姿”过栏新技术

关键词: 少年男子  新技术  跨栏运动员  男子110米栏  教学训练  平跑速度  训练手段  竞赛规则  

目前学校及业余体校对少年男子跨栏运动员的教学训练过早的成人化，其原因是：少年男子跨栏运动员的选材日趋高大化，身高均高达1．80m以上，百米平跑速度也提高较快。由于身高大、速度快现象的出现，往往使训练者对少年男子跨栏运动员的训练手段以错觉，使之成人化。在我国实行的竞赛规则规定中，少年男子110米栏的栏高较低，栏距较短，这种特...

投掷技术中非投掷臂的作用及其教学方法探讨

关键词: 非投掷臂  投掷技术  方法探讨  教学  最后用力过程  转体动作  弹性势能  预备姿势  

一、非投掷臂在投掷技术中的作用1．积蓄身体“势能”的作用 在投掷的预备姿势阶段，非投掷臂通过向右后下方积极下压内扣，对肩轴的扭转趋势进行了相对的锁定，使髋轴超越肩轴成为可能，从而有利于形成最后用力过程中的超越器械动作。同时手臂采用这种姿态的控制，可以充分拉伸躯干背部的伸展肌群和转动肌群，身体就好像被压缩或拉伸的弹簧，为...

神奇的轮胎

关键词: 废旧轮胎  游戏目的  发散性思维  大学生  全面发展  跳跃能力  奔跑能力  合作意识  

游戏以它丰富多彩的内容、生动有趣的组织形式，深受广大学生欢迎。废旧的轮胎看起来并不起眼，但对于孩子来说，都是不可多得的宝贝。利用废旧轮胎，组织各种不同的玩胎方式，启发他们发散性思维，起到“一物多玩、一物多用”的效果。游戏目的：全面发展学生身体柔韧、协调性，发展学生的奔跑能力和跳跃能力，培养合作意识。

可进入体育课堂教学的民族摔跤

关键词: 民族传统体育项目  体育课堂教学  摔跤  体育教学内容  体育基础设施  高寒地区  体育教材  实际教学  

由于我校地处高寒地区，气候多变、寒冷、干旱、多风体育基础设施差及器材少，在很大程度上限制了体育教学内容的选择，致使体育教材的部分内容成为“摆设”，无法进行实际教学。为确保体育教学生动活泼地开展，我校近几年来把民族传统体育项目列入了学校体育教学内容。一方面为了使民族传统体育“摔跤”能深入持久地开展下去，丰富广大少数民族...

合理开展“班级五项擂台赛”

关键词: 擂台赛  班级  学生参与  竞赛项目  比赛  开学  

“班级五项擂台赛”活动设五项，既可以给更多的学生获胜的机会，吸引更多的学生参与，又便于操作。为何称擂台赛？各项比赛设前三名和“进步之星奖”。人人有很多机会挑战并夺取以上比赛奖项。竞赛项目每学期开学初可作调整。具体如下：

“乱”班上体育公开课好

关键词: 体育公开课  体育教学  公开课教学  观摩活动  公开教学  观摩课  学校  教师  

在我们体育教学中，教科院经常组织公开课和观摩课以及学校之间体育教学的观摩活动。不少教师因为怕出乱子和影响威信，都不愿意找“乱班”的学生进行公开教学。但是，我通过多次的公开课教学，体验到利用“乱班”上课倒是治“乱”的一种手段。

珍贵的小纸条

关键词: 安全隐患  教学实践  体育器械  活动器械  分级负责  体育老师  纸  管理  

笔者在多年的体育教学实践中时常看到，操场中的各类活动器械时常出现倒塌、断折、不平整等多种不安全隐患。为了避免这一隐患影响师生的安全，我们在教学中不断探索改进，反复尝试最终得出：由原来体育老师自己负责管理体育器械过渡到分班分级负责管理。

体育课妙用“龟兔赛跑”

关键词: 体育课  教学组织形式  学生主体性  竞争与合作  妙用  体育活动  课程标准  

竞争与合作是现今体育活动的特点，也是Ⅸ课程标准》的基本理念之一。在教学中，创造性地改变教学组织形式，合理设计教学过程，给学生营造良好的交往与合作氛围，提供学生间的团结合作、相互帮助，这是发展学生主体性的客观要求。我在一堂体育课“负重跑”中，用合作的方式组织学生演绎“新龟兔赛跑”，让学生意识到化敌为友的好处，取得了较好...

孩子，老师教你脱衣服

关键词: 孩子  衣服  老师  体育课  家长  

一天，我在一（1）班上体育课，孩子们一个个玩得满头大汗，这时，一个同事也是家长从自己孩子的身旁经过，看到自己孩子满头大汗，于是便停下来帮自己的孩子脱衣服。