体育教学杂志

岭南春早花先发 根深叶茂果盈枝——“课改万里行”广东两地中小学体育课程改革调研报告

关键词: 体育课程改革  广东省  中小学  社会经济改革  学校体育  岭南  调研  万里  

广东作为我国改革开放的先行者和成功者,与经济发展一致,教育发展也取得了令人瞩目的成绩。就学校体育而言,广东省具有优良的学校体育传统和深厚的学校体育基础。广东是快乐体育园地的发源地,是初中毕业升学体育考试的先行者,等等。多年的积累,使得广东省学校体育的总体发展水平始终名列全国前列。特别是2007年中央7号文件颁布、全国推进＂阳光...

探索创新 锐意进取 广东学校体育谱新篇——访广东省教育厅体育卫生与艺术教育处处长莫宝光

关键词: 学校体育工作  广东省  体育卫生  省教育厅  教育处  探索创新  处长  艺术  

2010年9月1日,广东省教育工作会议召开,研究落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,部署教育改革发展工作。未来10年将是广东由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省跨越发展的重要阶段。使广东成为国家教育综合改革示范区,把珠三角地区打造成为我国南方的教育高地是广东教育的战略目标。这些年广东省学校体育...

开拓创新求发展 锻造品牌树形象——访深圳南山区教育局局长曾令格

关键词: 深圳南山区  教育局局长  改革创新  广东省人民政府  树形象  品牌  锻造  教育现代化  

2002年,深圳南山区率先成为广东第一个教育强区;2009年被广东省人民政府认定为全省第一个＂推进教育现代化先进区＂;2010年教育部表彰全国100个先进县（市、区）中南山区被授予＂全国阳光体育先进县（市、区）＂称号。改革创新是南山教育的根和魂,如何提升南山教育软实力,南山区教育局局长曾令格有他独特的见解。

老城区新理念 越秀教育展风采——访广州市越秀区教育局副局长林海英

关键词: 广州市越秀区  教育局  老城区  副局长  林海  阳光体育运动  中心城区  文化底蕴  

广州市越秀区是广州的中心城区,历史悠久,文化底蕴深厚。但也正是因为是老城区、中心城区普遍存在学校体育活动场地狭小等缺陷。那么越秀区是怎样在这有限的空间把阳光体育运动开展得有声有色,成为＂全国阳光体育先进县（市、区）＂的呢？我们采访了越秀区教育局林海英副局长。

走特色兴校之路,促学生个性发展——访深圳市西乡中学校长包强平

关键词: 中学校长  学生个性发展  深圳市  特色兴校  教育方针  第一责任人  学校工作  教育理念  

校长,是学校工作的第一责任人。党和国家的教育方针、先进的教育理念需要通过校长在教育实际工作中得以落实和体现,这就决定了校长不仅是实干家还必须是思想者。观念决定发展。往往传统的学生观、质量观限制了管理者的思想,这也就在一定程度上限制了学校的发展速度。2006年7月,包强平调到深圳西乡中学任校长,面对这样所普通中学,如何带领她走出...

制度创新 改革引领 不断提升——广东省中小学体育教研工作概述

关键词: 学校体育改革  中小学体育  广东省  制度创新  教研工作  20世纪80年代  实验工作  体育课程  

广东体育课程实验工作是在传承广东学校体育改革的基础上进行的。广东20世纪80年代早期的土法研制体育器材、中期的小学情景教学和高中选项教学实验、中后期的学校体育效益评估;

以新课程实施为推手,促进学校体育可持续发展——广州市中小学实施体育与健康新课程回顾

关键词: 新课程实施  可持续发展  学校体育  广州市  体育与健康  中小学  推手  教师专业发展  

广州市2003年进入义务教育新课程、2004年进入普通高中新课程实验工作以来,高举素质教育大旗,围绕提高教学质量、学生素质发展、教师专业发展三个重点,开展多种形式的教研工作,促进学校体育可持续发展。

深化体育课程改革 创新特色学校体育——深圳市学校体育改革探索之路

关键词: 学校体育改革  体育课程改革  深圳市  创新特色  改革开放30年  

深圳市改革开放30年以来,学校体育从小到大,在短短30年中,取得了突飞猛进的发展。

体育课改的必由之路在哪里？

关键词: 体育课改  基础教育课程改革  新中国成立以来  

当前正在进行的基础教育课程改革是一场新中国成立以来规模最大、影响最广、触动最深的改革。尽管学界曾经有过这场改革的推动力是依靠权威还是来自大众的不同见解,但事实将证明,

身体素质与运动技能协同发展设计

关键词: 学生身体素质  运动技能教学  协同发展  设计  体育选项  教学过程  选项教学  学生体质  

在实施体育选项教学过程中,重视学生运动技能教学,忽视学生身体素质锻炼的现象较为普遍。可以说,这也是推行体育模块选项教学后,学生体质仍得不到有效提高的重要原因之一。

“通关式”教学模式在初中体育教学中的应用

关键词: 体育教学  通关  教学模式  应用  初中  教学过程设计  电脑游戏  体育活动  

什么是＂通关式＂教学呢？＂通关式＂教学就是把教学过程设计成类似于电脑游戏的通关比赛一样,允许完成教学目标比较早和比较好的学生去进行自己喜欢的体育活动,早完成早活动,晚完成晚活动,没完成不活动。

“框架式”教学法让学生的创新在自由中飞翔

关键词: 教学法  框架式  学生  自由  创新  课堂教学模式  教学理念  教与学  

所谓的＂框架式＂教学就是：教师、学生在新的教学理念的指导下,打破传统的＂教与学＂的课堂教学模式,教师在大纲的范围内给学生一个＂标题框架＂,让学生在＂框架＂的范围内,

小议选项教学的高效学习

关键词: 选项教学  高效学习  乒乓球选项课  教学内容  球性练习  模块教学  体能练习  体育课  

我校刚实行选项教学的时候,在体育课教学内容安排上抛弃了一些传统的做法,如上乒乓球选项课,由于场地较小,于是用球性练习替代了传统的跑步热身。另外,为了不占有模块教学的时间,体育课上不专门安排体能练习。

对高中武术选项教学有效性的探讨

关键词: 武术内容  教学有效性  选项  高中  武术套路  实践教学  教学内容  实践检验  

一、武术内容的合理选择 经过多年实践教学,我们提出＂重视套路,提倡对抗（攻防）＂的高中武术选项教学内容制定原则。第一,应根据学校的实际情况,选择实践检验有实效、少而精的武术套路教材,即武术技术体系中的演练技术。

小议体育教师的传道意识——兼析排球教学中的教育性

关键词: 体育教师  教育性  排球教学  意识  传道  教学实践  教学设计  教学理念  

在我国目前的体育教学实践中,教育性的因素往往只能出现在教师具体的教学设计（教案）中,而具体到教师的教学理念和课堂教学时却被很多教师有意无意忽略掉了,或者不知该如何将其渗透到体育知识或技能的传授过程中，

中学体育教师业务能力评价现状调查分析

关键词: 能力评价  教师业务  中学体育  体育综合能力  体育教师  调查  现状  教育工作  

体育教师的业务能力是体育教师胜任学校体育教育工作的体育综合能力,其外延小于体育教师的综合能力（其包括了人文素质和专业素质）而大于体育教师的专业能力,能够较准确地反映体育教师现实工作质量和胜任未来发展的条件。

做研究型体育教师应该具有的三种习惯

关键词: 研究型教师  体育教师  研究者  课改  学生  教材  学法  

课改要求教师做研究型的教师,学生、教材、教法和学法是教师永恒的研究主题,教师的职业本身就注定了教师是一个研究者。体育教师要成为研究型教师,必须要养成三种意识习惯。

“问题式”课题研究的探讨

关键词: 课题研究  课题成果  说服力  

也许很多同行都如我当初一样苦恼如何选题、如何着手做课题,哪怕就算完成了一些工作也为放在面前的一大堆资料头痛,无法将它们变成一篇有说服力的研究报告或课题成果。

芜湖市体育教研之审读

关键词: 体育教研  芜湖市  审读  体育课程改革  教育教学质量  教师素质  教研活动  教研工作  

随着初、高中体育课程改革的逐渐推行,对每位教师、每所学校、每位教研员都提出了新的要求。如何根据时代的要求,努力深化教研活动、全面提升教师素质、切实提高教育教学质量,成了体育教研工作的主题。

双脚连续向前跳教学设计

关键词: 教学设计  中小学教材  跳跃教材  跳跃能力  新课程实施  素质基础  场地器材  基层教师  

跳跃类教材是中小学教材中的重点教材之一,是各项运动的基本素质基础。传统意义上的跳跃教材一般框定于跳远、跳高等基础性教材。新课程实施以来,发展跳跃能力的教学设计和课堂层出不穷,基层教师充分运用各种场地器材和辅助方法,有效地开发了一些发展跳跃能力的方法和手段,使得学生们在游戏中学会了跳跃的技能,发展了弹跳素质,为各项教材的深入...

“主题式”连续跳跃教学设计

关键词: 教学设计  跳跃  主题式  教学目标  动作方法  集体合作  学生会  游戏  

一、教学目标 1.知道和掌握连续前跳和丛林追捕游戏的动作方法,并能学会运用。2.能连贯轻巧连续跳跃和灵活快速奔跑游戏,90%的学生会集体合作连续前跳;发展身体的灵敏、协调等素质。

发展跳跃能力（水平四）教学设计

“跳跃的键盘”教学设计片段

关键词: 教学设计  键盘  跳跃  2010年  体育教研员  教案编写  体育教师  甘井子区  

[王文生教授点评] 从一则邮件想到的体育教师对教案编写的思考：2010年9月8日，我收到了大连甘井子区体育教研员张家龙老师的一个邮件，张老师在亲切地问候之后，提出了一个问题，即“关于您改为‘实案选登’点评后，尽管未面，但每期都看，如同见其人感觉好亲切。

对义务教育阶段体育课程中规定必修内容的提议与辨析

关键词: 体育课程改革  义务教育阶段  必修内容  体育教学大纲  2010年  教学工作者  

阅读了刊登在《体育教学》杂志2010年第2期上，由赵超君老师撰写的题为《在义务教育阶段体育课程中规定必修内容的思考》（下称赵文）一文，触动颇大。深感义务教育体育课程改革已进入攻坚期，体育教学工作者必然要选择、寻找完善《体育与健康课程标准》的各种路径。而赵超君老师对义务教育阶段体育课程中规定必修内容的提议，就是对《体育与健...

试谈队列教学与指挥中需要规范与统一的几个问题

关键词: 队列教学  中国人民解放军  指挥  队列练习  学校体育教学  队列队形  全体学生  操练  

队列练习是指全体学生按照一定的队形,做协同一致的动作,并严格按照中国人民解放军队列条令进行的操练。队列队形练习是学校体育教学的重要组成部分,通过队列队形的练习,

对队形队列练习中口令下达常见错误的澄清及矫正

关键词: 队列练习  常见错误  队形  矫正  澄清  口令  教学内容  新课程标准  

新课程标准《体育》实验教材中,将队形和队列练习根据学生水平目标及活动和内容的要求,分别归属于基本队形（水平一）和基本体操（水平二、三）的教学内容中。

美国中小学身体教育的内容标准设定简介与启示

关键词: 身体教育  内容标准  中小学  美国  简介  教育课程  

一、美国中小学身体教育的内容标准 对于创建一个优质的小学身体教育课程而言,首先重要的是知道通过身体教育要达到什么样的目的。确定目的的方法之一是问这样的一个问题：

西奥健康与体育课程开展现状及对我国的启示

关键词: 健康知识  体育课程  义务教育阶段  现状  国民素质  健康意识  面积  

西奥（West Australia WA）地域广阔,占澳洲总面积的三分之一,是比较发达的一个州,经济、教育走在全奥的前列,其义务教育阶段特别注重对国民素质的提高,该州健康与体育课程（health and physical education HPE）非常注重对人健康意识和健康知识的培养。

柔韧性素质练习的方法

关键词: 素质练习  柔韧性  短跑训练  运动成绩  教练员  运动员  速度  

在短跑训练时,有一些教练员、运动员为了尽快提高成绩,一味地在速度和力量上下功夫,而忽略了其他素质的训练或强度,导致运动成绩提高缓慢。其实各种素质间是密切联系的,

铅球投掷中“有力使不出”怎么办？——浅谈铅球投掷者“乏力”原因及对策

关键词: 铅球  原因  投掷  反馈信息  训练实践  学生  力量  

连续带了几届高考体考生,在练习中发现一部分学生全身力量虽好,但在掷铅球时成绩平平,经过多年的训练实践及学生的反馈信息总结出现这种现象的原因主要有：技术概念不明确;

对提高4×10m折返跑成绩的探讨

关键词: 折返跑  成绩  教学实践  运动项目  灵敏  反应  速度  

4×10m折返跑从笔者的教学实践来看,是用手按键,用脚蹬地起动制动转体来控制身体改变方向的一种跑的形式,是一个旨在锻炼反应,测验灵敏,将速度、力量、灵敏融为一体的运动项目。

短跑教学与训练中“扒地式”落地诱导练习六法

关键词: 教学与训练  诱导练习  六法  落地  扒地  短跑  动作要领  身体重心  

一、行进间车轮走 动作要领：行进间自然摆臂,高抬大腿,脚后跟尽量向臀部靠近。大腿前摆下压,小腿随大腿下压惯性前伸并由前向后划弧,勾脚尖。后脚掌领先,前脚掌、趾在身体重心投影点后方快速＂刨＂地。

初学太极拳常见的错误与纠正方法

关键词: 太极拳  初学者  纠正方法  错误动作  学生  

太极拳看似容易但练起来较难。特别是对于一些初学者,由于种种原因造成许多错误动作。如不及时地加以纠正,时间一长就会形成错误的动作定型,影响学生正确掌握技术,影响学生学习的激情。

反冲运动在中学体育技能教学中的运用

关键词: 中学阶段  体育技能教学  反冲运动  体育与健康课程标准  中学生  运动技术  终身锻炼  运动技能  

体育与健康课程标准明确要求,在中学阶段学生要掌握3-5项运动技术,其目的是使学生养成终身锻炼的习惯。但是,作为中学生,在运动技能的形成过程中,有些较为复杂的技术动作,

浅谈寒冷地区冬季如何开展体育课

关键词: 冬季体育课  寒冷地区  学习兴趣  内蒙古东部  总结归纳  俄罗斯  黑龙江  学生  

内蒙古东部在黑龙江以北俄罗斯以南,冬季长,夏季短,寒冷度高,冬季体育课很难上,所以学生对冬季体育课的学习兴趣不高,运动特别少。对学生学习兴趣不高总结归纳了三点

常规课观课有感

关键词: 观课  课堂教学  独特魅力  教学内容  体育课  三年级  观摩  

近日观摩了一节课,让我眼前一亮,它的课堂教学让我有了一种久违的感觉,再一次感受到了常规课的独特魅力：规范、严谨、实用。这是一节三年级的体育课,教学内容是小篮球。

队列队形自编操 学校体育好形式

关键词: 队列队形  学校体育  改革内容  大传统  一次性  广播操  比赛  赛事  

一年一度的队列队形自编操比赛是我校三大传统赛事之一,也是我校体育四大改革内容之一。我校队列队形自编操比赛每年冬天举行一次,它是由队列广播操（1975—1989年一次性决赛）

充电碰碰车——对“木头传电”游戏的再拓展

关键词: 游戏  充电  2009年  速度  学生  

2009年第11期上刊出的＂木头传电＂游戏,是我们儿时常玩的游戏,再次看到让人觉得温馨又有趣。＂木头传电＂游戏便于组织实施,是有效提高学生速度、灵敏、耐力等素质的好方法。

巧用“废纸箱”做游戏

关键词: 纸箱  游戏  巧用  学分  同学  教师  学生  

一、充当箩筐 把全班同学分成相等的四队,分别站于起点线后,每队第一位同学手拿两个纸箱,要求必须用两手臂当成扁担,把纸箱挑起来,教师发令后,每一组第一位学生挑起纸箱快速向前跑去，

篮球运球练习设计二则

关键词: 练习设计  运球  篮球  体育教学  中学  教师  学生  

在中学篮球体育教学中,经常因为学生学不会运球或运不好球使教师们头痛。笔者在教学和训练中总结了两点经验,可供大家参考。