体育教学杂志

一堂普通的体育课

关键词: 体育课  学校体育工作  全国人大会议  社会关注  热点话题  体质健康  阳光体育  体育界  

今年全国人大会议以来,围绕着温总理要和孩子们上一堂体育课的新闻成了我们学校体育界乃至全社会关注和期待的热点,不亚于近年来围绕学生体质健康在内的学校体育众多热点话题,诸如课改、首次学校体育工作会议、阳光体育推进会这类关键词所展示的。似乎大家期待的不是一堂特殊的体育课,而是今后一段时期我们学校体育工作的一个发展方向会由此而来...

“有健康才有未来”——总理和小学生一起上体育课

关键词: 中小学生  体育课  中共中央政治局常委  十一届全国人大  健康  政府工作报告  全国人大代表  

2011年3月5日,中共中央政治局常委、国务院总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出要＂保证中小学生每天一小时校园体育活动。＂3月8日,参加吉林代表团审议时,全国人大代表、冬奥会短道速滑冠军杨扬提出一个请求：希望总理能够和青少年共上一堂体育课,以推动青少年体育运动。总理当场愉快地答应：我一定和孩子们上一堂体育...

贯彻总理讲话精神 保证中小学生每天一小时校园体育活动

关键词: 体育活动  中小学生  精神  校园  教育督导  课堂教学质量  教育委员会  

2011年6月3日,北京市委教育工委、市教委、市政府教育督导室联合举办了＂北京市学习贯彻总理讲话精神,保证中小学生每天一小时校园体育活动＂座谈会。座谈会旨在学习贯彻总理在朝阳区十八里店小学和学生们一起上体育课时的讲话精神,加强青少年体育工作,提高体育课堂教学质量,保证学生每天一小时校园体育活动。市委教育工委、市教委、市政府教育...

落实“每天锻炼一小时”要在体育课这个主阵地上下功夫

关键词: 锻炼  主阵地  体育课  政府工作报告  学校体育工作  新中国成立  青少年体质  

总理在今年的政府工作报告中提出：保证中小学生每天一小时校园体育活动。把＂每天锻炼一小时＂写入关系国计民生的政府工作报告,在新中国成立60余年中尚属首次,这也表明党和政府对青少年体质和学校体育工作的重视和关心。

难忘的回忆 永远的鞭策——我给总理上了一节体育课

关键词: 体育课  总理  回忆  体育教育专业  北京体育大学  北京市朝阳区  体育教师  2007年  

2007年从北京体育大学体育教育专业毕业的张涛,来到北京市朝阳区十八里店小学当上了体育教师,目前负责学校三年级和六年级的体育教学和校田径、篮球队的训练工作。2011年5月31日,对于所有学校体育工作者来说都是个令人激动和鼓舞的日子,对于张涛来说更是意义非凡、终身难忘,因为正是他荣幸地代表全国的体育教师给总理上了一堂体育课。

体育教师的使命——指导张涛教师备课后的思考

关键词: 体育教师  课后  张涛  北京教育学院  教研室主任  特级教师  指导教师  北京市  

北京教育学院朝阳分院体音美教研室主任、北京市特级教师胡凌燕,此次作为＂温总理上体育课＂备课小组的主要指导教师,在圆满完成活动任务后,也谈了自己的切身感受。

面对期望,我们该如何作为？——观温总理上体育课的所思所想

关键词: 体育课  期望  体育教育  运动  摆臂  

一身运动装,伴着矫健的步伐、标准的摆臂,还有娴熟的胯下运球以及飞身跃起的三步上篮……年近七旬的总理,兑现了＂和孩子们一起上一堂体育课＂的诺言,也给从事体育教育的我们,留下了无尽的思考：

重新审视体育教师的价值和使命——记温总理和小学生一起上体育课有感

关键词: 体育教师  体育课  小学生  总理  价值  运动技能  运动兴趣  师生  

作为基层一名普通的体育教师,我反反复复看了几遍总理和同学们上课的视频和体育课上师生的表现,我的心情无比激动,也很向往像张涛老师一样能给总理上一堂体育课,能在世人面前展示作为体育教师的特有风采。细细想来,总理的意思是让我们体育教师作为学生的指引人,帮助他们学好运动技能,培养浓厚的运动兴趣，让运动陪伴其一生!想到这里我不得不重新...

沿着温总理指引的道路前进

关键词: 总理  道路  北京市朝阳区  学校体育  青少年健康  党和政府  体育课  小学生  

5月31日,来到北京市朝阳区十八里店小学的操场上,兑现两会期间的诺言,与小学生们同上了一堂体育课。在大家感受到党和政府对青少年健康成长的重视的同时,我想我们还应该感到一份责任,一种警示。个人认为总理去上体育课,并不是学校体育做得足够的好,而是我们的学校体育还远远做得不够。对总理近期对学校体育多次提出的殷切期望,我想从以下几个方...

感动与责任——我看总理上体育课有感

关键词: 体育课  责任  体育老师  儿童节  办公室  同事  

＂总理和孩子们一起上了一堂体育课。＂ ＂六一＂儿童节早晨刚上班,这一消息立即成为体育组办公室的第一话题,同事们从报纸上详细读着报道,从网络上反复看着温总理上体育课的那段视频,欣赏着一位古稀老人矫健的身姿、熟练的动作,大家不时发出一声声赞叹,每位体育老师都沉浸在兴奋与感动之中。

贯彻落实靠行动 坚持不懈见成效——北京市中小学落实“每天锻炼一小时”采访纪实

关键词: 中小学生  北京市  采访纪实  锻炼  阳光体育运动  政府工作报告  青少年体质  教育行政部门  

从中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发后,到＂阳光体育运动＂的深入开展,再到＂保证中小学生每天一小时校园体育活动时间＂写入政府工作报告,青少年的体质状况一直是政府密切关注的问题。北京作为教育首善之都、全国教育改革的风向标,近几年在贯彻中央7号文件,落实＂每天锻炼一小时＂工作情况到底怎样？由多家新闻...

我国义务教育阶段将全面实施“体育、艺术2＋1项目”

关键词: 义务教育阶段  体育  艺术  教育部办公厅  发展规划纲要  全面发展  教育规划  教育改革  

教育部办公厅日前《关于在义务教育阶段中小学实施＂体育、艺术2＋1项目＂的通知》。通知指出,为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）关于＂坚持全面发展,全面加强和改进德育、智育、体育、美育＂的要求,全面实施素质教育,

首都高等学校第四学生田径运动会在清华大学举行

关键词: 田径运动会  学生运动  清华大学  高等学校  首都  高校体育工作  教育委员会  北京市  

为推动北京高校体育工作的开展,提高学生田径运动竞赛水平,由北京市教育委员会、北京市体育局主办,北京市大学生运动协会、清华大学承办的首都高等学校第四学生田径运动会2011年5月12-15日在清华大学体育中心田径场举行。

中国体育科学学会学校体育分会第六届委员会全体会议在京召开

关键词: 中国体育科学学会  学校体育  委员会  北京体育大学  专家学者  体育事业  

近日,中国体育科学学会学校体育分会第六届委员会全体会议在北京体育大学隆重召开,来自全国各地的学校体育领域的专家学者共聚一堂,商讨了中国学校体育事业未来几年的发展思路和方向。

重指导 抓操作 讲规范 教学改革走求真务实之路——2011年浙江省体育课程“疑难问题解决”专题研训

关键词: 浙江省教育厅  体育课程  教学改革  求真务实  专题  题解  操作  实验小学  

由浙江省教育厅教研室主办,嘉兴县教育研究培训中心承办,嘉善县西塘小学、嘉善县第二实验小学协办的2011年浙江省体育课程＂疑难问题解决＂专题研训活动,于5月25-27日在嘉兴市嘉善县召开。此次活动以浙江省义务教育体育必学内容的教学为研讨主题,以单元片段课例展示、主题研讨、观点报告、研究成果交流等多种形式展开。来自浙江省各市、县（市、...

全国青少年“未来之星”阳光体育节将于2011年7月在青岛举行

关键词: 青少年体育  体育节  青岛  阳光  国家体育总局  共青团中央  体育活动  教育部  

由教育部、国家体育总局、共青团中央三部门联合推出的首个以＂青少年体育＂为主题的大型综合类体育活动,即全国青少年＂未来之星＂阳光体育节,将于7月27日至30日在山东青岛举行。

基于国家课程标准的浙江省义务教育体育必学内容的研究

关键词: 全日制义务教育  国家课程标准  教育体育  浙江省  内容  体育课程改革  体育课程建设  

1．研究目的 自2001年教育部制订、颁布《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）以来，体育课程改革促使学校、学生和体育教师发生了深刻变化，给学校体育课程建设提供了充分的可创造空间，

浙江省义务教育体育（与健康）必学内容参考书的实践研究

关键词: 教学内容  教育体育  参考书  浙江省  实践研究  健康  义务  教师用书  

一、对浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书的认识与理解 教师减压：省编必学内容参考书大大减轻了体育一线教师的工作压力,给体育教师提供了一个完整的学期教学内容、单元学习内容和目标框架,体育教师不必为每个学期上什么内容,每个单元上什么内容而发愁苦恼。我们可以有更多的时间去考虑如何上好这堂课,如何上好这个单元。

《浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书》实施建议探讨

关键词: 教学内容  教师用书  教育体育  浙江省  健康  义务  专题研讨会  中小学体育  

浙江省中小学体育＂疑难问题＂专题研讨会于5月25-27日在嘉善召开,本次活动的几个授课片段均围绕《浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书》中所规定的教学内容和课时进行,问题聚焦于教学用书本身设置的课时在现实常态课中的分解,包括技能课时的分解,课时目标的分解,教学重难点的分解;

教材教法的核心是什么（三）——体育教学的方法论与方法

关键词: 体育教学  教材教法  方法论  教学方法  

要搞好体育教学，就应当研究教法，并通过具体的教学方法来实现教学的目标，这是人所共知的道理。但是，有些怎样的教学方法？如何适用这些教学方法却有着不同的认识。

动作技术教学中几点专门的教学技巧

关键词: 动作技术教学  教学技巧  教学方法  体育教师  钻研  教材  教授  学生  

一个善于钻研和反思的体育教师,每次教授同一个教材时,他所采用的方法都是在上次基础上的改进与优化,其努力探索的使学生快速、有效地掌握动作技术的教学方法,我们可以称之为教学技巧。不同动作技术的教学方法不会完全一样,但是其中的一些教学技巧是相同的。

体育教学重点、难点确定的误区分析

关键词: 体育教学  教学重点  误区分析  教学针对性  教学过程  中心思想  教学效果  运动技能  

体育教学重点、难点就如语文中的中心思想贯彻整个教学过程,也是判断教学效果的直接依据。在当前的体育教学中,教师在分析重、难点的时候,仍存在不同程度的盲目性、笼统性和凭空捏造等现象,从而导致运动技能教学针对性不强,使学生在技术动作的掌握中表现出＂空架＂的现象。

“集合整队”——体育课上不可忽视的课堂常规

关键词: 体育课  课堂常规  集合  任课教师  教学场景  老师  上课  课改  

新课改以后,体育课上发生了很多的变化,其中集合整队相对有所减少,尤其是小学的体育课,上课铃一响,任课教师一吹哨或喊一声：＂同学们!快到老师这边来,上课了!＂于是,学生迅速跑到老师跟前,有的是仅仅围在老师周围,听着老师接下来要讲什么。诸如此类的教学场景并不少见,但问题在于,为什么有的体育课上不集合整队了？

小学体育课教学组织的新思考

关键词: 教学组织方式  小学体育课  体育教学目标  体育课程改革  体育课质量  基础教育  体育教师  教材内容  

在当今中国基础教育小学体育课程改革关键时期,实施更加有效的小学体育教学目标,一直是广大小学体育教师的不懈追求。只要是教学就离不开组织,实践证明,根据小学不同教材内容、不同年级学生基础水平,不同学段教学目标,设计有效、实效的教学组织方式,是提高小学体育课质量的关键因素。

从体育与健康课程价值角度谈教学设计

关键词: 体育与健康课程  教学设计  课程价值  教育教学理论  内在价值  外在价值  学校体育  政策理论  

体育与健康课程的教学设计不是孤立和静止的,而是受一定理论支配的,这种理论概括起来有两种：一种是国家培养人所需要的方针政策理论;另一种就是教育教学理论。这两种理论分别对应两种价值,即外在价值和内在价值,内在价值是学校体育的＂本＂,外在价值是学校体育＂根＂,是对实现体育与健康教学设计的具体指导。

中学生体育课堂主体性合作学习模式的创设

关键词: 合作学习模式  学生的主体性  体育课堂  中学生  主体教育思想  学习指导  教育过程  教学内容  

一、确立中学生体育课堂主体性合作学习指导思想 主体教育思想,强调在教育过程中要调动、培育和不断提高学生的主体性。以调动中学生学习的主动性、积极性为中心,突出学生的主体地位和合作学习的发展性。中学生体育课堂主体性合作学习模式是在教师的引导下,学生根据自己的兴趣和爱好参与教学内容的选择,

换种方式教体育

关键词: 体育教学  导入形式  情趣化  课堂  伏笔  前奏  学生  师生  

一、埋伏笔,让教学在互动中导入 一年之季在于春,一课之季在于＂头＂。课堂的导入犹如＂戏剧序幕、乐曲前奏。＂导入的效果对整节课教学起着＂定调＂的作用。教师生动的语言与富有情趣化的问题将是吸引学生的关键。而在现实的体育教学中,课堂导入形式单一、枯燥,虽然有的教师也注重了情境的设置,但显得十分＂空洞＂。

有效开展小学生耐力跑的设计

关键词: 耐力跑教学  小学生  设计  心血管系统  激发兴趣  求知欲望  教学教师  呼吸系统  

一、激发兴趣,转变认识 1.突出知识性,满足学生的求知欲望 开展耐力跑教学教师应从理论上帮助学生了解耐力跑教学到底应该＂学什么？怎样学？为什么学？＂坚持耐力跑的锻炼能增强心血管系统、呼吸系统、神经系统等的功能。

篮球运球绕标教学策略初探

关键词: 教学策略  运球  篮球  学校体育工作  升学考试  学生体质  项目调整  2009年  

北京市初中体育升学考试已经持续多年,有效促进了学校体育工作的开展,增强了学生体质。随着时代的发展和进步,我们的教学重点和考核的项目也在发生变化,2009年将排球垫球改为篮球运球考试,2010年又将该项目调整,将单排标志杆变成双排标志杆,同时将考核标准进一步调整。面对新情况我校体育老师在课堂教学中不断探讨、实践，总结出了适合我校学生...

篮球模块一（第15课课时）——传切配合教学设计

关键词: 篮球运动  教学设计  模块教学  课时  战术配合  合作水平  跑动路线  配合形式  

曾经有人举例说发展学生的合作水平,让老师在篮球、田径中选择一个内容进行教学,结果是大部分的老师会选择篮球。这说明篮球项目本身就有着合作的特质,在战术学习方面体现得尤为明显。18课时的模块构建,使得战术更多出现在我们的课堂,这可以帮助学生更好地理解和认识篮球运动,因为篮球是团队、共生的游戏。在战术练习中,无论是两三个人的简单配...

篮球传切配合教学设计

关键词: 教学设计  篮球  五年制大专  教学内容  学情分析  高三学生  男生  女生  

一、教学内容 战术基础配合——传切配合。 二、学情分析 授课班级08级五年制大专2班,相当于高三学生。该班共有36人,其中男生30人,女生6人。篮球基础较好者男生14人,女生2人,其他均为一般。

高中篮球选项课教学设计（水平五）

篮球“挡拆”配合教学设计

关键词: 篮球战术  教学设计  战术配合  设计说明  合理使用  进攻战术  高二年级  学习热情  

设计说明：＂挡拆＂战术是篮球比赛中最经济、实效,又最具有杀伤力的战术配合。在激烈的篮球比赛中,进攻战术中＂挡拆＂战术的合理使用对球队的取胜有着至关重要的作用。本设计是高二年级篮球模块战术掩护配合教学中的第一次课,学生的基本技术已经掌握得比较好,对篮球战术的学习热情很高。因此，教法上重点是学生探讨式练习和比赛中运用与提高。...

高中男生篮球的分层教学设计

关键词: 教学设计  篮球  男生  高中  教学方式  分层教学  个体差异  学生  

本课亮点： 1.本次课的设计采用了分层教学与分层提高的教学方式,从设计上关注到学生的个体差异与不同需求,力争每位学生都能受益。

篮球战术：突分配合

关键词: 篮球战术  分配  集体主义精神  教学目标  技术动作  团队意识  学生  

教学目标： 1.让学生知道突分配合的战术 2.较好地掌握突分配合的技术动作。 3.在半场教学比赛中能初步运用突分配合的战术。 4.培养学生集体主义精神,形成团队意识。

异化视角下学校体育改革误区的审视

关键词: 学校体育改革  改革误区  异化现象  体育理论  工作者  研究者  

事物的发展并非一帆风顺,有时难免涉入误区,学校体育亦然。由于对学校体育改革主旨、精神的不同认识,学校体育的一些具体改革实施、方案还处于摸着石头过河、尚未成熟的阶段,有些改革措施难免出现偏差,甚至走入误区,形成异化。本文在哲学中的＂异化＂视角下,通过对学校体育改革中某些异化现象的深入分析,旨在引起学校体育理论研究者与实践工作者...

高中“健康教育专题”教学中存在问题与分析

关键词: 健康教育  教学  专题  高中  教育指导纲要  2007年  青少年体质  青少年体育  

2007年5月,在国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中对健康教育提出的工作要求,并在2008年12月制定了《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止）,其中对健康教育课程实施提出了明确的要求。可见,国家对于学校健康教育的重视程度。

高中健康教育模块在实施中存在的问题

关键词: 健康教育  教学模块  体育与健康课程标准  高中  体育教师  教育系列  教育内容  教学工作  

高中体育与健康课程是以体育为主,同时融合健康教育内容的一门课程。体育与健康课程的授课承担者是体育教师,也就是说,体育教师要同时担任体育教育和健康教育系列的教学工作。在高中体育与健康课程标准中,健康教育系列是组成高中课标七个系列之一,并且以一个教学模块存在。

再议小学体育情景教学

关键词: 情景教学  小学体育  激励性语言  研究学生  注意力  老师  教师  

怎样把学生的注意力,引入自己创设的情景中去,这可能需要老师们动一下脑筋,讲一些学生比较感兴趣的语言,以及用激励性语言,自然而然地引入情景。情景的创设需要教师多研究学生的心理,想方设法去营造一种气氛。

“帮助”在乒乓球教学中的分类与运用

关键词: 乒乓球教学  分类  技术学习  动作概念  课堂教学  心理负担  动作质量  

在乒乓球课堂教学中,教师应采用多种＂帮助＂形式,使学生尽快摆脱乒乓球技术学习的困境。合理有效的帮助有利于减轻学生学习新技术的心理负担,增强自信心,便于学生建立正确的动作概念,掌握动作技术要领和提高动作质量及比赛临场即战力。